六年級下科學同步練習8微小世界和我們∣教科

六年級下科學同步練習-8渺小世界和我們∣教科版六年級下科學同步練習-8渺小世界和我們∣教科版5/5六年級下科學同步練習-8渺小世界和我們∣教科版渺小世界和我們1．判斷題。人類研究渺小世界的成就促進了科學技術的進步、社會的進步和人類生活的改蓋( )(2)人類觀察工具的改進令人類解開了全部自然界的奧秘。( )(3)放大鏡的發(fā)明讓我們看到了微生物和細胞。( )2．選擇題。以下不屬于微生物的是( )。A．B．C．以下能將物體的像放大倍數(shù)最多的是( )。A．兩個放大鏡組合在一起使用B．電子顯微鏡C．光學顯微鏡將一個5×的放大鏡和一個3×的放大鏡組合起來，可以獲取是實質物體( )的像。A．15倍B．8倍C．53倍(4)( )技術的發(fā)展，為我們研究渺小世界供應了有力的工具，它是人類最敏銳的眼睛。A．放大鏡B．制作裝片C．顯微鏡3．填表題。請依照本單元所學的內容，將下面這個回顧人類觀察工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展過程的流程圖補充完滿。（提示：涉及的觀察工具包括掃描地道顯微鏡、肉眼、電子顯微鏡、光學顯微鏡、放大鏡）4．填空題。(1)在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用、、、舌、手五種感覺器官探知世界。(2)我們周圍的垃圾和污水的辦理也需要依罪，若是沒有這類生物，地球將成為垃圾的世界。5．連線題。請將以下科學家與其研究所獲取的成就進行連線。袁隆平發(fā)現(xiàn)傳生病是由微生物造成和流傳的巴斯德發(fā)了然青霉素和其他藥物以抵擋疾病弗萊明研究雜交水稻，被譽為“世界雜交水稻之父”6．簡答題。在放大鏡和顯微鏡發(fā)明今后，人類探知世界的能力和范圍變大，請你說說有哪些主要變化？①放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們能觀察到：②放大鏡和顯微鏡發(fā)明今后，人們能觀察到：微生物都是有害的嗎？若是不是，請舉出三個微生物對人類有益的例子。7．【研究題·讀圖】隨著觀察工具的不斷進步，現(xiàn)在人類在研究渺小世界方面已經獲取了豐富成就。觀察以下列圖，回答相關問題。(1)上面這幅圖是人類研究渺小世界的最新成就之一，即。(2)在這項成就中，人們充分利用了技術。你還知道人類研究渺小世界的哪些成就？試選擇一項你感興趣的內容進行舉例說明。8．【研究題·應用】蒸饅頭時，為了使饅頭柔嫩，在和面時往面里加入一種微生物，這類微生物可以分解面粉里的糖類，并排出二氧化碳，使饅頭內部松懈多孔。你知道這類微生物是什么嗎？人們經過對微生物的研究，知道了可以利用有益微生物改進我們的生活，在我們吃的食品中有好多與微生物的作用密不可以分，請再舉幾例。9．【拓展題·巴氏滅菌法】巴氏滅菌法是由法國微生物學家巴斯德發(fā)明的，它是一種利用較低的溫度既可殺死病菌又能保持食品中營養(yǎng)物質風味不變的消毒法，被廣泛地用于殺死各種病原菌的熱辦理方法。不同樣的細菌有不同樣的合適生長溫度和耐熱、耐冷能力。巴氏滅菌法其實就是利用病原體不是很耐熱的特點，用合適的溫度和保溫時間將其全部殺死。一般微生物生長的合適溫度為28℃～37℃。在必然溫度范圍內，溫度越低，生殖越；溫度越高，生殖越。判斷：用巴氏滅菌法辦理過的牛奶在4℃左右的溫度下保存永遠不會變質。( )參照答案1.(1)√(2)×(3)×2.(1)B(2)B(3)A(4)C3．從上到下依次是肉眼、放大鏡、光學顯微鏡、電子顯微鏡、掃描地道顯微鏡。4．(1)眼耳鼻(2)微生物5．6．(1)①用肉眼可以看見的東西或生物。②細胞和微生物。不是全部的微生物都是有害的。比方，發(fā)面用的酵母菌、制作酸奶的乳酸菌、人類皮膚上的細菌能幫助人類抵擋外界的有害物質。7．(1)克隆羊(2)克?。U述合理即可得分）人類在研究渺小世界方面獲取了豐富的成就，在醫(yī)藥、食品工業(yè)、農業(yè)、林業(yè)、土壤的改進和凈化、克隆技術等方面均取得了必然的成就。蒸饅頭時，為了使饅