在沙漠中心 課件

大漠沙如雪燕山月似鉤唐李賀大漠沙如雪燕山月似鉤唐李賀1晝伏宵行經(jīng)大漠,云陰月黑風(fēng)沙惡

唐

白居易晝伏宵行經(jīng)大漠,云陰月黑風(fēng)沙惡2心隨長風(fēng)去，吹散萬里云唐--李白心隨長風(fēng)去，吹散萬里云3在沙漠中心課件420紀(jì)初的飛行，飛機(jī)制造技術(shù)不完善，信息技術(shù)不發(fā)達(dá)，天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確。飛行是一項(xiàng)冒險(xiǎn)的事業(yè)，飛行員每一次駕駛飛機(jī)上天都是一次驚心動(dòng)魄的考驗(yàn)，開辟新的航線更是一件冒險(xiǎn)的事情。（梅爾莫爾、吉約梅、圣埃克絮佩里）20紀(jì)初的飛行，飛機(jī)制造技術(shù)不完善，信息技術(shù)不發(fā)達(dá)，天氣預(yù)報(bào)5

圣?？诵跖謇锸欠▏钤绲娘w行員之一，是撒哈拉航線的飛行員。在1935年的一次飛行中，飛機(jī)墜毀在利比亞沙漠。

圣?？诵跖謇锸欠▏钤绲娘w行員之一，是撒哈拉航線的飛行員6

作者簡介圣?？诵跖謇锸欠▏膶W(xué)史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空線上度過的。他的小說特點(diǎn)是圍繞他本人的航空經(jīng)歷，描述了當(dāng)時(shí)法國飛行員的驚險(xiǎn)豪邁的生活。他的代表作有《南線郵航》(1928)《夜航》(1931)《人類的大地》(1939)《戰(zhàn)爭飛行員》(1942)《小王子》(1943)《堡壘》(1944)

作者簡介圣埃克絮佩里是法國文學(xué)史上占有崇高地位的作家，但7

檢查預(yù)習(xí)fú（）射篩（）糠打gé（）乙醚（）犁huá（）蟲zhì（）yē（）著遮bì（）口干舌zào（）gè（）著臍（）帶真dì（）輻

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檢查預(yù)習(xí)fú（）8

預(yù)習(xí)狀況你能根據(jù)詞語的解釋，寫出詞語吧。2．比喻失敗之后重新恢復(fù)勢(shì)力。（卷土重來）3．形容眾多平凡的人。（

蕓蕓眾生）4.形容死得有意義有價(jià)值。（死得其所）

預(yù)習(xí)狀況你能根據(jù)詞語的解釋，寫出詞語吧。2．比喻失敗之后9

3.填空本文選自

，作者是

國作家

_____________（人名）。他是一位具有傳奇色彩的人物，是優(yōu)秀的飛行員，法國航空事業(yè)的開拓者之一。同時(shí)他又是一位出色的作家，他把自己的飛行體驗(yàn)，對(duì)生活的熱愛，對(duì)人類、對(duì)世界的思考寫入作品，為人類展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。人們?cè)u(píng)價(jià)他有飛行員的勇氣，詩人的氣質(zhì)，兒童的純真，思想家的深度。其代表作還有《》

《________》《》等《人類的大地》法圣?？诵跖謇镆购饺祟惖拇蟮匦⊥踝?/p>

3.填空《人類的大地》法圣?？诵跖謇镆购饺祟惖拇蟮?0整體感悟?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛x了這篇文章有什么感受？比一比誰說的好??用一句話概括文章的內(nèi)容；

(文章寫“我”和戰(zhàn)友在利比亞的撒哈拉沙漠的一場遇險(xiǎn)。）整體感悟?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛x了這篇文章有什么感受？比一比誰說的好11合作探究展示

魯迅先生說得好：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。”我們看作者是如何來面對(duì)困境與不幸的。

