青年教師三年成長規(guī)劃

青年教師三年成長規(guī)劃青年教師三年成長規(guī)劃青年教師三年成長規(guī)劃xxx公司青年教師三年成長規(guī)劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度青年教師三年成長規(guī)劃2014年是特殊而有意義的一年，這是我走向社會開始工作的第一年，也是我有幸走上講臺得以教書育人的第一年。高興之余更多的是忐忑，孩子是祖國的花朵，教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的重?fù)?dān)，任重而道遠(yuǎn)。為了孩子的健康發(fā)展，我制定了如下的個人三年發(fā)展規(guī)劃。一、發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿耐心、愛心、責(zé)任心的小學(xué)英語教師。二、三年發(fā)展規(guī)劃第一年（2014.09-2015.09）：明確作為教師的基本要求和基本素養(yǎng)，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。加強理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，提高自己的政治思想素質(zhì)。主動向老教師學(xué)習(xí)，樹立扎實的工作作風(fēng)。積極參加集備、聽課及評課活動，主動向老教師請教。掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。學(xué)習(xí)是教師進(jìn)步的源泉。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面，將所學(xué)知識應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高自己的教學(xué)基本功。第二年（2015.09-2016.09）：加強教育技能培養(yǎng)，注重日常教學(xué)程序的規(guī)范化，強化自我修養(yǎng)。進(jìn)一步豐富自己的英語專業(yè)知識、科學(xué)文化知識和教育學(xué)心理學(xué)知識，從而將更深刻更新穎的知識傳授給學(xué)生。英語課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我向研究型教師方向努力。要善于在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實打造效率課堂。第三年（2016.09-2017.09）：教學(xué)相長，教研并進(jìn)，初步形成自我教學(xué)特色。熟練掌握教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育實踐中初步形成自己的特色。時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為智慧型教師打下基礎(chǔ)。三、具體實施方案1、時刻牢記“一切為了孩子”的教育宗旨，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將幸福作為教學(xué)實踐的一個支柱，幫助孩子幸福、健康成長。2、作為教師要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生的成功，所以需要我樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造足額生的心靈。3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，豐富知識結(jié)構(gòu)。積極向教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力。4、撰寫教育博客和日志，反思教學(xué)得失，積極和同行探討研究，把自己的教學(xué)實踐從實際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。我已邁出教育行程中的第一個三年，這是人生中重要的一步。在教育教學(xué)的道路上，只有懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代的步伐，成為一名有耐心、愛心、責(zé)任心的合