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文檔簡介
2021-2023學年高考生物模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列關于水體富營養(yǎng)化所致結果的敘述,錯誤的是()A.有毒藻類大量繁殖 B.水體處于嚴重缺氧狀態(tài)C.引發(fā)負反饋使魚類大量死亡 D.微生物分解作用產生難聞的氣味2.核酸是生物的遺傳物質,通過復制、轉錄和翻譯等過程傳遞遺傳信息。下列有關敘述錯誤的是()A.DNA分子復制合成的兩條子鏈的堿基序列相同B.轉錄時,RNA聚合酶能識別DNA中特定的堿基序列C.在細胞的生命歷程中,mRNA的種類會不斷發(fā)生變化D.一個mRNA分子上可以結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成3.美國科學家阿格雷和麥金農因研究細胞膜中的通道蛋白獲得了諾貝爾獎,通道蛋白分為兩大類:水通道蛋白和離子通道蛋白,阿格雷成功分離出了水通道蛋白,麥金農測出了K+通道蛋白的立體結構。下圖為腎小管上皮細胞重吸收水分和K+通道蛋白的立體結構的示意圖。下列與通道蛋白有關的敘述錯誤的是()A.水通道蛋白往往貫穿于磷脂雙分子層中B.K+通道蛋白運輸物質的方式為協(xié)助擴散,不需要消耗ATPC.通道蛋白運輸時沒有選擇性,比通道直徑小的物質可自由通過D.機體可通過調節(jié)細胞膜上通道蛋白的數(shù)量或開關來調節(jié)物質的運輸4.圖甲表示某動物卵原細胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細胞形成的卵細胞中的一條染色體。若只考慮圖中字母所表示的基因,下列敘述正確的是()A.該卵原細胞形成的第一極體的基因型為aeDB.甲中基因E與e的分離發(fā)生在有絲分裂后期C.形成乙的次級卵母細胞中不存在同源染色體,但存在等位基因D.甲形成乙的過程中發(fā)生了基因突變或染色體結構變異5.下列有關植物激素的說法,正確的是()A.植物激素的作用特點都具有兩重性B.植物激素在幼嫩組織中均進行極性運輸C.植物生長發(fā)育和適應環(huán)境是多種激素共同調節(jié)的結果D.乙烯只存在于繁殖器官中,其主要作用是促進果實成熟6.如圖①~⑤依次表示動物離體神經纖維受到刺激后檢測的電位變化過程,圖中指針偏轉方向與電流方向一致。下列分析正確的是()A.圖①→圖②過程中,甲處興奮,乙處未興奮B.圖③→圖④過程中,電表指針偏轉值可代表甲電極處靜息電位的大小C.神經纖維上接受刺激的部位比較靠近圖中的乙處D.圖①、③、⑤中甲、乙電極處的膜沒有鈉、鉀離子的跨膜運輸二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)在很多淡水湖泊中,綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍藻對N、P的吸收量及PH>8時其體內藻毒素含量的差異,圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。(1)從物質循環(huán)的角度看,作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖,其物質循環(huán)中的“物質”是指_____________。(2)該湖泊風景優(yōu)美,其旅游業(yè)發(fā)達,體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。(3)當湖泊受到輕微污染時,能通過物理沉降、化學分解和__________很快消除污染,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,其基礎是_____________。(1)湖泊中綠藻和藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____________;其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層,這屬于群落的__________結構。(5)從圖乙來看,鯉魚體長在1.2cm時,假設該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為21kJ,則最少需要藻類_________kJ。(6)為了既能獲得經濟效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構建食物鏈快速去除藻類,具體措施:①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,慮該選擇較理想的藻類是____________,理由__________________。②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類。投喂鯉魚的體長應該大于1.2cm,理由是此時______________。8.(10分)“中國柑橘之鄉(xiāng)”常德石門縣由于獨特的土壤氣候環(huán)境,具有得天獨厚的優(yōu)質果品生產的資源優(yōu)勢,被國際果業(yè)界認定為“蜜橘絕佳產地”。