一年級班主任工作總結第一學期

Word———一年級班主任工作總結第一學期一班級班主任工作總結包含什么內容呢？班主任是一個班中全體任課老師教學、教育工作的協(xié)調者。下面是我給大家?guī)淼囊话嗉壈嘀魅喂ぷ骺偨Y第一學期，盼望能夠幫到你喲!

一班級班主任工作總結第一學期篇1

本學期是是我第一次擔當一班級班主任。從開學初就懷著無比感動的心情，經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當好一名一班級班主任是不簡潔的。需要無限的愛心、急躁更要有如針般細的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好教育環(huán)境。

現(xiàn)我把本學期的工作總結如下：

1、培育同學的良好習慣。

一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培育良好的班集體。

班集體是培育同學特殊的沃土，有了這塊沃土，同學的特殊才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感。每天一大早，我總是跟同學差不多時間到校，指導同學打掃清潔區(qū)，放學前幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3、加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地關心他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學。

總之，只要我們心中真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

一班級班主任工作總結第一學期篇2

日復一日，年復一年。時間匆忙流過。又到了學期總結的時候，回首本學期的工作，其中有歡快，有幸福，有收獲；同時也有汗水，困惑，不足。

一班級同學剛入學，好多法規(guī)都不懂，要有急躁，愛心，才能較好，我自認為自己是一個有愛心的人，但難免缺少一些急躁，所以我有時就刻意的掌握自己的心情，不讓自己在孩子們面前亂發(fā)脾氣，做一個有修養(yǎng)，講方法的老師。剛開頭課上做小動作的，左顧右看的，上課要上廁所的常常發(fā)生，這都需要一點點的規(guī)范。我覺得在規(guī)范同學上，以后仍需努力做好。同學的書寫要從細節(jié)上規(guī)范，每一筆一劃仔細的些，養(yǎng)成好習慣，狠抓平常的做業(yè)，多組織寫字競賽。閱讀課落實得不到位，同學閱讀力量的培育不能光憑學校，家長起的作用更大，增進家校的溝通，讓家長增加教育意識。評價體系不夠完善，用全面的評價幫助做好教育教學工作，是以后努力地方向。

工作中自我感覺勝利的是，我重視每個孩子品質的教育，發(fā)覺班級有不和諧的事情發(fā)生，我能急躁地給孩子們講道理，讓他們擁有一顆寬容的；讓他們懂得知錯能改還是好孩子，要學會勇于承認錯誤，犯錯是難免的，重要的是你如何去處理錯誤；當發(fā)生沖突后，不用我解決，沖突能自動化解，我感到欣慰。我始終堅信教同學先做好一個人，再去論我們的學習。通過努力，我們班互幫互助的現(xiàn)象多了，沖突少了。班里的小法官多了，好多事情小法官替我解決了。

每天到校后，那一聲聲“老師好！”讓我擁有一天的好心情，每一天毫無間短的問候，讓我感到無比的幸福?！皩Σ黄稹薄皼]關系”讓禮貌用語漂浮在校內的每一個角落，讓每一個孩子都能成為文明禮貌的宣揚員，我們要連續(xù)傳承下去。

教學上，我需要學習的地方太多了，只有虛心，細心，急躁地做好每一件事，讓自己快速的成長起來，更好的做一個稱職的，令自己和家長滿足的、幸福的老師。

一班級班主任工作總結第一學期篇3

時間飛逝，在不知不覺中一班級下學期就這樣過去了?；叵肫痖_學第一天的手忙腳亂措手不及，到現(xiàn)在的應對自如游刃有余，真的感謝能有這樣一個機會既磨練了自己，又讓自己熟悉了那么多可愛的小天使。在這一年里，我擔當?shù)氖且话嗉墸▁）班的班主任。一個布滿歡聲笑語的集體，在這學期又加入了四共性格迥異的新生，共同組成了活潑的班集體。在這學期里，我感受到了前所未有的酸甜苦辣。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有很多的不足與圓滿。下面就介紹一下這學期以來班級的一些詳細狀況以及我全部的主要工作。

