大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃匯編15篇

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃匯編15篇高校生職業(yè)規(guī)劃1

以下為常用的自我評(píng)價(jià)短語(yǔ)，可依據(jù)自己狀況適當(dāng)引用。

1、本人接受過正規(guī)的教育，具有較好的素養(yǎng)，肯學(xué)習(xí)進(jìn)取，在公司工作期間積累了肯定的工作閱歷，能夠高效率按時(shí)完成任務(wù)。

2、共性穩(wěn)重、成熟，為人誠(chéng)懇，樂于助人，具高度責(zé)任感。

3、工作態(tài)度：有很好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神，樂觀的工作態(tài)度，能夠在不同文化和工作人員的背景下精彩地工作。

4、我急躁好，自我激勵(lì)，肯吃苦，自學(xué)力量強(qiáng)，能很好的與人溝通。

1。本人好學(xué)上進(jìn)，誠(chéng)信、敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)，有劇烈的團(tuán)體精神，對(duì)工作仔細(xì)樂觀，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

2。性格開朗，適應(yīng)力量強(qiáng)，為人誠(chéng)懇，善與人溝通，有良好的人際交往力量，具備相關(guān)的專業(yè)學(xué)問和仔細(xì)。細(xì)心、急躁的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德。

3。信任團(tuán)體精神的我對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，只要我能做到的，我肯定能把它做到最好，我做不到的事我也會(huì)盡我所能把它做得更好。

★做人誠(chéng)懇，做事樂觀仔細(xì)

★思維靈敏，樂觀主動(dòng)，能吃苦耐勞

★較強(qiáng)的適應(yīng)力量和自學(xué)力量，較強(qiáng)的管理、組織力量和社交力量

★我的缺點(diǎn)是為人太過單純、缺少社會(huì)閱歷，但我的學(xué)習(xí)力量很強(qiáng)，我會(huì)以最短的時(shí)間進(jìn)入最佳狀態(tài)。

高校生職業(yè)規(guī)劃2

一、引言

高校生職業(yè)規(guī)劃書引言怎么寫

需要示意出自己寫這邊規(guī)劃的緣由及其目的，在簡(jiǎn)潔的示意出這篇規(guī)劃，對(duì)自己本身，對(duì)自己將來(lái)的事業(yè)等等會(huì)有如何如何的關(guān)心，總括出它的重要性。

職業(yè)規(guī)劃書前言

二、自我分析

高校生職業(yè)規(guī)劃書自我認(rèn)知怎么寫

自我剖析：對(duì)自己的分析，包括性格、愛好愛好、所具備的力量、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)以及所具備的技能等方面。通過對(duì)自己進(jìn)行各方面的分析，能夠有效全方位的了解自己，為確立自己的職業(yè)范圍和類型作有力的參考。

1、職業(yè)愛好——喜愛干什么。

2、職業(yè)力量——能夠干什么。

3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么。

4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么。

5、勝任力量——優(yōu)劣勢(shì)是什么。

6、自我分析小結(jié)。

三、職業(yè)分析

環(huán)境因素的分析：在現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中，職業(yè)的前景和大程度上與社會(huì)的大進(jìn)展關(guān)系親密，所以職業(yè)規(guī)劃中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是對(duì)我們當(dāng)下所處的環(huán)境進(jìn)行各方面都的評(píng)估，職業(yè)在我們目前所處的這個(gè)環(huán)境有什么樣的進(jìn)展勢(shì)頭，就會(huì)打算我們所選擇的職業(yè)將會(huì)有什么樣的走向。

1、家庭環(huán)境分析，如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響。

2、學(xué)校環(huán)境分析，如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐閱歷等。

3、社會(huì)環(huán)境分析，如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。

4、職業(yè)環(huán)境分析分為行業(yè)，職業(yè)，企業(yè)，地域分析。最終總結(jié)。

您可以參照這篇職業(yè)規(guī)劃書中的職業(yè)分析。

四、職業(yè)定位

職業(yè)選擇分析：有的人并不非常確定自己的職業(yè)選擇，想要作多方面的嘗試，基于這樣的狀況可以對(duì)自己的職業(yè)選擇做一個(gè)比較詳盡的分析，將自己想要從事職業(yè)進(jìn)行比較和篩選，最終再得出最適合自己的職業(yè)。

1、綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素（S）

弱勢(shì)因素（W）

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素（O）

威逼因素（T）

2、結(jié)論：

五、職業(yè)目標(biāo)

專業(yè)前景的分析：依據(jù)自己所專攻的領(lǐng)域，分析自己專業(yè)的就業(yè)前景，有助于清楚的把握專業(yè)領(lǐng)域的定位以及今后的職業(yè)生涯中需要用到的專業(yè)學(xué)問。認(rèn)清職業(yè)中的專業(yè)所占的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)于以后的職業(yè)進(jìn)展也有著重要的參考作用。

將來(lái)從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)

職業(yè)進(jìn)展策略

職業(yè)進(jìn)展路徑

詳細(xì)路徑

六、方案實(shí)施

詳細(xì)方案實(shí)施過程：做好了職業(yè)定位和前景分析，接下來(lái)就是實(shí)施過程了。有了目標(biāo)也要有詳細(xì)的方案才能作為職業(yè)生涯的參考依據(jù)。

預(yù)備怎樣詳細(xì)的職業(yè)實(shí)踐中一步一步做好本職工作，同時(shí)隨著閱歷和閱歷的提升也需要有更高的要求和目標(biāo)，在更進(jìn)一步的過程中也要做好規(guī)劃。

1、方案一覽實(shí)施表完成。

2、具體執(zhí)行方案

七、評(píng)估調(diào)整

評(píng)估的內(nèi)容，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必需依據(jù)實(shí)施結(jié)果的狀況以及因應(yīng)變化進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的評(píng)估與修正。

評(píng)估的時(shí)間，一般狀況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；

當(dāng)消失特別狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

八、規(guī)劃調(diào)整的原則加上結(jié)束語(yǔ)。

方案的調(diào)整：有時(shí)候方案趕不上變化，因而職業(yè)規(guī)劃書也不是一成不變的，全部的方案都是基于自己的現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)制定的，當(dāng)我們的狀況發(fā)生轉(zhuǎn)變，方案也應(yīng)有所調(diào)整，比如在自己期盼的時(shí)間內(nèi)完成了方案目標(biāo)，那么就可以對(duì)自己更高的要求。

總結(jié)：職業(yè)規(guī)劃書的結(jié)尾可以對(duì)自己的整個(gè)規(guī)劃內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)要的概括總結(jié)，同時(shí)寫一些可以激勵(lì)自己的話來(lái)使自己執(zhí)行和完成這個(gè)方案，對(duì)自己的將來(lái)做出展望。

高校生職業(yè)規(guī)劃書結(jié)束語(yǔ)范文

職業(yè)生涯規(guī)劃不只是關(guān)心個(gè)人根據(jù)自己的資力條件找到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是關(guān)心個(gè)人真正了解自己，籌劃將來(lái)，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯進(jìn)展方向。

高校生職業(yè)規(guī)劃3

一、我的定位

行業(yè)：地球科學(xué)討論單位：國(guó)內(nèi)一流高校職位：教授

定位依據(jù)

依據(jù)我的職業(yè)價(jià)值觀，我傾向于“獨(dú)立性”、“變異性”、“智力刺激”和“美感”，面對(duì)不同的課題進(jìn)行獨(dú)立的科學(xué)討論，能使前三者價(jià)值觀得到滿意，同時(shí)在地球科學(xué)行業(yè)常常要到野外，能看到各種各樣獨(dú)特的風(fēng)景，使“美感”這一價(jià)值觀亦得到滿意。依據(jù)我的職業(yè)愛好，我是屬于IRS型探究、現(xiàn)實(shí)、常規(guī)型。

