有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的經(jīng)典工作計劃三篇

第11頁共11頁有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的經(jīng)典工作方案三篇為了讓我們在小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作中能更有信心，并獲得更好的成功，我們要養(yǎng)成提早寫好工作方案的好習(xí)慣，你知道怎么寫嗎？以下是職場和大家分享的有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的經(jīng)典工作方案三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的經(jīng)典工作方案1一、教學(xué)情景分析^p：一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、興趣、好玩的，并且新生入學(xué)前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維、想象本領(lǐng)、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的費事。二、教學(xué)目的和要求：1.初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。2.學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)展簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)展描繪，說出其特色，表達(dá)自我的感受。4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。三、全冊重難點：〔一〕重點：1、認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不一樣媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自我的想法。2、探究感知泥性，歸納幾種根本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣?！捕畴y點：1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。2、引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)展探究。4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描繪，說出自我的感受。5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。四、措施：1、教師聯(lián)絡(luò)各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并浸透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要簡便，要進(jìn)取鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象本領(lǐng)，和創(chuàng)造本領(lǐng)。五、全冊課時安排：第一周：大家一齊畫第二周：花花綠綠的糖紙第三周：繞繞涂涂第四周：興趣的拓印第五周：我的太陽第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋嫷谄咧埽鹤銎匆艨ㄆ诎酥埽盒▲B找家第九周：鳥語花香第十周：小動物蓋房子第十一周：數(shù)字變變變第十二周：會飛的娃娃第十三周：猜猜我是誰第十四周：變臉第十五周：穿花衣的熱帶魚第十六周：尋找美麗第十七周：亮眼睛第十八周：美麗的鉛筆頭有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的經(jīng)典工作方案2一、教材分析^p本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。造型、表現(xiàn)(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，設(shè)計、應(yīng)用(指運用必須的物質(zhì)材料和手段，圍繞必須的目的和用途進(jìn)展設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和理論本領(lǐng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。，欣賞、評述(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)展欣賞和評述，組部構(gòu)成審美興趣和進(jìn)步美術(shù)欣賞本領(lǐng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。，綜合、探究(指經(jīng)過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些課程資料新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜歡。二、學(xué)情分析^p對于美的事物有興趣，有初步感受美的本領(lǐng)，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自我的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)本領(lǐng)還停留在幼兒園的程度。三、本學(xué)期教學(xué)的總要求1、知識教育要點(1感知各種隨意形狀。(2認(rèn)識和運用各種平面形、常用色。(3運用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。(4學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。(5欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、本領(lǐng)培養(yǎng)要點(1在美術(shù)活動中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)取促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(2在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達(dá)自我的情緒情感。(3進(jìn)步手部運動的靈敏性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展。(4進(jìn)步對色彩美、形狀美的本領(lǐng)。3、審美教育要點(1培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。(2讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的經(jīng)典工作方案3一、學(xué)生根本情景(包括知識、本領(lǐng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣及學(xué)業(yè)成績方面的情景等。)新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、興趣、好玩的，并且新生入學(xué)前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維、想象本領(lǐng)、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的費事。一年級學(xué)生底子薄，所以要有耐心去教他們，學(xué)生由于年齡小對什么都會產(chǎn)生興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的本領(lǐng)，作畫時培養(yǎng)他們的觀察本領(lǐng)、繪畫本領(lǐng)，培養(yǎng)繪畫想象本領(lǐng)。二、教材分析^p(包括知識的前后聯(lián)絡(luò)、教程的重、難點、德育價值、情感價值、本領(lǐng)價值等。)本冊教材共18課，安排34課時。本學(xué)期美術(shù)共十八課，教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)可以說根底很差，根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“綜合·探究”、“欣賞·評述”。造型·表現(xiàn)方面：本領(lǐng)域是讓學(xué)生體驗造型樂趣，會利用手中媒材用不一樣方法、手段表達(dá)自我的情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。設(shè)計·表現(xiàn)方面：本領(lǐng)域是讓學(xué)生用必須的材料、手段去體驗創(chuàng)造樂趣，圍繞必須的用途和目的進(jìn)展設(shè)計與制作的，作品可以到達(dá)傳遞信息、美化生活的作用，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計本領(lǐng)、動手本領(lǐng)、理論本領(lǐng)等綜合本領(lǐng)的進(jìn)步。綜合·探究方面：資料雖少，但對低年級學(xué)生來說也可以，本身低年級的學(xué)生領(lǐng)會本領(lǐng)差，教師可以以引導(dǎo)為主，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，經(jīng)過綜合性美術(shù)活動研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的本領(lǐng)。欣賞·評述方面：本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是讓學(xué)生對自然美和作品美在視覺里進(jìn)展欣賞和評述，用語言去評價，進(jìn)步審美興趣、美術(shù)欣賞本領(lǐng)。教學(xué)重點與難點如下：(一)重點：1.認(rèn)識常用的色彩及形狀，體驗不一樣媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自我的想法。2.探究感知泥性，歸納幾種根本的玩泥方法，語言表達(dá)體驗感受。3.欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。4.探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。5.引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。(二)難點：1.學(xué)生對感受物體的表象，并用語言來表述物體。2.引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)展探究。4.領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描繪，說出自我的感受。5.怎樣使合作教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)(應(yīng)包括根底知識、根本習(xí)慣、根本技能、培養(yǎng)本領(lǐng)與情感等方面的任務(wù)。)1.初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。2.學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)展簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)展描繪，說出其特色，表達(dá)自我的感受。4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。5.經(jīng)過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探究，培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知本領(lǐng)、造型表現(xiàn)本領(lǐng)及口頭發(fā)表本領(lǐng)。四、進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要措施1.教師聯(lián)絡(luò)各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確