遠離危險珍愛生命教案

遠離危險珍愛生命教案

遠離危險珍愛生命教案1活動目標1、人的一生是個美麗的過程，通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠大的理想。2、教育幼兒珍惜生命，努力實現(xiàn)自己的理想。活動重點感知人生是一個美麗的過程，幫助幼兒樹立自己美好的理想。活動準備制作課件、畫紙、油畫棒活動過程一、觀看短片播放短片，教師講解：1、教師：動畫片講述的是誰的故事呢?(小種子)教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)2、小種子通過不懈的努力，最后找到了嗎?還長成了花，給人們帶來美的感受，它很開心的笑了。在它尋找的過程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請小朋友們帶著這個問題再欣賞一遍：應(yīng)該勇于去尋找自己的理想，做一個堆社會有用的人。二、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽音樂邊欣賞，如：生日照，結(jié)婚照等。引導(dǎo)幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個美麗的過程。三、播放幻燈片：請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：1、最后由：“而今后老師還會有很長的時間，還要去學(xué)習(xí)，繼續(xù)去實現(xiàn)自己一個又一個美麗的理想?！币觯盒∨笥褌?，你們以后會是什么樣?你們有美好的理想嗎?2、集體討論。3、請個別幼兒講述。四、給幼兒分組：把自己的理想在畫紙上表現(xiàn)出來。畫完了，如果愿意，可以講給身邊的老師聽。

遠離危險珍愛生命教案2教學(xué)目標1、通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。教學(xué)準備1、調(diào)查訪談：2、實物投影。3、錄音機。4、簡單的課件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會負責(zé)任的表現(xiàn)。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。板書課題。1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準備，每人選擇其中一個選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準備在班里匯報成果。2、把自己收集到的照片、實物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽，并談?wù)劷?jīng)過這次調(diào)查訪談，自己有哪些感觸。3、組長組織組員準備在全班進行匯報展示。每個小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。4、集體匯報展示、交流。小結(jié)：自己能夠為他人帶來歡樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價值。(課件出示)二、互動活動。a、（乘上“生命”號列車）1、活動準備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個人生命的不同時期，如生命的產(chǎn)生、來到世上、成長的各個時期（會爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……）2、提出游戲規(guī)則：

第一篇：遠離踩踏珍愛生命主題班會教案“遠離踩踏珍愛生命”主題班會教案-----預(yù)防校園擁擠踩踏事故一．活動背景2014年12月31日晚23時35分許，本是歡慶跨年的夜晚，卻充斥了一片哀嚎，上海外灘陳毅廣場發(fā)生群眾擁擠踩踏事故，致35人死亡，43人受傷。校園也是人群集中的地方，尤其小學(xué)校園里的小學(xué)生都是弱勢群體，因此，十分有必要開一個特別的有關(guān)校園踩踏的主題班會。二．活動目的1.通過這次班會，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。2.學(xué)習(xí)一些在校園等公共場所發(fā)現(xiàn)危險以及如何避免危險的方法和知識。3.掌握一些自救自護的技能，珍惜生命。三．活動準備1.相關(guān)“踩踏事故”案例資料。2.安全知識競賽題目。3.相關(guān)安全視頻。四．活動過程（一）活動基本情況1.時間：2015年4月2日2.地點：旭東學(xué)校慶安校區(qū)三年級（3）班3.班主任：施美娟4.主持人：鄭楊齊藝5.參與者：三（3）班全體學(xué)生（二）班會流程1.主題導(dǎo)入兩名主持人說一些有關(guān)嚴重踩踏事故的案例，并通過課件展示相關(guān)照片或視頻。案例如下：（1）2009年12月7日晚10時許，湖南湘鄉(xiāng)一所學(xué)校發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事故，這一慘劇發(fā)生在晚上9時許晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們在下樓梯的過程中，一個學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)此次踩踏事故。（2）2010年11月29日12時許，位于新疆阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故，近百名孩子受傷被送往醫(yī)院。（3）2011年1月14日晚間，印度西南喀拉拉邦發(fā)生重大踩踏事故，至少造成100人死亡和數(shù)十人受傷。事發(fā)前，當(dāng)?shù)赜《冉掏秸趹c祝宗教節(jié)日，警方表示，由于許多重傷人員被送往醫(yī)院，因此死亡人數(shù)可能有所上升。