家風家法家教培訓課件

家風，家訓，是什么？第1頁/共31頁家風，家訓，是什么？第1頁/共31頁1第2頁/共31頁第2頁/共31頁2正確理解家風！第3頁/共31頁正確理解家風！第3頁/共31頁3

家庭的風氣，就是所謂的家風。家風，是一個家庭或家族的價值準則，是經(jīng)過長期的沉積和創(chuàng)新，代代相傳，區(qū)別于其他家庭和家庭和家族的傳統(tǒng)風尚或作風，是讓一代一代傳人立身于社會、終身受益的品質(zhì)。5第4頁/共31頁家庭的風氣，就是所謂的家風。家風，是一個家庭或4良好家風的作用請思考：良好家風的作用是什么？？？第5頁/共31頁良好家風的作用請思考：良好家風的作用是什么？？？第5頁/共35良好家風的作用家風又稱門風，一個家族家風的建構，對塑造人的成功與否、家庭生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對人有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。第6頁/共31頁良好家風的作用家風又稱門風，一個家族家風的建構，對塑造人的成6良好家風的作用一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。8第7頁/共31頁良好家風的作用一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭7

家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會作用他們的未來。良好家風的作用第8頁/共31頁家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。8要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。良好家風的作用10第9頁/共31頁要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養(yǎng)9那么良好家風是怎樣表現(xiàn)出來的呢?講究道德，誠實守信重視學習，崇尚知識勤儉持家，尊重勞動家庭和睦，合理教子尊老愛幼，鄰里互助第10頁/共31頁那么良好家風是怎樣表現(xiàn)出來的呢?講究道德，誠實守信第10頁/102014年馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪第一問：“你家的家風家規(guī)是什么？”面對記者提問，老人孩子們紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學習，天天向上等等。

香港演員溫兆倫表示，他從小只聽奶奶的話，印象最深的是奶奶常教導他，退一步海闊天空，中國人必須團結，國家才會強大！“國比家大，沒有國哪來家？”他還說，1997年香港回歸，當國旗升起時，他在電視機前哭了：“我終于有國家了！”

第11頁/共31頁2014年馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪第一問：“你家的11怎樣樹立良好的家風？

修身；齊家；傳承

13第12頁/共31頁怎樣樹立良好的家風？13第12頁/共31頁12修身家里面不論男女老少，不管先來后到，都必須要好好把自己修好，叫做修身。“修”字是修整的意思。我們身上多多少少會有一些令自己不滿意的地方，所以我們要把它修一修，使它更正、更好。

第13頁/共31頁修身家里面不論男女老少，不管先來后到，都必須要好好把自己修好13怎么修身？

《大學》格物、致知、誠意、正心。

格物：從科學的角度去解釋，格物就是把每一樣東西，都弄得清清楚楚。其實這個“格”是去掉的意思，“格物”即是把人對物的欲望去掉、減少。人隨著年齡的增長，欲望會越來越多，對外界的需求也好像是無止境的。

15第14頁/共31頁怎么修身？《大學》格物：從科學的角度去14怎么修身？

《大學》格物、致知、誠意、正心。

致知：其實是在講《大學》里面“止于至善”的那個“止”，就是說我們把物欲盡量地減少，減少到最后，我們就知道止。止”在此處并不解釋為適可而止。所謂“止于至善”，不是說做最好的，而是做更合理的。因此，格物、致知是指我們每個人都有不同的欲望，但我們要把欲望控制在適可而止的范圍內(nèi)，不要過分。致知就是說：我知道在這種情況之下，我可以講什么樣的話，我可以做什么樣的事情。

第15頁/共31頁怎么修身？《大學》致知：其實是在講《大15怎么修身？

《大學》格物、致知、誠意、正心。

誠意：誠是對自己，不是對別人。所以，孔子把“誠”叫做“勿自欺”，不要欺騙自己。你騙自己，才會騙別人；你不騙自己，就不會騙別人。所以只要做到格物、致知、誠意這三點，最后就能正心了。

