初級中學新冠疫情應急處置演練方案

PAGE\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT#\*MERGEFORMAT#\*MERGEFORMAT#-初級中學新冠疫情應急處置演練方案當前，全國疫情防控形勢一片大好，學校疫情防控工作已進入關鍵時期，為進一步增強學校防控能力和應急處置能力，切實做好疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康,學校決定按照《初級中學2022年春季開學疫情防控方案》和《初級中學疫情應急處置方案》進行一次全真模擬演練?！?演練時間2022年10月26日上午10:30二、 組織領導本次模擬演練由學校新冠疫情防控工作領導小組全面組織領導，校長擔任演練總指揮。三、 參加人員學校新冠疫情防控工作領導小組成員，疫情防控各專項工作組成員，辦公室、教導處、政教處、總務處、安全辦,各處室、級部領導及全體班主任參加本次演練。具體名單如下：演練總指揮：聯(lián)絡員：醫(yī)療救護：物資保障：安全保衛(wèi)：保潔消殺：餐廳服務：宿舍管理：四、演練過程（―）第一階段：演練動員。全體人員集合：8月26日上午8:00在尚德樓一樓會議室組織全體中層以上領導學習《初級中學新冠疫情演練方案》，由**進行演練培訓。演練總指揮進行模擬演練動員，傳達模擬演練計劃，強調(diào)演練注意事項。（二）第二階段：具體操作。模擬場景一：師生入校演練組織：操作流程：（1） 門衛(wèi)在崗，年級、處室執(zhí)勤教師到位。檢測負責人員用額溫槍對執(zhí)勤教師進行體溫檢測（**測溫、門衛(wèi)人員記錄、**應急，防護服一套、體溫計量儀3部、酒精、手套10副、消毒洗手液、紙巾、口罩若干以作體溫復測之用，課桌一張、備用校醫(yī)一名負責發(fā)放口罩、以及《體溫異常人員登記表》等）（2） 校門口消毒。鋪設消毒墊，消毒人員**視人流情況對消毒墊進行消毒。（3）學生入校。學生（班主任自一班至六班依次排列）從電動門處入校。安保人員在校外組織好學生站立，間隔1米以上排好隊,并讓學生把《初中學生健康自檢報告》雙手拿好置于胸前。執(zhí)勤領導**、**收負責查驗學生是否攜帶《初中學生健康自檢報告》并要求學生至少間隔1米排隊踩過消毒墊，**用額溫槍對學生進行體溫檢測，體溫正常，則放行。測溫人員**發(fā)現(xiàn)學生A（**示范）體溫過37.3°C,首先告知后面的學生暫停此通道的通行，值班教師**收引導后續(xù)學生改由步行通道（小門口）有序入校，消毒人員（**）立即對此通道進行消毒。班主任**立即將學生A引領至臨時體溫復測點，并立即聯(lián)系校醫(yī)**進行處置。**首先用鑲子夾取托盤中的水銀體溫計讓學生A再次測量體溫，此過程中對學生A進行必要的問詢，查問其14天的旅居史和生活史，了解是否到過疫情中高等風險地區(qū)、是否和自于疫情中高風險區(qū)域的人員有過密切接觸。經(jīng)過再次測溫，確認體溫超過37.3°C,將相關信息記入《體溫異常人員登記表》。**聯(lián)系康復醫(yī)院發(fā)熱門診主任**匯報情況，讓醫(yī)院派遣醫(yī)療救護車將學生A接到醫(yī)院診治。同時向學生A所在班級班主任（**）通報。體溫依然超過37.3度，**報告給年級主任**：我們七年級X班學生XX經(jīng)過體溫測量發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒現(xiàn)象！**第一時間報告給（防控小組辦公室主任**,并安排班主任**聯(lián)系家長到學校大門西隔離室；**第一時間上報）學校防控領導小組組長**校長。**校長到現(xiàn)場后要求：馬上啟動預案采取隔離措施！**為學生提供鞋套，陪同學生一起去隔離室，沿途緊跟上消毒、記錄密切接觸教師、學生姓名。家長（**）到校協(xié)助送學生到發(fā)熱定點醫(yī)院進行檢查,后由學校領導小組成員（**收主任）負責陪同送發(fā)熱學生到發(fā)熱門診醫(yī)院進行檢查。