人教版二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字3貝的故事

人教版二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字3貝的故事人教版二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字3貝的故事人教版二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字3貝的故事V:1.0精細(xì)整理，僅供參考人教版二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字3貝的故事日期：20xx年X月識(shí)字3“貝”的故事教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2．了解“貝”字的起源、演變、字形、字義，感受漢字的形體美。【過(guò)程與方法】認(rèn)識(shí)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，用以往學(xué)習(xí)形聲字的方法來(lái)學(xué)習(xí)本課?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)學(xué)習(xí)，感受漢語(yǔ)言文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2．了解“貝”字的起源、演變、字形、字義。難點(diǎn)由“貝”字推衍開(kāi)去，總結(jié)形聲字形旁表義的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字詞卡，多媒體課件。學(xué)生：搜集漢字故事。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字。2．朗讀課文，能說(shuō)出課文大意。3．讀讀記記一些詞語(yǔ)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，讀讀記記一些詞語(yǔ)。2．朗讀課文，能說(shuō)出課文大意。難點(diǎn)知道“貝”作偏旁的字和什么有關(guān)。三、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1．(多媒體出示大海退潮時(shí)的情景)師：你們?nèi)ミ^(guò)海邊嗎你們?cè)谀抢锟吹搅耸裁?學(xué)生自由說(shuō)話，教師注意指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話的語(yǔ)氣。)2．(多媒體出示貝殼圖片)教師對(duì)它進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。你們喜歡貝殼嗎？

四、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1．學(xué)生自由讀課文，邊讀邊想：課文講了什么內(nèi)容？課文有幾個(gè)自然段？2．用你喜歡的符號(hào)標(biāo)出本課生字。3．合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)課文中帶拼音的生字，互讀互聽(tīng)。4．檢查小組合作學(xué)習(xí)的情況。出示我會(huì)認(rèn)的生字：甲骨類漂珍飾品隨易損幣財(cái)賺賠購(gòu)貧(1)教師講解“漂”的兩種不同的讀音：在“漂亮”一詞中讀“piào”，在“漂流”一詞中讀“piāo”。(2)抽讀生字。(3)教師出示字卡，學(xué)生來(lái)玩“摘蘋(píng)果”游戲。五、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，讀讀記記1．學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)下面的字能組什么詞。出示：珍、幣、財(cái)、賠、購(gòu)、貧。學(xué)習(xí)漢字“珍”時(shí)，組詞：珍貴、珍惜。學(xué)習(xí)漢字“幣”時(shí)，組詞：錢幣、紙幣。學(xué)習(xí)漢字“財(cái)”時(shí)，組詞：財(cái)富、財(cái)產(chǎn)。學(xué)習(xí)漢字“賠”時(shí)，組詞：賠本、賠禮。學(xué)習(xí)漢字“購(gòu)”時(shí)，組詞：購(gòu)買、采購(gòu)。學(xué)習(xí)漢字“貧”時(shí)，組詞：貧苦、貧窮。2．學(xué)生讀讀記記上面的詞語(yǔ)。3．“開(kāi)火車”讀詞。4．嘗試記一記這些詞語(yǔ)。六、自讀課文，理解課文大意1．讀一讀課文，說(shuō)說(shuō)課文共有幾個(gè)自然段。2．想一想課文的主要內(nèi)容。3．全班交流。4．教師總結(jié)。本文描寫(xiě)了漢字“貝”的故事，寫(xiě)了“貝”字的演變過(guò)程以及用“貝”作偏旁的字與錢財(cái)有關(guān)的緣由。告訴我們漢字是我國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn)。七、梳理板書(shū)“貝”的故事珍：珍貴、珍惜幣：錢幣、紙幣財(cái)：財(cái)富、財(cái)產(chǎn)賠：賠本、賠禮購(gòu)：購(gòu)買、采購(gòu)貧：貧苦、貧窮第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)1．會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2．朗讀課文，觀察插圖，了解“貝”字的起源及演變過(guò)程。3．總結(jié)“貝”字形旁表義的特點(diǎn)。4．能給家人講講“貝”的故事。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1．會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2．了解“貝”字的起源及演變過(guò)程。難點(diǎn)總結(jié)“貝”字形旁表義的特點(diǎn)。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．出示本課生字，指名學(xué)生認(rèn)讀。2．齊讀全文。四、精讀課文1．看插圖，了解“貝”字的起源。(1)出示插圖。(2)根據(jù)插圖說(shuō)一說(shuō)“貝”字的演變過(guò)程。(由實(shí)物貝殼——甲骨文——小篆——現(xiàn)在的漢字“貝”。)2．朗讀課文，總結(jié)“貝”字形旁表義的規(guī)律。(1)同學(xué)們，請(qǐng)你們聽(tīng)老師讀課文，想一想：貝殼在古代有什么作用。(2)學(xué)生自由回答問(wèn)題。(貝殼可以當(dāng)飾品，還可以當(dāng)錢幣。)(3)識(shí)漢字。①出示漢字“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。②認(rèn)一認(rèn)這五個(gè)漢字。③找出這五個(gè)漢字的共同點(diǎn)。(都含“貝”字)④想一想，這些字為什么都含有“貝”，現(xiàn)在你知道答案了嗎(

分組討論)

⑤總結(jié)規(guī)律：用“貝”作偏旁的字，大多與錢財(cái)、寶貝有關(guān)。⑥除了書(shū)上列舉的這幾個(gè)字，你還知道哪些含“貝”的字嗎(

學(xué)生自由說(shuō))

3．完成課后習(xí)題三。(1)出示課后習(xí)題三。(2)說(shuō)一說(shuō)：加點(diǎn)字的偏旁各與什么有關(guān)？

(3)指名回答?！扮R”與金屬有關(guān)。“珠”與玉有關(guān)。4．講故事。(1)齊讀課文。(2)小組內(nèi)講故事，指名講故事。(3)師生共同評(píng)議。五、指導(dǎo)寫(xiě)字1．出示生字