中考語文復(fù)習(xí)交流課件

中考復(fù)習(xí)之拙見中考復(fù)習(xí)之拙見1※要有思路※不能偏離教材※因人而異※要有思路2一、中考語文復(fù)習(xí)要有思路一、中考語文復(fù)習(xí)要有思路3【統(tǒng)一安排，規(guī)范操作】1、統(tǒng)一安排，減少復(fù)習(xí)過程的盲目性和隨意性2、規(guī)范復(fù)習(xí)操作流程、操作模式3、把有效復(fù)習(xí)作為評價復(fù)習(xí)課堂的主要標(biāo)準(zhǔn)【統(tǒng)一安排，規(guī)范操作】1、統(tǒng)一安排，減少復(fù)習(xí)過程的盲目性和隨4【輪次安排，合理有序】1、第一輪復(fù)習(xí)以積累與運用板塊為主2、第二輪以現(xiàn)代閱讀板塊為主3、第三輪以綜合測試整體把握為主

古詩文積累與閱讀欣賞在一、二輪中往復(fù)循環(huán)，作文訓(xùn)練貫穿三輪始終?！据喆伟才?，合理有序】1、第一輪復(fù)習(xí)以積累與運用板塊為主25【課堂要求】1、可以嘗試建立以練為主，講練結(jié)合的課堂復(fù)習(xí)模式。復(fù)習(xí)操作流程可以有以下幾個環(huán)節(jié)：學(xué)情調(diào)查、講評展示、示范操作、跟蹤訓(xùn)練、反思矯正。2、突出方法的實用性、指導(dǎo)的具體化和演練的實踐化。3、上好試卷講評課?！菊n堂要求】1、可以嘗試建立以練為主，講練結(jié)合的課堂復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)6二、中考語文復(fù)習(xí)不能偏離教材二、中考語文復(fù)習(xí)不能偏離教材7命題規(guī)律：題目在課外，答案在課內(nèi)。命題規(guī)律：題目在課外，答案在課內(nèi)。81、字的音、形、義的考查，90%以上的內(nèi)容是圍繞著中學(xué)語文教材的，不管題型怎么變化，在教材上，我們都能找到答案?！净A(chǔ)考查】1、字的音、形、義的考查，90%以上的【基礎(chǔ)考查】92014年山西省中考語文試題

《大師治學(xué)》17.文中第⑦段劃線句滲透著林語堂強烈的感情，極富感染力，請簡要分析是如何表達(dá)的。18、閱讀以下兩則林語堂的經(jīng)典名言，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀阈哪恐械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)？【記敘文閱讀】2014年山西省中考語文試題【記敘文閱讀】102013年山西省中考語文試題

《綠茵場上的非主流》14.請從修辭手法的角度，賞析本文第四段中的劃線句。15.本文題目是《綠茵場上的非主流》，而不是《足壇巨星——皮爾洛》呢？請結(jié)合全文內(nèi)容簡析?！居洈⑽拈喿x】2013年山西省中考語文試題【記敘文閱讀】112012年山西省中考語文試題

《我們會努力》13.第③段中“聒噪”的同義詞是（）15.請概括③④段所描述的內(nèi)容(從三處考慮)【記敘文閱讀】2012年山西省中考語文試題【記敘文閱讀】122011年山西省中考語文試題

《一次幫助，改變兩個人命運》13．根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)示例：農(nóng)夫：心地善良樂于助人紳士：14．用描寫的表達(dá)方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)紳士尋找走失的兒子時的焦急。2011年山西省中考語文試題13

2010年山西省中考語文試題

《我們一樣愛他們》12．請用一句話概括這篇小說的主要內(nèi)容（10個字以內(nèi)）。15．第二段寫到“天堂村小學(xué)迎來了一個特別的客人”，讀完全文，寫出“客人”的“特別”之處。2010年1417．在小說情節(jié)展開過程中，年輕人的神情隨之發(fā)生了哪些變化？請從選文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號內(nèi)。有點尷尬→（