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第16頁/共31頁怎么修身？《大學》誠意：誠是對自己，不16齊家每個家庭都不一樣：人口數(shù)量不一樣，居住環(huán)境不一樣，家庭背景不一樣，經(jīng)濟狀況不一樣……沒有一模一樣的。怎么齊？“齊”是指這個家里的人，心要齊。一家人齊心協(xié)力，就叫齊家。而不是說把每個家庭都搞成一模一樣，那不可能，也沒必要。

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第17頁/共31頁齊家每個家庭都不一樣：人口數(shù)量不一樣，居住環(huán)境不一樣，家庭背17傳承當家風建立后，就應當在父母的言傳身教中世代傳承下去。中國人的家，是由小家庭慢慢變成大家族的。18

第18頁/共31頁傳承當家風建立后，就應當在父母的言傳身教中世代傳承下去。1818《顏氏家訓》成書于隋文帝滅陳國以后，隋煬帝即位之前(約公元6世紀末)。是顏之推記述個人經(jīng)歷、思想、學識以告誡子孫的著作。第19頁/共31頁《顏氏家訓》成書于隋文帝滅陳國以后，隋煬帝即位之前(約公元619第20頁/共31頁第20頁/共31頁20《傅雷家書》是文藝評論家以及美術評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集第21頁/共31頁《傅雷家書》是文藝評論家以及美術評論家傅雷及其夫人寫給兒子的21<一>自己責備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的！…………只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。<二>得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。<三>人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正解脫。<四>一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤。用理智分析徹底感悟；終不至于被回憶侵蝕。<六>一個人沒有靈性，光談理論，其不成為現(xiàn)代學究、當世腐儒、八股專家也鮮矣！為學最重要的是“通”，“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；“通”才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光?！巴ā辈拍艹蔀椤按蟆?，不大不博，便有坐井觀天的危險。第22頁/共31頁<一>自己責備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的！…………只22<七>藝術特別需要苦思冥想，老在人堆里。會缺少反省的機會；思想、感覺、感情、也不能好好的整理、歸納。<八>孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時也會耽誤你許許多多寶貴的光陰。<九>有矛盾正是生機蓬勃的象征。<十>一個人要做一件事，事前必須考慮周詳。尤其是改弦易轍，丟開老路的時候。一定要把自己的理智做一個天平。把老路和新路放在兩盤里精密的稱過。

......第23頁/共31頁<七>藝術特別需要苦思冥想，老在人堆里。會缺少反省的機會；思23古今中外家風故事第24頁/共31頁古今中外家風故事第24頁/共31頁24第25頁/共31頁第25頁/共31頁25晚清四大名臣之一的曾國藩，勤奮、儉樸、求學、務實的家訓家風一直為曾家后人所傳承。曾國藩曾留下十六字箴言家風：“家儉則興，人勤則?。荒芮谀軆€，永不貧賤?！币馑际牵?jié)儉能使家庭興旺，勤快會使身體強健。既勤勞又節(jié)儉，人生才能高枕無憂。他不肯將金錢留給后人，曾寫信對女兒曾紀芬說，為官應當清廉，當為民請命，不是為了發(fā)財。子孫全靠自己，何須我來幫襯。所以，我絕對不留一文錢給后人。

第26頁/共31頁晚清四大名臣之一的曾國藩，勤奮、儉樸、求學、務實的家訓家風一26民族英雄林則徐曾寫過一副對聯(lián)傳給后代：“子孫若如我，留財做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過?！币馑际钦f，如果子孫像我一樣正直、果敢，那我留錢做什么？賢良的人擁有了大量錢財，就會玩物喪志，失去了遠大志向。如果子孫不如我，那我留錢做什么？愚蠢的人手中有了錢，不僅不思進取，還會去做壞事。