A、其中最核心的“探究型”適合于獨(dú)立進(jìn)行科研工作；

B、同時(shí)地球系統(tǒng)科學(xué)討論的戶外工作特點(diǎn)也能使“動(dòng)手”這一愛好得到滿意；

C、在高校擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作，與同學(xué)接觸中能使我“社交”這一愛好得到滿意。TedGeballe先生曾指出：“在高校工作，最大的優(yōu)點(diǎn)就是同學(xué)。他們生氣勃勃，布滿熱忱，思想自由，還沒被生活的重壓轉(zhuǎn)變。雖然他們自己沒有意識(shí)到，但是他們是這個(gè)社會(huì)中你能找到的最佳受眾。假如生命中曾經(jīng)有過思想自由和布滿制造力的時(shí)期，那么那個(gè)時(shí)期就是你在讀高校。進(jìn)校時(shí)，同學(xué)們對(duì)課本上的一字一句毫不懷疑，慢慢地，他們發(fā)覺課本和教授并不是無(wú)所不知的，于是他們開頭獨(dú)立思索。從那時(shí)起，就是我開頭向他們學(xué)習(xí)了。依據(jù)我的職業(yè)性格，NT偏愛的人有著天生的奇怪???心，喜愛幻想，有獨(dú)創(chuàng)性、制造力、洞察力，有愛好獲得新學(xué)問，有極強(qiáng)的分析問題、解決問題的力量。他們是獨(dú)立的、理性的、有力量的人。人們稱NT是思想家、科學(xué)家的搖籃，大多數(shù)NT類型的人喜愛物理、討論、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術(shù)性強(qiáng)的工作。

二、職業(yè)生涯進(jìn)展路線

合肥工業(yè)高校學(xué)士到高校博士到地球科學(xué)討論所討論員到高校教授。

三、規(guī)劃與實(shí)施

1、長(zhǎng)期方案職業(yè)生涯規(guī)劃，宏觀闡述年齡階段職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)進(jìn)展階段階段相關(guān)描述。

19~22

高校本科畢業(yè)，申請(qǐng)修讀博士學(xué)位預(yù)備期。

專業(yè)技能與社會(huì)交際二者同步進(jìn)展，積累力量資本。

23~26

修讀博士學(xué)位，申請(qǐng)討論所職位探究期初步了解行業(yè)，把握自身需求以及進(jìn)展方向，開頭相關(guān)討論力量的培育和職位閱歷累積。

27~30

成為助理討論員建立期開頭職業(yè)探究，初步確立討論方向。

31~35

成為副討論員進(jìn)展期開頭參加科研項(xiàng)目。

36~40

成為討論員，申請(qǐng)高校教授職位主持或參加重大科研項(xiàng)目，用心于學(xué)術(shù)論文、專利和著作。

40~50

成為高校教授，在學(xué)術(shù)專業(yè)方向取得優(yōu)秀成果巔峰期制造出一批有影響力的學(xué)術(shù)論文、專利、著作，同時(shí)兼顧教學(xué)討論工作。

51~60

保持專業(yè)討論力量水平，著手培育下一代科研人才

成熟期

時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心，在專業(yè)領(lǐng)域的討論不至于落后，同時(shí)將重心轉(zhuǎn)移至指導(dǎo)討論生的工作。

60~65實(shí)現(xiàn)討論所內(nèi)部人員的良性交接

衰退期完成在高校的使命，開頭轉(zhuǎn)向?qū)崿F(xiàn)人生的其他幻想。

2、短期（高校本科階段）規(guī)劃目標(biāo)——微觀闡述

大一摸索期

專業(yè)技能確保各科成果在70分以上，假期參與與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐；開頭預(yù)備高校英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

在為學(xué)校師生服務(wù)的過程中培育自己的合作精神和溝通力量；參與學(xué)校一到兩個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，培育自己的合作力量。

大二定向期

專業(yè)技能確保各科成果在85分以上，假期參與與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐；高校英語(yǔ)四級(jí)考試550分，六級(jí)考試480分，開頭預(yù)備

新托福考試；通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。社會(huì)交際參與學(xué)校一到兩個(gè)社團(tuán)，在為學(xué)校師生服務(wù)的過程中培育自己的合作精神和溝通力量；參與學(xué)校一到兩個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，培育自己的合作力量。

大三沖刺期

專業(yè)技能

確保各科成果在90分以上，開頭幫助老師做一些科研項(xiàng)目，假期參與與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐；新托?？荚?00分。

相近專業(yè)同學(xué)之間合作申請(qǐng)科研項(xiàng)目創(chuàng)新基金，合作進(jìn)行科學(xué)討論。

大四分化期

專業(yè)技能確保各科成果在90分以上，為高校生活畫上一個(gè)傲慢的句號(hào)；開頭向美國(guó)高校進(jìn)行碩士生學(xué)位申請(qǐng)，并預(yù)備考吉林高校的討論生。

高校生職業(yè)規(guī)劃4

個(gè)人概況(PersonalData)

姓名：xxx

性別：男誕生年月：1986/09/28

政治面貌：團(tuán)員籍貫：浙江麗水松陽(yáng)

畢業(yè)院校：浙江工業(yè)高校和杭州電子科技高校聯(lián)系方式：159xxxxx

專業(yè)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理，軟件工程(網(wǎng)絡(luò)方向)Email：xx@163.com

學(xué)歷：浙江工業(yè)高校大專學(xué)歷，杭州電子科技高校本科學(xué)歷郵編：310012

在自己心目中的最抱負(fù)職業(yè)(按挨次)：

1、網(wǎng)絡(luò)工程師(負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)討論和管理工作)

2、電信、網(wǎng)絡(luò)、IT企業(yè)、影視消遣的管理人員

3.大專和高等院校的老師(網(wǎng)絡(luò)方面的)

自我分析(PersonalValuation)

1.自己愛好愛好簡(jiǎn)潔分析：

業(yè)余愛好：讀書寫作、聽音樂、打羽毛球、外出旅游。

喜愛的文學(xué)作品：巴金的《家》《春》《秋》、《圍城》、《駱駝祥子》等。

心中偶像：紹興周恩來(lái)、南陽(yáng)諸葛亮、韶山毛澤東、香港李嘉誠(chéng)。

2.自己優(yōu)勢(shì)分析：我是一個(gè)仔細(xì)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，對(duì)待問題擅長(zhǎng)和別人溝通，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)轉(zhuǎn)變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信任。我依靠理智的思索來(lái)做打算，總是實(shí)行客觀、合乎規(guī)律的步驟，不會(huì)感情用事，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得安靜。我謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;我擅長(zhǎng)傾聽并喜愛將事情清楚而條理的支配好。我喜愛先充分收集各種信息，然后依據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。我對(duì)細(xì)節(jié)特別敏感，有很實(shí)際的推斷力，打算時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的閱歷來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并且特別系統(tǒng)有條不紊，對(duì)那些不這樣做的人沒有急躁。

3.自己劣勢(shì)分析：我特別固執(zhí)，常常沉醉于詳細(xì)的細(xì)節(jié)和日常的操作中，我看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，我需要時(shí)常的換位思索，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。我過于仔細(xì)，對(duì)某些事物過于嚴(yán)謹(jǐn)和挑剔;我特別有主見，時(shí)常會(huì)將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。自我感覺若能在以后多嘗試和接受新奇的、有制造性的方法，就能做出更有效的決策。

職業(yè)分析(知彼)

1、軟件工程(網(wǎng)絡(luò)方向)專業(yè)畢業(yè)與就業(yè)分析

學(xué)院培育目標(biāo)：本專業(yè)培育有肯定政治覺悟、有劇烈的進(jìn)取心、責(zé)任感、開拓精神的具有熟諳專業(yè)學(xué)問與技能，從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程安裝，系統(tǒng)操作管理與維護(hù)，網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件編制，網(wǎng)絡(luò)軟硬件產(chǎn)品的銷售與服務(wù)等工作，在具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的公司、銀行、證券公司、海關(guān)、企事業(yè)單位及公、檢、法等部門，從事計(jì)算機(jī)信息安全管理，或信息安全產(chǎn)品銷售與服務(wù)等工作，從事計(jì)算機(jī)信息化管理，計(jì)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)，ERP等相關(guān)軟件的維護(hù)、銷售、項(xiàng)目開發(fā)等工作。