但由于缺乏農產品的深加工企業(yè),近幾年柑橘滯銷現(xiàn)象嚴重。(1)當?shù)卣胍胍粋€大型的果酒加工廠。分離純化上述菌種所用的培養(yǎng)基屬于_________(填液體或固體)培養(yǎng)基。對于頻繁使用的菌種,可以將菌種接種到試管的____________培養(yǎng)基上臨時保藏。(2)橘皮可用作提取胡蘿卜素和橘皮精油的原料。提取胡蘿卜素常采用________法,需安裝冷凝回流裝置,其目的是______________________;提取橘皮精油時,為避免___________時有效成分水解和使用_________(填水中蒸餾或水上蒸餾或水氣蒸餾)法產生原料焦糊的問題,常采用___________法。(3)為了保持某橘子品種的品質,可用組織培養(yǎng)技術繁殖試管苗。培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值_________(填高或低)時,有利于芽的分化。9.(10分)研究發(fā)現(xiàn),細胞中染色體的正確排列與分離依賴于染色單體之間的粘連。動物細胞內存在有一種SGO蛋白,對細胞分裂有調控作用,其主要集中在染色體的著絲點位置,在染色體的其他位置也有分布,如下圖所示。請回答下列問題:(1)圖1所示的變化過程中,染色體的行為變化主要是______,該過程發(fā)生的時期是______。(2)在細胞分裂過程中,細胞會產生水解酶將粘連蛋白分解,而染色體上的其他蛋白質不受影響,這種酶在有絲分裂中期已經開始大量起作用,而各著絲點卻要到后期才幾乎同時斷裂。據圖推測,SGO蛋白在細胞分裂中的作用主要是______,如果阻斷正在分裂的動物體細胞內SGO蛋白的合成,細胞最可能出現(xiàn)的可遺傳變異類型是______。(3)與圖1相比,圖2中粘連蛋白還具有________的功能。某基因型為AaBbCc的雄性動物,其基因在染色體上的位置如圖,正常情況下,產生精子的基因型最多有______種。如果在聯(lián)會時期之前破壞粘連蛋白,則產生的配子中,基因型為ABC的比例會______。10.(10分)下圖是根據實驗室中人工飼養(yǎng)黑腹果蠅的數(shù)據統(tǒng)計繪制而成的曲線圖。人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中、喂以一定量的酵母菌的條件下進行的?;卮鹣铝袉栴}:(1)在實驗室條件下用草履蟲、酵母菌所做的實驗與上述結果相似,表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型,一般都是___________。(2)曲線的縱坐標___________(填寫能或不能)反映種群密度的大小。這個過程中種群的增長率的變化趨勢是___________。(3)在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸近線,生態(tài)學上稱為環(huán)境容納量,其含義是_______。一個種群的環(huán)境容納量___________(填能夠或不能夠)隨著環(huán)境的變化而改變。(4)試根據環(huán)境容納量的概念對珍稀動物的保護、草原的合理放牧分別提出你的建議。___________11.(15分)科學家卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中,通入14C標記的14CO2,給予充足的光照,每隔一定時間取樣、分離、鑒定光合產物。實驗結果:若光照30s后檢測產物,檢測到了多種帶14C標記的化合物(C3、C4、C5、C6等);若將光照時間逐漸縮短至幾分之一秒,90%的放射性出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中;在5s的光照后,同時檢測到了含有放射性的五碳化合物(C5)和六碳糖(C6)。請根據材料分析下列問題:(1)卡爾文不斷縮短光照時間,是為了確定___________________,從而推理出CO2中C的轉移途徑為___________________________。(2)取樣時,卡爾文和同事每次將小球藻放入熱的乙醇中,從代謝的角度分析,這樣做的目的是____________________,然后用紙層析法分離出各種化合物,這種方法的原理是_____________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】
水體富營養(yǎng)化是指在人類活動的影響下,生物所需的氮、磷等營養(yǎng)物質大量進入湖泊、河湖、海灣等緩流水體,引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖,水體溶解氧量下降,水質惡化,魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象?!驹斀狻緼、水體富營養(yǎng)化會導致有毒藻類等大量繁殖,A正確;B、水體中大量的生物進行有氧呼吸,導致水體處于嚴重缺氧狀態(tài),B正確;C、引發(fā)正反饋使魚類大量死亡,C錯誤;D、微生物不徹底的氧化分解作用,產生了硫化氫等具有難聞氣味的氣體,D正確。故選C。2、A【解析】
