課外校外教育

-.z.項(xiàng)選擇題

1.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有方案、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)展的形式多樣的教育活動(dòng)稱為()

A.體育活動(dòng)

B.課余活動(dòng)

C.課外、校外教育

D.群眾活動(dòng)

2.課外、校外教育是()

A.正規(guī)的教育活動(dòng)

B.非正規(guī)的教育活動(dòng)

C.既有正規(guī)教育活動(dòng)，也有非正規(guī)教育活動(dòng)

D.正規(guī)的非教育活動(dòng)

3.我國(guó)的教育專著"學(xué)記"中提出的"時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)〞表達(dá)了()相結(jié)合的教育思想。

A.游戲與學(xué)習(xí)

B.課內(nèi)與課外

C.學(xué)習(xí)與思考

D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)

4.課外、校外教育與課堂教學(xué)()

A.是同一種活動(dòng)

B.方向一致，但課外、校外教育不是一種正規(guī)教育活動(dòng)

C.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，但方向不一致

D.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，且方向一致

5.對(duì)課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，課外、校外教育()

A.與課堂教學(xué)相配合，是在課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)

B.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)

C.并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)

D.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致

6.課外教育是()

A.課外和校外的文體活動(dòng)

B.課堂教學(xué)的延續(xù)

C.課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充

D.課堂教學(xué)的組成局部

7.在課外、校外教育中，教師處于()

A.領(lǐng)導(dǎo)地位

B.啟發(fā)指導(dǎo)地位

C.參謀地位

D.主導(dǎo)地位

8.課外、校外教育的主體局部是()

A.科技活動(dòng)

B.學(xué)科活動(dòng)

C.體育活動(dòng)

D.社會(huì)活動(dòng)

9.以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于()

A.技術(shù)小組

B.學(xué)科小組

C.藝術(shù)小組

D.體育小組

10.()是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì)，了解科學(xué)技術(shù)的開展，了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建立實(shí)際狀況的教育活動(dòng)。

A.社會(huì)活動(dòng)

B.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)

C.體育活動(dòng)

D.學(xué)科活動(dòng)

11.中小學(xué)課外、校外教育的根本特點(diǎn)是()

A.自愿性

B.強(qiáng)制性

C.標(biāo)準(zhǔn)性

D.隨意性

12.以下選項(xiàng)中()不屬于社會(huì)活動(dòng)。

A.清掃校園

B.植樹造林

C.擁軍優(yōu)屬

D.幫老助殘

13.課外、校外教育不包括()

A.社會(huì)活動(dòng)

B.科技活動(dòng)

C.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

D.選修課

14.課外教育工作與課堂教學(xué)在()上是統(tǒng)一的。

A.教育目的B.教育內(nèi)容

C.教育方法

D.教育組織形式

15.課外、校外教育的主要特點(diǎn)是()

A.方案性、自愿性、實(shí)踐性

B.組織性、靈活性、自愿性

C.自愿性、靈活性、實(shí)踐性

D.目的性、靈活性、實(shí)踐性

16.文學(xué)作品討論會(huì)和*門學(xué)科最新動(dòng)態(tài)報(bào)告會(huì)等都屬于()

A.集會(huì)活動(dòng)B.文體表演活動(dòng)

C.革命紀(jì)念日活動(dòng)

D.各種類型的學(xué)科活動(dòng)

17.通過(guò)藝術(shù)欣賞、藝術(shù)觀摩，以及自身的藝術(shù)實(shí)踐，使學(xué)生獲得審美知識(shí)，樹立正確的審美觀點(diǎn)，開展對(duì)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)作才能的興趣小組屬于()

A.技術(shù)小組

B.學(xué)科小組

C.藝術(shù)小組

D.體育小組

18.屬于綜合性的少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)的是()

A.少年之家

B.少年宮

C.兒童樂(lè)園

D.少年科學(xué)技術(shù)站

19.課外、校外教育的主要組織形式是()

