新教科版五上科學3 5《擺的快慢》課件

第三單元計量時間5.擺的快慢第三單元計量時間5.擺的快慢一、聚焦不同的擺在一定時間內擺動的次數(shù)各不相同。擺的快慢與什么因素有關？一、聚焦不同的擺在一定時間內擺動的次數(shù)各不相同。擺的快慢與什二、探索

活動一思考、討論影響擺的擺動快慢的因素?？赡芘c擺的長短有關?？赡芘c擺錘的質量有關。二、探索活動一思考、討論影響擺的擺動快慢的因活動二探究擺的快慢與擺錘質量的關系。如果要研究擺錘的質量與擺動快慢的關系，我們要測量和記錄哪些數(shù)據(jù)?測量擺錘的質量（變）記錄不同質量擺30秒擺動的次數(shù)擺繩的長度、擺幅的大?。ú蛔儯┛刂谱兞炕顒佣骄繑[的快慢與擺錘質量的關系。如果要研究擺錘的質1.把細繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘，讓擺小幅度地自由擺動。觀察擺30秒擺動的次數(shù)。2.保持擺繩長度不變，依次增加擺錘的質量，測量不同質量的擺30秒擺動的次數(shù)。擺的快慢與擺錘質量無關?；顒佣骄繑[的快慢與擺錘質量的關系。1.把細繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘，讓擺小幅度地自由擺動。活動三探究擺的快慢與擺繩的長度的關系。如果要研究擺繩的長度與擺動快慢的關系，我們要測量和記錄哪些數(shù)據(jù)?測量擺繩的長度（變）記錄不同質量擺30秒擺動的次數(shù)擺錘的質量、擺幅的大?。ú蛔儯┛刂谱兞炕顒尤骄繑[的快慢與擺繩的長度的關系。如果要研究擺繩的活動三探究擺的快慢與擺繩長短的關系。1.調整擺繩的長短，測量長短不同的擺30秒擺動的次數(shù)。擺的快慢與擺繩長短有關。擺繩長度越長，擺得越慢，反之，越快。除了發(fā)現(xiàn)擺繩長度越長，擺得越慢之外，在實驗時，那還發(fā)現(xiàn)了其他的現(xiàn)象嗎？活動三探究擺的快慢與擺繩長短的關系。1.調整擺繩的長短1.擺的快慢與什么因素有關？我們是怎么知道的？2.擺的快慢與擺繩長短有什么關系？三、研討1.擺的快慢與什么因素有關？我們是怎么知道的？三、研討擺繩的長度、擺動的幅度擺動的幅度無關擺錘的質量、擺動的幅度擺繩的長度擺錘的質量擺錘的質量擺繩的長度一個因素（要研究的因素）不能有關擺繩的長度、擺動的幅度擺動的幅度無關擺錘的質量、擺動的新教科版五上科學35《擺的快慢》課件新教科版五上科學35《擺的快慢》課件新教科版五上科學35《擺的快慢》課件新教科版五上科學35《擺的快慢》課件第四單元健康生活3.心臟和血液第四單元健康生活3.心臟和血液我們的心臟每時每刻都在跳動，它的跳動有什么意義？一、聚焦按每分鐘心跳75次計算，我們的心臟不到1秒鐘就要跳動一次，一天要跳動108000次。心臟為什么要這樣頻繁地跳動？血液在身體內又是怎樣流動的呢？我們的心臟每時每刻都在跳動，它的跳動有什么意義？一、聚焦按每二、探索

模擬活動。像右圖那樣，用吸耳球反復將水吸進又擠出。這個實驗與心臟輸送血液有什么相同與不同？我們的的手和吸耳球以及塑料管的作用各相當于什么器官？一分鐘后，手有什么感覺？一分鐘里，我們擠壓了多少次？很累人體內的血液循環(huán)系統(tǒng)是個封閉的系統(tǒng)，流出和流回心臟的血管不同。二、探索模擬活動。像右圖那樣，用吸耳球反復將水吸進手的力量：相當于心肌

