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學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平均分的現(xiàn)實(shí)意義和數(shù)學(xué)意義,掌握平均分的方法,能把物品進(jìn)行平均分。一、口算4×5=6×8=3×7=7×7=8×9=9×5=204572492148
我能行3×()=277×()=569×()=544×()=28()×8=24
()×5=25936578
我能行二、填空
6個(gè)蘋(píng)果你們兩個(gè)分著吃??!怎么分呢?1.分成1個(gè)和5個(gè)2.分成2個(gè)和4個(gè)3.分成3個(gè)和3個(gè)每份分的不是同樣多每份分的同樣多分法(最公平)6個(gè)蘋(píng)果分成兩份,每份都是3個(gè)。每份分的同樣多,就叫做平均分。是說(shuō)一說(shuō)下面哪個(gè)是平均分。12不是不是平均分是平均分
怎樣才能把12個(gè)梨,平均分給三個(gè)人呢?每次1個(gè)1個(gè)地分,最后每人平均分到()個(gè)梨。4每次2個(gè)2個(gè)地分,最后每個(gè)人平均分到(
)個(gè)梨。4每次4個(gè)4個(gè)地分,最后每個(gè)人平均分到()個(gè)梨。412個(gè)梨平均分給3個(gè)人每次1個(gè)1個(gè)地分每次2個(gè)2個(gè)地分每次4個(gè)4個(gè)地分每次1個(gè)或幾個(gè)幾個(gè)地分1.判斷。(對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“Х”)。(1)把12個(gè)蘋(píng)果放在2個(gè)盤(pán)子里,就是“平均分”。
()(2)把8塊橡皮平均分成2堆,就是一堆3塊,另一堆5塊。()(3)每份有3塊糖,有2份,共有6塊糖。()√××拓展練習(xí)2、我會(huì)填空。(1)每份分得同樣多,叫()。(2)把9個(gè)面包平均分成3份,每份有()個(gè)面包。(3)把10個(gè)蘋(píng)果平均分成5分,每份有()個(gè),如果平均分成2份,每份有()個(gè)。(4)把15瓶礦泉水平均分成3份,每份有()瓶。平均分3255拓展練習(xí)
有20個(gè)人,每4個(gè)人一組打掃衛(wèi)生,請(qǐng)問(wèn)全班可以分成幾組?20個(gè)人,每4個(gè)人一組,可以分成(5)組。1組2組3組4組5組
你能把8根小棒平均分給4個(gè)人嗎,每個(gè)人分幾根?把8根小棒平均分給4個(gè)人,每人分2根。今天大家有什么收
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