六年級(jí)語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析

六年級(jí)語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析六年級(jí)語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析六年級(jí)語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析xxx公司六年級(jí)語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度六年級(jí)語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析考試總體情況分析：全年級(jí)共有245人，及格238人，高分206人，其中六一，高分49人，及格50人；六二，高分37人，及格46人；六三，高分41人，及格44人；六四，高分40人，及格49人；六五，高分39人，及格46人。全年級(jí)最高分95分。得失情況分析：這次期末考試，從全年級(jí)來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，寫(xiě)作多數(shù)學(xué)生能按題目要求寫(xiě)，并達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)，部分學(xué)生想象豐富，描寫(xiě)生動(dòng)具體。靈活的學(xué)生，平時(shí)有心的學(xué)生閱讀做得較好。整體書(shū)寫(xiě)比較工整，卷面較整潔。得分較高的題目有第一題書(shū)寫(xiě)，第二大題積累與運(yùn)用，材料一，這些題目考查的內(nèi)容都是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，教師平時(shí)訓(xùn)練量比較大，學(xué)生能充分掌握，故得分率高。

失分多的題目有第二大題的第六小題和材料二的第五小題，其次就是作文，普遍得分不是很高，大多都扣到五分及以上。三、改進(jìn)措施及今后教學(xué)建議：

1、重視對(duì)學(xué)生審題方面的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教材推薦的閱讀書(shū)目，一定要指導(dǎo)學(xué)生讀。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。如體會(huì)重點(diǎn)詞句、體會(huì)人物品質(zhì)、描寫(xiě)方法等能力的培養(yǎng)上下功夫。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作基本功訓(xùn)練，只有打好學(xué)生的基本功，寫(xiě)好每一個(gè)字，規(guī)范標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，練好每一個(gè)通順的句子，在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)學(xué)生用好詞