→（

）→笑了→（

）→滿懷歉意

17．在小說情節(jié)展開過程中，年輕人的神情隨之發(fā)152009年山西省中考語文試題

《潰散的黑暗》11.從記敘的順序看，本文采用了（）12.在盲姑娘一步步實現(xiàn)理想的過程中，我的情感也是一個漸變的過程。盲姑娘準(zhǔn)備把書譯成盲文，我“報之一笑”；盲文《人生遐思》出版，我對她（）；（），我“為她捏一把汗”；她設(shè)法設(shè)計（），我“（）”。2009年山西省中考語文試題1615.賞析：（1）結(jié)合語境，品析第14段中加點詞語的表達(dá)效果。（2）說說文中畫“____________”的句子妙在哪里？17.眼睛是心靈的窗戶。文中多次寫到盲姑娘一雙烏黑的眼睛，請你也來寫寫這雙眼睛。（不要照抄原文）15.賞析：172008年山西省中考語文試題

《８分２３秒的震撼》26、結(jié)合語境理解下列句中劃線詞語的含義。8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對于強者和弱者的定義。28、讀完本文后，你一定明白了一些道理，請把你的感悟簡要地寫在下面。2008年山西省中考語文試題18【記敘文考查的知識點】1.對記敘要素、順序、詳略的分析理解。2.對文意、層意、段意的概括。3.對文章、段落的結(jié)構(gòu)分析。4.對詞語的意思、含義、表達(dá)作用的品味。5.對文中表達(dá)方式的辨別與理解。【記敘文考查的知識點】1.對記敘要素、順序、詳略的分析理解。196.對句子的含義、表達(dá)作用的品析。7.對文段的表達(dá)技巧、表現(xiàn)方法的理解及對藝術(shù)特色的欣賞。8.感受人物形象、體悟故事情感、領(lǐng)會文章主旨。9.進(jìn)行與選文內(nèi)容有聯(lián)系的個性化表述。6.對句子的含義、表達(dá)作用的品析。20【課本中的記敘文】《一面》二、課文中三次描寫了魯迅先生的外貌，說說你讀后留下的最深刻的印象是什么？從外貌描寫中，你還體會到了哪些東西？※對文中表達(dá)方式的辨別與理解?！菊n本中的記敘文】21《柳葉兒》一、搶柳葉吃，這本是一件極苦的事，但童年的“我”卻感到無窮的快樂。童年的“我”為什么會感到“最樂”？※對詞語的意思、含義、表達(dá)作用的品味。

22《背影》三、課文從背影描寫父親買橘子時的外貌、動作，運用了哪些生動而又飽含父子深情的詞語？你能揣摩當(dāng)時兒子看到父親背影的感受和心情嗎？假如從父親正面看，你能否想象并運用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪父親的面容、神態(tài)、動作？從中你又體悟出父親對兒子怎樣的感情呢？

23※對詞語的意思、含義、表達(dá)作用的品味?！惺苋宋镄蜗蟆Ⅲw悟故事情感、領(lǐng)會文章主旨?！M(jìn)行與選文內(nèi)容有聯(lián)系的個性化表述。※對詞語的意思、含義、表達(dá)作用的品味。24《紫藤蘿瀑布》四、課文看似賞花，其實是在寫生活，講哲理。你有這種感受嗎？從中你又想到了什么？把自己的感受和聯(lián)想說給大家聽?！M(jìn)行與選文內(nèi)容有聯(lián)系的個性化表述。《紫藤蘿瀑布》※進(jìn)行與選文內(nèi)容25《孔乙己》二、經(jīng)典作品總是惜墨如金，讓人回味不已。課文對孔乙己的介紹只有百余字，卻傳達(dá)出豐富的信息?！笆裁慈司蜁惺裁礃印保x完小說，再看這段文字的作用，你能說出這段話蘊涵的意思嗎？※對文段的表達(dá)技巧、表現(xiàn)方法的理解及對藝術(shù)特色的欣賞?！惺苋宋镄蜗?、體悟故事情感、領(lǐng)會文章主旨。