第27頁/共31頁民族英雄林則徐曾寫過一副對聯(lián)傳給后代：“子孫若如我，留財做什27新時代的家風

孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業(yè)，是所有人都應該遵循的道德。第28頁/共31頁新時代的家風第28頁/共31頁28以家風正國風

家風影響國風，國風也影響甚至決定家風。家風是從社會各個方面和角度吹出的人情之風。人情有冷暖，人際有關愛，人間有仁義，那一定是良好家風影響下結果。當人人走出家庭，帶著家的溫暖，裝著家的期盼，懷著家的未來，為社會奉獻自己的才智，一個富強、文明、民主、和諧的民族國家就一定能夠建成。國風中的道德力能夠影響家風，家風中的道德力也能夠影響國風。當國家政風清明、學風向上、文風大振，民風一定醇美，家風也就會醇正。光明清正的國風，醇美和諧的家風，應該是我們盼望的時代之風。第29頁/共31頁以家風正國風第29頁/共31頁29

謝謝！第30頁/共31頁第30頁/共31頁30感謝您的欣賞第31頁/共31頁感謝您的欣賞第31頁/共31頁31家風，家訓，是什么？第1頁/共31頁家風，家訓，是什么？第1頁/共31頁32第2頁/共31頁第2頁/共31頁33正確理解家風！第3頁/共31頁正確理解家風！第3頁/共31頁34

家庭的風氣，就是所謂的家風。家風，是一個家庭或家族的價值準則，是經(jīng)過長期的沉積和創(chuàng)新，代代相傳，區(qū)別于其他家庭和家庭和家族的傳統(tǒng)風尚或作風，是讓一代一代傳人立身于社會、終身受益的品質(zhì)。5第4頁/共31頁家庭的風氣，就是所謂的家風。家風，是一個家庭或35良好家風的作用請思考：良好家風的作用是什么？？？第5頁/共31頁良好家風的作用請思考：良好家風的作用是什么？？？第5頁/共336良好家風的作用家風又稱門風，一個家族家風的建構，對塑造人的成功與否、家庭生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對人有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。第6頁/共31頁良好家風的作用家風又稱門風，一個家族家風的建構，對塑造人的成37良好家風的作用一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。8第7頁/共31頁良好家風的作用一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭38

家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會作用他們的未來。良好家風的作用第8頁/共31頁家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。39要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。良好家風的作用10第9頁/共31頁要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養(yǎng)40那么良好家風是怎樣表現(xiàn)出來的呢?講究道德，誠實守信重視學習，崇尚知識勤儉持家，尊重勞動家庭和睦，合理教子尊老愛幼，鄰里互助第10頁/共31頁那么良好家風是怎樣表現(xiàn)出來的呢?講究道德，誠實守信第10頁/412014年馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪第一問：“你家的家風家規(guī)是什么？”面對記者提問，老人孩子們紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學習，天天向上等等。

香港演員溫兆倫表示，他從小只聽奶奶的話，印象最深的是奶奶常教導他，退一步海闊天空，中國人必須團結，國家才會強大！“國比家大，沒有國哪來家？”他還說，1997年香港回歸，當國旗升起時，他在電視機前哭了：“我終于有國家了！”

第11頁/共31頁2014年馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪第一問：“你家的42怎樣樹立良好的家風？

修身；齊家；傳承

13第12頁/共31頁怎樣樹立良好的家風？13第12頁/共31頁43修身家里面不論男女老少，不管先來后到，都必須要好好把自己修好，叫做修身。“修”字是修整的意思。我們身上多多少少會有一些令自己不滿意的地方，所以我們要把它修一修，使它更正、更好。

第13頁/共31頁修身家里面不論男女老少，不管先來后到，都必須要好好把自己修好44怎么修身？

《大學》格物、致知、誠意、正心。

格物：從科學的角度去解釋，格物就是把每一樣東西，都弄得清清楚楚。其實這個“格”是去掉的意思，“格物”即是把人對物的欲望去掉、減少。人隨著年齡的增長，欲望會越來越多，對外界的需求也好像是無止境的。