2.安全知識競猜（1）先將如何預(yù)防踩踏事故的相關(guān)教育視頻給學(xué)生看（2）通過課件展示的形式告訴學(xué)生10條“預(yù)防踩踏事故”建議：①主持人宣布比賽規(guī)則：主持人提問，小組搶答，答對加10分，答錯不得分。小組一個同學(xué)回答的不全面，本組內(nèi)其他同學(xué)可以繼續(xù)補充題目：①學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時間②學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地點③學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的學(xué)生群體④學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設(shè)備設(shè)施因素⑤學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素3.師生共同查找并探討本校，本班內(nèi)容易出現(xiàn)的擁擠現(xiàn)象、踩踏事故的隱患。（學(xué)生踴躍發(fā)言，談?wù)勛约焊惺?，以生活中的現(xiàn)象展開討論）4.安全倡議書及宣誓主持人宣讀本班安全倡議書，并帶領(lǐng)全班學(xué)生進行宣誓，預(yù)防校園擁擠踩踏事故，珍愛生命。

第二篇：《珍愛生命_防止踩踏》主題班會[模版]《珍愛生命，防止踩踏》主題班會五年級一班2015.11.13一.班會目的：1.通過這次主題班會，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。2.學(xué)習(xí)一些在公共場所發(fā)現(xiàn)危險，避免危險的方法和知識。3.掌握一些自救自護的本領(lǐng)，珍惜生命，健康成長。二.活動準備：1.新疆阿克蘇第五小學(xué)“踩踏事故”（2010.11.29）資料。2.安全知識競賽題目。3.提前擬訂好一份安全倡議書。三．班會過程：（一）主題導(dǎo)入老師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！沒有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護，珍惜生命，健康成長。（二）講述有關(guān)于安全的實際案例1.2005年10月下旬，四川省巴中市通江縣一所小學(xué)晚上八時許發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，共造成8人死亡，45人受傷；2.2006年11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘鎮(zhèn)沉浸在悲痛中。18日晚8時30分許，土塘鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生集體踩踏事件，6名學(xué)生在下樓時被擠倒后踩死，39人受傷，其中11名重傷者至今仍在醫(yī)院搶救。據(jù)多名目擊學(xué)生稱，當(dāng)晚8時30分左右，該校初一年級6個班學(xué)生下晚自習(xí)，有學(xué)生下至二樓與一樓拐彎處被后面學(xué)生擠倒，后面下樓的學(xué)生見狀驚恐萬狀、蜂擁下樓欲逃，導(dǎo)致學(xué)生擠在狹窄的樓梯拐彎處，互相擠踏，致有5男1女6名學(xué)生死亡，另有11名重傷。3.2010年11月29日12時許，位于新疆阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故，已造成6人重傷，1人病危。事發(fā)后，新疆阿克蘇地委書記黃三平第一時間趕至地區(qū)人民醫(yī)院看望受傷人員，要求全力救治,近百名孩子受傷被送往醫(yī)院。當(dāng)時正是課間操時間，學(xué)生從樓上蜂擁而下，前面的學(xué)生摔倒后引起踩踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷，近百名孩子已被送往醫(yī)院。（三）搶答：以小組為單位進行搶答常見安全知識試題競賽搶答主持人宣布比賽規(guī)則：主持人提問，小組搶答，答對加100分，答錯不得分。小組一個同學(xué)答得如果不全面，本組內(nèi)其他同學(xué)可繼續(xù)補充。1①學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時間②學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地③學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的學(xué)生群體④學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設(shè)備設(shè)施因素⑤學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素（四）討論，師生共同查找本校、本班內(nèi)容易出現(xiàn)的擁擠現(xiàn)象，踩踏事故的隱患。（同學(xué)踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺?，以生活中的現(xiàn)象展開討論）（五）制定預(yù)防踩踏措施（1）安全行為的培養(yǎng)：養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧（2）發(fā)現(xiàn)有同學(xué)行為具有危險情形時，應(yīng)當(dāng)及時告誡、制止，向老師匯報。同時，要定期組織學(xué)生開展應(yīng)對擁擠踩踏事故的訓(xùn)練，提高學(xué)生防范能力。(3)在學(xué)生集中上下樓梯時，老師組織疏導(dǎo)，與別的班級錯開時間，逐次下樓，強調(diào)安全第一，不強調(diào)整齊快速。