26【說明文閱讀】2013年山西省中考語文試題

《解碼漢字“行”》20．本文的說明順序是_____。21、本文第四段畫線句子用了什么說明方法？有什么作用？

【說明文閱讀】2013年山西省中考語文試題27【說明文閱讀】2012年山西省中考語文試題

《龍生九子背后的民族文化心理》22．文中畫線句子運用的說明方法有（）和（）

【說明文閱讀】2012年山西省中考語文試題282008年山西省中考語文試題

《餃子》12、本文的說明對象是（），本文采用的說明順序是（）。14、第③段除了舉例子之外，還采用了（）的說明方法，主要是為了說明（）。15、第③段中加點的“至少”一詞可以去掉嗎？為什么？2008年山西省中考語文試題29【說明文考查的知識點】1.對說明對象及其特征的理解。2.對說明方法的辨識和理解。3.對說明順序的分析與理解。4.對說明文語言的準(zhǔn)確性的分析與理解?！菊f明文考查的知識點】1.對說明對象及其特征的理解。30【課本中的說明文】《國寶——大熊貓》二、說說下面句子中加點字對說明大熊貓的作用。1、頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個黑眼眶，很像戴著一副八字形的黑眼鏡?！鶎φf明方法的辨識和理解【課本中的說明文】《國寶——大熊31《叫三聲夸克》二、假如對下列句子中加橫線的部分作如下改動，表達(dá)的內(nèi)容和效果有什么不同？1、原子核本身卻十分微小，大約10萬個原子核排成一條直線才相當(dāng)于一個原子的直徑。改為：10萬個原子核的直徑才等于一個原子的直徑?！鶎φf明文語言的準(zhǔn)確性的分析與理解《叫三聲夸克》※對說明文語言322010年山西省中考語文試題

《熬住就是一切》20、本文的中心論點是（），采用的論證方法主要是（）26、用自己的話從原文中所舉的事例中提煉出你對“熬”的理解（）。

【議論文閱讀】2010年山西省中考語文試題【議論文閱讀332009年山西省中考語文試題

《只追前一名》21、請分析第3段的論證過程。23、朱成的事例帶給你怎樣的啟迪？2009年山西省中考語文試題342008年山西省中考語文試題

《讓有些話穿耳而過》17、第①段事例的作用是（）。18、本文的中心論點是（）。19、從結(jié)構(gòu)上看，③④⑤⑥段之間的關(guān)系是（）。

21、讀完全文后，給你的人生啟示是（）。

2008年山西省中考語文試題35【議論文考查的知識點】1.對議論文的三要素及其語言特點的考查。2.論證思路的展開。3.對文章、段落的結(jié)構(gòu)分析。4.進(jìn)行與選文內(nèi)容有聯(lián)系的個性化表述?！咀h論文考查的知識點】1.對議論文的三要素及其語言特點的考查36【課本中的議論文】《多一些寬容》二、課文提出要寬容他人必須互諒、互讓、互敬、互愛。“四互”看似并列關(guān)系，實際上有所側(cè)重又互相聯(lián)系。你認(rèn)為“四互”中哪一點最難能可貴？“四互”之間有怎樣的關(guān)系？※對文章、段落的結(jié)構(gòu)分析【課本中的議論文】371、整合課本內(nèi)容，理解各類文體特點2、選擇具有代表性的文章重點回顧1、整合課本內(nèi)容，理解各類文體特點381、吃透考綱，準(zhǔn)確把握命題方向；2、制定周密的復(fù)習(xí)計劃3、立足課本，熟練掌握知識內(nèi)核4、精選精煉，熟練掌握做題技巧。1、吃透考綱，準(zhǔn)確把握命題方向；2、制定周密的復(fù)習(xí)計劃3、立39三、中考語文復(fù)習(xí)因人而異三、中考語文復(fù)習(xí)因人而異40【落后生重基礎(chǔ)】

落后生的成績較為落后，但仍有不少進(jìn)步的空間，只要抓住基礎(chǔ)，減少失誤，能得到的分?jǐn)?shù)一定萬無一失！【落后生重基礎(chǔ)】落后生的成績較為落后，但仍有不41每天堅持三個“一”