學(xué)生自讀課文，圈點(diǎn)作者所遇困難及表現(xiàn)其心情的句子，從中梳理作者的心理變化過程。

合作探究展示12合作探究：1請(qǐng)同學(xué)們找一找，作者墜機(jī)后遇到了哪些具體困難？困難：干渴、寒冷2他采取了什么對(duì)策克服困難？對(duì)策：喝乙醚、酒精；挖坑，用沙子把身體埋起來。合作探究：1請(qǐng)同學(xué)們找一找，作者墜機(jī)后遇到了哪些2他采取了什13面對(duì)這些痛苦，作者心情發(fā)生怎樣的變化？找一找表達(dá)作者心理描寫的句子，這些句子表達(dá)了作者怎樣的情緒？思考討論：痛苦→絕望→→平靜樂觀面對(duì)這些痛苦，作者心情發(fā)生怎樣的變化？思考討論：痛苦→絕望→14?作者從絕望，痛苦中變的平靜、樂觀的原因？1作者認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致，決不是他的錯(cuò)。2如果能夠回去，他會(huì)卷土重來。3他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理，這就是對(duì)人類的責(zé)任感。他認(rèn)為為人類的命運(yùn)而死是死得其所，所以他不抱怨。?作者從絕望，痛苦中變的平靜、樂觀的原因？1作者認(rèn)為他的死亡15精讀文中睿語，探究人物美點(diǎn)：正如蘇軾云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！弊屛覀?nèi)グl(fā)現(xiàn)作者更多的“堅(jiān)忍”的閃關(guān)點(diǎn)。合作探究論“英雄”小組合作交流文章中富含人生哲理的句子，理解其深刻內(nèi)涵，并且評(píng)論“我”是個(gè)怎樣的英雄形象。精讀文中睿語，探究人物美點(diǎn)：正如蘇軾云：“古之立大事者，不惟16品讀賞析：1、“我的血液因缺水而循不不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷?！焙涞暮x是什么？2、“寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來犯。這句話有怎樣的表達(dá)效果？3、“我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬?。”怎樣理解這句話？4、“我沒有一點(diǎn)兒遺憾。我奮斗過，但我失敗了，這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風(fēng)了?！逼纷x賞析：1、“我的血液因缺水而循不不暢，寒氣逼人，但這不只17小結(jié)一個(gè)

熱愛生命、珍愛生活，又勇于為事業(yè)犧牲，滿懷激情，執(zhí)著追求，熱愛人類，富有責(zé)任感的偉大的人。

勇士、英雄！令人敬仰、贊嘆！作者說過：“當(dāng)他以造物的名義和死亡抗?fàn)幍臅r(shí)候，就是勇敢的人?！毙〗Y(jié)一個(gè)勇士、英雄！令人敬仰、贊嘆！作者說過18拓展延伸：聯(lián)系自己,什么樣的生活是你向往的生活？人生怎樣才算成功？

發(fā)散角度1：

我向往一種轟轟烈烈的生活，成就一番偉業(yè)是人生成功的標(biāo)志。古有秦始皇，今有毛澤東，他們就是用自己的智慧和膽略推動(dòng)了歷史的進(jìn)步，他們是我崇拜的英雄。

發(fā)散角度2：我喜歡一種平靜的生活，平平淡淡做事就是人生的成功。盡管

人類有許多杰出人物，但絕大多數(shù)的人都是普通平凡的。這些

人是構(gòu)成人類群體的基礎(chǔ)。沒有這些平凡而普通的人的默默奉獻(xiàn)，

英雄也難以成功。

發(fā)散角度3：我喜歡一種擁有大量財(cái)富的生活，財(cái)富的多少是人生成敗的標(biāo)志。

擁有了財(cái)富，人類的精神文明、生態(tài)文明、政治文明才會(huì)得到促進(jìn)。

發(fā)散角度4：我喜歡一種充滿詩情畫意的生活，精神的富足和心靈的愉悅是我

的追求，以微笑面對(duì)世界是我幸福的證明。拓展延伸：聯(lián)系自己,什么樣的生活是你向往的生活？發(fā)散角度19后事追蹤閱讀。遇上商隊(duì)獲救了。他曾寫過這樣一段精彩的文字：

飛行員用飛機(jī)這個(gè)工具，也跟障礙進(jìn)行了較量。他們飛翔在萬里長空，懸掛在滿天亂云之間，要與高山、海洋、風(fēng)暴鉤心斗角。絢麗多彩的土地和天空，風(fēng)吹粼粼的海面，金黃色的晨曦晚霞，這些令人心馳神往的景色，對(duì)他們是生命的庇護(hù)，還是死亡的誘惑？他們看到的太陽，是經(jīng)歷磨難重重的星夜后看到的光明的太陽；他們看到的大地，是穿越風(fēng)雨雷電后看到的寧靜的大地；他們看到的人，是迷失在冰天雪地、沙漠荒野后看到的親切的人。