（4）開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學(xué)生安全意識。讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。（七）預(yù)防踩踏預(yù)案1、健全制度，落實責(zé)任，加強內(nèi)部管理集隊集會時，班主任要組織學(xué)生有秩序的下樓排隊，散操時值日老師要站在樓梯口和樓梯拐彎處維護樓道秩序，保證學(xué)生安全。2、加強宣傳教育，增強學(xué)生防范意識（1）要收集各地發(fā)生此類事故的案例，采用多種形式和途徑，對學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施。（2）注重安全行為的培養(yǎng)。要教育學(xué)生養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧，禁止在人流高峰時段在樓梯和過道停留或逆向行走，不得滑樓梯扶手。（3）教育學(xué)生上下樓梯時不搞惡作劇，不故意堵塞通道，不人為制造恐慌氣氛。（4）教育高年級同學(xué)保護禮讓低年級同學(xué)。（5）教育學(xué)生在發(fā)現(xiàn)異常情況時，保持心理鎮(zhèn)靜，放慢移動速度，如有同學(xué)跌倒要大聲制止后面同學(xué)前進，扶起跌倒的同學(xué)，后面的同學(xué)要立即停止前進，不得故意往前擠，不得探頭觀看，預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。（6）嚴禁學(xué)生在樓梯平臺上玩打彈子等游戲

第三篇：珍愛生命、遠離毒品主題班會教案《珍愛生命遠離毒品》主題班會教案一、班會目的：通過對學(xué)生認識毒品危害性的教育，讓學(xué)生了解到導(dǎo)致吸毒的原因，認清楚如何防止以及杜絕吸毒現(xiàn)象的發(fā)生，明白今后的目標是珍愛生命、遠離毒品。二、班會意義：1、對常見毒品的認識；2、清楚認識到毒品對個人身心、對家庭和對社會的危害；3、了解到導(dǎo)致吸毒現(xiàn)象的案例以及緣由；4、珍惜生命，遠離毒品三、班會課時：1課時四、班會過程：（一）由當(dāng)今明星吸毒現(xiàn)象的引入，介紹毒品種類1、鴉片俗稱“阿片”“大煙”“煙土”“阿芙蓉”等。它是一種棕色的粘稠液體，屬于初級毒品，主要含有鴉片生物堿，已知的有25種以上，其中最主要的是是嗎啡、可待因等。2、嗎啡是從鴉片中經(jīng)過提煉出來的主要生物堿，呈白色結(jié)晶粉狀，聞上去有點酸味。過量吸食嗎啡后會出現(xiàn)昏迷、瞳孔極度縮小、呼吸受到抑制，甚至出現(xiàn)呼吸麻痹、停止而死亡。3、海洛因：是鴉片經(jīng)特殊化學(xué)處理后所的的產(chǎn)物，屬于合成類麻醉品。毒品市場上的海洛因有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，俗稱“白粉”。4、大麻：是種草本植物，通常被制成大麻煙吸食或用做麻醉劑注射，有毒性。5、可卡因：是一種無味白色薄片狀的結(jié)晶體。服用方式是鼻吸，對中樞神經(jīng)系統(tǒng)有高度毒性，讓人產(chǎn)生興奮感及視聽觸等幻覺。（二）介紹毒品對個人身心、家庭以及社會的危害性1、對于人體來說，最重要的是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)。人吸毒成癮后，毒品能直接改變大腦內(nèi)部分化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)，摧毀這三大系統(tǒng)。青年人吸毒后面黃肌瘦，雙眼呆滯，精神頹廢，如同廢人，人性泯滅。吸毒過量還會導(dǎo)致死亡，靜脈注射極易感染艾滋病。目前在國外吸毒者中，靜脈注射毒品者，艾滋病感染率非常高。2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有兩方面的原因：一是毒品價格的昂貴，一個吸毒者每天吸食毒品的費用就需要數(shù)百元甚至上千元，即使百萬家產(chǎn)也會很快吸光。錢用完后，吸毒者在毒癮的驅(qū)趕下千方百計“搞”錢。二是長期吸毒的人思想、性格已發(fā)生了變化，冷漠、自私、狂躁沖動，甚至喪失人性，無視他人利益和國家法規(guī)，又加上毒癮的作用，只要能把錢弄到手，什么違法犯罪的事情都會去做，其中一些吸毒者由于長期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，還轉(zhuǎn)手向新的吸毒者提供毒品，從中牟利，充作自用的毒資。近幾年來我國由吸毒引起的家庭生活悲劇不斷發(fā)生，觸目驚心。（三）詳情介紹導(dǎo)致吸毒的原因以及吸毒的表現(xiàn)1、導(dǎo)致吸毒的原因：（1）好奇心驅(qū)使：調(diào)查報告中占第一位的原因就是“體會感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。這種“試一試”的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端。（2）尋找刺激：吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世?？蛇@一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數(shù)。（3）逆反心理：有人為吸毒者作戒毒榜樣，導(dǎo)致吸毒后戒不了；有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。（4）被欺騙、引誘：不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次后找到了欣快感而無法自拔。不少毒販為擴大毒網(wǎng)，經(jīng)常利用青年學(xué)生的無知多方引誘。