一課字詞一首古詩一句古文每天堅持三個“一”42【優(yōu)秀生重作文】

牢固掌握基礎(chǔ)知識的前提下，我們下一步要提升的重點就該是作文了?！緝?yōu)秀生重作文】牢固掌握基礎(chǔ)知識的前提下，我們下一步43選材是本，技巧是末！選材是本，技巧是末！441、根據(jù)閱卷經(jīng)驗，老師們第一關(guān)注的是選材考場作文對選材的最大要求就是“新”！1、根據(jù)閱卷經(jīng)驗，老師們第一關(guān)注的是選材452、中考作文提升的第二個關(guān)鍵點是描寫初中階段記敘文仍是我們練習(xí)和寫作的重點。好的記敘文在新穎選材的前提下，最能出彩的就是靠描寫。2、中考作文提升的第二個關(guān)鍵點是描寫463、作文的第三個關(guān)注點是語言如果說中心、選材是文章的靈魂核心，那語言就是文章的外衣。所謂人靠衣裝馬靠鞍，優(yōu)美漂亮的語言往往會“勾住”閱卷者的眼睛。3、作文的第三個關(guān)注點是語言474、第四個關(guān)注點是文章的結(jié)構(gòu)技巧比如倒敘、插敘、首尾呼應(yīng)、欲揚先抑等結(jié)構(gòu)上的技巧往往會起到意想不到的效果，給自己的作文平添幾分獲取高分的籌碼。4、第四個關(guān)注點是文章的結(jié)構(gòu)技巧48班門弄斧，斧之慚也拋磚引玉，磚之幸也班門弄斧，斧之慚也49中考復(fù)習(xí)之拙見中考復(fù)習(xí)之拙見50※要有思路※不能偏離教材※因人而異※要有思路51一、中考語文復(fù)習(xí)要有思路一、中考語文復(fù)習(xí)要有思路52【統(tǒng)一安排，規(guī)范操作】1、統(tǒng)一安排，減少復(fù)習(xí)過程的盲目性和隨意性2、規(guī)范復(fù)習(xí)操作流程、操作模式3、把有效復(fù)習(xí)作為評價復(fù)習(xí)課堂的主要標(biāo)準(zhǔn)【統(tǒng)一安排，規(guī)范操作】1、統(tǒng)一安排，減少復(fù)習(xí)過程的盲目性和隨53【輪次安排，合理有序】1、第一輪復(fù)習(xí)以積累與運用板塊為主2、第二輪以現(xiàn)代閱讀板塊為主3、第三輪以綜合測試整體把握為主

古詩文積累與閱讀欣賞在一、二輪中往復(fù)循環(huán)，作文訓(xùn)練貫穿三輪始終。【輪次安排，合理有序】1、第一輪復(fù)習(xí)以積累與運用板塊為主254【課堂要求】1、可以嘗試建立以練為主，講練結(jié)合的課堂復(fù)習(xí)模式。復(fù)習(xí)操作流程可以有以下幾個環(huán)節(jié)：學(xué)情調(diào)查、講評展示、示范操作、跟蹤訓(xùn)練、反思矯正。2、突出方法的實用性、指導(dǎo)的具體化和演練的實踐化。3、上好試卷講評課?！菊n堂要求】1、可以嘗試建立以練為主，講練結(jié)合的課堂復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)55二、中考語文復(fù)習(xí)不能偏離教材二、中考語文復(fù)習(xí)不能偏離教材56命題規(guī)律：題目在課外，答案在課內(nèi)。命題規(guī)律：題目在課外，答案在課內(nèi)。571、字的音、形、義的考查，90%以上的內(nèi)容是圍繞著中學(xué)語文教材的，不管題型怎么變化，在教材上，我們都能找到答案。【基礎(chǔ)考查】1、字的音、形、義的考查，90%以上的【基礎(chǔ)考查】582014年山西省中考語文試題