主要課程：：《高校英語(yǔ)》《計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)》《網(wǎng)頁(yè)腳本設(shè)計(jì)JavaScript》《windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用華為3COM網(wǎng)絡(luò)學(xué)院HCNE(1，2學(xué)期)》《VC++程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》《TCP/IP協(xié)議原理》《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》《Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)》《Java程序設(shè)計(jì)》《華為3COM網(wǎng)絡(luò)學(xué)院(3~8學(xué)期)高級(jí)路由技術(shù)與IPv6》《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與系統(tǒng)集成》，《基于WED的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器管理》，《Linux》《C腳本語(yǔ)言與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》《名目服務(wù)》》《ARM嵌入式系統(tǒng)》，《高級(jí)交換技術(shù)》，《JSP》

就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)類的，計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)工程和軟件工程方向的工作。

高校生職業(yè)規(guī)劃5

一、自我認(rèn)知

(一)職業(yè)愛好

我喜愛從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人詳細(xì)的執(zhí)行工作或是行政工作。情愿執(zhí)行上級(jí)的命令，自己也有意尋求擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對(duì)事情做推斷和決策。不喜愛那些模棱兩可的指示。通常忠誠(chéng)、牢靠、自我掌握力量強(qiáng)。既不喜愛從事笨重的體力勞動(dòng)，也不喜愛在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對(duì)于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。

(二)職業(yè)力量

通過的職業(yè)進(jìn)展測(cè)評(píng)和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著優(yōu)良的推理分析力量及比較不錯(cuò)的語(yǔ)言溝通力量，同時(shí)也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際力量。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培育，不論是相關(guān)的專業(yè)力量還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求。信任對(duì)以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。

(三)個(gè)人特質(zhì)

我為人較寬容，能包涵別人過失，并遺忘不快樂的事情，讓生活輕松，會(huì)受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善，當(dāng)不快樂的時(shí)候，喜愛自己消化，盡量不影響他人心情，有肯定的自我防衛(wèi)，會(huì)從實(shí)際動(dòng)身，思索分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜愛嘗試新事物，喜愛制造，不喜愛生活千篇一律，在相對(duì)規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂于做與日常不同的事。

(四)職業(yè)價(jià)值觀

我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向。

愿過非常平淡但又安定的生活，珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)。有較高的穩(wěn)定性和赤誠(chéng)度;做事勤奮踏實(shí);重視同事個(gè)人情感。但是處事比較保守;工作狀態(tài)易受家庭影響不愿受別人指使，憑自己的力量擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本事。獨(dú)立性強(qiáng);主動(dòng)行動(dòng);有劇烈的成就動(dòng)機(jī);但有時(shí)可能比較固執(zhí)富有憐憫心，能把他人的苦痛視為自己的苦痛，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把悄悄地關(guān)心不幸的人視作無(wú)比歡樂。喜愛關(guān)心別人;不計(jì)較個(gè)人利害得失;但易受他人或環(huán)境影響;

(五)勝任力量

我的優(yōu)勢(shì)力量主要在于推理力量、文字組織表達(dá)力量、敏知力量、自主學(xué)習(xí)討論和自我完善力量及領(lǐng)導(dǎo)力量、推斷決策力量。但有時(shí)不夠堅(jiān)決，對(duì)事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。

二、職業(yè)分析

(一)家庭環(huán)境分析

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些閱歷或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠(chéng)懇通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,愛護(hù)照看，對(duì)本人的要求只簡(jiǎn)潔地規(guī)為自強(qiáng)獨(dú)立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。

(二)學(xué)校環(huán)境分析

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對(duì)外溝通與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們供應(yīng)了如學(xué)習(xí)氛圍及力量熬煉等優(yōu)良并非常有力的外部條件，特殊是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，聘任的老師是會(huì)計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書的骨干老師，教學(xué)閱歷及在職閱歷豐富，上課生動(dòng)敏捷，并能結(jié)合其閱歷，提前我為我們的職場(chǎng)所須留意事項(xiàng)上了一課。

(三)社會(huì)環(huán)境分析

我國(guó)現(xiàn)在高校生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽和，對(duì)會(huì)計(jì)方面的討論不透徹，社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不明確，高校生自己也缺乏就業(yè)力量和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)。給就業(yè)帶來(lái)新的壓力。

(四)職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開頭和其它的專業(yè)漸漸融合從而產(chǎn)生了許多新職業(yè)，這也為以后會(huì)計(jì)人員的進(jìn)展供應(yīng)了更多的選擇機(jī)會(huì)。

會(huì)計(jì)是一個(gè)特別講究實(shí)際閱歷和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對(duì)比較低，難就難在以后的進(jìn)展。想要得到好的進(jìn)展，就要留意在工作中積累閱歷，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技巧，開拓自己的學(xué)問面。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益許多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)究竟是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者供應(yīng)了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以許多商界勝利人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的，同時(shí)，許多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必需具有會(huì)計(jì)的背景。

會(huì)計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向:

第一種是“做會(huì)計(jì)的”，即從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員，全國(guó)大約有1200萬(wàn)人，其中總會(huì)計(jì)師或“cfo”級(jí)別的，全國(guó)大約有3萬(wàn)人左右。

其次種是“查會(huì)計(jì)的”，包括注冊(cè)會(huì)計(jì)師和政府和企事業(yè)單位審計(jì)部門的審計(jì)人員、資產(chǎn)清算評(píng)估人員，全國(guó)目前大約有8萬(wàn)名注冊(cè)會(huì)計(jì)師以及30萬(wàn)左右的單位內(nèi)部審計(jì)人員

第三種是“管會(huì)計(jì)的”全國(guó)估量不少于20萬(wàn)人

第四種是“討論會(huì)計(jì)的”，全國(guó)估量不超過3萬(wàn)人

廈門作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地，與世界多個(gè)城市有貿(mào)易往來(lái)，工業(yè)有肯定基礎(chǔ)，文化教育比較發(fā)達(dá)，其建設(shè)具有國(guó)際國(guó)內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境，中國(guó)加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來(lái)更加多的進(jìn)展機(jī)遇和更為寬闊的進(jìn)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫柔宜人，風(fēng)景美麗，環(huán)境干凈。目前來(lái)說我我最想就業(yè)的一個(gè)城市。

三、職業(yè)定位

(一)綜合自我分析及其次部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:

優(yōu)勢(shì)因素(s)

弱勢(shì)因素(w)

內(nèi)部環(huán)境因素

肯定的會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)水平;涉及會(huì)計(jì)學(xué)問的學(xué)習(xí);

對(duì)數(shù)字較敏感

交際力量有待提高;

對(duì)就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深

機(jī)會(huì)因素(o)

威逼因素(t)

外部環(huán)境因素

會(huì)計(jì)行業(yè)的進(jìn)展及其人才的需求加大;閱歷學(xué)習(xí)渠道廣

人才供過于求，競(jìng)爭(zhēng)激烈;

市場(chǎng)的進(jìn)展對(duì)人才提出高要求

(二)結(jié)論

職業(yè)目標(biāo)

將來(lái)從事會(huì)計(jì)職業(yè)

職業(yè)進(jìn)展策略

進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)進(jìn)展)

職業(yè)進(jìn)展路徑

實(shí)務(wù)路線--管理路線

詳細(xì)路徑

一般會(huì)計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作，中后期財(cái)務(wù)總監(jiān)，再到企業(yè)負(fù)責(zé)人

四、方案實(shí)施

依據(jù)上一階段所制定的各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行方案，分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件，并在高校階段開頭實(shí)施。

(一)短期方案(高校)

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年。

2.總目標(biāo):完成高校學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書;參加社會(huì)實(shí)踐。

3.分目標(biāo):學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，把握會(huì)計(jì)行業(yè)的基本學(xué)問。英語(yǔ)考級(jí)主動(dòng)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)，至少過四級(jí)，爭(zhēng)取過六級(jí)。參與報(bào)考和會(huì)計(jì)相關(guān)的各種證書;關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息，學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)方面的書籍。假期打工積累社會(huì)閱歷。

4.策略和措施:20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)證書及英語(yǔ)四級(jí)證書;20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過初級(jí)會(huì)計(jì)師證及英語(yǔ)六級(jí)證書，并參加暑期實(shí)踐;20xx年報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師兩門并爭(zhēng)取通過，參加和專業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐。20xx年報(bào)考公務(wù)員及注冊(cè)會(huì)計(jì)師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書。

