建立長效評(píng)價(jià)體系 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

建立長效評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展如果說課堂是學(xué)校的主陣地,那么各個(gè)班級(jí)就是老師和學(xué)生奮勇拼搏的主戰(zhàn)場。如何讓老師在這里得心應(yīng)手地開展教學(xué),怎樣讓學(xué)生在這里身心愉悅地全面發(fā)展,為此我們學(xué)校建立了一套長效評(píng)價(jià)體系,讓各科老師共同參與，從德、智、體、美、勞各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，現(xiàn)將舉措和成效匯報(bào)如下：制定班規(guī)，獎(jiǎng)罰分明。沒有規(guī)矩，不成方圓。除了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，我們還制定了詳細(xì)的班級(jí)日常獎(jiǎng)懲條例，從學(xué)生在校的穿著打扮、言行舉止、日常表現(xiàn)（晨讀、跑操、眼操、上課、吃飯、社團(tuán)、午休、午練、上課、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、路隊(duì)）、好人好事、集體活動(dòng)等方面進(jìn)行了明確的規(guī)定，共計(jì)17條，好的表揚(yáng)并加分，不好的責(zé)令改正并扣分，貼在教室前面，讓學(xué)生明確自己應(yīng)該做什么。除此之外，為了讓學(xué)生更有主人翁意識(shí)，制定了班級(jí)衛(wèi)生分工一覽表，貼在教室醒目地方,方便學(xué)生查看,表格讓班級(jí)學(xué)生分成2大組，每周一組學(xué)生負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生，包括掃地、拖地、擺桌子、整理書柜、收拾講桌、擦窗臺(tái)、擦瓷片、擦開關(guān)電扇盒、擦一體機(jī)及黑板、擺放衛(wèi)生工具、撿拾走廊衛(wèi)生區(qū)垃圾等，明確每個(gè)人的分工及打掃時(shí)間，一周一評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好的加5分，打掃不及時(shí)不干凈的扣5分，讓學(xué)生有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。制定表格，落實(shí)到位。光說不練假把式，心動(dòng)不如行動(dòng)。根據(jù)班級(jí)日常獎(jiǎng)懲條例，制定班級(jí)學(xué)生日常行為一覽表，把學(xué)生一天的表現(xiàn)共分為早讀、上午的1、2節(jié)課、跑操、3、4節(jié)課、午飯、社團(tuán)、午休、晨讀、下午的1、2節(jié)課、眼操、延時(shí)1、延時(shí)2、放學(xué)路隊(duì)及其它，?表示發(fā)言積極，?表示書寫規(guī)范干凈，×表示不守紀(jì)律，?表示言行不文明，△表示不講衛(wèi)生，?表示好人好事，每位老師上完課后在相應(yīng)的節(jié)次標(biāo)注，這樣不僅讓副科老師在孩子面前有話語權(quán)，上課輕松，也提高了孩子的積極性，同時(shí)也督促那些調(diào)皮搗蛋的孩子約束自己的行為，可謂一舉多得。一天一張表格，???一次加2分，△?×一次扣2分，（每天每名學(xué)生有10分的底分）放學(xué)及時(shí)讓學(xué)生日常行為一覽表拍照，發(fā)給家長，讓家長對(duì)孩子在校的表現(xiàn)有所了解，并及時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子，讓孩子取長補(bǔ)短，更上一層樓。教師周五放學(xué)前對(duì)學(xué)生的一周表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，在50分底分的基礎(chǔ)上，進(jìn)行加分減分，然后把學(xué)生的總分在班級(jí)公示，大力表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀及進(jìn)步較大的孩子，并間周評(píng)選前10名的孩子或10名進(jìn)步最大的孩子為班級(jí)之星，當(dāng)下周的值日班長，并把總分加在在班級(jí)優(yōu)化大師上，方便家長進(jìn)行查看。3.小組合作，互相促進(jìn)。群眾的力量是無窮的，學(xué)生是班級(jí)的最佳管理員。把班里的學(xué)生按照班級(jí)日常一覽表的序號(hào)，分成8個(gè)小組（優(yōu)良差學(xué)生都有），每組6—8人不等，一組學(xué)生坐在一起，表現(xiàn)優(yōu)異或進(jìn)步較大的孩子輪流當(dāng)小組長，負(fù)責(zé)收交各項(xiàng)作業(yè)及組內(nèi)衛(wèi)生。表現(xiàn)優(yōu)秀的小組會(huì)另外加分，獲得班級(jí)明星小組，每周評(píng)選兩個(gè)明星小組。并把各個(gè)小組的得星情況貼在班級(jí)文化墻上，到一學(xué)期結(jié)束看各組得星數(shù)目，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并通過發(fā)喜報(bào)的形式告知給各位家長，讓家長為孩子祝賀。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的爭優(yōu)爭先意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生在各個(gè)方面有長足的進(jìn)步。于此同時(shí)，在班級(jí)優(yōu)化大師上也把學(xué)生分成同樣的8個(gè)小組，每個(gè)小組都有自己的響亮好聽的名字，如雛鷹、精靈、夢想、快樂、智慧、希望、天使、飛翔等，給每周表現(xiàn)優(yōu)異的小組加分，方便家長和孩子隨時(shí)查閱。4.累計(jì)分?jǐn)?shù)，不斷晉級(jí)。不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。同樣每個(gè)孩子都有美好的愿望，都想當(dāng)好孩子，受到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。怎么樣讓孩子一直保持這種勁頭，我們利用一體機(jī)上自帶的軟件—班級(jí)優(yōu)化大師，讓每個(gè)孩子的名字都輸進(jìn)去，并給給孩子分組，然后根據(jù)孩子的在校表現(xiàn)給孩子加分扣分。為了便于操作，老師在手機(jī)上下載這個(gè)軟件，隨時(shí)給孩子加分，同時(shí)家長也可以通過自己下載的班級(jí)優(yōu)化大師，隨時(shí)查看孩子的得分，并詳細(xì)了解孩子各方面的表現(xiàn)，更有針對(duì)性的提醒孩子。一個(gè)孩子只要表現(xiàn)良好，一周可以得50分底分，一周一周累計(jì)下來，分?jǐn)?shù)會(huì)越來越高，等級(jí)也越來越高。分?jǐn)?shù)達(dá)到500分，會(huì)專門發(fā)銀質(zhì)熱血青銅勛章，達(dá)到1000分，會(huì)發(fā)堅(jiān)韌鉑金勛章，達(dá)到2000分會(huì)發(fā)不屈白銀勛章，以此類推一直到榮耀皇冠。為了多給孩子制造加分機(jī)會(huì)，也為了讓孩子愛上閱讀，凡是看完一本書，就會(huì)在班級(jí)優(yōu)化大師上加分，30頁加1分，看的書越多，加的分就越多，你的總分也就越高，你的勛章段位就越高。有了這套長效評(píng)價(jià)體系，班主任老師管理起班級(jí)得心應(yīng)手，不再手忙腳亂；其他科任老師在上課時(shí)也能專心講課，不再為班級(jí)紀(jì)律頭疼；家長們也能及