《大師治學(xué)》17.文中第⑦段劃線句滲透著林語堂強烈的感情，極富感染力，請簡要分析是如何表達(dá)的。18、閱讀以下兩則林語堂的經(jīng)典名言，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀阈哪恐械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)？【記敘文閱讀】2014年山西省中考語文試題【記敘文閱讀】592013年山西省中考語文試題

《綠茵場上的非主流》14.請從修辭手法的角度，賞析本文第四段中的劃線句。15.本文題目是《綠茵場上的非主流》，而不是《足壇巨星——皮爾洛》呢？請結(jié)合全文內(nèi)容簡析?！居洈⑽拈喿x】2013年山西省中考語文試題【記敘文閱讀】602012年山西省中考語文試題

《我們會努力》13.第③段中“聒噪”的同義詞是（）15.請概括③④段所描述的內(nèi)容(從三處考慮)【記敘文閱讀】2012年山西省中考語文試題【記敘文閱讀】612011年山西省中考語文試題

《一次幫助，改變兩個人命運》13．根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)示例：農(nóng)夫：心地善良樂于助人紳士：14．用描寫的表達(dá)方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)紳士尋找走失的兒子時的焦急。2011年山西省中考語文試題62

2010年山西省中考語文試題

《我們一樣愛他們》12．請用一句話概括這篇小說的主要內(nèi)容（10個字以內(nèi)）。15．第二段寫到“天堂村小學(xué)迎來了一個特別的客人”，讀完全文，寫出“客人”的“特別”之處。2010年6317．在小說情節(jié)展開過程中，年輕人的神情隨之發(fā)生了哪些變化？請從選文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號內(nèi)。有點尷尬→（

→（

）→笑了→（

）→滿懷歉意

17．在小說情節(jié)展開過程中，年輕人的神情隨之發(fā)642009年山西省中考語文試題

《潰散的黑暗》11.從記敘的順序看，本文采用了（）12.在盲姑娘一步步實現(xiàn)理想的過程中，我的情感也是一個漸變的過程。盲姑娘準(zhǔn)備把書譯成盲文，我“報之一笑”；盲文《人生遐思》出版，我對她（）；（），我“為她捏一把汗”；她設(shè)法設(shè)計（），我“（）”。2009年山西省中考語文試題6515.賞析：（1）結(jié)合語境，品析第14段中加點詞語的表達(dá)效果。（2）說說文中畫“____________”的句子妙在哪里？17.眼睛是心靈的窗戶。文中多次寫到盲姑娘一雙烏黑的眼睛，請你也來寫寫這雙眼睛。（不要照抄原文）15.賞析：662008年山西省中考語文試題

《８分２３秒的震撼》26、結(jié)合語境理解下列句中劃線詞語的含義。8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對于強者和弱者的定義。28、讀完本文后，你一定明白了一些道理，請把你的感悟簡要地寫在下面。2008年山西省中考語文試題67【記敘文考查的知識點】1.對記敘要素、順序、詳略的分析理解。2.對文意、層意、段意的概括。3.對文章、段落的結(jié)構(gòu)分析。4.對詞語的意思、含義、表達(dá)作用的品味。5.對文中表達(dá)方式的辨別與理解。【記敘文考查的知識點】1.對記敘要素、順序、詳略的分析理解。686.對句子的含義、表達(dá)作用的品析。7.對文段的表達(dá)技巧、表現(xiàn)方法的理解及對藝術(shù)特色的欣賞。8.感受人物形象、體悟故事情感、領(lǐng)會文章主旨。9.進(jìn)行與選文內(nèi)容有聯(lián)系的個性化表述。6.對句子的含義、表達(dá)作用的品析。69【課本中的記敘文】《一面》二、課文中三次描寫了魯迅先生的外貌，說說你讀后留下的最深刻的印象是什么？從外貌描寫中，你還體會到了哪些東西？※對文中表達(dá)方式的辨別與理解?！菊n本中的記敘文】70《柳葉兒》一、搶柳葉吃，這本是一件極苦的事，但童年的“我”卻感到無窮的快樂。童年的“我”為什么會感到“最樂”？※對詞語的意思、含義、表達(dá)作用的品味。