在這種嚴(yán)酷的職業(yè)鍛煉下，經(jīng)歷多次生與死的搏斗，圣埃克絮佩里向我們展示的人生意義，行動(dòng)價(jià)值，心靈底蘊(yùn)究竟是什么呢？老師在他身上看到，人生的意義在于對(duì)生活、對(duì)他人的一種責(zé)任。我們還可以得到哪些啟示：后事追蹤閱讀。遇上商隊(duì)獲救了。他曾寫過這樣一段精彩的文字：

20探險(xiǎn)的名言1．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

2．歷史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來是不可能的事情而取得的。

——[英]卓別林

3．整個(gè)生命就是一場冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。

——[美]卡耐基探險(xiǎn)的名言1．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦21寫作練習(xí)

如果此時(shí)此刻圣?？诵跖謇飦淼轿覀兊纳磉?，你最想對(duì)他說些什么？

人生啟示有意義的一生是履行人的職責(zé)的一生。因?yàn)橛辛诉@個(gè)堅(jiān)定的信念，即使到了山窮水盡的地步，也決不能放棄生的職責(zé)，行動(dòng)的職責(zé)。寫作練習(xí)如果此時(shí)此刻圣?？诵跖謇飦淼轿覀兊纳磉?，你22在沙漠中心課件23大漠沙如雪燕山月似鉤唐李賀大漠沙如雪燕山月似鉤唐李賀24晝伏宵行經(jīng)大漠,云陰月黑風(fēng)沙惡

唐

白居易晝伏宵行經(jīng)大漠,云陰月黑風(fēng)沙惡25心隨長風(fēng)去，吹散萬里云唐--李白心隨長風(fēng)去，吹散萬里云26在沙漠中心課件2720紀(jì)初的飛行，飛機(jī)制造技術(shù)不完善，信息技術(shù)不發(fā)達(dá)，天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確。飛行是一項(xiàng)冒險(xiǎn)的事業(yè)，飛行員每一次駕駛飛機(jī)上天都是一次驚心動(dòng)魄的考驗(yàn)，開辟新的航線更是一件冒險(xiǎn)的事情。（梅爾莫爾、吉約梅、圣?？诵跖謇铮?0紀(jì)初的飛行，飛機(jī)制造技術(shù)不完善，信息技術(shù)不發(fā)達(dá)，天氣預(yù)報(bào)28

圣?？诵跖謇锸欠▏钤绲娘w行員之一，是撒哈拉航線的飛行員。在1935年的一次飛行中，飛機(jī)墜毀在利比亞沙漠。

圣?？诵跖謇锸欠▏钤绲娘w行員之一，是撒哈拉航線的飛行員29

作者簡介圣?？诵跖謇锸欠▏膶W(xué)史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空線上度過的。他的小說特點(diǎn)是圍繞他本人的航空經(jīng)歷，描述了當(dāng)時(shí)法國飛行員的驚險(xiǎn)豪邁的生活。他的代表作有《南線郵航》(1928)《夜航》(1931)《人類的大地》(1939)《戰(zhàn)爭飛行員》(1942)《小王子》(1943)《堡壘》(1944)

作者簡介圣?？诵跖謇锸欠▏膶W(xué)史上占有崇高地位的作家，但30

檢查預(yù)習(xí)fú（）射篩（）糠打gé（）乙醚（）犁huá（）蟲zhì（）yē（）著遮bì（）口干舌zào（）gè（）著臍（）帶真dì（）輻

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檢查預(yù)習(xí)fú（）31

預(yù)習(xí)狀況你能根據(jù)詞語的解釋，寫出詞語吧。2．比喻失敗之后重新恢復(fù)勢(shì)力。（卷土重來）3．形容眾多平凡的人。（

蕓蕓眾生）4.形容死得有意義有價(jià)值。（死得其所）

預(yù)習(xí)狀況你能根據(jù)詞語的解釋，寫出詞語吧。2．比喻失敗之后32

3.填空本文選自

，作者是

國作家

_____________（人名）。他是一位具有傳奇色彩的人物，是優(yōu)秀的飛行員，法國航空事業(yè)的開拓者之一。同時(shí)他又是一位出色的作家，他把自己的飛行體驗(yàn)，對(duì)生活的熱愛，對(duì)人類、對(duì)世界的思考寫入作品，為人類展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。人們?cè)u(píng)價(jià)他有飛行員的勇氣，詩人的氣質(zhì)，兒童的純真，思想家的深度。其代表作還有《》

《________》《》等《人類的大地》法圣埃克絮佩里夜航人類的大地小王子

3.填空《人類的大地》法圣?？诵跖謇镆购饺祟惖拇蟮?3整體感悟?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛x了這篇文章有什么感受？比一比誰說的好??用一句話概括文章的內(nèi)容；

