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第頁人教版小學語文三年級第四課《珍珠泉》教案人教版小學語文三年級第四課《珍寶泉》教案

一.授課內容：九年義務教化教材小學語文第六冊14課《珍寶泉》

二.教學目標：

1學問目標：相識2個生字，熟讀課文；

2實力目標：了解課文敘述的依次，想像課文描述的情景，感受珍寶泉的漂亮和可愛；

3情感目標：體會作者表達的感情，培育學生對大自然的掃酷愛。

三.教學重難點：

1感受作者對大自然和家鄉(xiāng)的酷愛之情；

2抓住課文主要內容，了解敘述依次。

四.導入課文：

同學們見過泉水嗎？今日老師就領同學們去聞名作家吳然的家，去看一看漂亮的珍寶泉。

五.新授課文內容：

{一}范讀感悟，激情融趣

老師先范讀一下課文，同學們邊思索有哪些字詞簡單讀錯，難以理解。（師范讀）

指導讀生字詞（卡片）：彎曲鑲嵌樸實篩下干枯小桶

下面，我們再來感受一下課文。

（二）初讀課文，總體感受。

現(xiàn)在，請同學們自由讀文，談一談你對珍寶泉的感受。

同學們說得真好，說明你們回家預習了，老師非常興奮，下面請同學們再讀一下課文，用筆劃一劃你認為課文中寫得精彩的地方。

（三）精讀課文，深化目標。

1.現(xiàn)在請同學們讀一下你喜愛的句子。

2.同學們有這么多喜愛的句子，現(xiàn)在你可以和同桌說一說你喜愛的這些句子的理由，一會來匯報。

3.重點指讀者句子（讀出感悟和理解）

（1）我們村子前面的`小山包，遠遠看去，像一個綠色的大絨團。

（2）水是那樣綠，綠得像章是被四周的綠草染過的。水是那樣深，又那樣清。

（3）金色的光斑和銀色的光斑交織著；射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光。。。。多像一串串彩色的珍寶??！

（夸獎）你能把你的感覺讀出來，讀得真美。

珍寶泉不但漂亮而且好玩，還會笑呢，多美呀！誰能讀出這種笑的感覺來。

（四）深化中心，感悟。

正因為有了這么美的珍寶泉，作者才驕傲地說：（讀課文）

此時珍寶泉在作者眼里已不再是一眼清泉，而是一個孩子，你們有什么話對珍寶泉說嗎？你也可以用你們的話宣揚一下珍寶泉，做一個廣告也行。

（五）總結全文。

珍寶泉是這么好玩，這么漂亮，他不僅是作者吳然的傲慢，也是我們中國每一個人的傲慢，希望同學們努力，將來讓我們祖國的山更美，水更清，天更藍，景更美，好嗎？

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