(二)中期方案(畢業(yè)之后的五年方案)

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年

2.總目標(biāo):進(jìn)入企業(yè)后開頭基礎(chǔ)工作，考上cpa，為高級(jí)管理工作做好預(yù)備，成家立業(yè)。

3.分目標(biāo):進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)，開頭基礎(chǔ)工作;努力看書，考上cpa;在五年中的后階段開頭學(xué)習(xí)高級(jí)管理運(yùn)作所需學(xué)問，培育一個(gè)高級(jí)管理者所需要的各方面的素養(yǎng);自由搞對(duì)象，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報(bào)答父母二十幾年的哺育之恩;經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為:20xx—5000元人民幣。

4.策略和措施:處理和與公司內(nèi)ahref='http://./yangsheng/kesou/'target='_blank'>咳嗽鋇墓叵擔(dān)樾那虢嘆櫸岣徽擼緯勺砸訓(xùn)囊幌盜寫κ路椒養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多看書學(xué)習(xí);處理好與愛人的關(guān)系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互關(guān)心。

(三)長(zhǎng)期方案(畢業(yè)后十年)

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年

2.總目標(biāo):從事管理工作，爭(zhēng)取做到高級(jí)管理者;經(jīng)營(yíng)好自己的家庭和生活并開頭回報(bào)社會(huì)。

3.分目標(biāo):生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期留意其共性的發(fā)揮，為其供應(yīng)優(yōu)良的深造的經(jīng)濟(jì)條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級(jí)管理者，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民心;服務(wù)大眾，回報(bào)社會(huì)，盡己所能捐助貧困同學(xué)，削減其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力;經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬(wàn)左右。

4.策略和措施:為小孩營(yíng)造一個(gè)好的`成長(zhǎng)環(huán)境，做到高級(jí)管理者的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和別人溝通，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，多走訪高校;建立自己的基金會(huì)，為貧困同學(xué)盡自己力所能及的關(guān)心。

五、評(píng)估調(diào)整

1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估

假如不能如愿地從事會(huì)計(jì)職業(yè)，那么，我將連續(xù)發(fā)揮經(jīng)濟(jì)與管理方面已有的學(xué)問，對(duì)職業(yè)的選擇進(jìn)行調(diào)整，如銷售方面

2.職業(yè)路徑評(píng)估

當(dāng)發(fā)覺此行業(yè)不適合我的話，那么我就要多方面地考慮，從職業(yè)路線的行程是否太急考慮，盡量把不適應(yīng)的形勢(shì)扭轉(zhuǎn)過來(lái)，假如真的不行，就要重新科學(xué)合地進(jìn)行規(guī)劃

3.實(shí)施策略評(píng)估

假如在進(jìn)行過得中發(fā)覺實(shí)際工作不如想像中抱負(fù)，我就重新定位，分析，并找到更好的實(shí)施方案。

4.其它因素評(píng)估

假如身體方面消失疾病導(dǎo)致不能如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃任務(wù)，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L(zhǎng);假如所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級(jí)溝通，如若不行，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職?？傊?，我將立足實(shí)際深化分析消失狀況的緣由，再做出謹(jǐn)重的選擇。

5.時(shí)間評(píng)估

一般狀況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)消失特別狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

六、結(jié)束語(yǔ)

人不行以沒有抱負(fù)，也不行以沒有目標(biāo)。優(yōu)良的開端是勝利的一半。現(xiàn)在完成依據(jù)我目前實(shí)際狀況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo)，也為我今后的就業(yè)預(yù)備了不行缺少的一份指導(dǎo)方案。我盼望自己在工作方面做得精彩，敬重自己的崗位，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，盡自己最大的力氣轉(zhuǎn)變一些社會(huì)上不公正的事情，做一個(gè)正直的人。同時(shí)也盼望有個(gè)幸福美滿的家庭，由于平平淡淡才是真，健健康康才是福。

我將會(huì)一如既往地向前探究著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。

做好職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵要素

1.題目的內(nèi)容

(1)寫下你的名字

首先要寫下你的姓名，從題目可以看出是誰(shuí)的職業(yè)生涯規(guī)劃?？赡苣阋呀?jīng)很多次寫過你的姓名，但這次卻擁有特殊的意義:你開頭規(guī)劃你的人生!

(2)規(guī)劃年限

題目中最難寫的是確定“幾年”，是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間，可以是兩、三年，也可以是十幾年、幾十年。

(3)起止日期

何時(shí)開頭，到何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。開頭日期要具體到年、月、日，終止日期可以到年

(4)年齡跨度

年齡跨度是指從多少歲至多少歲。

例:程社明十年職業(yè)生涯規(guī)劃

1998年9月1日——20xx年38歲~48歲

或者:

程社明終生職業(yè)生涯規(guī)劃

1998年9月1日——20xx年38歲~68歲

2.詳細(xì)說明

題目的這種寫法，反映職業(yè)生涯共性化的特征和時(shí)間坐標(biāo)原則

建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人，規(guī)劃年限不要寫很長(zhǎng)，由于是處于職業(yè)生涯初期的年輕人，比如剛畢業(yè)的高校畢業(yè)生或者參與工作剛剛幾年的人，可以寫兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃。

高校生職業(yè)規(guī)劃6

對(duì)于剛上大一的我，一個(gè)半學(xué)期的高校生活過的不是勞碌匆忙，和高中的生活相比簡(jiǎn)直就是神仙過的日子。無(wú)人管無(wú)人問，早上想幾點(diǎn)起就幾點(diǎn)起。大家都知道自己在墮落，可還是依舊如故。說究竟，是我們沒有自己的方案，也就是規(guī)劃。高校生活應(yīng)當(dāng)怎么過，畢業(yè)后我們要做什么樣的人，我們能不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，等等。這些我們都沒思索過，只是一味的去放松。想想現(xiàn)在的就業(yè)壓力，現(xiàn)在的高校畢業(yè)生數(shù)量，我們能在競(jìng)爭(zhēng)中成功嗎?所以呢，先做好規(guī)劃，然后一步一步腳踏實(shí)地的去實(shí)干，才有可能讓我們?cè)诰蜆I(yè)壓力下立于不敗之地。

一、自我熟悉

或許，我永久無(wú)法認(rèn)清我自己看透我自己，但走在熟悉自我的路上永不放棄，便是一個(gè)追求真理的過程。我永久也成不了一個(gè)完善的人，但我盼望，在高校的四年里，我的優(yōu)勢(shì)能夠得到發(fā)揮得到增加，而我的劣勢(shì)能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu)。我想這也是高校教育的目的之一吧。

在以后的四年高校生活里，我會(huì)更多的參加學(xué)校的活動(dòng)，在參加的過程中更多的與老師同學(xué)溝通，提高自己的技能，增加自己的組織力量，同時(shí)這些活動(dòng)也將豐富我的高校生活。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)融入社會(huì)，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負(fù)擔(dān)的同時(shí)，拓展自己的社會(huì)閱覽，加深對(duì)社會(huì)的熟悉。人們經(jīng)常說，社會(huì)是一個(gè)調(diào)色盤，什么樣的人都有。只生活在高校的象牙塔里，不在社會(huì)里熬煉的人是不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。深化社會(huì)，形成自己的思想，對(duì)將來(lái)的進(jìn)展是有及其重要的影響的。

二、規(guī)劃

我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是：拿到學(xué)士學(xué)位，通過英語(yǔ)四、六級(jí)并盡可能拿高分，通過計(jì)算機(jī)考核，拿到專業(yè)認(rèn)可證書，成為一名優(yōu)秀的高校生。

詳細(xì)方案：

大一：初步了解職業(yè)，提高人際溝通力量。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行溝通，詢問就業(yè)狀況;參與學(xué)?；顒?dòng)，增加溝通技巧;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，幫助自己的學(xué)習(xí)；

大二：提高基本素養(yǎng)。主要的內(nèi)容有：通過參與同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自己的各種力量;主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量;英語(yǔ)口語(yǔ)力量增加，計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量增加；

大三：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解;參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)溝通求職工作、心得體會(huì);把握簡(jiǎn)歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道，并樂觀嘗試；