一、班級管理方面

1、基本狀況

本班有同學40人，大部分同學能敬重老師，團結同學，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學習方面，大部分同學都能仔細學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但也有一部分同學紀律松散，學習態(tài)度馬虎，基礎不扎實，成果不抱負。他們上課常常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。作業(yè)每天要靠老師看著完成，因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。

2、主要做法

（1）常規(guī)習慣，常抓不懈同學良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學對比執(zhí)行，使同學做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學自覺性和自控力都比較差，避開不了會消失這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做急躁細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對同學中消失的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的準時教育，給他們講明道理及危害性，從而使同學做到自覺遵守紀律。

（2）細處關愛，親近同學愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于微小處見真情，真誠的關懷孩子，熱心的關心孩子。我深信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事！”

（3）詳細要求，指導到位我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意細節(jié)教育，把該做的事指導到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。

（4）示范帶頭，直觀引導低班級的同學對自己的班主任是一個怎樣的老師，已經(jīng)有了一個深刻的了解。他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領先垂范，潛移默化的影響著我的同學。凡要求同學做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求同學講衛(wèi)生，不任憑亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求同學不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)同學都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。

（5）抓住優(yōu)點，激勵成長每個同學都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否關心他們樹立起克服困難的信念和士氣。

（6）充分利用每一次大小型的活動和競賽來提高班集體的分散本學期舉辦了數(shù)學語文學問競賽，進行了春游，進行了六一活動，跳蚤市場活動。每次活動中孩子們都向我們展現(xiàn)了他們朝氣蓬勃的精神面貌，并且隨著每一次活動的深化，孩子們的集體榮譽感漸漸提升，慢慢意識到這是一個集體，要為了集體而努力。

二、與家長之間的聯(lián)系

（1）兩次家長會順當召開本學期期中考試后家長會主題是《家校共同撐起孩子》。期末主題是《我要升二班級了》。我很感謝一年以來家長們對我的工作給與了巨大的支持與確定。家長會上溝通了心得交換了看法，使我們之間的關系更加親熱。

（2）微信群準時溝通溝通每天準時的在微信群里與家長溝通溝通，反應孩子的在校學習狀況與生活狀況，幾時給家長發(fā)照片視頻等，讓家長在第一時間看到孩子的狀況。孩子有任何問題第一時間向家長匯報孩子在校有任何問題，第一時間和家長取得聯(lián)系，取得家長的信任與諒解。孩子的每一次測試檢驗，都準時和家長反應。

（3）與家長建立良好的關系家長與老師之間的良好關系對孩子來說至關重要，在平常的工作中，我急躁有禮的對待每一位家長，與每一位家長建立了良好的關系。使家長對我產(chǎn)生信任，放心的把孩子交給我。

總之，學校班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特殊是學校一班級的班主任，要帶好一個班的孩子，教育好一個班的人，的確不簡單。但一班級又是同學剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，一班級班主任的工作是非常重要而光榮的。我覺得只要自己布滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，肯定會到達令人滿足的效果。

總而言之，就是內心布滿愛。發(fā)自內心的去愛你的同學，包括他們的爸爸媽媽。這樣這個班才和諧，才能長期。

一班級班主任工作總結第一學期篇4

時間一下子就過去了，回顧過去的一班級帶班的一個學期，作為一班級剛上任的班主任，我也會努力的去適應工作，做好工作，踏實的把教學和帶班的工作給做好，有辛苦的付出，也有收獲的歡樂，同樣個人也是有一些圓滿和做的是不足的地方，我也是對我這學期工作來好好的總結一下閱歷，讓自己明白自己在以后要連續(xù)發(fā)揚的是哪些方面，而又有哪些是需要我去持續(xù)改進，持續(xù)進步的。