2、吸毒的表現(xiàn)：（1）無故曠工、曠課，學(xué)業(yè)成績、紀律或工作表現(xiàn)突然變壞；（2）在家中或單位偷竊錢財、物品，或突然頻頻向父母或朋友索要或借錢；（3）長時間躲在自己房間內(nèi)，或遠離家人、他人，不愿見人；（4）外出行動表現(xiàn)神秘鬼祟；（5）藏有毒品及吸毒工具（如注射器、錫紙、切斷的吸管、匙羹、煙斗等）；（6）遮掩收縮的瞳孔，在不適當(dāng)?shù)膱鏊宕魈栫R；（7）為掩蓋手臂上的注射針孔，長期穿著長袖襯衣；（8）面色灰暗，眼睛無神，食欲不振，身體消瘦；（9）情緒不穩(wěn)定，異常的發(fā)怒、發(fā)脾氣，坐立不安，睡眠差；（10）經(jīng)常無故出入偏僻的地方，與吸毒者交往。（四）討論：青少年如何防止吸毒?（1）接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；（3）不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；（4）不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)；（5）進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；（6）即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。（五）吸毒案例的教訓(xùn)（1）失色的花季；（2）阿明的故事：向毒品說“NO”！五、邀請下班行政范秀凱副主任對學(xué)生的教育工作：1、以佛岡案例以及身邊事舉例說明毒品的危害性；2、加強引導(dǎo)學(xué)生對今后工作中正確價值觀、人生觀和世界觀的樹立。六、班主任小結(jié)：“遠離毒品，關(guān)愛未來、健康生活”是我們在6月26日聯(lián)合國確定的“國際禁毒日”里所要宣揚的，“國際禁毒日”其主題是“遠離毒品，珍惜生命”。我們絕對不能讓毒品進入社會，不能讓毒品進入家庭，不能讓毒品制造我們?nèi)松械膽K案?！?/p>

第四篇：珍愛生命,遠離毒品主題班會教案珍愛生命，遠離毒品——“毒品預(yù)防”主題班會教案教學(xué)目標：1．通過教學(xué)，讓學(xué)生知道青少年涉毒的原因和毒品防范措施；2.懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，能夠自覺拒絕和遠離毒品；3.培養(yǎng)學(xué)生對生命有一種負責(zé)的態(tài)度，并形成宣傳毒品危害的責(zé)任意識。教學(xué)重難點:1、重點：知道青少年涉毒的原因，了解防范毒品的方法，形成珍愛生命、拒絕毒品的意識。2、難點：形成自覺抵制毒品的意識和行為。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入1、出示數(shù)據(jù)青少年已成為毒品的主要受害者據(jù)國家禁毒委員會統(tǒng)計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85.1%。小結(jié)：毒品的危害之大實在可怕，我們不能成為其中一員。二、青少年涉毒原因青少年吸毒的原因復(fù)雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環(huán)境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。1、好奇心驅(qū)使：調(diào)查報告中占第一位的原因就是“體會感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。這種“試一試”的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端。2、上當(dāng)受騙：不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次后找到了欣快感而無法自拔。不少毒販為擴大毒網(wǎng)，經(jīng)常利用青年學(xué)生的無知多方引誘。3、追求享樂：吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世?？蛇@一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數(shù)。4、逆反心理：有人為吸毒者作戒毒榜樣，導(dǎo)致吸毒后戒不了；有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。5、負面生活事件影響：對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發(fā)生?？鄲?、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。6、環(huán)境影響：多見于家庭親友，即所謂近墨者黑。7、醫(yī)源性成癮：由于國家對于麻醉品控制較多，現(xiàn)在醫(yī)源性阿片類藥物成癮已不多見。8、社區(qū)不良環(huán)境的影響這是誘惑青少年吸毒的溫床。三、毒品的防范社會共同的行動據(jù)有關(guān)專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務(wù)就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。目前，一個共識已在社會各界達成：教育——加強禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，才是根本途徑和出路。專家指出，青少年禁毒工作應(yīng)該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應(yīng)關(guān)心和支持青少年禁毒。青少年走上吸毒的道路，自己的原因占了很大的部分，所以在預(yù)防吸毒的時候，青少年本身更要積極主動地遠離毒品，珍愛自身。通過對原因的分析，可總結(jié)一下幾點對策：1、認真接受關(guān)于預(yù)防吸毒的教育有非常多的案例都是青少年在初次接觸毒品的時候并不知道毒品為何物，不但沒有遠離，而是對它充滿好奇。