71《背影》三、課文從背影描寫父親買橘子時的外貌、動作，運用了哪些生動而又飽含父子深情的詞語？你能揣摩當(dāng)時兒子看到父親背影的感受和心情嗎？假如從父親正面看，你能否想象并運用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪父親的面容、神態(tài)、動作？從中你又體悟出父親對兒子怎樣的感情呢？

72※對詞語的意思、含義、表達(dá)作用的品味。※感受人物形象、體悟故事情感、領(lǐng)會文章主旨。※進(jìn)行與選文內(nèi)容有聯(lián)系的個性化表述?！鶎υ~語的意思、含義、表達(dá)作用的品味。73《紫藤蘿瀑布》四、課文看似賞花，其實是在寫生活，講哲理。你有這種感受嗎？從中你又想到了什么？把自己的感受和聯(lián)想說給大家聽。※進(jìn)行與選文內(nèi)容有聯(lián)系的個性化表述。《紫藤蘿瀑布》※進(jìn)行與選文內(nèi)容74《孔乙己》二、經(jīng)典作品總是惜墨如金，讓人回味不已。課文對孔乙己的介紹只有百余字，卻傳達(dá)出豐富的信息?！笆裁慈司蜁惺裁礃印保x完小說，再看這段文字的作用，你能說出這段話蘊涵的意思嗎？※對文段的表達(dá)技巧、表現(xiàn)方法的理解及對藝術(shù)特色的欣賞?！惺苋宋镄蜗蟆Ⅲw悟故事情感、領(lǐng)會文章主旨。

75【說明文閱讀】2013年山西省中考語文試題

《解碼漢字“行”》20．本文的說明順序是_____。21、本文第四段畫線句子用了什么說明方法？有什么作用？

【說明文閱讀】2013年山西省中考語文試題76【說明文閱讀】2012年山西省中考語文試題

《龍生九子背后的民族文化心理》22．文中畫線句子運用的說明方法有（）和（）

【說明文閱讀】2012年山西省中考語文試題772008年山西省中考語文試題

《餃子》12、本文的說明對象是（），本文采用的說明順序是（）。14、第③段除了舉例子之外，還采用了（）的說明方法，主要是為了說明（）。15、第③段中加點的“至少”一詞可以去掉嗎？為什么？2008年山西省中考語文試題78【說明文考查的知識點】1.對說明對象及其特征的理解。2.對說明方法的辨識和理解。3.對說明順序的分析與理解。4.對說明文語言的準(zhǔn)確性的分析與理解?！菊f明文考查的知識點】1.對說明對象及其特征的理解。79【課本中的說明文】《國寶——大熊貓》二、說說下面句子中加點字對說明大熊貓的作用。1、頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個黑眼眶，很像戴著一副八字形的黑眼鏡。※對說明方法的辨識和理解【課本中的說明文】《國寶——大熊80《叫三聲夸克》二、假如對下列句子中加橫線的部分作如下改動，表達(dá)的內(nèi)容和效果有什么不同？1、原子核本身卻十分微小，大約10萬個原子核排成一條直線才相當(dāng)于一個原子的直徑。改為：10萬個原子核的直徑才等于一個原子的直徑。※對說明文語言的準(zhǔn)確性的分析與理解《叫三聲夸克》※對說明文語言812010年山西省中考語文試題

《熬住就是一切》20、本文的中心論點是（），采用的論證方法主要是（）26、用自己的話從原文中所舉的事例中提煉出你對“熬”的理解（）。

【議論文閱讀】2010年山西省中考語文試題【議論文閱讀822009年山西省中考語文試題

《只追前一名》21、請分析第3段的論證過程。23、朱成的事例帶給你怎樣的啟迪？2009年山西省中考語文試題832008年山西省中考語文試題

《讓有些話穿耳而過》17、第①段事例的作用是（）。18、本文的中心論點是（）。19、從結(jié)構(gòu)上看，③④⑤⑥段之間的關(guān)系是（）。

21、讀完全文后，給你的人生啟示是（）。