學前班教學工作總結

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學前班教學工作總結1一、基本狀況分析

本學期主要教同學學習了9個復韻母，5個前鼻韻母，4個后鼻韻母以及16個整體認讀音節(jié)。要求幼兒掌控這些字母及音節(jié)發(fā)音與書寫的基本方法，并且結合去年學過的聲母與今年學的這些韻母的組合，組成音節(jié)并進行拼讀練習。在學習寫和認字母拼讀音節(jié)的同時，讓幼兒學習拼讀方法與規(guī)章以便漸漸學會自行認讀拼音。字母的認讀與書寫相對于音節(jié)的拼讀與書寫來說，前者簡約多了，因此由前者過渡到后者這一階段，對同學來說是一個較大的挑戰(zhàn)，對老師來說，怎么讓同學達到后一階段也是一個需要攻克的難題。首先，我從實際出發(fā)，采納多種教具和多種教學手段，激發(fā)幼兒的學習愛好，讓他們打好拼音基礎。其次，重視讀寫訓練，這是特別重要的環(huán)節(jié)，不僅提高了同學的主動學習拼讀音節(jié)的積極性，還有效地訓練并提高了幼兒讀寫拼音的技能。

二、取得的主要成果

1、順當完成教學任務和教學目標。

2、到本學期結束，大部分幼兒已經掌控了音節(jié)的拼讀方法與規(guī)章以及一些簡約音節(jié)的書寫。

3、期末考試中，拼音考試90分以上的同學達到50%，及格率達到100……此處隱蔽17574個字……同學談心，指出他的不足。

3、培育同學的愛好和愛好，課后不斷擴寬自己的知識面，為教學工作打下厚實的基礎

嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，求實進取，為教育教學事業(yè)貢獻應有的能量。

我本學期的任教內容是：拼音、識字、美術、社會、科學課。從備課到上課，以及去聽課，我都是特別嚴謹、仔細，并實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，盼望同學學有所得，同時能夠提高自己的教學水平和思想覺悟。我對這學期的總結如下：

1、學習拼音應當留意以下兩點：

①充分利用每一課拼音教學的情景圖。

②精確地把握漢語拼音教學的“標高”。

應在語境中學習拼音，在發(fā)覺中學習拼音。體驗自主、合作、探究學習的樂趣，指導同學用自己的雙眼去發(fā)覺圖中與字母相近的地方，發(fā)覺與相拼兩點省略的規(guī)律，發(fā)覺j，q，*復韻母ǚ、鼻韻的組合規(guī)律。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問要面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。幼兒愛做小動作、好玩，自控技能差，常不能按時完成作業(yè)，對于這種狀況，我留意做好同學的思想工作，做同學的學習輔導工作，留意后進生的轉化，多表揚他們，多鼓舞他們。比如，發(fā)覺他們在學習中的一小點進步，即使在課堂外的一點優(yōu)點，也加以表揚。盡量少批判每位同學，萬一要批判也要先找同學談心，指出他的不足。

3、培育同學的愛好和愛好，課后不斷擴寬自己的知識面，為教學工作打下厚