一、好習慣的養(yǎng)成

我知道，一班級的同學，年齡小，而且剛從幼兒園舒適而自由的環(huán)境中過來，許多方面都是特殊不習慣的，特殊是學校的一些制度，不過我還是急躁的去帶，仔細的把一些該遵守的，要去做的事情跟同學們交代，指導他們去做，對于做得不好的也是要準時的去指出，告知他們哪里不對，要如何的去做。而在監(jiān)督之中，我也是發(fā)覺我?guī)У倪@個班級同學們都特別的自覺，許多東西可能有時候會犯錯，但是老師說了之后，他們也是情愿改正，沒有特殊淘氣搗蛋不聽話的同學，對于剛接觸班主任工作的我來說，真的是特別的幸運，跟其他老師說起，他們都說我中了頭彩。我也是利用各種的機會，把一些好的習慣灌輸給同學們，讓他們在日常學習生活之中去做到，而且他們也是通過半年的一個努力，做的很是優(yōu)秀了，沒有讓我操勞太多。

二、優(yōu)秀團隊的建立

班集體的風氣是特別重要的，一班級的同學正是形成習慣的好時候，許多時候，一個班級優(yōu)秀了，那么全部的同學都會跟著優(yōu)秀，會像好的去學習，假如風氣不好，那么就會整個班級簡單變差，我剛上任的時候也是擔憂班集體的工作不好做，但是在這一學期，卻是讓我感受到了整個班級的氛圍都是比較好的，我也是帶領同學們樂觀的去做各種的活動，團結大家，讓同學們都感受到集體的氛圍，從不同的幼兒園來到我們學校，一個班級許多同學都是比較生疏的，雖然也是有小的團體，但是想要變成一個團結在一起的班級，也是需要我去做工作，讓大家感受到團結在一起的好處。我也是通過班會，一些活動，讓同學們感受到班集體的力氣，一起協(xié)作，努力學習，向上成長的動力也是有了。整個班級也是變成了一個優(yōu)秀的團隊集體。而在團結之中，也是離不開優(yōu)秀班領導的一個帶頭作用，在選小領導的時候，我也是敬重同學們的看法，同時也是通過對班領導的培育，讓他們帶頭，更好的去把班級管理好，團結在一起。

三、加強家校聯(lián)系

同學的成長不單單是我們老師的責任，同時也是需要家長們在家里賜予教育，賜予關心的，所以這一學期以來，我也是樂觀的聯(lián)系家長，了解同學們的一個狀況，跟家長協(xié)作，一起去把同學們帶好，讓他們得到更好的一個成長。有什么問題，也是和家長一起協(xié)商解決，一學期以來，和家長們一起教育同學，他們也是得到很大的成長，而我的工作也是得到了家長們的信任和支持。

學期的結束，并不意味著工作也是結束了，我也是在總結中知道自己的閱歷還有許多不足，雖然我足夠樂觀和熱忱，但是一些事情上面也是會犯錯，在今后的工作之中，我要連續(xù)的努力，讓自己做一名更加優(yōu)秀的班主任。把同學們教育好，把班級給建設好，讓家長們以及領導對我的一個班主任工作是感到滿足的。

一班級班主任工作總結第一學期篇5

一、思想教育工作

對于一班級的學校生來說，雖然理解了半年的.各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，本人在這學期對他們仍舊進行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織同學又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對同學進行教育。透過教育，不但同學在禮貌方面有了加強，而且在本班同學在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。如：王俊杰同學在上學途中拾到了一元錢能夠主會交給老師，當時我接到錢的時候非常感動。我就當著同學的面表揚了他。還有雷秀紅同學，她常常把爸爸給她買來的轉筆刀貢獻給全班同學使用，得到了同學們對她的全都好評。（這個轉筆刀的特點是削鉛筆速度快）但在使用的過程中由于不慎，弄壞了，過了一段時間，她爸爸又買了一個新的轉筆刀，此刻仍在供全班同學使用。雷秀紅這個同學由于性格活潑，樂于助人，別人使用她的東西她自我從來不計較。從今以后，我班同學不論是誰拾到了東西，都能自覺地交給老師，歸還失主。

