人教部編版五年級上冊語文第一單元復(fù)習(xí)課件

2020年秋人教部編版語文精品課件

五年級上冊2020年秋人教部編版語文精品課件第一單元復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)單元學(xué)習(xí)要點單元說明單元學(xué)習(xí)要點單元說明

《落花生》借助花生的特點，抒發(fā)了作者“要做有用的人”的感悟。

主要內(nèi)容

《珍珠鳥》通過對珍珠鳥從怕人到信賴人的變化過程的描述，展現(xiàn)了作者與珍珠鳥的美好情誼。

《白鷺》通過對白鷺詩意的描寫，表達(dá)了作者對白鷺的欣賞和贊美。

《桂花雨》敘述了作者關(guān)于桂花的童年回憶，把思鄉(xiāng)懷舊之情傾注其中。主要內(nèi)容《珍珠鳥》通過對珍珠鳥從怕人到易讀錯的字籮筐（luókuāng）盛開（shèng）新鮮（xiān）嫩綠（nènlǜ）纏著（chán）浸水（jìn）榨油（zhà）便宜（pián）愛慕（mù）玻璃框（kuàng）石榴（liú）蓑毛（suō）?嫌棄（xián）鏡匣（xiá）?嗜好（shì）鏗鏘(kēngqiāng)白鷺（lù）?清澄(chéng)?瞅瞅（chǒuchǒu）音韻（yùn）?散文（sǎn）垂蔓（màn）雛兒（chú）蓬松（péng）畫框（kuàng）挨近（āi）嚓嚓（cāc?。┭鄄€（jiǎn）細(xì)膩（nì）眸子（móu）知識點歸納．．．．．．．．．．．

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．．．．易讀錯的字籮筐（luókuāng）盛開（shèng）新易寫錯的字糕餅浸在纏身猶如播種澆水榨油吩咐愛慕嫌棄蓑毛嵌上鏡匣嗜好

恩惠清澄鏗鏘音韻白鷺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

知識點歸納易寫錯的字糕餅浸在纏身猶如播種．．．重點詞語香飄十里指指點點美中不足神氣十足蹦來蹦去不動聲色知識點歸納重點詞語香飄十里指指點點美中不足知識點歸納十里飄香：形容香氣濃郁或香氣傳得非常遠(yuǎn)、特別香，一般用于文章描寫某物的味道香味很濃。指指點點：指頻繁挑出他人的缺點咄咄逼人，或背后評論人。美中不足：大體很好，但還有不足。

神氣十足：形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。蹦來蹦去：跳的很歡快，一般指激動的情緒。不動聲色：不說話，不流露感情；形容神態(tài)鎮(zhèn)靜。重點詞語知識點歸納十里飄香：形容香氣濃郁或香氣傳得非常遠(yuǎn)、特別香，一般一（處）小山一（首）詩一（種）嗜好一（只）白鷺一（幅）畫一（種）恩惠一（卷）干草一（盆）吊蘭一（個）腦袋量詞知識點歸納一（處）小山一（首）詩一（種）嗜好【反問句】但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？——《白鷺》【擬人句】人們說它是在望哨，可他真是在望哨嗎？——《白鷺》【比喻句】白鷺是一首精巧的詩。——《白鷺》【比喻句】田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。——《白鷺》【比喻句】它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。——《珍珠鳥》【排比句】這小家伙一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動......

