古代詩(shī)歌市公開課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

曹操觀滄海曹操（155－220），字孟德，沛國(guó)譙縣（今安徽省毫縣）人。東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。與其子曹丕、曹植合成“三曹”。他先后削平呂布等割劇勢(shì)力。建安五年（2）在官渡大敗兵強(qiáng)地廣袁紹，今后逐步統(tǒng)一了北方。善詩(shī)歌，其詩(shī)以慷慨悲壯見稱。他善于用樂府舊題抒發(fā)自己政治理想，氣魄雄偉，慷慨悲涼，對(duì)漢末人民苦難生活也有所反應(yīng)?！队^滄?！愤x自《樂府詩(shī)集》是《步出夏門行》中一章?！队^滄?！肥遣懿倜９?，曹操親率大軍北上．追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，登臨碣石山。他面對(duì)洪波涌起大海，觸景生情，寫下了這首壯麗詩(shī)篇。碣石：:竦峙澹澹：蕭瑟：哉：sǒngzhìdàndàn

jiésèzāi預(yù)習(xí)檢測(cè)---字詞屋東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jié

dànsǒngzhì

sè觀滄海曹操品讀觀賞品讀觀賞一、全詩(shī)以哪個(gè)字展開來(lái)寫？全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。詩(shī)歌賞析觀滄海看想水山島樹木百草洪波日月之行星漢燦爛聽蕭瑟秋風(fēng)二、作者看到、聽到和想到了什么？詩(shī)歌賞析三、詩(shī)中哪些詩(shī)句最能表達(dá)作者博大胸懷？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。詩(shī)歌賞析寫作特點(diǎn)借景抒情，托物言志，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。本詩(shī)借景抒情，詩(shī)人以洗練筆法，神奇想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊胸襟和豪邁氣概（統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)遠(yuǎn)大理想）。詩(shī)歌賞析錢塘湖春行白居易作者生平館

《錢塘湖春行》是穆宗長(zhǎng)慶三年春白居易任杭州刺史時(shí)所作。錢塘湖是西湖別名。詩(shī)中描寫了西湖早春明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅感情。白居易，字樂天，號(hào)香山居士，是繼杜甫之后唐代出色現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他詩(shī)重視諷喻，崇尚簡(jiǎn)易。他做詩(shī)總是讀給年邁老人和沒有讀過(guò)書人聽，假如他們聽得懂，就能夠了：假如聽不懂就改，直到懂了為止。以《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》為代表長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，是他成就一個(gè)主要方面。讀詩(shī)朗誦這首詩(shī)讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，把握語(yǔ)氣、情感。七言詩(shī)句節(jié)拍:××/××/×××，

錢塘湖春行白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。孤山寺賈亭水面初平云腳低幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰(shuí)家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤綠楊陰里白沙堤

錢塘湖/春行白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)探行蹤孤山寺北—賈公亭西—白沙堤抓特點(diǎn)春意盎然生機(jī)勃勃知情感愉快、喜悅、驚奇、愜意小組討論高效展示品味探究苑這首詩(shī)寫是早春景象，是從哪些地方看出來(lái)？早鶯、新燕、亂花、淺草。你是怎樣了解最終兩句？詩(shī)人最喜愛是什么？

最終兩句直抒胸臆，表示詩(shī)人喜悅心情?！靶胁蛔恪?是因?yàn)榭床蛔?，說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，完全陶醉在美好湖光山色之中。學(xué)習(xí)詩(shī)歌我們要學(xué)會(huì)經(jīng)過(guò)朗誦，將文字轉(zhuǎn)化為畫面，體會(huì)其中意象，從總體上感受了詩(shī)歌意境；再經(jīng)過(guò)聯(lián)想和想象感受了作者所表示情感，進(jìn)入了他藝術(shù)境界。這是學(xué)習(xí)古詩(shī)詞主要方法——朗誦法和聯(lián)想法。

這首詩(shī)題意主要在“行”字。詩(shī)人寫騎馬游春樂趣，截取從孤山寺北寫起至白沙堤至。開頭寫“湖平初平”是孤山寺所見之景，中間寫游程中所見，最終用“綠楊陰里”寫白沙堤之景，明麗輕快，令人目迷神馳。小結(jié)次北固山下王灣王灣（６９３～７５１），字不詳，洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)）人。唐代詩(shī)人。開元初年任滎陽(yáng)主薄，又參加編纂《群書四部錄》，后任洛陽(yáng)尉。王灣博學(xué)工詩(shī)，詩(shī)雖流傳不多，但在詩(shī)壇亨名甚大。作者介紹作者介紹

次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江，形勢(shì)險(xiǎn)要，號(hào)稱“天下第一江山”。作者家住洛陽(yáng)，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開闊秀麗景色所吸引，寫下了這首詩(shī)。古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，所以鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中一個(gè)主要主題。這首詩(shī)是寫鄉(xiāng)愁。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。2、這首詩(shī)哪些句子屬于寫景？1、用自己話描述詩(shī)中描繪景象。合作探究3、這個(gè)“舊年”指是一年中哪一段時(shí)間?