生物體在個體發(fā)育的不同時期、不同部位,通過基因水平、轉錄水平等的調控,表達基因組中不同的部分,其結果是完成細胞分化和個體發(fā)育。DNA的兩條鏈之間的堿基互補配對,通過氫鍵連接在一起,DNA分子的復制具有半保留復制的特點,每條母鏈都可以作為模板鏈,合成與之互補的一條子鏈?!驹斀狻緼、DNA分子在復制時遵循堿基互補配對原則,因新合成的兩條子鏈分別以解開的每條DNA單鏈為模板,所以新合成的兩條子鏈的堿基序列是互補的,A錯誤;B、轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列(啟動子),B正確;C、在細胞的生命歷程中,不同時期基因選擇性表達,因此mRNA的種類會不斷發(fā)生變化,C正確;D、一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成,可提高翻譯的速率,D正確。故選A。3、C【解析】
根據圖示分析,“腎小管對水的重吸收是在水通道蛋白參與下完成的”,說明水分子的重吸收屬于協(xié)助擴散。K+借助K+通道蛋白順濃度梯度運輸,不需要消耗ATP,屬于協(xié)助擴散。【詳解】A、通過左側的圖可知,水通道蛋白往往貫穿于磷脂雙分子層中,A正確;B、通過中間圖示和右側圖示可知,K+從高濃度一側到低濃度一側,通過K+通道蛋白運輸,不需要消耗ATP,屬于協(xié)助擴散,B正確;C、通道蛋白運輸時具有選擇性,C錯誤;D、由圖可知,水分子和K+的運輸需要借助通道蛋白來實現(xiàn),機體可通過調節(jié)細胞膜上通道蛋白的數(shù)量或開關來調節(jié)物質的運輸,D正確。故選C。4、C【解析】
由圖分析可知,甲中的同源染色體在減數(shù)第一次分裂前期,非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換(基因重組)。【詳解】A、該卵原細胞形成的第一極體的基因型為aaeeDd,A錯誤;B、甲中基因E與e的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,B錯誤;C、形成乙的次級卵母細胞中不存在同源染色體,但存在D和d一對等位基因,C正確;D、由分析可知,甲形成乙的過程中發(fā)生了基因重組,D錯誤。故選C。【點睛】本題考查減數(shù)分裂過程和基因重組,要求掌握基因重組的兩種形式,以及減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,構建知識間的聯(lián)系。5、C【解析】
植物激素是由植物體內產生,能從產生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。植物體內存在的目前分認的植物激素有:生長素、細胞分裂素、赤霉素、乙烯和脫落酸等?!驹斀狻可L素的作用表現(xiàn)出兩重性,其他植物激素沒有兩重性,A錯誤;生長素在幼嫩組織進行極性運輸,其他植物激素不進行極性運輸,B錯誤;在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并是是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調節(jié)的結果,C正確;植物體各個部位都能合成乙烯,乙烯的主要作用是促進果實成熟,D錯誤;因此選C?!军c睛】扎實的生物學基礎知識是解題的關鍵。6、C【解析】
根據題意,這五個指針變化圖是蛙坐骨神經受到刺激后電位變化的連續(xù)過程電位變化圖,即指針由①中間而②右偏,回中間,再④向左,最后回到⑤中間?!驹斀狻緼、由圖①至圖②過程中甲電極處的膜處于極化狀態(tài),乙電極處的膜處于反極化狀態(tài),所以甲處未興奮,乙處興奮,A錯誤;B、由圖③至圖④過程中,電表指針偏轉的最大值可代表甲電極處動作電位的大小,B錯誤;C、由于圖②中指針向乙處偏轉,說明神經纖維上接受刺激的部位比較靠近圖中的乙處,C正確;D、圖①、③、⑤中甲、乙電極處的膜有鈉、鉀離子的跨膜運輸,D錯誤。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、組成生物體的化學元素(C、H、O、N、P、S等元素)直接微生物的分解負反饋調節(jié)生產者垂直210綠藻綠藻在堿性水體中藻毒素含量低植食性比例高【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)指的是構成生物體的化學元素在生物群落和無機環(huán)境之間往返的過程。(2)生態(tài)系統(tǒng)的觀賞、旅游等價值屬于直接價值。(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,負反饋是自我調節(jié)的基礎,當湖泊輕度污染后,生態(tài)系統(tǒng)可以通過物理沉降、化學分解和微生物的分解很快消除污染。(1)藍藻和綠藻是植物,可以進行光合作用,是生態(tài)系統(tǒng)的生產者;生態(tài)系統(tǒng)中動植物的分層現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)群落的垂直結構。(5)圖乙中鯉魚體長在1.2cm時,從植物獲得的能量的比例為0.75,從動物獲得的能量比例為1-0.75=0.25,則鯉魚獲得的能量為21kJ,則最少需要藻類21×0.75÷20%+21×0.25÷20%÷20%=210kJ。(6)①綠藻在堿性水體中藻毒素含量低,所以治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體該選擇綠藻。②投喂鯉魚的體長大于1.2cm時植食性比例高,所以投喂鯉魚去除綠藻?!军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。8、固體固體斜面萃取防止加熱時有機溶劑揮發(fā)水蒸氣蒸餾水中蒸餾壓榨低【解析】