A.小組活動(dòng)

B.集會(huì)活動(dòng)

C.個(gè)人活動(dòng)

D.文體活動(dòng)

20.與課堂教學(xué)相比，課外、校外教育更有利于()

A.開展學(xué)生個(gè)性

B.促進(jìn)溫故知新

C.加強(qiáng)"教學(xué)相長(zhǎng)〞

D.堅(jiān)持"循序漸進(jìn)〞

21.在教師與家長(zhǎng)的關(guān)系上，以下觀點(diǎn)正確的選項(xiàng)是()

A.以教師為主，家長(zhǎng)為輔

B.家長(zhǎng)與教師是平等的教育主體

C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主

D.在學(xué)校以教師為主，在家以家長(zhǎng)為主

22.以下家庭教育做法中，做法不合理的是()

A.在孩子未成年時(shí)，父母要啟發(fā)誘導(dǎo)孩子

B.不要滿足孩子的一切要求

C.當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時(shí)，以父母的觀念為準(zhǔn)

D.即便是最民主的家庭，也對(duì)孩子有所保存，有時(shí)還要適當(dāng)回避

23.對(duì)兒童身心影響最大的家庭因素是()

A.家庭生活方式

B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

C.家庭構(gòu)造

D.家庭主要成員的文化程度

24.兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所是()

A.家庭

B.托兒所

C.幼兒園

D.學(xué)前班

25.蘇霍姆林斯基認(rèn)為"課外、校外教育使青少年邁上了科學(xué)思維的道路〞，這告訴我們課外、校外教育()

A.有利于開展學(xué)生智力

B.有利于開展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)

C.可促進(jìn)學(xué)生身心的安康開展

D.是進(jìn)展德育的重要途徑

26.向家長(zhǎng)系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式是()

A.咨詢活動(dòng)

B.家長(zhǎng)委員會(huì)

C.家長(zhǎng)學(xué)校

D.聯(lián)系

27.以下選項(xiàng)中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是()

A.對(duì)兒童的態(tài)度積極肯定，對(duì)兒童提出明確的要求

B.傾向拒絕和漠視孩子

C.對(duì)兒童缺乏根本的關(guān)注

D.不對(duì)孩子提出任何要求，讓其隨意控制、協(xié)調(diào)自己的一切行為

28.()是學(xué)校教育的根底和補(bǔ)充，有著不可替代的教育作用。

A.家庭教育

B.社會(huì)教育

C.社區(qū)教育

D.課外、校外教育

二、多項(xiàng)選擇題

1.以下活動(dòng)中屬于科技活動(dòng)的有()

A.舉辦科技講座

B.成立無(wú)線電小組

C.成立航模小組

D.開展"小創(chuàng)造〞、"小創(chuàng)造〞活動(dòng)

E.成立數(shù)學(xué)活動(dòng)小組

2.課外、校外教育的根本組織形式是()

A.群眾性活動(dòng)

B.競(jìng)賽活動(dòng)

C.游戲活動(dòng)D.小組活動(dòng)

E.個(gè)人活動(dòng)

3.以下活動(dòng)中屬于體育活動(dòng)的是()

A.夏令營(yíng)

B.春游C.文藝匯演D.冬令營(yíng)

E.實(shí)驗(yàn)制作

4.學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，它的目的在于()

A.可以減少課堂教學(xué)的時(shí)間

B.有利于教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

C.有利于形成學(xué)生的主體性

D.有利于學(xué)生進(jìn)展合理的職業(yè)定向

E.讓學(xué)生出去賺錢

5.以下屬于文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的有()

A.美術(shù)小組的活動(dòng)B.書法小組的活動(dòng)

C.攝影小組的活動(dòng)

D.外語(yǔ)小組的活動(dòng)

E.音樂(lè)小組的活動(dòng)

6.中小學(xué)課外、校外教育的特點(diǎn)有()

