2020新教師三年職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)五篇

2022新老師三年職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)五篇作為一名新老師，做好個(gè)人三年職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助自己更好地完成教學(xué)工作任務(wù)，努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步。下面是給大家?guī)?lái)的2022新老師三年職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)五篇，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

新老師三年職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(一)

在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干老師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的發(fā)動(dòng)大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。接下來(lái)各位專家老師的發(fā)言更是使我堅(jiān)決努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師等老師們用獨(dú)特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，好似又回到了學(xué)生時(shí)代……從班主任的課程介紹中我認(rèn)識(shí)到，此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干老師，這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我將倍加珍惜。希望通過(guò)自身的努力，理論程度和專業(yè)才能都能得到一定進(jìn)步。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)方案如下:

一、自我現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢(shì):在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級(jí)職稱。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班老師。工作認(rèn)真、踏實(shí)。理解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn)，能尊重幼兒的原有程度和個(gè)性開(kāi)展，科學(xué)有效地施行五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展。在日常教學(xué)中積極開(kāi)展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)科研課題，同時(shí)也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，有多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

2、缺乏:理論學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，理論根底還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導(dǎo)老師活動(dòng)的才能還有待進(jìn)步。

二、個(gè)人開(kāi)展目的

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的幼教理念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。

2、進(jìn)步專業(yè)程度。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)歷。能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈敏應(yīng)變,形成屬于自己的教育風(fēng)格。

3、進(jìn)步教科研才能。通過(guò)?幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究?的專題研究，積累做科研課題的理論研究經(jīng)歷，掌握一些實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法與手段，進(jìn)步自身教科研才能。

4、進(jìn)步指導(dǎo)老師才能，促進(jìn)老師專業(yè)化開(kāi)展。與姐妹園的骨干老師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)經(jīng)歷。

三、施行措施

1、自主學(xué)習(xí):閱讀幼教專業(yè)理論書(shū)籍。認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育活動(dòng)隨筆，積極與別人交流感想，開(kāi)闊視野，進(jìn)步自己的理論程度，更新教育理念。

備選書(shū)目如下:

_教育理論:?教育學(xué)?、?心理學(xué)?、?學(xué)前教育學(xué)?、?兒童心理學(xué)?、?學(xué)前游戲論?、?中國(guó)教育改造?、?兒童開(kāi)展?、?教育心理學(xué)?教育科學(xué)與兒童心理學(xué)?等。

_幼教文集:?爬上豆蔓看自己?、?窗邊的小豆豆?、?幼兒老師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)?、?給老師的建議?、?成長(zhǎng)在路上?、?老師的20項(xiàng)修煉?、?影響老師一生的100個(gè)好習(xí)慣?、?優(yōu)秀幼兒老師教育藝術(shù)99例?、?幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)?等。

_幼教雜志:?學(xué)前教育研究?、?幼兒教育?、?學(xué)前教育?等。

_各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動(dòng)錄像。

2、參與式學(xué)習(xí):珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真考慮老師提出的問(wèn)題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)經(jīng)歷。

3、小組研修:結(jié)合小組研究課題?繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略研究?的專題研究，通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研提供理論根據(jù)，開(kāi)展課題?關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問(wèn)的研究?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的理論操作與研究。進(jìn)步團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作才能。

4、向?qū)＜?、指?dǎo)老師學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)老師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。

新老師三年職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(二)

很快樂(lè)能成為天津市首批骨干老師培養(yǎng)人選，感謝市教研室為老師們創(chuàng)設(shè)了這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)!在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。但是，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，我將全身心地在學(xué)習(xí)、理論與探究中，從理論型老師向研究型老師邁進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自身的專業(yè)開(kāi)展，起好骨干老師的帶頭、示范和輻射作用。

一、個(gè)人根本情況分析:

已獲得的成績(jī):我在幼教一線已辛勤耕耘了22個(gè)年頭，有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，初步形成閱讀教學(xué)特色。22年中，我的教育教學(xué)有了跨越式的開(kāi)展，科研意識(shí)也有所增強(qiáng)。我全身心地投入到了自己摯愛(ài)的幼教事業(yè)中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子、對(duì)每一個(gè)孩子的一生開(kāi)展負(fù)責(zé)是我的教育教學(xué)宗旨。有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，工作認(rèn)真，是孩子喜歡、家長(zhǎng)放心、同事認(rèn)可的老師。曾獲得第四屆第六屆市優(yōu)活動(dòng)二等獎(jiǎng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。單獨(dú)撰寫(xiě)閱讀方面的教育教學(xué)論文15篇，在參與、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)各級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，有2篇在公開(kāi)發(fā)行的教育刊物上發(fā)表。

缺乏:創(chuàng)新意識(shí)較弱，參與科研工作有熱情，但投入不夠，自我感覺(jué)理論功底較淺，缺乏理論支撐;還不能做到及時(shí)積累日常有價(jià)值的研究資料。

二、開(kāi)展目的:

(一)讀書(shū)中求進(jìn)步

堅(jiān)持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，珍惜每次培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。抓住這一契機(jī)進(jìn)步理論程度，同時(shí)積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷和新的教育理念，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)藏，在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)歷，使自己在教育教學(xué)才能上、教研程度上有質(zhì)的飛躍。

1、經(jīng)典閱讀:?影響老師的100個(gè)好習(xí)慣??陶行知名篇賞析?

2、選讀書(shū)目:?觀察:走近兒童的世界??給老師的建議??老師20項(xiàng)修煉??做的老師?

3、每月必讀:?幼兒教育??早期教育??學(xué)前教育?

(二)理論中求開(kāi)展

認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼兒園指導(dǎo)綱要?，深入領(lǐng)會(huì)其中的精神。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)、學(xué)習(xí)才能、興趣愛(ài)好等設(shè)計(jì)并開(kāi)展有針對(duì)性的有效的教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們安康成長(zhǎng)。在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，通過(guò)多種渠道進(jìn)展自學(xué)，在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，勤反思，勤動(dòng)筆。積極組織開(kāi)展各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，組織高質(zhì)量的教研活動(dòng)，進(jìn)步自己的教研才能和教學(xué)才能。

除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教，向教育名師教育專家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好經(jīng)歷和方法，汲取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和珍貴的教學(xué)經(jīng)歷，以彌補(bǔ)自身的缺乏之處，力求不斷地進(jìn)步自己的教學(xué)程度，有新的打破。另外，作為一名骨干老師，要勇于在幼兒園，在區(qū)級(jí)市級(jí)的公開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)中，在合作交流中進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)程度，鍛煉中求開(kāi)展。

(三)科研中求打破

在教育科研方面，科研意識(shí)較強(qiáng)、但是需要不斷加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。還要擅長(zhǎng)積累科研中典型的教學(xué)案例。因此，在培訓(xùn)過(guò)程中，首先，不斷進(jìn)取，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到教育科研的現(xiàn)實(shí)意義，不斷進(jìn)步自己的理論程度和思想素養(yǎng);其次是要經(jīng)常進(jìn)展自我反思，重構(gòu)自己對(duì)教育教學(xué)理論與理論的根本看法，不斷進(jìn)步自身開(kāi)展教育科研的才能。以?益智區(qū)材料的投放和使用?的研究為根底，促進(jìn)自己科研才能的開(kāi)展。不斷增強(qiáng)科研成果的價(jià)值。

三、詳細(xì)目的:

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)孩子、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容的