(文章寫“我”和戰(zhàn)友在利比亞的撒哈拉沙漠的一場遇險(xiǎn)。）整體感悟?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛x了這篇文章有什么感受？比一比誰說的好34合作探究展示

魯迅先生說得好：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸?！蔽覀兛醋髡呤侨绾蝸砻鎸?duì)困境與不幸的。

學(xué)生自讀課文，圈點(diǎn)作者所遇困難及表現(xiàn)其心情的句子，從中梳理作者的心理變化過程。

合作探究展示35合作探究：1請(qǐng)同學(xué)們找一找，作者墜機(jī)后遇到了哪些具體困難？困難：干渴、寒冷2他采取了什么對(duì)策克服困難？對(duì)策：喝乙醚、酒精；挖坑，用沙子把身體埋起來。合作探究：1請(qǐng)同學(xué)們找一找，作者墜機(jī)后遇到了哪些2他采取了什36面對(duì)這些痛苦，作者心情發(fā)生怎樣的變化？找一找表達(dá)作者心理描寫的句子，這些句子表達(dá)了作者怎樣的情緒？思考討論：痛苦→絕望→→平靜樂觀面對(duì)這些痛苦，作者心情發(fā)生怎樣的變化？思考討論：痛苦→絕望→37?作者從絕望，痛苦中變的平靜、樂觀的原因？1作者認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致，決不是他的錯(cuò)。2如果能夠回去，他會(huì)卷土重來。3他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理，這就是對(duì)人類的責(zé)任感。他認(rèn)為為人類的命運(yùn)而死是死得其所，所以他不抱怨。?作者從絕望，痛苦中變的平靜、樂觀的原因？1作者認(rèn)為他的死亡38精讀文中睿語，探究人物美點(diǎn)：正如蘇軾云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！弊屛覀?nèi)グl(fā)現(xiàn)作者更多的“堅(jiān)忍”的閃關(guān)點(diǎn)。合作探究論“英雄”小組合作交流文章中富含人生哲理的句子，理解其深刻內(nèi)涵，并且評(píng)論“我”是個(gè)怎樣的英雄形象。精讀文中睿語，探究人物美點(diǎn)：正如蘇軾云：“古之立大事者，不惟39品讀賞析：1、“我的血液因缺水而循不不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷?！焙涞暮x是什么？2、“寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來犯。這句話有怎樣的表達(dá)效果？3、“我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬怼！痹鯓永斫膺@句話？4、“我沒有一點(diǎn)兒遺憾。我奮斗過，但我失敗了，這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風(fēng)了。”品讀賞析：1、“我的血液因缺水而循不不暢，寒氣逼人，但這不只40小結(jié)一個(gè)

熱愛生命、珍愛生活，又勇于為事業(yè)犧牲，滿懷激情，執(zhí)著追求，熱愛人類，富有責(zé)任感的偉大的人。

勇士、英雄！令人敬仰、贊嘆！作者說過：“當(dāng)他以造物的名義和死亡抗?fàn)幍臅r(shí)候，就是勇敢的人?！毙〗Y(jié)一個(gè)勇士、英雄！令人敬仰、贊嘆！作者說過41拓展延伸：聯(lián)系自己,什么樣的生活是你向往的生活？人生怎樣才算成功？

發(fā)散角度1：

我向往一種轟轟烈烈的生活，成就一番偉業(yè)是人生成功的標(biāo)志。古有秦始皇，今有毛澤東，他們就是用自己的智慧和膽略推動(dòng)了歷史的進(jìn)步，他們是我崇拜的英雄。

發(fā)散角度2：我喜歡一種平靜的生活，平平淡淡做事就是人生的成功。盡管

人類有許多杰出人物，但絕大多數(shù)的人都是普通平凡的。這些

人是構(gòu)成人類群體的基礎(chǔ)。沒有這些平凡而普通的人的默默奉獻(xiàn)，

英雄也難以成功。

發(fā)散角度3：我喜歡一種擁有大量財(cái)富的生活，財(cái)富的多少是人生成敗的標(biāo)志。

擁有了財(cái)富，人類的精神文明、生態(tài)文明、政治文明才會(huì)得到促進(jìn)。

發(fā)散角度4：我喜歡一種充滿詩情畫意的生活，精神的富足和心靈的愉悅是我

的追求，以微笑面對(duì)世界是我幸福的證明。