——《珍珠鳥》【夸張句】全年，整個村子都浸在桂花的香氣里?！豆鸹ㄓ辍烦？季湫椭R點歸納?？季湫椭R點歸納1.小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。2.只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大籮。3.它雖然不好看，可是很有用。4.白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。關(guān)聯(lián)詞知識點歸納1.小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。關(guān)聯(lián)詞知識點歸人教部編版五年級上冊語文第一單元復(fù)習(xí)課件溫馨提醒：1.認(rèn)真審題。2.按下暫停鍵思考。3.在本子上標(biāo)明題號作答。4.完成后認(rèn)真聽評講并訂正答案。溫馨提醒：dàimànB復(fù)習(xí)檢測dàimànB復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)檢測外婆糕餅畝播種澆水鏡匣嵌框復(fù)習(xí)檢測外婆糕餅畝播種澆水鏡匣嵌框復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)檢測結(jié)合句子的語境來理解詞義。在不確定時，可以運用將上面的詞義代入句中，替換原來的詞語讀一讀，語句通順符合語境則為正確。復(fù)習(xí)檢測結(jié)合句子的語境來理解詞義。在不確定時，可以運用將上面BCAB復(fù)習(xí)檢測結(jié)合句子的語境來理解詞義。在不確定時，可以將上面的詞義代入句中，替換原來的詞語讀一讀，語句通順符合語境則為正確。BA復(fù)習(xí)檢測結(jié)合句子的語境來理解詞義。在不確復(fù)習(xí)檢測A復(fù)習(xí)檢測A對比手法：通過對不同人、事、物的對比描寫或說明，以突出其各自的特色，或者將同一人、事、物在不同時空和境況下的情景進行對照，以彰顯其變化。復(fù)習(xí)檢測對比手法：通過對不同人、事、物的對比描寫或說明，以突復(fù)習(xí)檢測B復(fù)習(xí)檢測BB復(fù)習(xí)檢測B復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)檢測例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”C復(fù)習(xí)檢測例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮鞏固練習(xí)

引用別人的話、文章的語句，根據(jù)作者的需要，保留必要的，省略不必要的。C鞏固練習(xí)引用別人的話、文章的語句，根據(jù)作者的

例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”C例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，C一就反問句改為陳述句3步法：1、去掉反問詞。2、去掉問號改句號。3、把句子按句意改為字面相反意。但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。復(fù)習(xí)檢測C一就反問句改為陳述句3步法：但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)檢測色彩外形姿態(tài)喜愛與贊美花生有用只講體面沒有好處桂花雨搖花樂思鄉(xiāng)向往珍珠鳥信賴復(fù)習(xí)檢測色彩外形姿態(tài)喜愛與贊美花生有用只講體面沒有好處桂花雨搖花樂思×√××郭沫若桂花香氣迷人怕人因為作者對它的真情除去了她的戒防之心復(fù)習(xí)檢測××郭沫若桂花香氣迷人怕人因為作者對它的真情除去了她的戒防之復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)檢測唐代虞世南蟬高潔品格居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)復(fù)習(xí)檢測唐代虞世南蟬高潔品格居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)復(fù)習(xí)檢測單元梗概單元梗概謝謝！謝謝！親愛的讀者：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。親愛的讀者：2020年秋人教部編版語文精品課件

五年級上冊2020年秋人教部編版語文精品課件第一單元復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)單元學(xué)習(xí)要點單元說明單元學(xué)習(xí)要點單元說明

《落花生》借助花生的特點，抒發(fā)了作者“要做有用的人”的感悟。

主要內(nèi)容

《珍珠鳥》通過對珍珠鳥從怕人到信賴人的變化過程的描述，展現(xiàn)了作者與珍珠鳥的美好情誼。

《白鷺》通過對白鷺詩意的描寫，表達(dá)了作者對白鷺的欣賞和贊美。

《桂花雨》敘述了作者關(guān)于桂花的童年回憶，把思鄉(xiāng)懷舊之情傾注其中。主要內(nèi)容《珍珠鳥》通過對珍珠鳥從怕人到易讀錯的字籮筐（luókuāng）盛開（shèng）新鮮（xiān）嫩綠（nènlǜ）纏著（chán）浸水（jìn）榨油（zhà）便宜（pián）愛慕（mù）玻璃框（kuàng）石榴（liú）蓑毛（suō）?嫌棄（xián）鏡匣（xiá）?嗜好（shì）鏗鏘(kēngqiāng)白鷺（lù）?清澄(chéng)?瞅瞅（chǒuchǒu）音韻（yùn）?散文（sǎn）垂蔓（màn）雛兒（chú）蓬松（péng）畫框（kuàng）挨近（āi）嚓嚓（cāc?。┭鄄€（jiǎn）細(xì)膩（nì）眸子（móu）知識點歸納．．．．．．．．．．．