A.組織上的自愿性B.內(nèi)容上的廣泛性

C.管理上的方案性D.活動(dòng)上的自主性

E.形式上的多樣性

7.重視家庭教育的根本理由是()

A.家庭是人生的第一站，家庭教育是個(gè)體社會(huì)化的奠基教育

B.家長(zhǎng)最關(guān)心孩子，有利于孩子把精力用于學(xué)習(xí)上

C.家庭教育可以起到影響和調(diào)節(jié)學(xué)校教育的作用

D.家庭教育使兒童受到始終如一的道德熏陶

E.家長(zhǎng)掌握教育學(xué)的知識(shí)

8.以下不是課外、校外教育與課內(nèi)教育的共同之處的有()

A.根據(jù)課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)制定

B.有目的、有方案、有組織

C.都是正規(guī)的教育活動(dòng)

D.學(xué)生根據(jù)興趣自愿選擇

E.內(nèi)容和形式都具有靈活性

9.體育活動(dòng)的目的包括()

A.開展學(xué)生的體力，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，

B.訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能

C.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣

D.培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神

E.開展學(xué)生文藝方面的才能

10.教育的三結(jié)合一般是指()的結(jié)合

A.學(xué)校教育B.家庭教育C.網(wǎng)絡(luò)教育D.社會(huì)教育

Ｅ.個(gè)別教育

三、填空題

1.課外、校外教育內(nèi)容和組織形式確實(shí)定主要依據(jù)的是學(xué)生的、和身心開展特點(diǎn)。

2.課外小組活動(dòng)主要可分為、、藝術(shù)小組和體育小組。

3.中小學(xué)課外、校外教育的主體是。

4.根據(jù)課外、校外教育的人數(shù)和規(guī)模可將課外、校外教育分為、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)三類。

5.是指由學(xué)校、班級(jí)組織實(shí)施的課余教育活動(dòng)。

6.是課外、校外教育活動(dòng)的主要形式。

7.在現(xiàn)代學(xué)校教育工作中，課外、校外教育是課程體系中的一個(gè)重要組成局部，是實(shí)現(xiàn)全面開展和開展教育的一條十分重要的途徑。

8.學(xué)生是課外、校外教育的主體，教師在課外、校外教育中主要起作用。

9.由校外教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和組織的課余教育活動(dòng)，如少年宮、青少年科技活動(dòng)站等組織的課余教育活動(dòng)，稱作。

10.課外、校外教育是指和以外的有方案、有目的的教育活動(dòng)。

四、判斷題

1.個(gè)別活動(dòng)是根據(jù)個(gè)人的興趣和才能進(jìn)展的，表達(dá)了因材施教的原則。()

2.群眾性活動(dòng)是學(xué)校課外、校外教育活動(dòng)的根本組織形式。()

3.課外、校外教育是一種有目的、有方案、有組織的教育活動(dòng)，其實(shí)施范圍是在課程方案和學(xué)科課程方案之內(nèi)的。()

4.課外、校外教育對(duì)學(xué)生的影響很小，因此課外、校外教育活動(dòng)可有可無(wú)。()

5.在與未成年子女的關(guān)系中父母處于主導(dǎo)地位。()

6.處于單親家庭中的兒童比生活在家庭不和中的兒童可能會(huì)遇到更多的麻煩。()

7.在課外、校外教育中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和現(xiàn)有知識(shí)水平選擇參加不同的活動(dòng)，這表達(dá)了課外、校外教育的靈活性。()

8.課外、校外教育與課內(nèi)教育沒(méi)有共同之處。()

9.課外、校外教育是教育學(xué)生的根本途徑。()

10.在我國(guó)，家庭、學(xué)校和社會(huì)的根本目標(biāo)是一致的，都是為了受教育者的身心得到全面開展。()

五、名詞解釋

1.課外教育

2.校外教育

3.群眾性活動(dòng)

4.社會(huì)教育

5.小組活動(dòng)

