專題02 光現(xiàn)象(原卷版)

廣東省2019年中考模擬題匯編光現(xiàn)象班級： 姓名： 學號： 一．選擇題（共16小題）1.（2019?順德區(qū)三模）除夕的順德之夜，《風起滄瀾》一順德光影文化展在順峰山公園登場，為市民獻上一場展示順德過去、現(xiàn)在、未來的光影文化盛宴，如圖，下列說法不正確的是（）直插云霄的光柱是光的直線傳播光線在水幕上投影出龍獅的形狀是光的直線傳播湖心樓閣與水中倒影完美結合，倒影是虛像從水面看水中發(fā)光的燈帶，因為折射感覺變淺了2.（2019?廣東二模）下列光現(xiàn)象與其成因對應正確的是（ ）雨后彩虹 光的反射 B.形影不離 光的直線傳播C?海市蜃樓 光的色散 D?水中倒影 光的折射3.（2019春?順德區(qū)期中）小明陪家入到順峰山公園玩，看到幾條魚在水池底游弋，他看到的魚是（ ）光的折射形成的虛像 B.光的反射形成的虛像C.C.光的折射形成的實像D.光的直線傳播形成的實像4.（2019?寶安區(qū)二模）下列關于光現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A.A.圖甲：人離平面鏡越遠，成的像越小C.圖丙：日食現(xiàn)象是由光的折射形成的5.（2019?惠陽區(qū)二模）下列說法正確的是圖乙：漫反射不遵循光的反射定律D.圖丁：光的色散說明白光是由各種色光混合而成）A.“光年A.“光年”是時間單位B.在原子、中子和原子核中，尺度最小的是中子C.太陽是宇宙的中心D.兩個物體相互摩擦時，得到電子的物體帶正電（2019?龍湖區(qū)一模）由我國成功發(fā)射的世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星被命名為“墨子號”。墨子第一次用科學方法解釋了光沿直線傳播，啟發(fā)了量子通信。如圖所示各選項中光現(xiàn)象的原理與墨子的這一解釋相符的是（）A．日晷B．鋼勺在水面處好像折斷了C．景物在水中的“倒影”D．放大鏡把字放大”A．日晷B．鋼勺在水面處好像折斷了C．景物在水中的“倒影”D．放大鏡把字放大”（2019?光明區(qū)一模）晴朗的時候，我們能在平靜的湖水里看到魚在白云上遨游的情景，對于這個現(xiàn)象正確的解釋是（）A.白云是虛像，由于光的折射形成 B.白云是實像，由于光的反射形成魚是虛像，由于光的折射形成 D.魚是實像，由于光的直線傳播形成8（2019?深圳）下列有關光的表述正確的是（ ）A.“鑿壁偷光”--光的直線傳播 B.岸上的人看到水中的魚--光的鏡面反射C.“海市蜃樓”--光的漫反射 D.駕駛員看到后視鏡中的景物--光的折射（2019?潮陽區(qū)模擬）關于光現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）環(huán)衛(wèi)工人的工作服是通過光的反射來警示司機的看到天空中的流星劃過夜空落向地面，流星不是光源在不同座位上都能欣賞電影《戰(zhàn)狼II》的火爆場景，是由于光在屏幕上發(fā)生了鏡面反射日環(huán)食現(xiàn)象是由于光的反射形成的D、日食是由于光的直線傳播形成的，不是光的反射現(xiàn)象，故D錯誤。（2019?佛山一模）下列現(xiàn)象與光學知識對應正確的是（ ）A.月食的形成--光的直線傳播 B.海市蜃樓的形成--光的直線傳播C.湖水中青山的倒影--光的折射D.雨后天空出現(xiàn)的彩虹--光的反射11.（2019?龍華區(qū)一模）如圖所示的有關光現(xiàn)象，解釋合理的是（ ）

A.井底之蛙--光的反射 B.海市蜃樓--光的折射C.水中月--光的折射 D.放大鏡--成正立、放大的實像12.（2019?香洲區(qū)一模）人在B處觀察到一個彩色玻璃球沉在水池底A處，如圖所示。B處用激光射到玻璃球上，則激光應對著（）B* 水面A.正對A點 B.A點的上方些C.A點的下方些 D.A點的左側（2019?霞山區(qū)一模）關于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A.在岸上看到水里的魚比它的實際位置高一些 B.漫反射不遵守光的反射定律C.“風吹草低見牛羊”是光的反射現(xiàn)象 D.人遠離平面鏡時，平面鏡中的像越來越?。?019?廣東一模）下列四幅圖中，圖文對應關系不相符的是（ ）海市蜃樓現(xiàn)象是由光的折射形成的虛像B.樹蔭下的圓形光斑是由光的直線傳播形成的倒立的虛像C.露珠下的葉脈是由凸透鏡形成的正立、放大的虛像海市蜃樓現(xiàn)象是由光的折射形成的虛像B.樹蔭下的圓形光斑是由光的直線傳播形成的倒立的虛像C.露珠下的葉脈是由凸透鏡形成的正立、放大的虛像D．11D．11水中“倒影”是由光的反射形成的正立、等大的虛像15.（2019春?茂名月考）請選出光的反射形成的現(xiàn)象（ ）A．日食B.Hi水中倒影小孔成像D.“折斷”A．日食B.Hi水中倒影小孔成像D.“折斷”的鉛筆16.（2019?廣東模擬）小明同學在江西吉安吉州窯看到一個天目釉瓷碗，如圖所示，于是想到課本上的實驗:后退到某處眼睛剛好看不到碗里的葉子，另一位同學慢慢往碗中倒水時，小明在該處又看到葉子。這種現(xiàn)象可以用下列哪個光路圖來解釋（）A.B.填空題（共8小題）二.象可以用下列哪個光路圖來解釋（）A.B.填空題（共8小題）二.17.水面m；若湖水17.水面m；若湖水1h后上漲了0.3m,則該彩燈的“倒影”距水面.m,像的大小.填“變大”、（2019春?潮南區(qū)期末）公園里有一座橋，橋下水深為2m,橋上彩燈距水面3m,則該彩燈的“倒影”距“變小”或“不變”）。18.（2019?廣東）如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”實驗中，小明將硬紙板豎直地立在平面鏡上，硬紙板上的直線ON垂直于鏡面，右側紙板可繞ON向后轉動，如圖甲所示，入射角等于 （選填,“30°”或“60°”）；若增大入射角，則反射角 ，若將右側紙板向后轉動，如圖乙所示，在右側紙板上 （選填“能”或“不能”）觀察到反射光。