果酒的制作利用了酵母菌無氧呼吸產生酒精的原理。篩選分離目的微生物常用的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法。菌種的保藏方法有試管臨時保藏法和甘油管藏法。植物有效成分的提取常用的方法主要有蒸餾法、壓榨法和萃取法。植物組織培養(yǎng)過程中,生長素和細胞分裂素是啟動脫分化和再分化的關鍵性植物激素?!驹斀狻浚?)果酒發(fā)酵常用的菌種是酵母菌。篩選、分離和純化酵母菌常用固體培養(yǎng)基進行接種培養(yǎng),菌種可以接種到固體斜面培養(yǎng)基中進行臨時保藏。(2)胡蘿卜素的提取方法常用萃取法,為防止加熱時有機溶劑揮發(fā)萃取時需安裝冷凝回流裝置。提取橘皮精油時,橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾法又會產生原料焦糊的問題,所以一般采用壓榨法。(3)在組織培養(yǎng)過程中,生長素和細胞分裂素是啟動脫分化和再分化的關鍵性植物激素,培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低時,有利于芽的分化?!军c睛】本題主要考查有關植物有效成分提取相關知識,要求考生識記相關實驗的原理及操作步驟即可正確答題。9、著絲點斷裂,姐妹染色單體分離有絲分裂期后期和減數(shù)第二次分裂后期保護粘連蛋白不被水解酶破壞染色體(數(shù)目)變異連接同源染色體內的非姐妹染色單體(或促進交叉互換)8減少【解析】
分析圖1:圖一表示著絲點分裂后,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,該過程可能發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期。
分析圖2:圖二表示同源染色體分離?!驹斀狻浚?)圖1表示著絲點分裂,姐妹染色單體分離稱為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極;該過程發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期。
(2)在細胞分裂過程中,細胞會產生水解酶將粘連蛋白分解,而染色體上的其他蛋白質不受影響,這體現(xiàn)了酶的專一性.水解酶將粘連蛋白分解,但這種酶在有絲分裂中期已經開始大量起作用,而各著絲點卻要到后期才幾乎同時斷裂,再結合圖可推知SGO蛋白在細胞分裂中的作用主要是保護粘連蛋白不被水解酶破壞;如果阻斷正在分裂的動物體細胞內SGO蛋白的合成,則粘連蛋白將被水解酶破壞,導致染色體(數(shù)目)變異。
(3)與圖1相比,圖2中粘連蛋白還具有連接同源染色體內的非姐妹染色單體(或促進交叉互換)
的功能。圖中含有3對等位基因,但A/a和B/b這兩對等位基因位于一對同源染色體上,它們的遺傳不遵循基因自由組合定律,因此基因型為AaBbCc的精原細胞,不發(fā)生交叉互換時產生的精細胞的基因型有4種,但粘連蛋白可導致同源染色體內的非姐妹染色單體交叉互換,因此產生精細胞的基因型最多有8種;由于交叉互換發(fā)生在同源染色體聯(lián)會時,因此在四分體時期之前破壞粘連蛋白,則產生基因型為ABC配子的比例減少?!军c睛】本題結合圖解,考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能根據圖中染色體行為特征判斷其所處的時期;能結合圖中和題中信息準確答題,屬于考綱理解和應用層次的考查,有一定難度。10、“S”型增長能在開始逐漸增大,在時種群的增長率達到最大,然后逐漸降低,到K值時,種群增長率為0在這一環(huán)境中所能承載的這一種群的最大數(shù)量(密度)。(即這一環(huán)境所能養(yǎng)活的種群的最大數(shù)量)能夠對珍稀動物的保護最根本的措施是保護它的生存環(huán)境,使環(huán)境容納量有所提高,其種群數(shù)量會自然增長。草原的放牧量應該控制在接近環(huán)境容納量為宜,如果過多放牧影響牛羊的生長以及草原的恢復,如果破壞了環(huán)境,還會造成環(huán)境容納量的降低【解析】
自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線。在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值?!驹斀狻浚?)種群在一定空間、一定資源條件下,由于資源和空間總是有限的,所以其增長類型一般都是“S”型增長,即達到K值后,會穩(wěn)定在一定的水平。(2)曲線的縱坐
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