小學數(shù)學西南師大三年級下冊二長方形和正方形的面積長方形和正方形的面積 PPT

1.加深對面積和面積單位的理解，并能熟練地應用所學的知識。

2.在學習活動中發(fā)展觀察能力，操作能力，空間想象能力和抽象概括能力。

本單元所學內容面積和面積單位認識面積的含義

認識c㎡、d㎡、㎡長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長

用估測的方法計算面積長方形和正方形的面積計算簡單的換算1d㎡=100c㎡1㎡=100d㎡解決問題（利用面積的計算公式解決簡單的實際問題）

｛｛｛1.我會填出適當?shù)膯挝幻Q。(1)郵票的面積約是6()。(2)小紅腳掌印的面積約是2()。(3)1間會議室地面的面積約是200()。(4)小妹的身高約是128()

。c㎡d㎡㎡cm2.我會填上適當?shù)臄?shù)。

(1)1d㎡=()c㎡

1㎡=()d㎡

900d㎡=()㎡

1200c㎡=()d㎡

500c㎡=()d㎡

1200d㎡=()㎡

80d㎡=()c㎡

74㎡=()d㎡

(2)教室1扇窗戶的面積約有()d㎡。

(3)1個乒乓球臺面的面積約是()㎡。

100

100

9

12

5

12

8000

7400

100

2第二關：1.判一判（1）6平方米＝60平方分米。（）（2）邊長4米的正方形，它的周長和面積相等。（

）（3）用8個正方形拼成一個長方形，只有一種拼法。（）（4）用8個1平方分米的正方形拼成的圖形，它們的面積都是8平方分米。（）×××√2、選擇合適的單位名稱填空。A：平方厘米B：平方分米C：平方米D：厘米E：分米F：米

（1）學生的課桌面大約30（）（2）一張郵票的面積是6（）（3）小龍的媽媽身高168（）（4）我們的手掌大小約1（）（5）我們學校的籃球場大約450（）（6）學校的旗桿大約高10（）BADBCF第三關：解決問題教室前面的墻壁，長6米，寬3米。墻上有一塊黑板，面積是3平方米?，F(xiàn)在要粉刷這面墻壁，要粉刷的面積是多少平方米？6×3＝18（平方米）18－3＝15（平方米）答：要粉刷的面積是15平方米。長方形的面積－黑板的面積

2.一片樹林長40米，寬20米。1平方米樹林每月大約制造氧氣3千克，這片樹林每月大約能制造氧氣多少千克？

40×20×3 =800×3 =2400（千克）答：這片樹林每月大約能制造氧氣2400千克。花園40×23=920（平方米）30×15=450（平方米）920－450=470（平方米）答：種樹的面積大約470平方米。張伯伯準備在自家花園的四周種樹，根據(jù)左邊的平面圖（單位：米）你會算出種樹的面積有多大嗎？

15234030花園第四關：

用一根長20厘米的線，在書本第115頁的方格紙上圍出邊長是整厘米數(shù)的長方形或正方形，再填寫下表。圖形長（cm）寬（cm）周長（cm）面積（cm2）圖形長（cm）寬（cm）周長（cm）面積（cm2）長方形91209長方形822016長方形732021長方形642024正方形552025

想一想：你發(fā)現(xiàn)了什么？我們可以發(fā)現(xiàn)：1.周長不變，面積變了。2.周長相等的圖形，面積不一定相等。3.周長相等的長方形和正方形，正方形的面積最大。4.周長不變，長和寬的大小越接近，圍出圖形的面積就越大；反之，長與寬的差距越大，圍出圖形的面積就越小。

小朋友，你家有漂亮的花壇嗎？

如果還沒有，你想設計一個什么形狀的花壇？

右邊每個小方格的面積表示1平方米。你會設計一個面積大約是15平方米的花壇嗎？比一比誰設計的花壇最漂亮？爭當優(yōu)秀設計師！

早在兩千多年前，我國勞動人民就會計算土地的面積。當時用畝作單位。先用走步量出長方形土地的長和寬的步數(shù)（1步＝5尺），計算出它們的積，然后除以240，就得畝數(shù)。畝這個單位現(xiàn)在已經廢除，一畝約