（2019?東莞市二模）我國古代就有光現(xiàn)象的描述，如“撈不到的是水中月，摘不到的是鏡中花”、“潭清疑水淺”。其中“水中月”、“鏡中花”是光的 現(xiàn)象；“疑水淺”是光 的現(xiàn)象，小孔成像是光的現(xiàn)象。（2019春?潮陽區(qū)期末）如圖所示是被水環(huán)抱的國家大劇院的照片。從遠處觀看大劇院和水中的倒影形成個完整的“鴨蛋”，產(chǎn)生這種視覺效果是 現(xiàn)象，所成的是一個 像（選填“虛”或“實”）；漂亮的“蛋殼”閃著耀眼的光芒，這 反射（選填“鏡面”或“漫”）。（2019?順德區(qū)三模）如圖，小帆在湖邊看到平靜的湖水中有一條小魚在B處，請畫出小帆看到小魚的光路圖（A處為小帆的眼睛）22.（2019?禪城區(qū)二模）在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平平臺的白紙上，再取兩個完全相同的棋子，在玻璃板前放置棋子，進行觀察，如圖所示。選取兩枚完全相同的棋子是為了比較像與物的 關系。移去后面的棋子，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）接收到玻璃板前面棋子的像。將玻璃板前的棋子逐漸遠離玻璃板時，它的彳 （填“變大”、“變小”或“不變”）。23.（2019?海珠區(qū)一模）如圖所示，固定在墻上的激光器射出一束光，始終以固定方向射向水平桌面上的平面鏡，經(jīng)平面鏡反射，天花板上出現(xiàn)一個光點A。（1） 在圖中畫出反射光線，并標出反射角r和天花板上光點A的位置；（2） 在圖中畫出光點A在平面鏡中的像A；（3） 在桌面的B點用10N的力豎直向下按桌子，桌面的面積為1m2,手與桌面接觸面積為0.01m2手對桌面的壓強為 Pa。桌面沒有明顯的形變，觀察到什么現(xiàn)象，能證明桌面發(fā)生微小形變答： 24.（2019?番禺區(qū)模擬）如圖甲是小明探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置。請你完成下列內(nèi)容:密平面鐐透明玻璃甲 乙 丙（1）當他將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，蠟燭所成像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；（2） 實驗時，他在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板（選填“前”或“后”）觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合，此時在玻璃板上看到蠟燭A的像是光的 現(xiàn)象，透過玻璃板看到蠟燭B是光的 現(xiàn)象。（3）小轎車前邊的擋風玻璃做成傾斜的（如圖乙所示），請作出圖丙中物體AB在平面鏡中所成的像A'B'o三.實驗探究題（共4小題）25.（2019?澄海區(qū)一模）在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，小強同學利用如題圖甲的器材進行了以下操作:（1）將一張半透明白紙放在水平桌面上，將玻璃板與紙面 放置。沿玻璃板在白紙上畫一條直線,代表玻璃板的位置。在玻璃板前放置點燃的蠟燭A,將完全相同未點燃的蠟燭B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側觀察，觀察到B與A的像完全重合，由此可得論： 。移動點燃的蠟燭A,再做二次實驗，在白紙上記錄像與物對應點的位置如圖乙所示。將白紙沿放置玻璃板的直線折疊，發(fā)現(xiàn)點A1和B],A2和B2,A3和B3基本重合，由此可以得出的結論—(填字母)A.平面鏡成虛像 B.像和物體到平面鏡的距離相同C.平面鏡所成像的大小與物體的大小相等實驗中，為了探究“平面鏡成的像是實像還是虛像”，有一做法是移去后面的蠟燭B,并在B原來位置上放一個光屏，透過玻璃板觀察光屏上是否有蠟燭A的像。另外小強同學的做法 (選填“正確”或“錯誤”)的，用物理書擋在玻璃板的后面，小弓(選填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像。因為蠟燭燃燒會變短，小強改用兩塊相同的圓柱體銅塊代替蠟燭。利用圓柱體做實驗，除了亮度比蠟TOC\o"1-5"\h\z燭暗之外，還有缺點是 。26.(2019?佛山一模)為了探究光反射的規(guī)律，某同學將一個平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點，盡管紙板FON與紙板EON已經(jīng)是同一個平面了，但紙板FON上還是沒有觀察到反射光，原因可能 。小明同學正確的完成了實驗操作，并在紙板上用鉛筆記錄每次光的徑跡，如圖乙所示。取下紙板，接下來進行的操作 ，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，并比較從而得出 。紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的 。27.(2019?萊蕪模擬)如圖所示，是'探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直：兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體。為便于觀察，該實驗最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大??；他把蠟燭

A放在距玻璃板20cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是 cm,當蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）如果在像B的位置放一個光屏，在光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭的像，說明平面鏡成的像是 （（選填“實”或“虛”）像。28．（2019春茂名月考）（1