就在好奇的推動下開始吸毒，從此走上了不歸路了。因此當(dāng)社會上、學(xué)校、或者是自己的父母上自己介紹關(guān)于毒品的知識時，一定要認真接受。甚至可以自己主動地通過上網(wǎng)、翻閱書籍等方式了解毒品的知識?？傊?，一定要充分了解毒品的特性以及危害，這樣才能讓自己時刻保持警惕，遠離毒品!2、形成獨立的人格以及樹立正確三觀通過分析數(shù)據(jù)可以看出，有些青少年即使知道毒品的危害，但在受挫折、空虛的時候會忍不住通過吸毒來獲得精神支持。在騙子或者是朋友的鼓吹下也容易動搖自己的決心。這就是青少年自己本身就沒有獨立的人格，沒有形成獨立的自我認知。而一些把吸毒當(dāng)成炫耀的方式、認為這非?？?，是高端人士才能做的事，把吸毒當(dāng)成自豪的事，這就是三觀不正了!因此，在預(yù)防吸毒的時候，青少年就需要形成自己獨立的人格，不受他人的鼓吹，有自己獨立的判斷。還需要拋棄貪圖享樂、熱衷炫耀等不良的價值觀。3、慎重交友社會學(xué)上認為同輩群體在青少年的社會化過程中發(fā)揮著非常重要的作用，在與同輩群體頻繁的互動中，青少年極容易習(xí)得其他成員的價值觀還有行為方式。同輩群體的亞文化、以及非正式的制約力都會對青少年形成非常大的壓力，讓青少年服從同輩群體的行為規(guī)范。如果自己身體有一群吸毒的朋友，那吸毒就會成為行為規(guī)范，如果你不吸毒就會和他們無話可說，被他們排斥。這種情況下，如果不服從就會脫離這個群體，可惜的是，很多青少年都會選擇吸毒。因此，青少年一定要慎重地結(jié)交朋友，遇到吸毒的朋友一定遠離。4、消除自己的不良嗜好，特別是不吸煙吸煙和吸毒只是一步之遙，吸煙往往是沾染毒品的第一步。很多不良嗜好導(dǎo)致刺激，青少年從吸煙開始，導(dǎo)致吸毒。很多販毒分子利用青少年的無知、好奇，在你不知情的情況下引誘、教唆、甚至強迫你吸毒。5、正確對待挫折和困難在每一個人的一生中，是不可能一帆風(fēng)順，人總會遇到困難和挫折。在困難和挫折面前，最重要的是你如何對待它。當(dāng)挫折出現(xiàn)時，如果你能正確的對待，就能積極奮進，就能不消沉、不頹廢、不自棄，那么，挫折最終會被克服，展現(xiàn)在你面前的將是一條光明之路。請相信：挫折和困難是暫時的，戰(zhàn)勝挫折和困難是寶貴的人生財富。不正確對待挫折和困難，容易自曝自棄，對待挫折和困難要自信?，F(xiàn)在中小學(xué)生大部分都是獨生子女，在家里嬌聲貫養(yǎng)、受到關(guān)愛和溺愛、沒有挫折。在學(xué)校、社會交往中容易受到挫折和困難，容易自曝自棄，尤其是學(xué)校里學(xué)習(xí)差的學(xué)生，受不到老師的重視、得不到學(xué)生的認可，導(dǎo)致自曝自棄、感覺到自己是破罐破摔，進而到社會上交不良青年，容易沾上毒品和不良習(xí)慣。6、決不嘗試第一口決不嘗試第一口，這一點是非常重要的。不要認為上一口不會上癮或者說自己有信心和決心能戒掉。這種盲目的自信和樂觀容易害了青少年。青少年面對社會、面對現(xiàn)實、特別是面對毒品，這種自信是不堪一擊的。7、不要進入治安復(fù)雜的場所如歌廳、舞廳迪廳、酒吧、網(wǎng)吧，這些地方是毒品違法犯罪活動的多發(fā)點，是容易染上吸煙喝酒等不良西習(xí)慣，甚至可能會染上毒品。不吸食陌生人提供的飲料香煙，要提高警惕，不要在不知不覺中上當(dāng)，被人家弄上毒癮。不要濫用藥品，有些藥品中含有麻黃堿、其它鎮(zhèn)定劑成分，容易上癮，要在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。8、面對誘惑要增強自控能力。自控能力對任何一個年齡段的人來說都是十分重要的。學(xué)會控制自己，克制自己的人是生活的強者，它能夠保證自己少犯或不犯錯誤，出小錯而不招大禍。禁毒工作的實踐證明，大多數(shù)吸毒者在初次沾染毒品時，并不是自覺自愿地去尋找毒品，而是在別人的引誘下，蒙受了有關(guān)吸毒后非常舒服，能忘掉一切煩惱，還有飄飄欲仙的感覺，想什么就來什么這樣的欺騙，擋不住誘惑而嘗試的。9、一定要時刻牢記“一朝吸毒，終生難戒”、“一時不慎，痛悔一生”這樣的忠告。販毒分子販賣毒品的五大絕招：①合成毒品偶爾吸吸不會上癮。②免費嘗試。③吸毒可以提神，可以治病。④吸毒可以減肥，吸毒可以美容。⑤利用歌舞廳等娛樂場所將毒品偷偷放入受害人的飲料或食物中。青少年時刻要提高警惕，保護自己。四、自覺抵制毒品，向毒品說“不”師：作為生活在今天的青少年，我們面對的社會是那么的復(fù)雜，一些喪心病狂的販毒分子會以各種手段來引誘我們上鉤，以求中飽他們罪惡的錦囊。因此，我們必須高度警惕！那么，做為一名中學(xué)生應(yīng)如何遠離毒品？請同學(xué)們討論應(yīng)如何遠離毒品。師：誰愿意交流討論的結(jié)果？生1：在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。樹立積極進取的人生觀。生2：注意交友，不結(jié)交不良朋友。生3：提高自身的防毒能力五、教師總結(jié)：（1）在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心，不能有試一試的想法（2）注意交友。（3）不要和陌生人說話。不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等（4）提高自己分析問題、辨別是非的能力（5）做禁毒宣傳員，讓廣大青少年懂得珍愛生命。人的生命是寶貴的，任何人都只擁有一次。我們一定要珍愛自己的生命，為了我們的明天，一定要遠離毒品。請同學(xué)們向毒品說“不”。