大四：工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，樂觀參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參與面試等;樂觀利用學(xué)校供應(yīng)的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。

詳細(xì)執(zhí)行方案

大一：

1.盡可能地多參與社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提高自己的力量，加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)；

2.學(xué)好數(shù)學(xué)，為將來(lái)的專業(yè)課打好基礎(chǔ)；

3.樂觀學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為英語(yǔ)過級(jí)做好預(yù)備。在大一下學(xué)期時(shí)，通過英語(yǔ)四級(jí)的考試，并爭(zhēng)取拿到較高的分?jǐn)?shù)。

大二：

1.連續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課.樂觀參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不放過任何一個(gè)熬煉自己的機(jī)會(huì)；

2.加深對(duì)專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比書本學(xué)問大上一號(hào)，能更好的駕馭書本學(xué)問；

3.通過英語(yǔ)六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)考試。

大三：

1.開頭為就業(yè)樂觀做預(yù)備,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)學(xué)問與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際；

2.熬煉自己的工作力量及應(yīng)聘力量.連續(xù)學(xué)好各門功課；

3.連續(xù)對(duì)目標(biāo)完成狀況做出推斷及總結(jié)并準(zhǔn)時(shí)修正目標(biāo)方案,使得各項(xiàng)預(yù)備更加科學(xué)化。

大四：

1.開頭樂觀預(yù)備實(shí)習(xí)；

2.完成畢業(yè)論文；

3.制作簡(jiǎn)歷，學(xué)習(xí)面試技巧，找工作。

三、結(jié)束語(yǔ)

其實(shí)這些規(guī)劃和其他人的大同小異，這些應(yīng)當(dāng)是每個(gè)同學(xué)都要做到的。在畢業(yè)時(shí)，人與人之間還是存在很多差距。明顯是許多人沒有完成，規(guī)劃做好了，接下來(lái)就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學(xué)在玩耍、戀愛、逛街，自己一個(gè)人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒有那樣的定力呢?關(guān)鍵是自己要忍得住孤獨(dú)?????，穩(wěn)扎穩(wěn)打，要為自己的人生道路預(yù)備充分的精神食糧，為自己人生的勝利多加些籌碼，就要仔細(xì)實(shí)施，按方案一步一步往前走。人生就是在不斷探究，在探究中進(jìn)取，途中機(jī)遇許多，要擅長(zhǎng)發(fā)覺。博學(xué)，慎思，明辯，篤行。

高校生職業(yè)規(guī)劃7

習(xí)慣了讓別人幫我做打算，小到購(gòu)置衣物，大到選擇專業(yè)，我都是聽從父母的支配。幸運(yùn)的是他們愛我，了解我，所以做出的打算一向合我心愿，于是我慢慢的依靠他們，不喜愛自己動(dòng)腦筋去做出難以取舍的選擇。習(xí)慣了做被支配好的事情，習(xí)慣了走早已設(shè)定好的路。就像是做作業(yè)，我自認(rèn)為是一個(gè)聽話的同學(xué)，老師留的作業(yè)我肯定會(huì)做，即使有時(shí)我很清晰，它對(duì)我而言完全沒有用。十多年來(lái)我始終像是一個(gè)沒有自己的想法和靈魂，只知道聽從命令的木偶。我的一切努力都只是為了讓愛我的父母和關(guān)懷我的人不要絕望。

直到上了高校，我才意識(shí)到，這是我自己的人生，我該為自己的抱負(fù)和生活而奮斗，而不是為了滿意誰(shuí)的期盼。當(dāng)我脫離了他們的愛護(hù)，我就要學(xué)會(huì)獨(dú)立和頑強(qiáng)，要為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)任，我必需清晰自己將來(lái)要成為什么樣的人。

職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓我更清晰的了解自己，了解社會(huì)，意識(shí)到自己的力量與抱負(fù)職業(yè)的要求之間的差距，并在日后的學(xué)習(xí)中有目標(biāo)的豐富和完善自己。通過進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，我能夠明確自己的奮斗方向，并在這一目標(biāo)的指導(dǎo)下有針對(duì)性的提高自己的力量，讓自己不斷的進(jìn)步，以適應(yīng)社會(huì)需要，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)，不至于在面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)候毫無(wú)預(yù)備，束手無(wú)策。只有清晰自己的目的地和通向終點(diǎn)的路線，我們才不會(huì)迷失在追尋勝利的路上。

高校生職業(yè)規(guī)劃8

職業(yè)生涯路線的選擇

在職業(yè)確定后,還要方案一下職業(yè)進(jìn)展的大致路線:是向行政管理路線進(jìn)展,還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線進(jìn)展;是先走技術(shù)路線,再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于進(jìn)展路線不同,對(duì)職業(yè)進(jìn)展的要求也不相同.因此,在職業(yè)規(guī)劃中,須作出選擇,以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn).通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問題:

(1)我想往哪一路線進(jìn)展?(2)我能往哪一路線進(jìn)展?(3)我可以往哪一路線進(jìn)展?

對(duì)以上三個(gè)問題,進(jìn)行綜合分析,以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線.

職業(yè)規(guī)劃六步走

1.自我評(píng)估.主要包括對(duì)個(gè)人的需求、力量、愛好、性格、氣質(zhì)等等的分析,以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些力量.

2.組織與社會(huì)環(huán)境分析.短期的規(guī)劃比較注意組織環(huán)境的分析,長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注意社會(huì)環(huán)境的分析.

3.生涯機(jī)會(huì)評(píng)估.生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估.通過對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析,結(jié)合本人的詳細(xì)狀況,評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的進(jìn)展機(jī)會(huì);通過對(duì)組織環(huán)境的分析,評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的進(jìn)展機(jī)會(huì).

4.生涯目標(biāo)確定.職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定,它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng).首先要依據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的進(jìn)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化,依據(jù)個(gè)人的經(jīng)受和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo).

5.制定行動(dòng)方案.把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成詳細(xì)的方案和措施.這一過程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯進(jìn)展路線的選擇、職業(yè)的選擇,相應(yīng)的教育和培訓(xùn)方案的制定.

6.評(píng)估與反饋.職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過程是個(gè)人對(duì)自己的不斷熟悉過程,也是對(duì)社會(huì)的不斷熟悉過程,是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段.

職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人來(lái)說都是必不行少的,對(duì)于高校生尤其重要.高校時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代,也是一個(gè)人的性格形成和力量進(jìn)展一個(gè)重要的階段,高校生做好職業(yè)規(guī)劃,結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo),才能使高校的學(xué)習(xí)更加有效的成就幻想和美妙的明天.

高校生職業(yè)規(guī)劃9

一、自我分析

1、我的性格：

大家都說我是一個(gè)活潑開朗的人，很擅長(zhǎng)與人溝通，人緣也比較好，但是許多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過了一些很好的機(jī)會(huì)。

從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，不過來(lái)到高校，發(fā)覺人外有人，天外有天，所以開頭懂得只要自己努力了就不懊悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候簡(jiǎn)單傷人，雖然在盡力在轉(zhuǎn)變，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)仔細(xì)，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

2、我的愛好：

喜愛看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜愛玩，但是也很關(guān)懷時(shí)事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。

3、我自己認(rèn)為所具有的力量：

現(xiàn)在在班級(jí)里擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)，所以在這一年里，自己的許多力量都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中，增加了合作意識(shí)，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的力量，在工作中，可能會(huì)遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和沖突的力量。也具有了肯定的與人溝通溝通和組織各種活動(dòng)的力量。

4、我的價(jià)值觀：

我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且始終堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追趕，最有意義的一生是活的歡樂幸福，而不是為了追趕金錢和浪費(fèi)的生活。

5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)，我的人緣還可以，擅長(zhǎng)與人溝通，還有在組織活動(dòng)等方面有肯定的組織力量，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)整自己的心情。比較要強(qiáng)，做事踏實(shí)。

劣勢(shì)，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的掌握自己，有的時(shí)候性格太直了，有什么說什么，簡(jiǎn)單損害到別人。

6、我的技能：

英語(yǔ)比較好，計(jì)算機(jī)常用軟件的使用，口語(yǔ)表達(dá)力量比較強(qiáng)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)新事物。