二、平安教育工作

大家明白，學校的平安教育工作是重中之重，我們的王校長共性重視平安工作。因此，本人在學期中共性重視了對同學的平安教育工作，為了使平安方面不出差錯，本人常常利用班隊課、晨會課等時間，給同學具體地敘述交通平安學問，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的學問。要求同學不到有危急的地方去玩。本學期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大狀況便準時向校領導反映。經(jīng)過自我的努力，本班的平安工作效果明顯。如柳卓成同學把張旺榮同學的牙齒撞斷了，我立即跟領導反映，并解決好此事，并利用語文課時間對同學進行平安教育，教育同學作好防范措施。

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作閱歷證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響同學學習的精神面貌，而且影響著同學的身體健康。假如同學的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自我的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求同學每一天務必洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服潔凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每一天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。

四、與家長間的溝通工作

家庭教育和學校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結溝通的時候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的便利多了，也能很快明白這是誰打來的電話，當你叫出某某同學家長的時候他們也快樂，做起工作來也便利不少。

五、存在的問題

1、本人盡量下了很大的決心，也花費了很多精力，但后進生的進步仍不突出。

2、同學的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

但是，我信任：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會盡自我更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍。

一班級班主任工作總結第一學期篇6

轉瞬間一學期結束了，回顧一年來走過的路，有收獲的喜悅，更有對師生共同成長的感動。

一、教學方面

我抓住一班級教材中“識字，寫字，閱讀”這三大重點，樂觀開展各項教學工作，把功夫下在平常，班里的孩子在我的引導下自主識字，擴大了識字量，拓寬了視野，愛好濃，樂觀性高。學校豐富多彩的活動更是讓同學受益匪淺，比如學校舉辦“開學典禮”“英語口語才藝展現(xiàn)”“校內春季運動會”“好書伴我成長”“六一文藝匯演”活動后，我們準時總結，引導同學談體會，不僅培育了同學的口語交際力量，也為教學工作注入了新的活力。

每次進行活動我都寫下隨筆，一有空還撰寫論文，學校進行培優(yōu)補差閱歷溝通，課標解讀活動，聽評課活動，我都仔細總結預備，抱著學習的態(tài)度仔細參加。和孩子們同學習，共成長。

二、班級管理方面

緊抓衛(wèi)生，紀律不放松，長期堅持，一絲不茍。每天我都帶領同學看衛(wèi)生評比欄，嚴格要求同學做到講衛(wèi)生，守紀律，愛身體，愛自己，上下樓梯，穩(wěn)穩(wěn)當當，留意平安不打鬧，并以積分的形式每天評比，每周總結，不管是清潔區(qū)衛(wèi)生還是教室衛(wèi)生還是同學個人衛(wèi)生都做到檢查準時，檢查仔細，檢查完還做評比總結，以引起同學的高度重視。

每天和同學在一起，老師對同學的關懷，就像春雨一樣潤物細無聲，每天堅持晨檢，提示同學喝開水，勤洗手，為同學剪指甲，關注每個同學的身體狀況，日復一日，從不間斷，從不馬虎。遇到哪個同學過生日了，我們班的師生都要給他開一個生日晚會，大家一起唱歌，演節(jié)目，布置黑板，還要送上一句祝愿的話。

一班級班主任工作總結第一學期篇7

這學期，我連續(xù)擔當一班級的班主任工作?，F(xiàn)就本學期我班的工作總結如下。

一、培育有管理力量的小領導

班領導是老師的得力助手，選拔一個有力量的班領導至關重要。一班級同學年齡小，力量強的也不多，起初我著重培育了幾個班領導：接著，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查。后來，我又漸漸培育一些小組長，這樣讓更多的同學參加到班級管理，熬煉他們的力量。

二、培育同學的良好習慣

眾所周知一班級，在整個學校階段，是一個特別重要的班級，是同學養(yǎng)成各種好習慣的重要時期。一班級老師，尤其是班主任，責任重、壓力大。

一班級同學由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，所以我把工作重點就放在培育同學良好習慣上。我利用班會課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好