師德師風熱門工作計劃范文三篇

第9頁共9頁師德師風熱門工作方案范文三篇師德師風工作方案1新學期又開場了，為了適應(yīng)新形勢的教育工作，我特制定本學期師德師風個人方案如下：一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，自覺遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校安排的各項工作。認真學習教育法律法規(guī)、《中小學老師職業(yè)道德標準》、昌圖縣教育局文件精神、《昌圖縣老師八條禁令》、《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，按要求記好學習筆記。二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。積極參加學校的各種活動，進步自己的師德修養(yǎng)，在工作中處理好師生之間、老師之間及與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。嚴格要求自己，熱愛老師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關(guān)注學生的開展，關(guān)注每一個學生，全身心投入到我衷愛的教育事業(yè)中，盡力教育好每一個學生，愛校如家。三、團結(jié)協(xié)作，為人師表。在工作中時刻注意自己的穿著、舉止、行為，做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，表達團結(jié)協(xié)作精神。四、積極進展自我反思。一個師德高尚的老師必定是一個常常進展自我反思的人。在理論中我要注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老?？傊?，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)程度，不斷地進步自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章！師德師風工作方案2一、認真做好本職工作。作為老師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的典范，否那么，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，老師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵抗歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論根底知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。二、積極參加社會理論進步師德修養(yǎng)。積極參加社會時間活動，進步自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在理論中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。三、積極進展自我反思。假如一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深入地理解自己，然后才能考慮應(yīng)該如何改良。一個師德高尚的老師必定是一個常常進展自我反思的`人。師德建立要求老師在理論中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學到老。四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂。并不是所有德只能表達在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜歡。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大開展。在每一學期的第一節(jié)課，我都會告訴學生，老師是如何對待一個學生，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位。假設(shè)把學生比喻成產(chǎn)品，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好，學習好的學生是危險品，品德不好，學習也不好的是廢品。同學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學習好是水到渠成的事。所以同學們，以前你們學習成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從如今開場誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認真。師德師風工作方案3一、指導(dǎo)思想以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學習、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展理論研討，努力進步老師專業(yè)化程度與保教質(zhì)量，使每一個老師都能得提升和開展。二、現(xiàn)狀分析^p〔一〕師資現(xiàn)狀：本學期，我園增添了一個班，共9個班，其中1個托班，3個小班，3個中班，2個大班。本學期，我園在調(diào)走、辭職了2位老師的同時又新進了3位代課老師。如今一線老師共有18名，其中在讀本科有15人，大專有1人；區(qū)級骨干老師培養(yǎng)對象2名；高級老師4名，一級老師10名，平均年齡31歲?？傮w來說，我園老師較年輕，學歷層次較高，承受信息才能較強，有一定的教育教學經(jīng)歷?！捕呈褂眯陆滩默F(xiàn)狀：1、通過上學年學新教材用新教材的啟動，老師們在思想上有了一定的感悟，在行動上也有所表達，但真正離與孩子同高度，尊重孩子，滿足孩子的需要還有很大的間隔，可以說，對二期課改精神的領(lǐng)會，還處于根底階段。2、上學期我們重點研究了新教材中學習活動這一本教材，在理論活動中，老師們對整合觀念的表達只留于內(nèi)容上，形式上，目的上的表達還比擬欠缺。本學期，如何選擇，平衡，優(yōu)化生活學習運動游戲四門課程，如何觀察記錄孩子，如何引導(dǎo)幼兒生成問題多是我們努力的方向。三〕保教現(xiàn)狀：1、老師們的備課，在反思上得到了加強，但在隨機調(diào)整才能還有待進一步提升。2、在教研活動上，要真正進步老師的才能；教研中討論研究的問題怎樣真正落實到工作理論中。比方說，設(shè)計的活動如何在關(guān)注幼兒興趣、經(jīng)歷的根底上增加挑戰(zhàn)性。3、在個別化教育如區(qū)域活動的組織中，老師的作用怎樣充分發(fā)揮。特別是活動材料的提供、指導(dǎo)、調(diào)整，都值得進一步討論。4、現(xiàn)代化手段進入課堂中，老師們各展所長。課件資的互利還應(yīng)加強，做到物盡其用，資不浪費。5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，要加強幼兒是環(huán)境的主人理念的浸透，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)更多圍繞幼兒的言行、幼兒的表征，關(guān)注社會的熱點、幼兒的興趣。三、主要目的1、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒開展為本”的教育理念，進步幼兒園一日活動的科學性和有效性，促進每位幼兒在原有程度上獲得最大限度的開展。2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建立，促使老師專業(yè)化程度進步。四、主要工作〔一〕加強教育教學研究，繼續(xù)學習、領(lǐng)會《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》的精神與理念，大膽理論，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師良好的教育行為。1、加強學習、研究新版《指南》、《走進新課程》，領(lǐng)會其精神本質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。措施：①學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出【關(guān)鍵詞】：^p、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。②以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析^p教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題施行中要開展孩子哪些根本經(jīng)歷，主題中哪些內(nèi)容合適我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進展，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。2、加強理論研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化大膽、積極地理論新教材，在理論新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)歷與教訓，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。研究專題：如何以整合的思想施行新教材？〔包括在教學理論中，如何浸透“整合”這一教育思想？〕在新教材施行過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？老師如何回應(yīng)？〔二〕立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建立，實在進步老師專業(yè)化程度1、挖掘園本資，加強自培工作。歡送您訪問，歡送您訪問，①爭取時機，開展多渠道的外部培訓。為了及時汲取新的幼教信息，我園選派一批有特長老師外出拜師學藝。本學期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓中心學習。一方面，請他們反應(yīng)學習信息，另一方面就讓他們學以致用，向園內(nèi)上匯報活動，以點帶面帶動全體老師的教學程度。②本學期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓方案，有步驟的按方案施行，鼓勵老師們參加高一層次的培訓。本學期，園內(nèi)又有四名老師報了專升本的學歷進修，終身學習的理念在我園教職工心中扎根。③繼續(xù)以走出去、請進來的方式聽專家作相關(guān)幼兒教育講座，領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形勢，把握契機，指導(dǎo)工作理論。2、加強崗位練兵活動，加快老師師能進步。①本學期，幼兒園舉行了骨干老師評比活動。評比活動分三個工程進展，即教案說課、活動展示及案例評比。老師們根據(jù)新課程要求，以主題活動的形式，開展了較為豐富、形式多樣的學習活動。在案例評比中，老師們將教學活動、主題探究活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行，通過老師的分析^p、反思予以呈現(xiàn)。②各班網(wǎng)頁制作與交流。③每位老師學習1—2本保教理論書籍，撰寫1—2篇學習體會，開展1—2次理