**在20分鐘內(nèi)上傳書面報告。班主任在與家長交接學生時要求學生A書面請假，并讓家長密切跟蹤學生身體狀況并隨時與學校保持聯(lián)系，將診療情況第一時間報告班主任，學生康復返校上學須先持醫(yī)院提供的病愈返校證明或解除隔離證明到學校衛(wèi)生室登記，經(jīng)校醫(yī)復核確認并出具《初中師生員工復課（工）證明》方可回班級上課。學生離開后，消毒人員（**）立即對臨時留觀室進行消毒。班主任（**）將相關信息填入《初中學生晨（午）檢及出勤情況報告》，登記缺勤并對學生A進行跟蹤管理，每天早晚兩次將發(fā)熱學生A的情況直接向學校疫情報告人（**）匯報。學生A一旦經(jīng)醫(yī)院診斷為疑似或確診病例，班主任要立即向學校疫情報告人和年級疫情防控工作負責人**主任一一PAGE\*MERGEFORMAT#一\*MERGEFORMAT#\*MERGEFORMAT#-匯報，**主任要在第一時間向**校長匯報，李校長馬上向教育主管部門匯報，并要求學校疫情報告人第一時間向衛(wèi)健等行政部門和疾病預防控制機構報告。（4）學生入教學樓。學生從南門兩側通道入校。安保人員在校外組織好學生站立，間隔1米以上排好隊，執(zhí)勤教師要求學生至少間隔1米排隊踩過消毒墊，執(zhí)勤教師測溫人員**發(fā)現(xiàn)一名學生（**示范）體溫超過37.3°C,測溫人員**立即將**引領至臨時隔離教室，**聯(lián)系校醫(yī)到臨時留隔離教室處置并告知學生班主任**。**用鑲子夾取托盤中的水銀體溫計讓其再次測量體溫,確認體溫超過37.3°C,將相關信息記入《體溫異常人員登記表》，并撥打發(fā)熱門診醫(yī)院的熱線電話**。同時，消毒人員（**）立即對此通道進行消毒。**收同時報告給**:我們八年級X班學生XX經(jīng)過體溫測量發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒現(xiàn)象！**第一時間報告給學校防控領導小組組長**校長，隨后,**校長到現(xiàn)場后要求：馬上啟動預案釆取隔離措施！**為學生提供鞋套，陪同學生一起去隔離室，緊跟上沿途消毒。摸排記錄密切接觸教師、學生姓名，并疏散學生。家長到校協(xié)助送學生到發(fā)熱定點醫(yī)院進行檢查，后由學校領導小組成員（**收主任）負責陪同送發(fā)熱學生到發(fā)熱門診醫(yī)院進行檢查。**在20分鐘內(nèi)上傳書面報告。(5)教師入校。安保人員在校外組織好教師站立，間隔2米以上排好隊,并讓教師把《初中教職工健康自檢報告》雙手拿好置于胸前。執(zhí)勤教師**、**負責查驗教師是否攜帶《初中教職工健康自檢報告》并要求教師至少間隔1米排隊踩過消毒墊，執(zhí)勤教師**指導教師自動測溫，體溫正常，則放行。測溫人員**發(fā)現(xiàn)一名教師B(**示范)體溫超過37.3°C,測溫人員**立即將**引領至臨時隔離教室，同時聯(lián)系校醫(yī)(**)到臨時隔離教室處置。**用鑲子夾取托盤中的水銀體溫計讓其再次測量體溫，確認體溫超過37.3°C,將相關信息記入《體溫異常人員登記表》。同時，消毒人員立即對此通道進行消毒。發(fā)熱教師B(**)第一時間將自己健康狀況直接向本部門疫情報告人(**)和學校疫情報告人(**)報告，**同時向學校疫情防控工作負責人**校長匯報，并請假居家觀察或視情況決定是否到醫(yī)院就診。待學校領導批準后，發(fā)熱教師(**)即刻回家或到醫(yī)院就診。校醫(yī)提醒發(fā)熱教師B(**)密切關注自身健康狀況并隨時與學校保持聯(lián)系，如到醫(yī)院就診須將診療情況第一時間報告學校，康復返校須先持醫(yī)院提供的病愈返校證明或解除隔離證明到學校衛(wèi)生室登記，經(jīng)校醫(yī)復核確認并出具《初中師生員工復課(工)證明》后方可回到工作崗位。