二、專業(yè)就業(yè)前景分析

我所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開放程度的加深，也獲得了飛速進(jìn)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，進(jìn)展迅猛。

將來(lái)隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的抱負(fù)位置。雖然現(xiàn)在的自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較為抱負(fù)，但是假如在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個(gè)滿足的工作。

由于對(duì)技術(shù)的要求較高，而在高校本科階段有許多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的討論生，連續(xù)深造，爭(zhēng)取能夠在對(duì)口專業(yè)找到一個(gè)工作。雖然，對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說，學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)比較困難，但是假如堅(jiān)決了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)當(dāng)沒有什么做不到的事情。

“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能，爭(zhēng)取能夠在四年里有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中找到培育自己的專業(yè)技能。

三、職業(yè)選擇分析

1、在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：

我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動(dòng)化專業(yè)，假如我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對(duì)我自己來(lái)說有肯定的難度，不而且對(duì)這些內(nèi)容并沒有很深的愛好，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培育。其次，現(xiàn)在全國(guó)開展此專業(yè)的學(xué)校有許多，而對(duì)于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競(jìng)爭(zhēng)力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動(dòng)化專業(yè)的工作。

2、我的職業(yè)選擇：

第一，是電力工程師;其次，是高校老師;第三，是考公務(wù)員。

3、我的選擇路徑：

考研

4、SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素(S)

1)有學(xué)習(xí)新學(xué)問的力量

2)目標(biāo)明確

3)擅長(zhǎng)動(dòng)腦思索

4)分析問題的力量比較強(qiáng)

5)英語(yǔ)水平較高

6)求職力量強(qiáng)

7)情商較高，綜合素養(yǎng)比較強(qiáng)

弱勢(shì)因素(W)

1)專業(yè)學(xué)問水平不夠

2)做事毛躁，不急躁

3)自己努力不夠

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素(O)

1)所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò)

2)工科專業(yè)缺口，需求量較大

3)我們畢業(yè)時(shí)，金融危機(jī)漸漸減輕

威逼因素(T)

1)女生工作不好找

2)全國(guó)開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校許多，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大

3)高校生就業(yè)形勢(shì)緊急

SWOT分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個(gè)職業(yè)，而且綜合素養(yǎng)比較高，比較有競(jìng)爭(zhēng)力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有肯定的缺口，因此就業(yè)相對(duì)比較簡(jiǎn)單。但是作為女生有肯定的劣勢(shì)，就需要我去學(xué)好專業(yè)學(xué)問，在其他方面超出男生，才能找到一份滿足的工作。

5、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件

工作內(nèi)容：

1)討論指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng)，進(jìn)行投資概算。

2)負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。

3)討論開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。

4)負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。

5)分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動(dòng)化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。

勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，假如討論生畢業(yè)后參加此工作，在專業(yè)上的學(xué)問應(yīng)當(dāng)就夠用了。我比較仔細(xì)，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作力量比較強(qiáng)，可以建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì)。

6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：

主要是在專業(yè)學(xué)問上，還有很大的差距。其次，是急躁做事的力量，工程師，以后的工作很可能會(huì)比較枯燥，比較簡(jiǎn)單，這就需要我有很強(qiáng)的急躁，和對(duì)工作的喜愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。

四、將來(lái)三年的行動(dòng)方案

1、20xx年暑假：進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自己的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作力量。并在世博會(huì)期間去參觀，由于在世博會(huì)上所展出的許多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)展現(xiàn)，所以很有必要去參觀并認(rèn)真了解它們，提高自己的創(chuàng)新力量。

2、20xx—20xx學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時(shí)候，由于我要從事本專業(yè)工作，并想考研，因此，大二肯定要抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)，并加深編程學(xué)問，如C語(yǔ)言和C++，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，肯定要打好基礎(chǔ)。大二的試驗(yàn)課程明顯增多，肯定要把學(xué)習(xí)與試驗(yàn)相結(jié)合，工科需要的是動(dòng)手力量，肯定要在試驗(yàn)里多熬煉多學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取參與數(shù)學(xué)建模大賽，并申請(qǐng)URTP項(xiàng)目，關(guān)心老師做一些項(xiàng)目。

四六級(jí)：在12月份考過英語(yǔ)四級(jí)，在20xx年6月考過英語(yǔ)六級(jí)，并爭(zhēng)取考過計(jì)算機(jī)三級(jí)。

獎(jiǎng)學(xué)金：爭(zhēng)取在這一學(xué)年，每科成果都過80，爭(zhēng)取獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

入黨：好好表現(xiàn)，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭(zhēng)取入黨。

體育：加強(qiáng)熬煉，爭(zhēng)取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的工作提前熬煉好身體。

3、考驗(yàn)方案：20xx—20xx學(xué)年這考研的沖刺時(shí)刻，大部分的時(shí)間就要放在考研上，并參與考研輔導(dǎo)班，爭(zhēng)取考上自己抱負(fù)的專業(yè)的討論生。20xx年6月開頭，關(guān)注考研動(dòng)態(tài)，在英語(yǔ)方面開頭背單詞和課文，報(bào)考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班，開頭向考研方向?qū)W習(xí)英語(yǔ)。報(bào)考爭(zhēng)吵輔導(dǎo)班。20xx年8月開頭，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復(fù)習(xí)，把握復(fù)習(xí)時(shí)間。

實(shí)習(xí)方案：我們學(xué)院大三有金工實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取在這些實(shí)習(xí)過程中，提高動(dòng)手力量，為以后的工作打好基礎(chǔ)。要做一個(gè)有理論也有時(shí)間的高校生。

假如你讀完覺得對(duì)職業(yè)規(guī)劃有肯定了解，同時(shí)，能夠試著為自己做職業(yè)規(guī)劃了，那將是我的榮幸。

高校生職業(yè)規(guī)劃10

光陰如箭，高中的生活似乎還在眼前，而我卻真實(shí)的坐在了xx高校的課堂里。在高中的時(shí)候，為了高考這個(gè)唯一目標(biāo)，我們埋頭苦讀、努力學(xué)習(xí)，不斷的拼搏，甚至放棄了很多有意義的活動(dòng)，錯(cuò)過了很多能熬煉自己的良機(jī)。時(shí)至今日，目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)殿堂，我們不應(yīng)當(dāng)再像高中那樣只顧學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)有自己的方案，這也是作為一個(gè)新生首先考慮的問題。

初次來(lái)到高校，很興奮、也很茫然，我會(huì)時(shí)不時(shí)的端詳高校和專業(yè)，然后對(duì)自己的高校學(xué)習(xí)生活進(jìn)行各種各樣設(shè)想。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)著社會(huì)對(duì)高校生綜合實(shí)力的要求，深深感到高校帶給我的不是高考后的輕松和歡樂，更有著壓力和競(jìng)爭(zhēng)。

從高中時(shí)代進(jìn)入高校時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了很大的變化，作為新世紀(jì)的高校生，我們不僅要抓好學(xué)習(xí)，還要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

說到抓好學(xué)習(xí)，我們首先想到的是要把握好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，更要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度打算一切，沒有高考?jí)毫W(xué)習(xí)態(tài)度尤為重要，安排好學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的時(shí)間，仔細(xì)對(duì)待每一堂課這是態(tài)度端正的基本表現(xiàn)。學(xué)習(xí)方法上要勤于思索，多想問題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。依據(jù)自身狀況我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)在高校學(xué)習(xí)生活中做好以下幾個(gè)方面：首先，做好課前預(yù)習(xí)，把不解的問題登記來(lái)，聽課時(shí)增加求知的針對(duì)性；其次，

在上課的時(shí)候要仔細(xì)聽講，做好課堂筆記，課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講的內(nèi)容，仔細(xì)思索，消化汲取，變成自己的東西；再次，做好課后復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)時(shí)鞏固和消化所，學(xué)學(xué)問的重要環(huán)節(jié)。對(duì)比課本和參考書，對(duì)所學(xué)的學(xué)問歸納和總結(jié)，去其糟粕，取其精華，溫故而知新，形成自己的思路，把握學(xué)問的來(lái)龍去脈，使學(xué)問加完整。