殘冬臘月4、為何詩(shī)人突然想到要寄一封家書呢?

因?yàn)樾履陮⒌?，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而自己旅食異鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借大雁給他傳遞家書。詩(shī)歌鑒賞名句分析“海日生殘夜，江春入舊年?！?、這兩種景象有相同地方嗎?提醒：白日和黑夜交替，新年和舊年交替。（都描寫了時(shí)序交替中景物。）2、這兩種景物跟詩(shī)人鄉(xiāng)愁相關(guān)嗎？提醒：白日和黑夜交替，新年和舊年交替——如此一天一天地過(guò)去，一年一年地過(guò)去，而詩(shī)人依舊在外奔走，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?名句賞析“海日生殘夜，江春入舊年”有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)作用，跟詩(shī)人鄉(xiāng)愁相關(guān)。海日生殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)“春意”，闖進(jìn)舊年，將趕走嚴(yán)寒。給人以樂觀、主動(dòng)、向上藝術(shù)鼓舞力。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。春潮涌漲，放眼望去，江面似乎與江岸平了，船上人視野也開闊了?！帮L(fēng)正一帆懸”愈見精彩，“懸”是端端直直高掛樣子。既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能“懸”。寫景極為傳神。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。背朗詩(shī)歌古詩(shī)新唱獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。課外拓展：天凈沙·秋思［元］馬致遠(yuǎn)（曲牌名）（題目）體裁：散曲馬致遠(yuǎn)：字千里，號(hào)東籬，元代著名戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱。他與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱為元代雜劇四大家。在他作品中，最能反應(yīng)其格調(diào)是散曲，散曲中又以小令《天凈沙秋思》最為有名，元人周德清譽(yù)之為“秋思之祖”。他散曲意境優(yōu)美、語(yǔ)言凝練、流暢自然。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！短靸羯城锼肌啡獌H5句，共28個(gè)字，9種景物，寄情于物，把凄苦愁楚之情,經(jīng)過(guò)眾多自然景物羅列,就把濃重深秋色彩,刻畫得淋漓盡致。生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)久漂泊異鄉(xiāng)游子悲傷，堪稱悲秋思鄉(xiāng)經(jīng)典！這首小令,所以被后人稱贊為“秋思之祖”。又是黃昏，一天快要結(jié)束。夕陽(yáng)斜掛在山頭欲落還留樣子，依依不舍地完成了一天使命。眼前景色真是滿目凄涼，藤是枯萎藤，已經(jīng)沒有了生命。樹是千年老樹，瑟瑟西風(fēng)在吹著它走向風(fēng)燭殘年。道是荒涼古道，馬是體弱無(wú)力瘦馬。飄零在天涯海角人，面對(duì)如此蕭瑟景色怎么能不停腸呢。你看這小橋、流水、人家都是那么安詳，那么靜謐，又是那么溫馨。而我故鄉(xiāng)、親人卻又離我那么遠(yuǎn)。哦，他們還好嗎？天氣漸漸變冷，他們加了衣服嗎？買了被子嗎？這一切一切是都么讓人牽掛。既然那么讓人牽腸掛肚，我為何不早點(diǎn)回去呢？為了所謂前途嗎？為了那所謂功名嗎？那功名離我近嗎？遠(yuǎn)嗎？京城路還有多長(zhǎng)呢？我又是那么迷茫。在這么黃昏中，在這么古道上，又是這么蕭瑟季節(jié)。我是繼續(xù)去追求功名呢？還是會(huì)去伺候那年老雙親呢？我自己也不能回答自己。只好滿懷愁緒徘徊在漫漫古道上了……

第三課時(shí)課堂檢測(cè)古代詩(shī)歌四首

1、《觀滄?！芬辉?shī)選自

,作者

，字

，

政治家、軍事家、詩(shī)人。他詩(shī)以

見稱。他與其子

、

合稱為“三曹”。

《樂府詩(shī)集》曹操孟德東漢末年曹丕曹植慷慨悲壯強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)2、從《觀滄?！芬辉?shī)體裁看，它是一首

體

詩(shī)；從表示方式看，它是一首

寫景詩(shī)。樂府四言感懷3、《觀滄?！吩?shī)中最能反應(yīng)作者博大胸襟詩(shī)句是；

。

4、《觀滄海》一詩(shī)以

字統(tǒng)領(lǐng)全篇，先寫

景，然后寫

景，借景抒情，表現(xiàn)了詩(shī)人

。觀實(shí)虛寬廣胸懷和豪邁氣魄

5、《次北固山下》一詩(shī)中“次”意為

，該詩(shī)作者為唐代詩(shī)人

。王灣停泊日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里

6、《錢塘湖春行》一詩(shī)選自《白氏長(zhǎng)慶集》，作者

，字

，晚號(hào)

，唐代詩(shī)人。白居易樂天