6.家長(zhǎng)開放日

7.學(xué)科活動(dòng)

8.課外閱讀活動(dòng)

9.科技活動(dòng)

六、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述家庭教育中經(jīng)常使用的方法。

2.課外、校外教育的特點(diǎn)有哪些？

3.簡(jiǎn)述課外、校外活動(dòng)小組的根本形式。

4.家庭教育的特點(diǎn)有哪些？

5.家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育三者協(xié)調(diào)一致、相互配合有什么意義？

6.加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間聯(lián)系的途徑有哪些？

7.簡(jiǎn)述校外教育機(jī)構(gòu)的主要類型。

8.家庭教育的根本要求有哪些？

9.社會(huì)教育的根本形式有哪些？

10.怎樣使游戲成為幼兒園的根本活動(dòng)？

11.小組活動(dòng)的特點(diǎn)主要有哪些？

12.簡(jiǎn)述幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。

七、論述題

1.聯(lián)系實(shí)際，試述課外、校外教育的意義。

2.試述怎樣加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系？

3.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勯_展好課外、校外教育的根本要求。

4.試述課外、校外教育的主要形式？

5.如何使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力？

八、案例分析

1.小奇是重慶*中學(xué)初一學(xué)生，上小學(xué)五年級(jí)時(shí)就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。今年5月2日，王小奇第五次離家出走，父母親朋四處尋找，直到5月10日，才在一家網(wǎng)吧里找到已經(jīng)精神恍惚的他。5月19日，王小奇再次離家出走，3天后又是在一家網(wǎng)吧找到他。從此以后，王小奇被無(wú)奈的父母關(guān)在了家里，他的父母也在家里陪他自學(xué)。據(jù)王小奇的班主任介紹，王小奇以前成績(jī)還不錯(cuò)，但由于沉溺于游戲，成績(jī)直線下降。她時(shí)常給學(xué)生講很多道理和案例，但班上曠課到網(wǎng)吧去玩的學(xué)生還是很多，離家出走的也不止王小奇一個(gè)。她說(shuō)："我們能管住學(xué)生，但管不住網(wǎng)吧。〞中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心公布的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)說(shuō)明，18歲以下的網(wǎng)民占我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)的15.1％。從職業(yè)構(gòu)造來(lái)看，學(xué)生占23％，是所有職業(yè)中比例最高的群體。去年12月27日晚，廣西河池市十多位人大代表對(duì)全市61家網(wǎng)吧暗訪后統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入網(wǎng)吧的未成年人占網(wǎng)吧總?cè)藬?shù)的57.3％。

閱讀上述案例，請(qǐng)從社會(huì)、家庭和學(xué)校三種教育力量整合的角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

2.小偉是小學(xué)四年級(jí)的男生，他很愛運(yùn)動(dòng)，并且活潑得意，但在他媽媽眼中，卻是一個(gè)不敢和人交往的孩子。上課時(shí)，小偉經(jīng)常有意無(wú)意地?fù)v亂，并對(duì)所有教過(guò)他的教師都表現(xiàn)出了一種難以理解的仇恨，他說(shuō)自己尤其厭惡現(xiàn)在的語(yǔ)文教師的教育方法，這也是他經(jīng)常在語(yǔ)文課上成心搗亂的原因。但在得知這一情況后，小偉的父母卻并沒(méi)有將他的思想情況與教師溝通，結(jié)果反讓教師對(duì)小偉的異常表現(xiàn)更加反感。

聯(lián)系案例，談?wù)勅绾畏乐褂捎趯W(xué)校和家庭的信息溝通不暢所引起的問(wèn)題。

3.楠楠今年5歲，已經(jīng)上大班了。在家里，媽媽對(duì)他百依百順，爸爸卻很粗暴。在幼兒園里，楠楠總是和小朋友爭(zhēng)搶玩具，還和其他小朋友打架。一開場(chǎng)，教師很耐心地教育楠楠，但他依然我行我素，久而久之，誰(shuí)也不去管他，楠楠媽媽為此很煩惱。