消毒人員立即對臨時留觀室以及發(fā)熱教師（**）經(jīng)過的其他區(qū)域進行消毒。3.補充說明。（1） 學生示范者能夠適當體現(xiàn)學生身份，教師示范者需要適當準備需要的交通工具等。（2） 總務后勤（**）負責提前準備執(zhí)勤用品：大門分別2套桌凳、消毒液各一瓶、消毒濕巾各一包，紙巾各一包、額溫槍3支，布置臨時觀察室（內(nèi)有消毒液、桌凳數(shù)套、紙巾等）、鋪設通道標志等。（3） 辦公室（**）負責準備演練需用的表格等材料。（4） 辦公室（**）負責照相、錄像。模擬場景二：班級晨（午）檢時發(fā)現(xiàn)體溫異常者演練組織：操作流程：（1） 班級晨（午）檢。某班班主任（**）提前到教室開窗通風，對門把手、地面、講臺等部位進行消毒。學生分別持《初中學生健康自檢報告》在教室外自覺保持2米以上間隔排成一列隊伍有序進入教室，班主任（**）在教室用額溫槍逐一測量學生體溫,體溫正常的學生到自己座位進入學習準備狀態(tài)，不與其他同學有肢體接觸等親密交流。（2） 啟動逐級處置流程。班主任（**）發(fā)現(xiàn)學生C（**示范）體溫超過37.3°C,再次檢測確認，立即指令其到遠離其他同學的教室一角安心靜坐，然后立即電話報告校醫(yī)和年級主任（**）,年級主任（**）向學校疫情處置領導小組負責人**校長報告。校醫(yī)接到報告后馬上做好自我防護并立即根據(jù)教室內(nèi)師生人數(shù)攜帶足量口罩到發(fā)熱學生C所在班級，首先發(fā)放口罩并要求該班級所有學生和任課教師戴好口罩。學校疫情處置領導小組負責人**校長接到報告后立即通過總務負責人（**）通知保安從發(fā)熱學生所在班級教室到指定隔離觀察室的校內(nèi)轉運專用線路外拉設警戒線，保證專用線路上沒有無防護人員，盡可能減少發(fā)熱學生暴露及對周圍環(huán)境的污染。校醫(yī)（**）引領學生C沿校內(nèi)轉運專用路線到學校隔離觀察室暫留，安排學生復測體溫，確認學生C發(fā)熱，撥打康復醫(yī)院發(fā)熱門診電話，請醫(yī)院派遣醫(yī)療救護車將該同學接到醫(yī)院就診。學校疫情防控工作負責人（**校長）、年級主任（**）等到現(xiàn)場隔離區(qū)外指揮和參與轉運處置，并按照規(guī)定做好防護措施，等待120專車轉運發(fā)熱學生去指定醫(yī)院就診。班主任（**）對教室內(nèi)其他學生再次進行體溫檢測，確認沒有其他體溫異常的學生后，同時將教室窗戶全部打開通風，然后通過年級主任（**）向學校請示后續(xù)安排。學校疫情防控工作負責人（**校長）經(jīng)過綜合研判，批\*MERGEFORMAT#\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT#\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT#準年級主任（**）安排班主任（**）組織學生帶好必備學習用品，有序撤離至備用教室。同時，校區(qū)疫情防控工作負責人（**校長）安排總務負責人（**）通知消毒人員（**）對發(fā)熱學生所接觸的場所、行走路線和物品進行全面消毒，不留死角。120專車轉運發(fā)熱學生去指定醫(yī)院就診后，校醫(yī)要對隔離觀察室進行全面消毒。班主任（**）通知學生家長與醫(yī)院聯(lián)系并將學生C相關信息填入《初中學生晨（午）檢及出勤情況報告》，登記缺勤并對學生C進行跟蹤管理，每天早晚兩次將發(fā)熱學生C的情況直接向學校疫情報告人匯報。學生C一旦經(jīng)醫(yī)院診斷為疑似或確診病例，班主任要立即向學校疫情報告人和學校疫情防控工作負責人**校長匯報，**校長要在第一時間教育主管部門匯報，并要求疫情防控報告人向衛(wèi)健行政部門和疾病預防控制機構報告。3.補充說明。（1） **的班級教室內(nèi)須提前備好額溫槍、酒精消毒液、消毒濕巾或消毒抹布等物品，可聯(lián)系后勤領取。