另外，圖書館是提高學(xué)習(xí)成果必不行少的組成部分，通過大量閱讀書籍，拓展學(xué)問面，再加上課后作業(yè)的仔細(xì)完成，進(jìn)一步彌不了學(xué)習(xí)的不足。

隨著社會(huì)進(jìn)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，社會(huì)對(duì)高校生要求也越來(lái)越高。作為高校生，提高自己的綜合力量是勢(shì)在必行。就我個(gè)人而言，我應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面：首先，我要盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。這對(duì)于一個(gè)新生來(lái)說，我覺得這是特別重要的一環(huán)。其次，要樂觀了解并關(guān)注所學(xué)的專業(yè)，多搞一些與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，以更好的把握專業(yè)學(xué)問為考研及進(jìn)入工作崗位打好基礎(chǔ)；再次，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)加入到同學(xué)會(huì)、社團(tuán)等團(tuán)隊(duì)中，使自己熟悉更多的伴侶，學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)外學(xué)問，是自己的綜合力量不斷提高。

最終，我認(rèn)為要保持良好、健康的心理，擅長(zhǎng)排解不良的心情，與同學(xué)公平對(duì)待，真誠(chéng)相處，雖然我們來(lái)自不同的地方，有著不同的生活方式和志向，但我們究竟將要一起生活學(xué)習(xí)4年之久，這將是我們終生難忘的美妙記憶。

高校是人生的關(guān)鍵階段，做好了高校規(guī)劃，握好這一階段每個(gè)“第一次”，走好每一步，實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)幻想，讓我們的高校生活過得更充實(shí)、更美妙。

高校生職業(yè)規(guī)劃11

我信奉潛力至上，并且喜愛和這樣的人在一齊學(xué)習(xí)或者共事;我的形狀常常是整齊潔凈的，我也喜愛那些整齊、規(guī)整的衣服或者款式，在別人看來(lái)，我得生活很激情，并且有方案性;我和人打交道的時(shí)候，常常很簡(jiǎn)單就處于主導(dǎo)地位，但是可能在別人看來(lái)，我有時(shí)候會(huì)顯得咄咄逼人，愛發(fā)號(hào)施令、挑剔、嚴(yán)峻;易于過分強(qiáng)調(diào)工作，工作至上而忽視工作之外的其他方面，比如經(jīng)常會(huì)忽視了家庭的和諧;在學(xué)習(xí)中，我喜愛那些需要思索和規(guī)律分析的，并且能夠成體系的學(xué)問和資料;對(duì)于一些細(xì)節(jié)或者零散的學(xué)問點(diǎn)，我可能不感愛好，甚至沒有看到他們的存在。

高校生職業(yè)規(guī)劃12

一、前言

在這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息時(shí)代，高校生已經(jīng)不是什么高學(xué)歷的代表了。要想在蕓蕓眾生中脫穎而出，就要從現(xiàn)在開頭努力，確定好自己的目標(biāo)，確立好前進(jìn)的方向，并且將有限的高校生活做好合理的規(guī)劃，不虛度光陰，大步地向勝利走去。

二、自我分析

1.我的性格

我是一個(gè)活潑開朗的人，無(wú)論是親朋好友還是剛剛結(jié)交的新同學(xué)，都以一顆真誠(chéng)的心對(duì)待，因此，有良好的人緣關(guān)系，在同學(xué)和老師之間的評(píng)價(jià)也不錯(cuò)。我總是以樂觀熱忱的態(tài)度去面對(duì)生活，在遇到困難時(shí)，從不消極悲觀，生活布滿了美妙。我很愿意和伴侶共享我的點(diǎn)滴歡樂，也很愿意傾聽伴侶的苦惱和困惑。樂觀進(jìn)取始終是我面對(duì)工作和學(xué)習(xí)的信條，雖然不能說在這兩方面是最優(yōu)秀最精彩的，但從不比別人落后，總是能仔細(xì)踏實(shí)地完成各項(xiàng)工作，勤奮努力地學(xué)好各門課程。遇到機(jī)會(huì)，從不輕易放棄，肯定會(huì)通過不懈的努力去爭(zhēng)取。

2.我的愛好

從學(xué)校二班級(jí)到現(xiàn)在，我始終在學(xué)習(xí)二胡，經(jīng)過多年的訓(xùn)練，二胡已經(jīng)成為我現(xiàn)在最大的愛好了。茶余飯后，或者心情不好的時(shí)候，總是喜愛通過拉二胡這種方式來(lái)發(fā)泄自己的心情。同時(shí)，學(xué)習(xí)二胡，也給自己帶來(lái)了很大的轉(zhuǎn)變，比如氣質(zhì)的提升和素養(yǎng)的提高。受學(xué)習(xí)二胡的影響，我對(duì)音樂有特別的愛好，平常也喜愛唱唱歌，有肯定的水平，能在眾人面前小露一手。當(dāng)然，我也很喜愛看看書，特殊是勵(lì)志方面的作品，間或也會(huì)和同學(xué)一起打打羽毛球，做一些簡(jiǎn)潔的體育運(yùn)動(dòng)。

3.我的價(jià)值觀

從小就接受正規(guī)的教育，受馬克思列寧主義的熏陶，支持唯物主義，并且堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在高中時(shí)期參與課余黨校的學(xué)習(xí)，成為入黨樂觀分子，以預(yù)備黨員的身份進(jìn)入高校，并于20xx年4月提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，成為一名正式的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

4.我的力量

從學(xué)校起，我就開頭在學(xué)校中擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部，不斷的熬煉自己的力量。學(xué)校時(shí)，曾先后擔(dān)當(dāng)校同學(xué)會(huì)文娛部部長(zhǎng)和校團(tuán)委文娛部部長(zhǎng);高中時(shí)期，擔(dān)當(dāng)校團(tuán)委副書記一職;在剛開頭的高校生涯中，成為中央民族高校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織中心財(cái)務(wù)部干事，進(jìn)一步提高自己的辦事力量和對(duì)社會(huì)關(guān)系的處理力量。

作為一名合格的高校生，我也具備及基本的英語(yǔ)力量，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，尤其是通過高校將近一年的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，在專業(yè)技能方面有了很大的充實(shí)，具備了相應(yīng)的專業(yè)力量。當(dāng)然，僅有目前這樣的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)，很難在社會(huì)上立足，仍舊需要花大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

同時(shí)，我也存在著力量方面的缺陷。比如書面寫作力量的欠缺，有時(shí)候不能完全把內(nèi)心的想法通過文字表達(dá)出來(lái)，不能很好的詮釋自己的觀點(diǎn)，經(jīng)常有詞窮的感覺;膽識(shí)也還需要進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，遇到一些人多的大場(chǎng)面簡(jiǎn)單緊急，經(jīng)常會(huì)不知道要說些什么，消失尷尬的局面。

因此，還有許多方面等著自己去轉(zhuǎn)變或者提高。作為一名優(yōu)秀的高校生，就應(yīng)當(dāng)具備全面的素養(yǎng)和力量，做一名全能型的人才，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和殘酷的現(xiàn)實(shí)。

5.家庭狀況

一家三口，和諧溫馨。雖然父母不是什么老板高干，但是都是通過自己的努力，兢兢業(yè)業(yè)地在崗位上奮斗，為了家庭努力奮斗，溫飽有余，還能有部共享受基金。

三、職業(yè)選項(xiàng)

1.職業(yè)方向

目前，通信和電子領(lǐng)域正在迎接屬于她們的春天，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)剛剛開頭起步進(jìn)展電子通信方面的技術(shù)，所以，對(duì)專業(yè)人才的需求量比較大。尤其是像華為、海爾這樣的本土企業(yè)的不斷壯大和進(jìn)展，電子信息工程和信息工程的專業(yè)人才的就業(yè)形勢(shì)不斷走俏。依據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，目前于電子信息工程和通信工程相關(guān)的職業(yè)主要有通信產(chǎn)品，軟件硬件系統(tǒng)研發(fā)設(shè)計(jì)，測(cè)試，維護(hù)，技術(shù)支持，銷售，項(xiàng)目管理，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等，可以在華為，中興，大唐巨龍，烽火通信，億陽(yáng)信通，匯源光通信，愛立信，諾基亞，摩托羅拉，阿爾卡特，朗訊，郵電設(shè)計(jì)院，通信建設(shè)公司，聯(lián)通移動(dòng)網(wǎng)通，思科港灣，通信管理局，普天，甚至聯(lián)想，海爾，海信，三星，科龍，長(zhǎng)虹，創(chuàng)維等公司找到適合的崗位。當(dāng)然作為一名理科生，公務(wù)員、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源方面的工作也是能夠勝任的，這些也是在專業(yè)領(lǐng)域之外，可以依據(jù)個(gè)人愛好愛好選擇的不錯(cuò)的職業(yè)。