結(jié)合案例，分析學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作的價(jià)值及原則。

4.*市堅(jiān)持把農(nóng)村新型社區(qū)建立作為推進(jìn)新農(nóng)村建立、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展的重大舉措來(lái)抓，進(jìn)一步改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境，推動(dòng)了基層農(nóng)村的和諧穩(wěn)定與開展。他們?cè)诮⑿滦蜕鐓^(qū)的同時(shí)，配套同步建立新型農(nóng)村社區(qū)效勞中心，農(nóng)村社區(qū)效勞中心規(guī)劃設(shè)有"一園一校一場(chǎng)〞：幼兒園、居民學(xué)校和文化健身廣場(chǎng)。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式。一、單項(xiàng)選擇題

1.C【解析】課外、校外教育是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有方案、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)展的多種多樣的教育活動(dòng)，是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。

2.A【解析】課外、校外教育是一種正規(guī)的教育活動(dòng)。

3.B【解析】這句話的意思是："大學(xué)的教學(xué)形式，既有按時(shí)傳授的正課，又有正課之外的課余學(xué)習(xí)。〞強(qiáng)調(diào)了課內(nèi)和課外相結(jié)合的教育思想。

4.D【解析】由教育實(shí)踐可知，課外、校外教育與課堂教學(xué)都是正規(guī)的教育活動(dòng)，且方向一致，相互補(bǔ)充。

5.A【解析】課外、校外教育與課堂教學(xué)的目標(biāo)是一致的，二者是相輔相成的，不能相互替代，都是正規(guī)的教育活動(dòng)。

6.C【解析】由學(xué)校、班級(jí)組織實(shí)施的課余教育活動(dòng)，稱作"課外教育〞，它是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，只有把課外教育和課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，才能促進(jìn)學(xué)生的全面開展。

7.B【解析】在課外、校外教育中，教師應(yīng)該處于啟發(fā)指導(dǎo)的地位，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，充分尊重學(xué)生的主體作用，這樣才能夠到達(dá)良好的教育效果。

8.B【解析】學(xué)科活動(dòng)是一種學(xué)科性的課外學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，一般按學(xué)科分別組織活動(dòng)，它是課外、校外教育的主體局部。

9.A【解析】技術(shù)小組活動(dòng)最為重要的就是組織學(xué)生進(jìn)展實(shí)踐作業(yè)，小組活動(dòng)的任務(wù)主要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

10.A【解析】社會(huì)活動(dòng)是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì)，了解科學(xué)技術(shù)的開展和社會(huì)實(shí)際情況的教育活動(dòng)。包括社會(huì)調(diào)查、參觀、考察、訪問(wèn)以及各種無(wú)償?shù)纳鐣?huì)效勞。

11.A【解析】課外、校外教育是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的活動(dòng)，其根本特點(diǎn)在于學(xué)生參加課外、校外教育的自愿性。

12.A【解析】社會(huì)活動(dòng)是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì)，了解科學(xué)技術(shù)的開展和社會(huì)實(shí)際情況的教育活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)以及各種無(wú)償?shù)纳鐣?huì)效勞，顯然清掃校園不屬于社會(huì)活動(dòng)。

13.D【解析】課外、校外教育是在課程方案之外進(jìn)展的教育活動(dòng)，而選修課則屬于課程方案之內(nèi)的。

14.A【解析】課外教育工作與課堂教學(xué)在教育目的上是統(tǒng)一的，其他選項(xiàng)均不準(zhǔn)確。

15.C【解析】自愿性、靈活性、實(shí)踐性是課外、校外教育的主要特點(diǎn)。

16.D【解析】文學(xué)作品討論會(huì)和*門學(xué)科最新動(dòng)態(tài)報(bào)告會(huì)等都屬于各種類型的學(xué)科活動(dòng)，是課外、校外教育的常見形式。