15第14頁/共31頁怎么修身？《大學》格物：從科學的角度去45怎么修身？

《大學》格物、致知、誠意、正心。

致知：其實是在講《大學》里面“止于至善”的那個“止”，就是說我們把物欲盡量地減少，減少到最后，我們就知道止。止”在此處并不解釋為適可而止。所謂“止于至善”，不是說做最好的，而是做更合理的。因此，格物、致知是指我們每個人都有不同的欲望，但我們要把欲望控制在適可而止的范圍內(nèi)，不要過分。致知就是說：我知道在這種情況之下，我可以講什么樣的話，我可以做什么樣的事情。

第15頁/共31頁怎么修身？《大學》致知：其實是在講《大46怎么修身？

《大學》格物、致知、誠意、正心。

誠意：誠是對自己，不是對別人。所以，孔子把“誠”叫做“勿自欺”，不要欺騙自己。你騙自己，才會騙別人；你不騙自己，就不會騙別人。所以只要做到格物、致知、誠意這三點，最后就能正心了。

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第16頁/共31頁怎么修身？《大學》誠意：誠是對自己，不47齊家每個家庭都不一樣：人口數(shù)量不一樣，居住環(huán)境不一樣，家庭背景不一樣，經(jīng)濟狀況不一樣……沒有一模一樣的。怎么齊？“齊”是指這個家里的人，心要齊。一家人齊心協(xié)力，就叫齊家。而不是說把每個家庭都搞成一模一樣，那不可能，也沒必要。

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第17頁/共31頁齊家每個家庭都不一樣：人口數(shù)量不一樣，居住環(huán)境不一樣，家庭背48傳承當家風建立后，就應當在父母的言傳身教中世代傳承下去。中國人的家，是由小家庭慢慢變成大家族的。18

第18頁/共31頁傳承當家風建立后，就應當在父母的言傳身教中世代傳承下去。1849《顏氏家訓》成書于隋文帝滅陳國以后，隋煬帝即位之前(約公元6世紀末)。是顏之推記述個人經(jīng)歷、思想、學識以告誡子孫的著作。第19頁/共31頁《顏氏家訓》成書于隋文帝滅陳國以后，隋煬帝即位之前(約公元650第20頁/共31頁第20頁/共31頁51《傅雷家書》是文藝評論家以及美術評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集第21頁/共31頁《傅雷家書》是文藝評論家以及美術評論家傅雷及其夫人寫給兒子的52<一>自己責備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的！…………只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。<二>得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。<三>人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正解脫。<四>一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤。用理智分析徹底感悟；終不至于被回憶侵蝕。<六>一個人沒有靈性，光談理論，其不成為現(xiàn)代學究、當世腐儒、八股專家也鮮矣！為學最重要的是“通”，“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；“通”才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光。“通”才能成為“大”，不大不博，便有坐井觀天的危險。第22頁/共31頁<一>自己責備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的！…………只53<七>藝術特別需要苦思冥想，老在人堆里。會缺少反省的機會；思想、感覺、感情、也不能好好的整理、歸納。<八>孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時也會耽誤你許許多多寶貴的光陰。<九>有矛盾正是生機蓬勃的象征。<十>一個人要做一件事，事前必須考慮周詳。尤其是改弦易轍，丟開老路的時候。一定要把自己的理智做一個天平。把老路和新路放在兩盤里精密的稱過。

......第23頁/共31頁<七>藝術特別需要苦思冥想，老在人堆里。會缺少反省的機會；思54古今中外家風故事第24頁/共31頁古今中外家風故事第24頁/共31頁55第25頁/共31頁第25頁/共31頁56晚清四大名臣之一的曾國藩，勤奮、儉樸、求學、務實的家訓家風一直為曾家后人所傳承。曾國藩曾留下十六字箴言家風：“家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。