《踏雪尋梅》教學(xué)課件

踏雪尋梅踏雪尋梅漫天飛雪漫天飛雪《踏雪尋梅》教學(xué)課件梅花梅花是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。弱弱起小節(jié)，附點(diǎn)四分音符?！短ぱっ贰肥且皇锥暡亢铣獪?zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。弱×××××抒發(fā)了賞梅后得到滿足的喜悅心情?！短ぱっ贰肥且皇锥暡亢铣?，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。勾畫了一幅學(xué)生騎著毛驢，踏著冬雪去賞梅花綻放的畫面。黃自是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學(xué)院及思考：

這首歌曲描寫了哪些景物？聆聽：思考：這首歌曲描寫了哪些景物？聆聽：6你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？唱歌唱歌你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？

勾畫了一幅學(xué)生騎著毛驢，踏著冬雪去賞梅花綻放的畫面。興奮、愉快……你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？劉雪庵劉雪庵（1905一1985），原名廷玳，筆名有晏如、吳青、蘇崖，中國近現(xiàn)代作曲家、音樂理論家、音樂教育家，四川銅梁（今重慶銅梁）人，主要作品有《何日君再來》，《流亡三部曲》、《長(zhǎng)城謠》等。劉雪庵劉雪庵（1905一1985），原名廷玳，筆名有劉雪庵劉雪庵黃自黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學(xué)音樂系、國立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務(wù)主任，熱心音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂人才。黃自是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。黃自黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？弱《踏雪尋梅》是一首二聲部合唱，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。抒發(fā)了賞梅后得到滿足的喜悅心情?！痢痢痢吝@首歌曲描寫了哪些景物？《踏雪尋梅》是一首二聲部合唱，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。分聲部學(xué)唱樂譜，注意音準(zhǔn)和聲音的和諧?！短ぱっ贰肥且皇锥暡亢铣?，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。勾畫了一幅學(xué)生騎著毛驢，踏著冬雪去賞梅花綻放的畫面。黃自中國作曲家、音樂教育家。代表作品有《玫瑰三愿》《西風(fēng)的話》《旗正飄飄》《長(zhǎng)恨歌》等。聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？黃自中國作曲家、音《踏雪尋梅》是一首二聲部合唱，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。請(qǐng)?jiān)诶蠋熤笓]下，唱一唱下面的譜例片段。體驗(yàn)與實(shí)踐《踏雪尋梅》是一首二聲部合唱，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非?！短ぱっ贰方虒W(xué)課件黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。分聲部學(xué)唱樂譜，注意音準(zhǔn)和聲音的和諧。是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學(xué)音樂系、國立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務(wù)主任，熱心音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂人才?！短ぱっ贰肥且皇锥暡亢铣?，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。分聲部學(xué)唱樂譜，注意音準(zhǔn)和聲音的和諧。聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？劉雪庵（1905一1985），原名廷玳，筆名有晏如、吳青、蘇崖，中國近現(xiàn)代作曲家、音樂理論家、音樂教育家，四川銅梁（今重慶銅梁）人，主要作品有《何日君再來》，《流亡三部曲》、《長(zhǎng)城謠》等。抒發(fā)了賞梅后得到滿足的喜悅心情。聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？分聲部學(xué)唱樂譜，注意音準(zhǔn)和聲音的和諧。雪賞梅的情景，與A段形成對(duì)比。實(shí)踐與創(chuàng)造:用打擊樂器為歌曲伴奏××—24—24—××

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××××三角鐵雙響筒黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。踏雪尋梅劉雪庵詞黃自曲小快板原調(diào)：降E大調(diào)原調(diào)42﹟﹟do1.調(diào)號(hào)2.曲式結(jié)構(gòu)：兩段體結(jié)構(gòu)A段：（1小節(jié)——10小節(jié)）此段生動(dòng)的抒發(fā)了人們騎驢去賞梅的興奮心情。弱起小節(jié)，附點(diǎn)四分音符。驢騎B段：（11小節(jié)至結(jié)束）B段的開始句則以叮當(dāng)?shù)木唧w生動(dòng)形象，細(xì)致地描繪騎驢踏雪賞梅的情景，與A段形成對(duì)比。抒發(fā)了賞梅后得到滿足的喜悅心情。弱起小節(jié)

。好現(xiàn)調(diào)：D大調(diào)踏雪尋梅劉雪庵詞小快板原調(diào)：降E大調(diào)原調(diào)42﹟﹟do1.調(diào)踏雪尋梅曲式結(jié)構(gòu)：兩段體結(jié)構(gòu)B段：（11小節(jié)至結(jié)束）B段的開始句則以叮當(dāng)?shù)木唧w生動(dòng)形象，細(xì)致地描繪騎驢踏雪賞梅的情景，與A段形成對(duì)比。抒發(fā)了賞梅后得到滿足的喜悅心情。弱起小節(jié)

