人教部編版七年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)：第二課青春的心弦第2課時(shí)青春萌動(dòng)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第二課青春心弦第2框青春萌動(dòng)知識(shí)目標(biāo)1.了解青春期我們對(duì)異性有好感是正?，F(xiàn)象。2.正確對(duì)待異性交往。知道對(duì)異性觀賞和向往并不是真正愛(ài)情。能力目標(biāo)1.掌握與異性交往標(biāo)準(zhǔn)與尺度，建立與異性之間情誼。2.學(xué)會(huì)正確處理與異性之間情感情感、態(tài)度與價(jià)值觀初步樹(shù)立正確愛(ài)情觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)

經(jīng)過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：男生女生各自擁有本身性別優(yōu)勢(shì)。男生女生應(yīng)該相互了解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同學(xué)們天天都生活在同一個(gè)屋檐下，享受一樣學(xué)習(xí)環(huán)境，青春期少男少女很輕易產(chǎn)生懵懂美好情愫，怎樣正確處理異性關(guān)系成為同學(xué)們探討話題。一、教學(xué)導(dǎo)入

二、課堂活動(dòng)

大聲朗誦書(shū)本第18~19頁(yè)正文。完成對(duì)本課初讀(氣沉丹田，聲音洪亮，吐字清楚，不拖拉，吼!)（2分鐘）活動(dòng)一：青春期心理萌動(dòng)

2.開(kāi)始書(shū)本第2次閱讀，思索問(wèn)題。（2分鐘）（1）步入青春期，我們希望怎樣在異性面前表現(xiàn)自己？（2）與異性交往，對(duì)我們成長(zhǎng)有什么主要作用？3.與異性同學(xué)交往應(yīng)該注意什么問(wèn)題？1．怎樣認(rèn)識(shí)青春期心理萌動(dòng)?

1）含義：步人青春期，一股從未有過(guò)心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一個(gè)特殊情感體驗(yàn)，這是青春期心理萌動(dòng)。2）表現(xiàn)：在異性面前，有自我表現(xiàn)欲望,愈加在意自己形象,渴望得到異性必定和接收?？偨Y(jié)

與異性交往，對(duì)我們成長(zhǎng)有什么主要作用？1.有利于我們了解異性思維方式、情感特征。2.能從對(duì)方身上看到一些優(yōu)異品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。3.與異性交往是我們成長(zhǎng)一個(gè)主要方面，也是對(duì)我們考驗(yàn)?？偨Y(jié)3.與異性同學(xué)交往應(yīng)該注意什么問(wèn)題？與異性交往是我們成長(zhǎng)一個(gè)主要方面，也是對(duì)我們考驗(yàn)。我們要做到內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體?？偨Y(jié)

世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，青蘋(píng)果看上去雖美，吃起來(lái)卻酸澀。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)朦朧情愫，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？

大聲朗誦書(shū)本第20-21頁(yè)正文。完成對(duì)本課初讀(氣沉丹田，聲音洪亮，吐字清楚，不拖拉，吼!)（2分鐘）活動(dòng)三：異性情感2.開(kāi)始書(shū)本第2次閱讀，思索問(wèn)題。（2分鐘）1.怎樣正確認(rèn)識(shí)異性情感？2.怎樣對(duì)待異性情感？慎重對(duì)待，理智處理。①發(fā)對(duì)異性朦朧情感是青春成長(zhǎng)中正?，F(xiàn)象。②對(duì)異性觀賞和向往并不是真正愛(ài)情。怎樣正確認(rèn)識(shí)異性情感？、相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)對(duì)異性朦朧情感。這是青春成長(zhǎng)中正常現(xiàn)象。、其實(shí)對(duì)異性觀賞、對(duì)美好向往并不是真正愛(ài)情?？偨Y(jié)2.怎樣對(duì)待異性情感？1）面對(duì)生活中可能出現(xiàn)朦朧情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。2）正確了解愛(ài)情。愛(ài)情既意味著觀賞和尊重，更需要責(zé)任與能力。①包含自我成熟、道德完善，也包含對(duì)家庭責(zé)任。②愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專(zhuān)一感情。③真正愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律?？偨Y(jié)①應(yīng)該言行恰當(dāng)，自然大方交往，做到慎重交友。②內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)，舉止得體。③慎重對(duì)待，理智處理青春期可能出現(xiàn)朦朧情感。④正確了解愛(ài)情。愛(ài)情既意味著觀賞和尊重，更需要責(zé)任與能力。男女生應(yīng)該怎樣正常交往？歸納總結(jié)1．男性和女性在心剪發(fā)展方面存在著差異，男女同學(xué)交往(