2.職業(yè)目標(biāo)

依據(jù)自己的愛好和力量，目前我對(duì)通信產(chǎn)品銷售人員，電信運(yùn)營(yíng)商工作人員，通信技術(shù)研發(fā)人員比較有愛好。

⑴.通信產(chǎn)品銷售人員

職業(yè)通路：銷售助理→銷售工程師→銷售(市場(chǎng))經(jīng)理

人才行情：需求大，對(duì)專業(yè)功底要求不是特殊深，適合一般本科生從事。最重要的是，職業(yè)進(jìn)展空間足夠大，實(shí)在不行的話還可以轉(zhuǎn)行去別的行業(yè)連續(xù)做銷售。

⑵.電信運(yùn)營(yíng)商工作人員

職業(yè)通路：職員→主管→中高層管理人員

人才行情：運(yùn)營(yíng)商中的服務(wù)類職位進(jìn)入門檻較低，因此在有的地區(qū)移動(dòng)、聯(lián)通等公司的人才趨近飽和。即使每年幾大運(yùn)營(yíng)商都會(huì)發(fā)布一個(gè)相對(duì)有規(guī)模的校內(nèi)聘請(qǐng)方案，但通信類專業(yè)的畢業(yè)生并沒有太過明顯的優(yōu)勢(shì)。但是，近年由于網(wǎng)絡(luò)寬帶的興起，給疲軟的就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。總而言之，假如不是太挑剔的話，我們?cè)诋厴I(yè)后找份工作應(yīng)當(dāng)不是很難。更重要的是，假如在運(yùn)營(yíng)商做銷售之類的工作，以后的職業(yè)道路會(huì)比做技術(shù)開闊許多，可以轉(zhuǎn)行做別的產(chǎn)品或服務(wù)的銷售。

⑶.通信技術(shù)研發(fā)人員

職業(yè)通路：研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場(chǎng)或管理人員

人才行情：前幾年通信行業(yè)處在春天，研發(fā)領(lǐng)域供應(yīng)了許多高薪職位，即使是今日，像華為、中興、UT斯達(dá)康等知名企業(yè)的研發(fā)崗位的待遇還是特別有競(jìng)爭(zhēng)力的。但這樣的公司和崗位相對(duì)我們每年不斷增加的本專業(yè)畢業(yè)生來(lái)說，太少了。

高校生職業(yè)規(guī)劃13

一、對(duì)自我進(jìn)行了解

一個(gè)人是很難真正看透自己的，正所謂當(dāng)局者迷旁觀者清，我可以常常去詢問跟我要好的伴侶，看下他們眼中的我是什么樣子的，然后再去想字畢竟想要什么，我賺錢的目的是什么，這是特別關(guān)鍵的一個(gè)問題，這關(guān)乎到我以后能在工作當(dāng)中的意志力如何。一個(gè)清晰自己自身優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)的人，才能做好最大程度的愛護(hù)自己，也能將失敗的幾率降到最低。

二、保持專業(yè)的優(yōu)勢(shì)

首先我要保證自己在專業(yè)這塊真的是出眾的，雖然就我在班上的成果來(lái)說，我的成果的確是不錯(cuò)，但是我的目光不能這么的短淺，我要比就跟那些大神們相比，我始終堅(jiān)信著一句話，跟比自己弱的去比較，只會(huì)讓自己變的越來(lái)越差勁，跟比自己強(qiáng)的人相比，自己才會(huì)有挫敗感，始終向前追趕的人，肯定不會(huì)差，我現(xiàn)在還在高校里，我有充分的時(shí)間去自學(xué)深造，反正我讓自己在專業(yè)這塊，遠(yuǎn)超許多的畢業(yè)生，這樣我就業(yè)才有優(yōu)勢(shì)，并且我要有屬于自己的作品，這樣我的專業(yè)力量才能被認(rèn)可。

三、人生的目標(biāo)

畢業(yè)的前三年，我將先屈人膝下給別人打工，累積一些工作閱歷，主要是累積屬于自己的人脈，加深自己對(duì)職場(chǎng)的理解，在自己對(duì)勝利和失敗有了屬于自己的熟悉之后，我就差不多可以離職了。

畢業(yè)的第四年到第五年，我可以去到一家企業(yè)當(dāng)高管，熬煉一下自己在管理方面的力量，我不盼望看到自己以后在做決策的時(shí)候，遲疑不決。當(dāng)機(jī)立斷是一個(gè)勝利的領(lǐng)導(dǎo)人必備的素養(yǎng)之一，

畢業(yè)的第六年到第七年，組建屬于自己的團(tuán)隊(duì)，開頭創(chuàng)業(yè)，不打無(wú)預(yù)備之仗，我要做就要做一個(gè)自己有極大信念勝利的項(xiàng)目，風(fēng)險(xiǎn)是我會(huì)考慮在其中的事情，我不會(huì)將自己置于危急當(dāng)中，破產(chǎn)這種事我不會(huì)允許發(fā)生，所以凡是我會(huì)留有兩手方案。

畢業(yè)的第十年，公司進(jìn)展穩(wěn)定，收益直線上升，預(yù)備找人融資上市，我要讓自己的公司在歷史上留名，我信任我能做到。

高校生職業(yè)規(guī)劃14

一.從現(xiàn)在到將來(lái)十年職業(yè)規(guī)劃

(21歲至31歲)

美妙愿望：學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成，家庭幸福(假如有)

方向：進(jìn)入北京軟通動(dòng)力信息技術(shù)有限公司()

總體目標(biāo)：讀完討論生，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

已進(jìn)行狀況：初步接觸相關(guān)學(xué)問，有愛好，有信念。

二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)

社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。在全球網(wǎng)絡(luò)一體化的時(shí)期，ASP、、PHP等網(wǎng)頁(yè)制作、圖形處理等多種技術(shù)是有很大進(jìn)展前景的。順應(yīng)時(shí)代要求。

三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

1、行業(yè)分析：

行業(yè)軟件市場(chǎng)的空間足夠大。中國(guó)擁有31個(gè)省、13多億人口，可以說中國(guó)沒有小行業(yè)，只要企業(yè)能在某個(gè)行業(yè)內(nèi)成為老大就能生存和進(jìn)展得不錯(cuò)。

區(qū)域的差異、行業(yè)的差異、企業(yè)大小的差異、甚至國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的差異，中國(guó)行業(yè)軟件市場(chǎng)遠(yuǎn)比國(guó)外市場(chǎng)簡(jiǎn)單。加上中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于快速進(jìn)展的階段，行業(yè)用戶自身的運(yùn)行模式也處在快速調(diào)整中。這打算了中國(guó)的行業(yè)應(yīng)用需要大量的共性化開發(fā)，需要更快更好的本地化服務(wù)，這些正是國(guó)內(nèi)企業(yè)的空間所在。

目前中國(guó)的行業(yè)軟件市場(chǎng)仍舊處在充分競(jìng)爭(zhēng)的階段，參加競(jìng)爭(zhēng)的主體多，布滿了挑戰(zhàn)，也蘊(yùn)涵著機(jī)會(huì)。國(guó)外的行業(yè)信息化市場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入了相對(duì)穩(wěn)健進(jìn)展的階段，中國(guó)作為新興市場(chǎng)，對(duì)行業(yè)軟件開發(fā)的挑戰(zhàn)更大，國(guó)內(nèi)軟件企業(yè)不僅能獲得客戶，更能提升自己的技術(shù)開發(fā)力量。