17.C【解析】題干闡述了"藝術(shù)小組〞的概念，它主要包括文學(xué)組、音樂(lè)組、美術(shù)組等。

18.B【解析】略。

19.A【解析】小組活動(dòng)是課外、校外教育的主要組織形式，它是有目的的、有方案的、經(jīng)常性的活動(dòng)。

20.A【解析】課外、校外教育可以照顧到學(xué)生個(gè)體的興趣和愛好，從而有利于開展學(xué)生的個(gè)性。

21.B【解析】教師和家長(zhǎng)是平等的教育主體，在教育學(xué)生上都起著不可替代的作用。

22.C【解析】教育觀念的選擇應(yīng)該依據(jù)觀念的正確性進(jìn)展，而不是家庭成員的身份。23.D【解析】選項(xiàng)中的內(nèi)容對(duì)兒童身心均有一定影響，其中，家庭主要成員的文化程度是對(duì)兒童身心開展影響最大的因素。

24.A【解析】家庭是兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，對(duì)兒童的開展起著關(guān)鍵作用。

25.A【解析】"科學(xué)思維〞表達(dá)了課外、校外教育在開展學(xué)生智力方面的作用。

26.C【解析】家長(zhǎng)學(xué)校主要是面向家長(zhǎng)開放,其主要宗旨在于向家長(zhǎng)系統(tǒng)地宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。

27.A【解析】權(quán)威型教養(yǎng)方式的特點(diǎn)是理性、嚴(yán)格、、耐心和愛。

28.A【解析】家庭教育對(duì)青少年兒童的安康成長(zhǎng)、知識(shí)的獲得、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶以及個(gè)性的形成，都是至關(guān)重要的，題干闡述了家庭教育的重要性。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD【解析】科技活動(dòng)是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)為目的的課外、校外教育活動(dòng)，舉辦科技講座、成立無(wú)線電小組、成立航模小組、開展"小創(chuàng)造〞、"小創(chuàng)造〞活動(dòng)都屬于科技活動(dòng)，而成立數(shù)學(xué)活動(dòng)小組則屬于學(xué)科活動(dòng)。

2.ADE【解析】按活動(dòng)的人數(shù)和規(guī)模來(lái)分，課外、校外教育的組織形式可分為群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)三類。

3.ABD【解析】體育活動(dòng)的主要目的是開展學(xué)生的體力，培養(yǎng)他們的體育精神和體育興趣，ABD選項(xiàng)符合，而C選項(xiàng)屬于文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，E選項(xiàng)屬于科技活動(dòng)。

4.BCD【解析】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，有利于形成學(xué)生的主體性，有利于學(xué)生進(jìn)展合理的職業(yè)定向。

5.ABCE【解析】文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文藝的愛好，開展學(xué)生在文藝方面的才能，外語(yǔ)小組的活動(dòng)屬于學(xué)科活動(dòng)，不屬于文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)。

6.ABDE【解析】中小學(xué)課外、校外教育具有組織上的自愿性、內(nèi)容上的廣泛性、活動(dòng)上的自主性和形式上的多樣性等特點(diǎn)。

7.ACD【解析】家長(zhǎng)關(guān)心孩子與家長(zhǎng)掌握教育學(xué)的知識(shí)是有效實(shí)施家庭教育的條件，但這不是重視家庭教育的理由。

8.ADE【解析】選項(xiàng)B和C是課外、校外教育與課內(nèi)教育的共同點(diǎn)，其他選項(xiàng)均不屬于兩者的共同之處。

9.ABCD【解析】"開展學(xué)生文藝方面的才能〞屬于文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的目的。

10.ABD【解析】教育的三結(jié)合是指學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的三結(jié)合。

三、填空題

1.興趣愛好

2.學(xué)科小組技術(shù)小組

3.學(xué)生

4.群眾性活動(dòng)

5.課外教育

6.小組活動(dòng)

