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方程的意義人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊方程的意義人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊1激趣導(dǎo)入你認(rèn)識天平嗎？激趣導(dǎo)入你認(rèn)識天平嗎？激趣導(dǎo)入砝碼托盤托盤砝碼盒使用砝碼時要用鑷子夾取，用完后要把砝碼放回到砝碼盒。激趣導(dǎo)入砝碼托盤托盤砝碼盒使用砝碼時要用鑷子夾取，用完激趣導(dǎo)入放砝碼放物品指針對準(zhǔn)中央刻度線時，說明天平平衡。天平的指針左偏，則左邊的物品重；天平的指針右偏，則右邊的砝碼重。激趣導(dǎo)入放砝碼放物品指針對準(zhǔn)中央刻度線天平的指針左偏，知識講解天平左盤放了兩個50g的砝碼，右盤放了一個100g的砝碼。天平保持平衡等式50+50100=知識講解天平左盤放了兩個50g的砝碼，右盤放了一個100g的知識講解天平保持平衡說明一個空杯子的質(zhì)量正好是100g。知識講解天平保持平衡說明一個空杯子的質(zhì)量正好是100g。知識講解(100+x）gx
100+x>100知識講解(100+x）gx100+x>100知識講解(100+x）gx
100+x>200知識講解(100+x）gx100+x>200知識講解(100+x）gx
100+x＜300知識講解(100+x）gx100+x＜300知識講解天平保持平衡平衡了！x100+x=250(100+x）g知識講解天平保持平衡平衡了！x100+x=250(10知識講解2.4元x
元x
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元3x=2.4知識講解2.4元x元x元x元3x=2.4知識講解方程必須滿足兩個條件：①含有未知數(shù)；②是等式。像100+x=250，3x=2.4······這樣，含有未知數(shù)的等式就是方程。知識講解方程必須滿足兩個條件：像100+x=250，3x=練習(xí)鞏固下列哪些式子是方程。25+65=90
18<6+14
練習(xí)鞏固下列哪些式子是方程。25+65=90
18<6+14練習(xí)鞏固看圖列出方程。40xx
23116
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知識總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？含有未知數(shù)的等式叫做方程。判斷一個式子是否是方程有兩個條件。0102知識總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？含有未知數(shù)的等式叫總結(jié)收獲同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。等式方程總結(jié)收獲同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？所有的方程都是等式，但等通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)17下課了！謝謝下課了！謝謝18方程的意義人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊方程的意義人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊19激趣導(dǎo)入你認(rèn)識天平嗎？激趣導(dǎo)入你認(rèn)識天平嗎？激趣導(dǎo)入砝碼托盤托盤砝碼盒使用砝碼時要用鑷子夾取，用完后要把砝碼放回到砝碼盒。激趣導(dǎo)入砝碼托盤托盤砝碼盒使用砝碼時要用鑷子夾取，用完激趣導(dǎo)入放砝碼放物品指針對準(zhǔn)中央刻度線時，說明天平平衡。天平的指針左偏，則左邊的物品重；天平的指針右偏，則右邊的砝碼重。激趣導(dǎo)入放砝碼放物品指針對準(zhǔn)中央刻度線天平的指針左偏，知識講解天平左盤放了兩個50g的砝碼，右盤放了一個100g的砝碼。天平保持平衡等式50+50100=知識講解天平左盤放了兩個50g的砝碼，右盤放了一個100g的知識講解天平保持平衡說明一個空杯子的質(zhì)量正好是100g。知識講解天平保持平衡說明一個空杯子的質(zhì)量正好是100g。知識講解(100+x）gx
100+x>100知識講解(100+x）gx100+x>100知識講解(100+x）gx
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100+x＜300知識講解(100+x）gx100+x＜300知識講解天平保持平衡平衡了！x100+x=250(100+x）g知識講解天平保持平衡平衡了！x100+x=250(10知識講解2.4元x
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元3x=2.4知識講解2.4元x元x元x元3x=2.4知識講解方程必須滿足兩個條件：①含有未知數(shù)；②是等式。像100+x=250，3x=2.4······這樣，含有未知數(shù)的等式就是方程。知識講解方程必須滿足兩個條件：像100+x=250，3x=練習(xí)鞏固下列哪些式子是方程。25+65=90
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18<6+14練習(xí)鞏固看圖列出方程。40xx
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