第五篇：《珍愛生命,遠離毒品》主題班會教案《珍愛生命，遠離毒品》主題班會教案一、教學(xué)目標1、初步了解毒品的種類以及對人類的危害，遠離毒品。2、學(xué)會運用有效途徑自覺抵制毒品影響，并做好力所能及的宣傳工作。二、教學(xué)重點：對毒品的認識不在于其種類或分類，關(guān)鍵在于要讓學(xué)生認識到毒品的“癮癖”性，毒品使人成癮，所形成的精神麻醉與精神依賴，毒品的最可怕所在。了解戒毒的艱辛。幫助學(xué)生分析染上毒癮的心理。三、教學(xué)方法講授法、討論法四、教學(xué)課時1課時五、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入1、繚繞山間的云霧向初升的太陽徐徐爬升，漫山雪白、淡紫、嫣紅的花朵搖曳在亞熱帶的熏風(fēng)中，奔放而妖冶，一股微甜苦香的氣息迷漫在空氣里。同學(xué)們，看到這些圖片你有什么想說的嗎？(放映圖片，師配音介紹)生：美??師：剛才同學(xué)們對這成片成片美艷的花贊嘆不已，可是它卻被人們稱為——“罪惡之花”(課件)。說起它的學(xué)名，你一定不會陌生——充滿誘惑卻飽含毒汁，可以令人致命的罌粟花。（二）初知毒品（3）冰毒使中樞神經(jīng)興奮劑，濫用時可精神亢奮，運動明顯增加，可誘發(fā)暴力行為和刑事犯罪。大劑量、長期使用病毒可致精神失常、易怒、行為失控甚至發(fā)生自殺和傷人行為。??2、毒品的分類毒品的分類方法有很多，從不同的角度進行不同的分類：從不同的角度分類（1）根據(jù)國際公約的有關(guān)規(guī)定，毒品可分為：麻醉藥品、精神藥品（2）從毒品來源和生產(chǎn)方法，毒品可分為：天然毒品、合成毒品（3）毒品對人體的作用，毒品可分為：麻醉劑、抑制劑、興奮劑、鎮(zhèn)靜劑和致幻劑。（4）毒品對人的危害程度，毒品可分為：軟性毒品、硬性毒品（三）案例分析1、學(xué)生講述因吸毒而引發(fā)的悲劇。毒品對人體的危害真大，毒品這個“白色魔鬼”，正瘋狂伸出罪惡的魔掌殘害人類！輕則傾家蕩產(chǎn)，重則家破人亡，更有甚者染上這個“白色惡魔”，最后橫尸街頭。同學(xué)們，你搜集到了哪些真實故事，能給大家講一講嗎？3、看著一張張后悔、沮喪的臉，冰冷無情的監(jiān)獄里，那一聲聲撕鳴，吼叫的聲音，你有什么想說的嗎？小結(jié)：一個又一個無知、輕浮、暴躁的青少年，本該享受美好人生所帶來的家庭溫馨，社會關(guān)愛和好友相拌，但是似長大卻又未長大的他們在好奇心的屈服下，走入了黑暗與死亡的殿堂，帶給他們的只有痛苦和家破人亡。（四）討論交流1、這白色惡魔讓她走上了一條不歸路。其實，像這樣的人和事在我們中國，甚至整個世界中還有為數(shù)不少。(出示全世界以及中國目前吸毒者的人數(shù))2、看了這兩個觸目驚心的數(shù)字，你有什么要說嗎？(指生說)3、毒品既然如此可怕，為什么還有那么多人沾染毒品？他們是怎樣染上了毒癮呢？讓我們來聽一聽吸毒者的自白吧。請閱讀“報告會”中的故事。讀了這些人的自白后，你覺得他們是怎樣染上毒癮的呢？（五）自主選擇，向毒品宣戰(zhàn)1、剛才我們看到的是我們的國家和政府對毒品進行了嚴厲的打擊，讓我們大快人心。那作為青少年，我們該怎樣用實際行動向這可惡的毒品宣戰(zhàn)呢？(生討論)2、剛才，同學(xué)們說得頭頭是道，可是我們的身邊還是有一些青少年卻沒有這么幸運。一個個社會問題，家庭問題，交友問題讓他們誤入歧途，由于（六）課外延伸，實踐作業(yè)同學(xué)們，毒品既然是人見人恨的惡魔，那么，我們就應(yīng)該勇敢地行動起來，向毒品說不，向毒品宣戰(zhàn)！1、創(chuàng)作一幅反毒、禁毒宣傳畫。(課件：反毒、禁毒宣傳畫)2、和小伙伴合作，設(shè)計一項反毒、禁毒的宣傳活動。（七）小結(jié)：同學(xué)們，行動起來，加入到反毒、禁毒的行列中去，讓悲劇不再重演，讓我們的身心更健康，讓祖國更強大，讓世界更美好！

珍愛生命教案1教學(xué)目標：通過教學(xué)，讓學(xué)生體會生命的可貴，從而真愛生命，熱愛生活。教學(xué)重點：通過對生命的感受，體會到我們應(yīng)該真愛生命，因為生命是頑強的，同時也是脆弱的。教學(xué)難點：如何讓學(xué)生理解世界因生命而精彩，是一個較抽象的問題，因此必須通過一些形象、具體的素材，使學(xué)生產(chǎn)生這種心理共鳴。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】多媒體播放一段有關(guān)春天的錄像（無聲錄像）提問：（1）錄像反映了哪一個季節(jié)？你從哪兒看出的？（2）這是一段很美的景色，很遺憾沒有聲音，你能不能為這段錄像配一段解說詞，表達出你對春的感受？（3）為什么你會對春天有如此的感受？在春天里，我們感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無窮的希望，世界因生命的存在而變的如此生動和精彩。（板書）世界因生命而精彩我們生活的世界是如何構(gòu)成的?我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構(gòu)成的。（板書）1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界情景一、有一個生了重病的人，萬念俱灰，后來他發(fā)現(xiàn)只對窗口的一顆樹，秋風(fēng)不斷吹落了樹葉，他認為當(dāng)樹上的最后一片樹葉落下時，自己的生命也該完結(jié)了，可樹上一直都有一片樹葉，于是他鼓起活下去的勇氣。提問:（1）為什么，一個重病患者會因為一片樹葉而鼓起生的勇氣？（2）我們周圍存在著各種各樣的生命體，如動物、植物，你最喜歡哪一種？為什么?（3）你曾經(jīng)被哪一種生命體感動過嗎？事例：在非洲草原的旱季來臨時，即將干涸的小河里有一條小魚，為了求生，它努力掙扎希望到臨近的水源中，對人而言這個距離雖然近在咫尺，但對小魚而言卻需費盡所有力氣，并隨時要經(jīng)受螞蟻的襲擊。小魚最終跳到了清涼的河水里。提問：當(dāng)你看到此情此景，你會有什么感想？在我們周圍存在的這些動植物的生命力是非常頑強的，那是不是在任何時候都可以保持頑強的生命力？情景二：閱讀書25頁關(guān)于水母的材料。提問：（1）主人公是真的愛水母嗎？（2）仔細閱讀水母生活的條件，分析水母死亡原因？說明了什么？生命是頑強的，同時又是脆弱的，有時我們一個不經(jīng)意的行為，就可能對生命造成傷害。事例：劉海洋傷熊事件。那我們應(yīng)該如何做？如何對待生命？2、珍愛生命每種生命都有其存在的意義和價值，他們需要相互關(guān)愛。如果我們不珍愛生命，隨意踐踏生命，會有什么結(jié)果？【板書設(shè)計】世界因生命而精彩1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界2、珍愛生命