7.個(gè)性特長(zhǎng)8.輔助

9.校外教育

10.課程方案學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

四、判斷題

1.√【解析】個(gè)別活動(dòng)照顧到了學(xué)生的興趣和愛好，有利于學(xué)生的個(gè)性的開展，表達(dá)了因材施教原則。

2.【解析】小組活動(dòng)是學(xué)校課外、校外教育活動(dòng)的根本組織形式。

3.【解析】課外、校外教育的實(shí)施范圍是在課程方案和學(xué)科課程方案之外的。

4.【解析】課外、校外教育是課內(nèi)教育的重要補(bǔ)充，在學(xué)生的開展過(guò)程中起著重要的作用，因此，它并不是可有可無(wú)的。

5.√【解析】與孩子相比，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)上，還是在精神上，父母在家庭中都處于主導(dǎo)地位。

6.【解析】處于單親家庭中的兒童和生活在家庭不和中的兒童同樣都受到麻煩，在家庭不和中成長(zhǎng)的兒童可能要遇到更多的麻煩。

7.【解析】題干中表達(dá)了課外、校外教育的自愿性。

8.【解析】課外、校外教育與課內(nèi)教育有共同之處，例如它們都是有目的、有方案、有組織的活動(dòng)。

9.【解析】教育學(xué)生的根本途徑是學(xué)校的教學(xué)工作。

10.√【解析】使受教育者的身心得到全面開展是家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同目標(biāo)。

五、名詞解釋

1.由學(xué)校、班級(jí)組織實(shí)施的課余教育活動(dòng)，稱作課外教育。

2.由校外教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和組織的課余教育活動(dòng)，如少年宮、青少年科技活動(dòng)站等組織的課余教育活動(dòng)，稱作校外教育。

3.群眾性活動(dòng)是一種面向多數(shù)或全體學(xué)生的帶有普及性質(zhì)的活動(dòng)。

4.社會(huì)教育主要是指學(xué)校、家庭環(huán)境以外的社區(qū)、文化團(tuán)體和組織等給予兒童和青少年的影響。

5.小組活動(dòng)以自愿組合為主，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和學(xué)校的具體條件，進(jìn)展有目的、有方案的經(jīng)常性活動(dòng)，它是課外、校外教育活動(dòng)的主要形式。

6.家長(zhǎng)開放日是指定期讓家長(zhǎng)來(lái)園參觀或和幼兒一起活動(dòng)(如運(yùn)動(dòng)會(huì)、生日會(huì))。

7.學(xué)科活動(dòng)是指以學(xué)習(xí)和研討*一學(xué)科的知識(shí)或培養(yǎng)*一方面的能力為主要目的的活動(dòng)。

8.課外閱讀活動(dòng)是指學(xué)生在課堂教學(xué)范圍之外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好或*一方面的需要進(jìn)展的一種自覺(jué)的讀書活動(dòng)。

9.科技活動(dòng)是指以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)為目的的課外、校外教育活動(dòng)。

六、簡(jiǎn)答題(答案要點(diǎn))