心臟血管血液心肌收縮產生的力量手的力量：相當于心肌心臟血二、探索

測量和比較。經常鍛煉身體，同樣可以使我們的心臟更加強健。找一個平時愛運動的同學，和他比較一下，在跳動一分鐘后，恢復正常心跳所需要的時間。平育鍛煉的人在劇烈運動后心臟恢復正常心跳所需的時間較短，也就是說心臟更強健。對比時間，你有什么發(fā)現(xiàn)？二、探索測量和比較。經常鍛煉身體，同樣可以使我心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息。盡管如此，我們還應該讓心臟有更多的休息時間。在身體休息狀態(tài)下，特別是睡眠的時候，氧氣的需要量減少，每分鐘心跳的次數(shù)也會減少，心臟會得到較多的休息。所以合理的休息與良好的睡眠，會讓心臟更好地工作，有利于我們的健康。心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息。盡管如此，我們還英國科學家威廉·哈維研究發(fā)現(xiàn)，人的心臟可容納約0.5升的血液。雖然心臟收縮時擠出來的血液不是所有的血，但也有一定的量。假設擠出的量是0.2升，按心臟每分鐘跳動75次計算，一分鐘從心臟送出的血量就約有15升，乘以60，就可以知道一小時輸出的血量約有900升?？茖W小課堂英國科學家威廉·哈維研究發(fā)現(xiàn)，人的心臟可容納約0.5升1.心臟跳動有什么意義？2.是什么力量推動血液在血管中流動？3.心臟無時無刻不在工作，它會疲勞嗎？如何保護我們的心臟？三、研討

1.心臟跳動有什么意義？三、研討測量心跳與脈搏，從數(shù)據(jù)中，你有什么發(fā)現(xiàn)？四、拓展

通過測量并對比脈搏和心跳的次數(shù)，發(fā)現(xiàn)每分鐘心跳次數(shù)和脈搏次數(shù)是相同的，可以通過測量脈搏來描述心率。測量心跳與脈搏，從數(shù)據(jù)中，你有什么發(fā)現(xiàn)？四、拓展通過心臟血管血液很累左側收縮舒張心跳等于參加適宜的體育活動、合理的作息、良好的睡眠、合理膳食心臟血管血液很累左側收縮舒張心跳等于參加適宜的體育活動、合理新教科版五上科學35《擺的快慢》課件新教科版五上科學35《擺的快慢》課件新教科版五上科學35《擺的快慢》課件新教科版五上科學35《擺的快慢》課件第三單元計量時間5.擺的快慢第三單元計量時間5.擺的快慢一、聚焦不同的擺在一定時間內擺動的次數(shù)各不相同。擺的快慢與什么因素有關？一、聚焦不同的擺在一定時間內擺動的次數(shù)各不相同。擺的快慢與什二、探索