珍愛生命教案2【活動目標】1、人的一生是個美麗的過程，通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠大的理想。2、教育幼兒珍惜生命，努力實現(xiàn)自己的理想?！净顒又攸c】感知人生是一個美麗的過程，幫助幼兒樹立自己美好的理想?！净顒訙蕚洹恐谱髡n件、畫紙、油畫棒【活動過程】一、觀看短片播放短片，教師講解：1、教師：動畫片講述的是誰的故事呢?（小種子）教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?（尋找自己的理想）2、小種子通過不懈的努力，最后找到了嗎?還長成了花，給人們帶來美的感受，它很開心的笑了。在它尋找的過程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請小朋友們帶著這個問題再欣賞一遍：應(yīng)該勇于去尋找自己的理想，做一個堆社會有用的人。二、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽音樂邊欣賞，如：生日照，結(jié)婚照等。引導(dǎo)幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個美麗的過程。三、播放幻燈片：請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：1、最后由：“而今后老師還會有很長的時間，還要去學(xué)習(xí)，繼續(xù)去實現(xiàn)自己一個又一個美麗的理想?！币觯盒∨笥褌儯銈円院髸鞘裁礃?你們有美好的理想嗎?2、集體討論。3、請個別幼兒講述。四、給幼兒分組：把自己的理想在畫紙上表現(xiàn)出來。畫完了，如果愿意，可以講給身邊的老師聽。

珍愛生命教案3【教學(xué)目標】1、幫助幼兒正確識別“三無”食品、“電子煙”和非法出版物等，讓幼兒知道了“三無”食品、“電子煙”和非法出版物的危害。2、教育幼兒不得到校園周邊小商鋪購買“電子煙”、“三無”食品和非法出版物。3、了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。【活動準備】1、圖片（三無”食品、“電子煙”和非法出版物等）2、簡單的課件?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入：觀察圖片，正確識別“三無”食品、“電子煙”和非法出版物等。請小朋友觀察圖片，找一找哪些食品是“三無”食品，你是怎么知道的？什么是電子煙？電子煙有什么危害？二、落實《黃島區(qū)教育體育局關(guān)于加強學(xué)生安全教育的通知》1、組織幼兒周邊環(huán)境排查，看看有沒有賣三無食品的，教育幼兒不購買“三無”食品，不看非法出版物，不購買“電子煙”。2、開展“珍愛生命，遠離危險”安全主題教育活動。通過實物、圖片、課件等形式幫助幼兒正確識別“三無”食品、“電子煙”和非法出版物等，通過故事、兒歌等途徑讓幼兒知道了“三無”食品、“電子煙”和非法出版物的危害。教育幼兒不得到校園周邊小商鋪購買“電子煙”、“三無”食品和非法出版物。3、加強監(jiān)督，杜絕流入校園請家長安全監(jiān)督員帶領(lǐng)孩子們到幼兒園周邊小商鋪、小書店、百貨商店等場所進行了“三無”食品、“電子煙”和非法出版物等的排查，讓孩子有一個純凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。4、教師通過幼兒園的.一日活動等環(huán)節(jié)，隨時觀察孩子是否在幼兒園看違法出版物，在食“三無”食品和吸食“電子煙”等，伙房從業(yè)人員堅決從盛客隆進貨，杜絕了“三無”食品、“電子煙”和非法出版物流入幼兒園?！净顒友由臁堪l(fā)放致家長的一封信，讓家長了解了“電子煙”、三無”食品和非法出版物的危害性，家長履行監(jiān)護人的職責(zé)不給孩子買或者監(jiān)督孩子不買“電子煙”、三無”食品和非法出版物等，提醒了家長一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園周圍有商店向幼兒出售類似“電子煙”，“三無”食品、非法出版物等，可撥打派出所報警電話、食藥局、工商部門或12345熱線投訴，家長要切實履行監(jiān)護人的職責(zé)，讓孩子遠離危險健康成長。

珍愛生命教案4一、班會目的：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責(zé)任。二、活動形式：詩朗誦，學(xué)生討論等三、活動時間：20xx年3月14日四、活動地點：05（3）班教室五、參加對象：05（3）班全體學(xué)生。主持人：沈瀚黎常松筠六、活動準備：（1）搜集準備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載，或者報紙新聞中獲取。（2）每位同學(xué)談?wù)勛约簩ι睦斫饧吧磉叞l(fā)生的故事。七、活動過程1.開場白主持人發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責(zé)任。2.誠然生命是非?？少F的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜!下面請聽秦月同學(xué)帶來的詩朗誦《熱愛生命》：當(dāng)我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結(jié)束時，內(nèi)心仍然掙扎的警醒我：熱愛生命當(dāng)我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時，勒住風(fēng)帆的手依然告誡我：熱愛生命當(dāng)我的行為被周圍人所不理解，我的解釋像東風(fēng)一樣無力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅定的腳步仍然告訴我：熱愛生命當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無所依附時，我的精神依然像陽光一樣灑出：熱愛生命當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛生命也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠在荊棘之間匍匐，請相信，我依然會執(zhí)著的去為――生命喝彩，生活高歌!