1.〔1〕解答疑難；

〔2〕指導(dǎo)讀書；

〔3〕樹立典范；

〔4〕游戲。

2.〔1〕自愿性；

〔2〕靈活性；

〔3〕實(shí)踐性。

3.〔1〕學(xué)科小組；

〔2〕勞動(dòng)技術(shù)小組；

〔3〕文藝小組；

〔4〕體育小組。

4.(1)教育內(nèi)容的生活化；

(2)教育方式的情感化；

(3)教育方法的多樣化。

5.(1)有利于實(shí)現(xiàn)整個(gè)教育在時(shí)空上的嚴(yán)密銜接；

(2)有利于保證整個(gè)教育在方向上的高度一致；

(3)有利于實(shí)現(xiàn)各種教育間的互補(bǔ)作用，從而加強(qiáng)整體教育效果。

6.(1)相互訪問(wèn)；

(2)建立通訊聯(lián)系；

(3)舉辦家長(zhǎng)會(huì)；

(4)組織家長(zhǎng)委員會(huì)；

(5)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。

7.〔1〕少年宮；

〔2〕少年科技站；

〔3〕各種業(yè)余學(xué)校。

8.〔1〕和諧的家庭環(huán)境；

〔2〕對(duì)孩子的要求要合理、統(tǒng)一；

〔3〕要理解和尊重孩子；

〔4〕不斷提高家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。

9.〔1〕社區(qū)；

〔2〕各種校外機(jī)構(gòu)；

〔3〕報(bào)刊、播送、電影、電視、戲劇等群眾傳播媒介。

10.〔1〕重視幼兒的自發(fā)性游戲；

〔2〕充分利用游戲組織幼兒園的各類教育活動(dòng)；

〔3〕滿足幼兒對(duì)多種游戲的需要。

11.〔1〕自愿組合；

〔2〕小型分散；

〔3〕靈活機(jī)動(dòng)。

12.〔1〕長(zhǎng)期性而非突擊性；

〔2〕整體性而非單項(xiàng)性；

〔3〕培養(yǎng)入學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化。

七、論述題(答案要點(diǎn))

1.(1)課外、校外教育有利于學(xué)生開闊眼界、獲得知識(shí)；

(2)課外、校外教育是對(duì)少年兒童因材施教，開展個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊天地；

(3)課外、校外教育有利于開展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力；

(4)課外、校外教育是進(jìn)展德育的重要途徑。

2.〔1〕建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的校外教育組織；

〔2〕學(xué)校與校外教育機(jī)構(gòu)建立經(jīng)常性的聯(lián)系；

〔3〕采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法與社會(huì)各界保持密切聯(lián)系。

3.〔1〕要有明確的目的；

〔2〕活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；

〔3〕發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，并與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。

4.(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

(2)學(xué)科活動(dòng)；

(3)科技活動(dòng)；

(4)文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)；

(5)體育活動(dòng)；

(6)社會(huì)公益活動(dòng)；

(7)課外閱讀活動(dòng)。

5.(1)學(xué)校教育占主導(dǎo)地位；

(2)家庭、社會(huì)和學(xué)校三者協(xié)調(diào)一致，相互配合；

(3)加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系；

(4)加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)之間的相互聯(lián)系

八、案例分析(答案要點(diǎn))

1.〔1〕案例反映了我國(guó)中小學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧的現(xiàn)狀，這是一個(gè)值得全社會(huì)關(guān)注的現(xiàn)象和問(wèn)題，從大的方面看，關(guān)系到國(guó)家、民族的開展和社會(huì)的穩(wěn)定；從小的方面看，則關(guān)系到家庭的幸福和個(gè)體的開展。

〔2〕在案例中，學(xué)校雖然盡到了自己的責(zé)任，但是由于社會(huì)上的網(wǎng)吧太多，學(xué)校管不住網(wǎng)吧。面對(duì)孩子沉溺于網(wǎng)吧，王小奇的家長(zhǎng)也無(wú)可奈何，只能把人關(guān)在家里。這就從側(cè)面說(shuō)明了社會(huì)、家庭和學(xué)校三種教育力量必須整合的重要性和緊迫性。

〔3〕為了解決上述案例中的問(wèn)題，應(yīng)該使社會(huì)、家庭和學(xué)校協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，共同為學(xué)生的安康開展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。在家庭教育中，父母應(yīng)該時(shí)常關(guān)心孩子的生活，注意教育方式；社會(huì)應(yīng)該開展多種有益的教育活動(dòng)方式，協(xié)調(diào)學(xué)校教育和家庭教育，吸引學(xué)生參加，尤其是政府應(yīng)該采取強(qiáng)硬措施，對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)展整頓，以優(yōu)化學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境；作為學(xué)校，應(yīng)該積極與社會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)