活動一思考、討論影響擺的擺動快慢的因素。可能與擺的長短有關。可能與擺錘的質量有關。二、探索活動一思考、討論影響擺的擺動快慢的因活動二探究擺的快慢與擺錘質量的關系。如果要研究擺錘的質量與擺動快慢的關系，我們要測量和記錄哪些數(shù)據(jù)?測量擺錘的質量（變）記錄不同質量擺30秒擺動的次數(shù)擺繩的長度、擺幅的大?。ú蛔儯┛刂谱兞炕顒佣骄繑[的快慢與擺錘質量的關系。如果要研究擺錘的質1.把細繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘，讓擺小幅度地自由擺動。觀察擺30秒擺動的次數(shù)。2.保持擺繩長度不變，依次增加擺錘的質量，測量不同質量的擺30秒擺動的次數(shù)。擺的快慢與擺錘質量無關。活動二探究擺的快慢與擺錘質量的關系。1.把細繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘，讓擺小幅度地自由擺動?；顒尤骄繑[的快慢與擺繩的長度的關系。如果要研究擺繩的長度與擺動快慢的關系，我們要測量和記錄哪些數(shù)據(jù)?測量擺繩的長度（變）記錄不同質量擺30秒擺動的次數(shù)擺錘的質量、擺幅的大?。ú蛔儯┛刂谱兞炕顒尤骄繑[的快慢與擺繩的長度的關系。如果要研究擺繩的活動三探究擺的快慢與擺繩長短的關系。1.調整擺繩的長短，測量長短不同的擺30秒擺動的次數(shù)。擺的快慢與擺繩長短有關。擺繩長度越長，擺得越慢，反之，越快。除了發(fā)現(xiàn)擺繩長度越長，擺得越慢之外，在實驗時，那還發(fā)現(xiàn)了其他的現(xiàn)象嗎？活動三探究擺的快慢與擺繩長短的關系。1.調整擺繩的長短1.擺的快慢與什么因素有關？我們是怎么知道的？2.擺的快慢與擺繩長短有什么關系？三、研討1.擺的快慢與什么因素有關？我們是怎么知道的？三、研討擺繩的長度、擺動的幅度擺動的幅度無關擺錘的質量、擺動的幅度擺繩的長度擺錘的質量擺錘的質量擺繩的長度一個因素（要研究的因素）不能有關擺繩的長度、擺動的幅度擺動的幅度無關擺錘的質量、擺動的新教科版五上科學35《擺的快慢》課件新教科版五上科學35《擺的快慢》課件新教科版五上科學35《擺的快慢》課件新教科版五上科學35《擺的快慢》課件第四單元健康生活3.心臟和血液第四單元健康生活3.心臟和血液我們的心臟每時每刻都在跳動，它的跳動有什么意義？一、聚焦按每分鐘心跳75次計算，我們的心臟不到1秒鐘就要跳動一次，一天要跳動108000次。心臟為什么要這樣頻繁地跳動？血液在身體內又是怎樣流動的呢？我們的心臟每時每刻都在跳動，它的跳動有什么意義？一、聚焦按每二、探索

模擬活動。像右圖那樣，用吸耳球反復將水吸進又擠出。這個實驗與心臟輸送血液有什么相同與不同？我們的的手和吸耳球以及塑料管的作用各相當于什么器官？一分鐘后，手有什么感覺？一分鐘里，我們擠壓了多少次？很累人體內的血液循環(huán)系統(tǒng)是個封閉的系統(tǒng)，流出和流回心臟的血管不同。二、探索模擬活動。像右圖那樣，用吸耳球反復將水吸進手的力量：相當于心肌

心臟血管血液心肌收縮產生的力量手的力量：相當于心肌心臟血二、探索

測量和比較。經常鍛煉身體，同樣可以使我們的心臟更加強健。找一個平時愛運動的同學，和他比較一下，在跳動一分鐘后，恢復正常心跳所需要的時間。平育鍛煉的人在劇烈運動后心臟恢復正常心跳所需的時間較短，也就是說心臟更強健。對比時間，你有什么發(fā)現(xiàn)？二、探索測量和比較。經常鍛煉身體，同樣可以使我心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息。盡管如此，我們還應該讓心臟有更多的休息時間。在身體休息狀態(tài)下，特別是睡眠的時候，氧氣的需要量減少，每分鐘心跳的次數(shù)也會減少，心臟會得到較多的休息。所以合理的休息與良好的睡眠，會讓心臟更好地工作，有利于我們的健康。心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息。盡管如此，我們還英國科學家威廉·哈維研究發(fā)現(xiàn)，人的心臟可容納約0.5升的血液。雖然心臟收縮時擠出來的血液不是所有的血，但也有一定的量。假設擠出的量是0.2升，按心臟每分鐘跳動75次計算，一分鐘從心臟送出的血量就約有15升，乘以60，就可以知道一小時輸出的血量約有900升?？茖W小課堂英國科學家威廉·哈維研究發(fā)現(xiàn)，人的心臟可容納約0.5升1.心臟跳動有什么意義？2.是什么力量推動血液在血管中流動？3.心臟無時無刻不在工作，它會疲勞嗎？如何保護我們的心臟？三、研討

1.心臟跳動有什么意義？三、研討測量心跳與脈搏，從數(shù)據(jù)中，你有什么發(fā)現(xiàn)？四、拓展