)①有利于我們了解異性思維方式、情感特征②能夠擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力③能夠?qū)W習(xí)對(duì)方身上優(yōu)異品質(zhì)，完善個(gè)性④能夠消除雙方性格差異A.①②③B.②③④C.①②③④D.②③A當(dāng)堂檢測(cè)2.有一句話比喻是最貼切，那就是：站在不遠(yuǎn)不近地方去觀賞對(duì)方。這種感情在于心了解,精神交融,兩人心貼得很近,身體卻離得“很遠(yuǎn)”。這表明(

)①我們與異性交往,能夠成為好朋友②異性間只有愛(ài)情,沒(méi)有純潔友情③這種對(duì)異性觀賞和向往不是真正愛(ài)情④對(duì)異性產(chǎn)生朦朧情感是正常A.①②③

B.②③④C.①③④D.①②③④C3.在《佛山市城市青少年健康危險(xiǎn)行為調(diào)查匯報(bào)》中,關(guān)于男生女生不良行為調(diào)查結(jié)果清楚反應(yīng)了“00”后令人擔(dān)憂現(xiàn)實(shí)狀況。許多家長(zhǎng)對(duì)于男生女生交往也非常擔(dān)心,那么男生女生正常交往(

)①有利于我們了解異性思維方式、情感特征②必定造成男女生早戀問(wèn)題③能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得愈加優(yōu)異④能夠觀賞對(duì)方優(yōu)勢(shì),有利于我們不停完善自己A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③B4.某班男生小剛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，為人正派，又樂(lè)于幫助同學(xué)，本學(xué)期被評(píng)為“文明學(xué)生”。這使女生小紅對(duì)其產(chǎn)生了好感和羨慕之情，經(jīng)常想起他，并認(rèn)為自己喜歡上他了。以下說(shuō)法正確是(

)①相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧情感，這是正常現(xiàn)象②小紅應(yīng)向小剛學(xué)習(xí)，與其建立純潔情誼③小紅應(yīng)向小剛表示喜愛(ài)之情，或打扮自己來(lái)引發(fā)對(duì)方注意④小紅把異性吸引誤認(rèn)為愛(ài)想法是錯(cuò)誤，她應(yīng)該珍惜青春，把精力放在學(xué)業(yè)上A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C5.愛(ài)情是每個(gè)人一生都會(huì)擁有,然而并不是全部些人都真正地了解愛(ài)情,而且有很多人都在愛(ài)情中迷惘著,猶豫著,找不到方向,或者走錯(cuò)了路.以下對(duì)愛(ài)情認(rèn)識(shí)正確是()①愛(ài)情是一個(gè)強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專(zhuān)一感情②男女生相互傾慕便是愛(ài)情③真正愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等、自律④愛(ài)情需要彼此深入了解,需要一定物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

D6.以下男女同學(xué)“交往風(fēng)景”中，屬于正常交往有(

)①男女同學(xué)一起學(xué)跳校園交誼舞②男女同學(xué)經(jīng)?！皢为?dú)交流”

③籃球場(chǎng)上，女同學(xué)為男同學(xué)加油助威④男同學(xué)拿“玩具蛇”捉弄女同學(xué)A.①②B.②③C.①③D.③④C7.同學(xué)們進(jìn)入青春期后，生理和心理都會(huì)發(fā)生較大改變，這就需要我們學(xué)會(huì)以恰當(dāng)方式來(lái)表示男女同學(xué)之間情誼。所謂恰當(dāng)方式有(

)①男女同學(xué)之間在青春期暫時(shí)不要交往②男女同學(xué)之間都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方③男女同學(xué)之間要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體④男女之間都要學(xué)會(huì)自愛(ài)，知道保護(hù)自己A.①②③

B.①②④C.①②③④

D.②③④D12．參加以下活動(dòng)，探究以下問(wèn)題。玲玲在書(shū)本中發(fā)覺(jué)了一位同班男同學(xué)寫(xiě)給她紙條，大意是說(shuō)他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友，約她放學(xué)后在操場(chǎng)見(jiàn)面，最終還有一句英文“ILOVEYOU”。(1)【選一選】玲玲正確做法是(

)A．把紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生B．接收他約會(huì)，然后羞辱他一番C．給他寫(xiě)一封信，言辭懇切地表明自己不愿超越正常交往關(guān)系態(tài)度D．當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲地拒絕他(2)【議一議】我們?cè)鯓訉?duì)待遞紙條男生？(2)這種行為不利于自己成長(zhǎng),也會(huì)給他人帶來(lái)困擾。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)異性之間情感和情誼,學(xué)會(huì)慎重對(duì)待,理智處理。C(3)【想一想】給這位男生提幾條提議，幫他走出迷惑。

(4)【辨一辨】有些人提出了“男女同學(xué)交往好不好？”這個(gè)問(wèn)題，對(duì)此，八年級(jí)(2)班進(jìn)行了一次辨論會(huì)。①請(qǐng)你幫這次辨論會(huì)確定正方和反方辨題。②請(qǐng)你作為反方參加辨論