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中心12-09-2309:51:00]：多、互聯(lián)網(wǎng)的日益普及給英語教學提供了極大的方便。闡述了大學英大量的時間，授課信息量受到限制。使用多，課堂上教師所要講授的內(nèi)容事先已編在課體，以英語CAI課件、文件、、和情景為主要網(wǎng)上教學資源，通過 用動畫、營造真的英語學習場景；從網(wǎng)絡上搜索相關的英語學習材料，如BBC站點發(fā)布所準備的開放式學習材料，并補充到課堂中，豐富課堂教學。通過開放式英語或與教師交流，做到與教師的交互。同時學生可以通過網(wǎng)絡與不相識的人進行 推行“面授+自主絡答疑”的以學生為中心的大教學模式。實行大班加強多教學條件保障，加強了語言建設。新校區(qū)從簡易語言到數(shù)字化語言，現(xiàn)福州大學（以下簡稱“我?！保┕灿?6間語言用于公共英語教學，其中6間（約388座）為多數(shù)字語言，藍鴿LDB2003豪華型。所有多20042007補網(wǎng)絡資源不足，使技能的訓練不再受時間、地點的限制。增強學生的自主學習意識，改進學生自主學習的策略。從2004級開始使用考試通過率明顯提高。2004年，大四級考試在我校與脫鉤之后，校內(nèi)的英語綜合能力考試就成為學生拿到前考查學生英語學習能力的唯一平臺。校內(nèi)英語綜合能力考充分發(fā)揮各自
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