直接引語改間接引語教案

直接引語改間接引語教案直接引語改間接引語教案直接引語改間接引語教案直接引語改間接引語教案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:直接引語改間接引語教案教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握直接引語改間接引語的方法，了解直接引語和間接引語的含義。教學(xué)重難點(diǎn)轉(zhuǎn)述內(nèi)容涉及其他人稱的時候，需要改人稱。怎么去改就成了教學(xué)難點(diǎn)，也是教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容①導(dǎo)入語同學(xué)們，傳話這個游戲大家應(yīng)該都玩過吧，就是別人說的話讓你轉(zhuǎn)述另外一個人，在這個中間我們就產(chǎn)生了直接引語和間接引語，那么他們之間該如何轉(zhuǎn)換呢在今天的這堂課中我們就學(xué)習(xí)一下直接引語改間接引語。②提問什么是直接引語什么是間接引語（老師提問，同學(xué)回答）直接引語是引用別人的話，而間接引語則是轉(zhuǎn)達(dá)別人的話，因此，直接引語改間接引語時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。如：張童對我說：“我一定要堅(jiān)持長跑鍛煉。”改為：張童告訴我，他一定要堅(jiān)持長跑鍛煉。③直接引語改間接引語方法只改變引語部分，提示語不變。例如：媽媽說：“我今天加班?！毙枰淖兊闹皇牵骸拔医裉旒影??！边@一部分。標(biāo)點(diǎn)符號要作相應(yīng)改變，即把冒號、前引號（：“）變成逗號（，），后引號（”）刪除。引語中，人稱要變成相應(yīng)的指代者：說話人即第一人稱“我”、“我們”要改為第三人稱“他”、“她”或“他們”。例如：媽媽說：“我今天加班。”其中“我”指代的是媽媽。所以，要變成“她”。改后為：媽媽說，她今天加班。當(dāng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容涉及其他人稱時也要發(fā)生相應(yīng)變化。如：姐姐對我說：“你說得對，我就這樣做?！备模航憬愀嬖V我，我說得對，她就這樣做。上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。有稱呼語的，稱呼語要去掉。例如：老紅軍說：“小鬼，你騎上我的馬吧！”其中，“小鬼”要刪除。變后為：老紅軍說，小鬼騎上他的馬吧！引語是疑問句的，要變成陳述的語氣。例如：明明問我：“今天放學(xué)后，到我家寫作業(yè)，行嗎”變后為：明明問我，今天放學(xué)后，到他家寫作業(yè)，行不行。間接引語改為直接引語的方法正好相反，上面的五點(diǎn)都適用，如第三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。如：（1）小華對小強(qiáng)說，他明天把鋼筆還給小強(qiáng)。小華對小強(qiáng)說：“我明天把鋼筆還給你?！保?）妹妹告訴爸爸，哥哥說他晚上有事不回來吃飯了。妹妹對爸爸說：“哥哥讓我轉(zhuǎn)告你，它晚上有事不回來吃飯了?！保?）老師對小麗說，她的表現(xiàn)最出色。老師對小麗說：“你的表現(xiàn)最出色。”（4）老班長告訴我們，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。改：老班長對我們說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！笨偨Y(jié)①改人稱。②改標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)作業(yè)老師對我說：“我教你毛筆字的寫法?！?.梅花興奮地說:“我是中國人,我怎么能忘掉祖國的語言呢”3他站起來對大家說:“孩子們，我要去開會了。你們要聽話?！?/p>