（2） 安保人員須提前準備好拉設警戒線所需物資，消人員須提前準備好消毒用噴霧器、84消毒液、酒精消毒液、消毒抹布、消毒拖布等物品。（3） 辦公室（**）負責照相模擬場景三：餐廳就餐演練組織：操作流程：（1） 進入餐廳中午（晚上）錯時放學后，學生（班主任示范）戴口罩（自備干凈的口罩存放袋）有序在餐廳門前前后左右至少間隔1米排隊、有序進入餐廳。執(zhí)勤人員（**）須戴口罩佩戴執(zhí)勤標志提前到位，進行體溫檢測，餐廳每一入口須預先鋪設消毒墊。（2） 洗手消毒。學生進入餐廳后，互相保持至少1米的間隔距離，先用“七步洗手法”洗手消毒，用手帕紙擦拭干凈。（3） 領取餐具。學生到指定消毒柜前前后至少間隔1米排隊，有序領取餐具。餐廳工作人員（**）戴口罩、手套，逐一給學生發(fā)放餐具。（4） 排隊購餐。學生在購餐窗口前前后至少間隔1米排隊，有序購餐。執(zhí)勤人員（**）須戴口罩、佩戴上崗證提前到位。（5） 單向就餐。學生按由遠及近原則選擇餐桌就餐，統(tǒng)一面向南就座,左右間隔一個座位，同時要記住自己餐桌的準確位置。就餐前將口罩摘下存放于事先準備好的袋子內(nèi)，就餐過程中不扎堆、不與其他同學談笑，就餐結束用手帕紙擦拭嘴、手，戴好口罩。（6）餐盤回收。學生就餐完畢后，按指定路線將餐盤送到回收處，離開餐廳。補充說明。（1） 餐廳內(nèi)須提前布設學生行進標志線、就餐朝向標志；洗手處要張貼“七步洗手法”宣傳畫，配備肥皂、洗手液等物品。（2） 餐廳工作人員、執(zhí)勤人員必須做好安全衛(wèi)生防護，發(fā)揮示范作用。（3） 辦公室（**）負責照相，模擬場景四：學生宿舍午（晚）休時發(fā)現(xiàn)體溫異常者演練組織：操作流程：（1） 學生自檢報告。公寓樓104宿舍（宿舍成員由4名政教處教師示范）午（晚）休時學生D（**示范）感覺身體不適，自測體溫超過37.3°C,然后將這一情況向舍長（**）報告。（2） 啟動逐級處置流程。舍長（**）要求宿舍所有同學在自己床位不準隨意走動后到公寓樓值班室向宿舍管理員（**）匯報。宿舍管理員（**）做好自我防護后持額溫槍對學生E進行體溫復測，確認學生E發(fā)熱，立即電話報告校醫(yī)和班主任（**）并通過班主任向年級主任（**收）和學校疫情處置領導小組負責人**校長報告。校醫(yī)（**）接到報告后馬上做好自我防護并立即根據(jù)宿舍人數(shù)攜帶足量口罩到發(fā)熱學生E所在宿舍或宿舍樓下，首先發(fā)放口罩并要求該宿舍所有學生戴好口罩。學校疫情處置領導小組負責人**校長接到報告后立即通過總務負責人（**）通知保安從發(fā)熱學生所在宿舍到指定隔離觀察室的校內(nèi)轉運專用線路外拉設警戒線，保證專用線路上沒有無防護人員，盡可能減少發(fā)熱學生暴露及對周圍環(huán)境的污染。校醫(yī)（**）引領學生D沿校內(nèi)轉運專用路線到學校隔離觀察室暫留，安排學生復測體溫，確認學生D發(fā)熱，并聯(lián)系康復醫(yī)院發(fā)熱門診派遣醫(yī)療救護車將該同學接走就診。學校疫情防控工作負責人**校長、年級主任（**收）、班主任（**）等到現(xiàn)場隔離區(qū)外指揮和參與轉運處置，并按照規(guī)定做好防護措施，等待120專車轉運發(fā)熱學生去指定醫(yī)院就診。宿舍管理員（**）要求宿舍內(nèi)其他學生進行體溫自檢，確認沒有其他體溫異常的學生后，將宿舍窗戶全部打開通風,然后通過政教處處主任（**）向學校請示后續(xù)安排。PAGE\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT#\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT#-學校疫情防控工作負責人**校長經(jīng)過綜合研判，批準政教處主任（**）安排宿舍管理員（**）組織學生帶好必備生活用品，有序撤離至備用宿舍。同時，學校疫