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．．．．易讀錯的字籮筐（luókuāng）盛開（shèng）新易寫錯的字糕餅浸在纏身猶如播種澆水榨油吩咐愛慕嫌棄蓑毛嵌上鏡匣嗜好

恩惠清澄鏗鏘音韻白鷺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

知識點歸納易寫錯的字糕餅浸在纏身猶如播種．．．重點詞語香飄十里指指點點美中不足神氣十足蹦來蹦去不動聲色知識點歸納重點詞語香飄十里指指點點美中不足知識點歸納十里飄香：形容香氣濃郁或香氣傳得非常遠(yuǎn)、特別香，一般用于文章描寫某物的味道香味很濃。指指點點：指頻繁挑出他人的缺點咄咄逼人，或背后評論人。美中不足：大體很好，但還有不足。

神氣十足：形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。蹦來蹦去：跳的很歡快，一般指激動的情緒。不動聲色：不說話，不流露感情；形容神態(tài)鎮(zhèn)靜。重點詞語知識點歸納十里飄香：形容香氣濃郁或香氣傳得非常遠(yuǎn)、特別香，一般一（處）小山一（首）詩一（種）嗜好一（只）白鷺一（幅）畫一（種）恩惠一（卷）干草一（盆）吊蘭一（個）腦袋量詞知識點歸納一（處）小山一（首）詩一（種）嗜好【反問句】但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？——《白鷺》【擬人句】人們說它是在望哨，可他真是在望哨嗎？——《白鷺》【比喻句】白鷺是一首精巧的詩?！栋槨贰颈扔骶洹刻锏拇笮『孟袷怯行娜藶榘樤O(shè)計的鏡匣?！栋槨贰颈扔骶洹克梅剩麄€身子好像一個蓬松的球兒?！墩渲轼B》【排比句】這小家伙一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動......

——《珍珠鳥》【夸張句】全年，整個村子都浸在桂花的香氣里?！豆鸹ㄓ辍烦？季湫椭R點歸納?？季湫椭R點歸納1.小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。2.只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大籮。3.它雖然不好看，可是很有用。4.白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。關(guān)聯(lián)詞知識點歸納1.小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。關(guān)聯(lián)詞知識點歸人教部編版五年級上冊語文第一單元復(fù)習(xí)課件溫馨提醒：1.認(rèn)真審題。2.按下暫停鍵思考。3.在本子上標(biāo)明題號作答。4.完成后認(rèn)真聽評講并訂正答案。溫馨提醒：dàimànB復(fù)習(xí)檢測dàimànB復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)檢測外婆糕餅畝播種澆水鏡匣嵌框復(fù)習(xí)檢測外婆糕餅畝播種澆水鏡匣嵌框復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)檢測結(jié)合句子的語境來理解詞義。在不確定時，可以運用將上面的詞義代入句中，替換原來的詞語讀一讀，語句通順符合語境則為正確。復(fù)習(xí)檢測結(jié)合句子的語境來理解詞義。在不確定時，可以運用將上面BCAB復(fù)習(xí)檢測結(jié)合句子的語境來理解詞義。在不確定時，可以將上面的詞義代入句中，替換原來的詞語讀一讀，語句通順符合語境則為正確。BA復(fù)習(xí)檢測結(jié)合句子的語境來理解詞義。在不確復(fù)習(xí)檢測A復(fù)習(xí)檢測A對比手法：通過對不同人、事、物的對比描寫或說明，以突出其各自的特色，或者將同一人、事、物在不同時空和境況下的情景進行對照，以彰顯其變化。復(fù)習(xí)檢測對比手法：通過對不同人、事、物的對比描寫或說明，以突復(fù)習(xí)檢測B復(fù)習(xí)檢測BB復(fù)習(xí)檢測B復(fù)習(xí)檢測