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文檔簡介
收集與整理情景導入新課學習分一分黃色的紐扣有（）顆灰色的紐扣有（）顆75新課學習分一分圓形的紐扣有（）顆方形的紐扣有（）顆48新課學習分一分灰色的圓形紐扣有（）顆2灰色的方形紐扣有（）顆3黃色的圓形紐扣有（）顆2黃色的方形紐扣有（）顆54探究練習33新課學習分一分，數(shù)一數(shù)2335新課學習分一分，數(shù)一數(shù)2335用符號畫一畫更簡便，蘋果最多，香蕉最少。新課學習分一分，數(shù)一數(shù)哪種方法更簡便？哪種水果最多？哪種水果最少？結論總結1、在整理物體時，可以按物體的顏色進行
分類，也可以按物體的形狀進行分類，還可以按物體的顏色和形狀分類。2、在數(shù)物體時，可以用簡單的圖形進行表
示。一封信
孩子們，你們這節(jié)課表現(xiàn)得非常出色，上課非常的積極認真，我們正在向你們學習更多的知識，在學習的過程中，我們又遇到了一個難題，就是數(shù)學書第92頁，課堂活動的第2題做不出來，你們可以教教我們嗎？謝謝你們！課堂練習下面是二（1）班第1小組的同學整理出來的小動物卡片，填一填。7534課堂練習用符號代替這些小動物卡片畫一畫。7534作
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