也許我的愛情是冬夏的冰火，永遠在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會為愛情的美好而贊美，不信，請看我的詩歌，那里面依然有為愛情的歌唱：熱愛生命也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞，我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什么時候，我們都要堅定的：熱愛生命，相信自己!3.從這首詩中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢?答案無庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢?在你遇到挫折困難時，是如何面對的?（學(xué)生自由討論并發(fā)言）4、學(xué)生提供材料分析：（試分析當(dāng)今青少年對待生命的態(tài)度如何）資料一：“我走了!你們把書給我燒來，證明我還是愛學(xué)習(xí)的!”話音剛落，初一學(xué)生小濤（化名）縱身從教學(xué)樓4樓跳下。瞬間，雙腿著地，強烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉―――這是11月21日上午10點發(fā)生在四川三臺縣某中學(xué)的一幕。而就在兩個多月前，三臺某小學(xué)少先隊大隊長、12歲的小強（化名）在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡……為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命?是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢?資料二：哈市某學(xué)校五年級學(xué)生李爽（化名）是一個內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時很忙對他關(guān)心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時有應(yīng)酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關(guān)心他，活著也沒有意思，就準備跳樓報復(fù)父母。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn)，并報了警，消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想?（小組討論，并由組長發(fā)言）5.歌曲《熱愛生命》6.學(xué)生論談――暢談我們的人生7.主持人小結(jié)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè);珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌;珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我;珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我;珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。8.班主任發(fā)言：每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。在我們的成長道路上，不可能是永遠是一帆風(fēng)順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，享受這樣的過程，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。Notears,nogrowth.

珍愛生命教案5【教學(xué)設(shè)計】一、教學(xué)目標（1）態(tài)度情感價值觀目標：通過本課教學(xué)，讓學(xué)生明白無論何時何地，都不能輕易放棄求生的希望，應(yīng)積極樂觀生活。同時，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的生命和樂于助人的高尚品質(zhì)。（2）過程方法目標：針對初中階段是形成人生觀、價值觀的重要時期，七年級學(xué)生正處在一個半幼稚，半成熟時期，他們的獨立意識和逆反意識同步增強，往往對自尊很看重，但不懂珍愛生命，沒有形成正確的生命觀的現(xiàn)狀。對學(xué)生以創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，典型案例分析等形式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（3）知識能力目標：讓學(xué)生知道珍愛生命的人，都不會輕易放棄生的希望，明白每個人的生命都是有價值的，尊重自己生命的同時，也要尊重他人的生命，真正理解生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。二、教學(xué)方式（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：在教師的引導(dǎo)下，自主、合作探究性學(xué)習(xí)。（2）