。好A段：（1小節(jié)——10小節(jié)）此段生動(dòng)的抒發(fā)了人們騎驢去賞梅的興奮心情。弱起小節(jié)，附點(diǎn)四分音符。驢騎o35踏雪尋梅曲式結(jié)構(gòu)：兩段體結(jié)構(gòu)B段：（11小節(jié)至結(jié)束）B段的開分聲部學(xué)唱樂譜，注意音準(zhǔn)和聲音的和諧。請(qǐng)用跳躍、富有彈性的聲音演唱歌曲。學(xué)練提示分聲部學(xué)唱樂譜，注意音準(zhǔn)和聲音的和諧。學(xué)練提示謝謝謝謝20踏雪尋梅踏雪尋梅漫天飛雪漫天飛雪《踏雪尋梅》教學(xué)課件梅花梅花是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。弱弱起小節(jié)，附點(diǎn)四分音符。《踏雪尋梅》是一首二聲部合唱，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。弱×××××抒發(fā)了賞梅后得到滿足的喜悅心情?！短ぱっ贰肥且皇锥暡亢铣?，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。勾畫了一幅學(xué)生騎著毛驢，踏著冬雪去賞梅花綻放的畫面。黃自是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學(xué)院及思考：

這首歌曲描寫了哪些景物？聆聽：思考：這首歌曲描寫了哪些景物？聆聽：26你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？唱歌唱歌你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？

勾畫了一幅學(xué)生騎著毛驢，踏著冬雪去賞梅花綻放的畫面。興奮、愉快……你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？劉雪庵劉雪庵（1905一1985），原名廷玳，筆名有晏如、吳青、蘇崖，中國近現(xiàn)代作曲家、音樂理論家、音樂教育家，四川銅梁（今重慶銅梁）人，主要作品有《何日君再來》，《流亡三部曲》、《長(zhǎng)城謠》等。劉雪庵劉雪庵（1905一1985），原名廷玳，筆名有劉雪庵劉雪庵黃自黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學(xué)音樂系、國立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務(wù)主任，熱心音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂人才。黃自是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。黃自黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？弱《踏雪尋梅》是一首二聲部合唱，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。抒發(fā)了賞梅后得到滿足的喜悅心情。××××這首歌曲描寫了哪些景物？《踏雪尋梅》是一首二聲部合唱，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。分聲部學(xué)唱樂譜，注意音準(zhǔn)和聲音的和諧?！短ぱっ贰肥且皇锥暡亢铣?，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。勾畫了一幅學(xué)生騎著毛驢，踏著冬雪去賞梅花綻放的畫面。黃自中國作曲家、音樂教育家。代表作品有《玫瑰三愿》《西風(fēng)的話》《旗正飄飄》《長(zhǎng)恨歌》等。聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？黃自中國作曲家、音《踏雪尋梅》是一首二聲部合唱，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。請(qǐng)?jiān)诶蠋熤笓]下，唱一唱下面的譜例片段。體驗(yàn)與實(shí)踐《踏雪尋梅》是一首二聲部合唱，唱準(zhǔn)兩個(gè)聲部非?！短ぱっ贰方虒W(xué)課件黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。分聲部學(xué)唱樂譜，注意音準(zhǔn)和聲音的和諧。是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學(xué)音樂系、國立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務(wù)主任，熱心音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂人才?！短ぱっ贰肥且皇锥暡亢铣獪?zhǔn)兩個(gè)聲部非常重要。分聲部學(xué)唱樂譜，注意音準(zhǔn)和聲音的和諧。聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？劉雪庵（1905一1985），原名廷玳，筆名有晏如、吳青、蘇崖，中國近現(xiàn)代作曲家、音樂理論家、音樂教育家，四川銅梁（今重慶銅梁）人，主要作品有《何日君再來》，《流亡三部曲》、《長(zhǎng)城謠》等。抒發(fā)了賞梅后得到滿足的喜悅心情。聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？分聲部學(xué)唱樂譜，注意音準(zhǔn)和聲音的和諧。雪賞梅的情景，與A段形成對(duì)比。實(shí)踐與創(chuàng)造:用打擊樂器為歌曲伴奏××—24—24—××

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。好現(xiàn)調(diào)：D大調(diào)踏雪尋梅劉雪庵詞小快板原調(diào)：降E大調(diào)原調(diào)42﹟﹟do1.調(diào)踏雪尋梅曲式結(jié)構(gòu)：兩段體結(jié)構(gòu)B段：（11小節(jié)至結(jié)束）B段的開始句則以叮當(dāng)?shù)木唧w生動(dòng)形象，細(xì)致地描繪騎驢踏雪賞梅的情景，與A段