新部編版語文五年級(jí)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)課件及專題復(fù)習(xí)課件

期末總復(fù)習(xí)課件五年級(jí)下冊(cè)語文單元復(fù)習(xí)課件+專題復(fù)習(xí)課件過渡頁1單元復(fù)習(xí)課件一、給畫“”的字注音。稚（）子晝（）夜閑逛（）蚌（）殼啃（）著倭（）瓜螞蚱（）澄（）澈旖（）旎（）萬頃（）zhìzhòuguàngbàngkěnwōzhàchéngyǐnǐqǐng二、看拼音，寫詞語。

zhòuyèsāngshùchūnxiǎoyīngtáo晝夜桑樹春曉櫻桃蝴蝶螞蚱拔草鏟地húdiémàzhàbácǎochǎndì二、看拼音，寫詞語。

xiānàoshuǐpiáoxiánguàngyīnliáng瞎鬧水瓢閑逛陰涼承認(rèn)蜻蜓榆樹隨意chéngrènqīngtíngyúshùsuíyì三、形近字組詞。櫻（）玷（）撩（)

纓（）沾（）繚（)拴（）瓢（）垠（）栓（）飄（）銀（）櫻桃紅纓玷污沾光撩動(dòng)繚繞拴住無垠水瓢飄揚(yáng)白銀木栓四、多音字組詞。供燕gōnggòngyānyàn（供給）（供品）（燕園）（燕子）五、寫出下列詞語的近義詞。漂亮——瞎鬧——閃爍——存心——隨意——健康——巍峨—恍然大悟—美麗胡鬧閃耀有意任意健壯巍然豁然開朗六、寫出下列詞語的反義詞。新鮮——承認(rèn)——自由——黑暗——巍峨——愛惜——

恍然大悟—樂此不?！癄€否認(rèn)禁錮光明低矮糟蹋迷惑不解心不在焉七、將詞語補(bǔ)充完整。(）的地方()的柱子()的知了()的萊蒙湖(）的大沙漠（）的大海(）的高山()的梅花陰涼圓而粗成群春光旖旎平沙無垠碧波萬頃巍峨雄奇冷艷八、詞語歸類1.含兩對(duì)近義詞的詞語：2.含數(shù)字的詞語：3.描寫梅花的詞語:

離鄉(xiāng)背井胡言亂語深思熟慮搖頭晃腦碧波萬頃千言萬語一針見血五彩繽紛暗香疏影傲霜斗雪冰清玉潔凌寒獨(dú)放九、佳句積累比喻句：夸張句：蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。白云來了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。九、佳句積累反問句：擬人句：蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。誰說像小草那樣微弱的孝心，能報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情？1.“誰言寸草心。報(bào)得三春暉?！币馑际亲娓傅膱@子、祖父的慈愛給了作者自由快樂，而作者的天真、稚氣也給祖父帶來了快樂、幸福，表達(dá)了作者的幸福快樂之情。2.“就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了?！边@句話是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?黃昏看星星，和摸蛋。1.《月是故鄉(xiāng)明》追憶了哪些童年趣事？她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。2.外祖父贊揚(yáng)了梅花和別的花不一樣的地方是：過渡頁第2單元復(fù)習(xí)課件一、給畫“”的字注音。都督（）幔（）子擂（）鼓弓弩（）丞（）相詭（）計(jì)踉（）蹌（）躥（）出掄（）起dūmànléinǔchéngguǐliàngqiàngcuānlūn二、看拼音，寫詞語。

dùjìdūdūchéngfázhēyǎn

妒忌都督懲罰遮掩私自吶喊水寨擂鼓sīzìnàhǎnshuǐzhàiléigǔ二、看拼音，寫詞語。

tàntīngbùzhìjǐnjíwěituō探聽布置緊急委托恰好酥軟性命詭計(jì)qiàhǎosūruǎnxìngmìngguǐjì三、形近字組詞。吶（）插（）岡（）納（）播（）崗（）饑（）恰（）榜（）譏（）洽（）傍（）吶喊收納插秧播種山岡崗位饑餓譏笑恰好融洽榜樣傍晚四、多音字組詞。當(dāng)擂dàngdāngléilèi（家當(dāng)）（當(dāng)家）（擂鼓）（擂臺(tái)）五、寫出下列詞語的近義詞。才干——妒忌——推卻——遲延——緊急——懲罰——吩咐——疑惑——晌午——才能忌妒推辭拖延緊迫處罰囑咐迷惑中午六、寫出下列詞語的反義詞。惡意——恥笑——光滑——炎熱—— 酥軟——?dú)g喜——寬闊——頑劣——小器—善意尊重粗糙寒冷僵硬難過狹窄乖巧大方七、將詞語補(bǔ)充完整。（）地揪住（）地墜下去（）軍事（）哨棒（）草木()澗泉（）山花（）樹果

()高凳()剪子股緊緊漸漸商議提著食飲采覓搬捆八、詞語歸類1.“AABB”式詞語：2.含近義詞的詞語：

3.帶數(shù)字的詞語：天造地設(shè)抓耳撓腮力倦神疲流光溢彩七手八腳一刀兩斷一板三眼一籌莫展一箭雙雕踉踉蹌蹌?wù)f說笑笑蹦蹦跳跳打打鬧鬧九、佳句積累比喻句：排比句：一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。九、佳句積累動(dòng)作描寫：武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。過渡頁第3單元復(fù)習(xí)課件一、給畫“”的字注音。千仞（）土匪（）繃（）帶擬（）人瑞（）雪躊（）躇（）特殊（）籌（）集矜（）持俘（）虜rènfěibēngnǐruìchóuchúshūchóujīnfú二、看拼音，寫詞語。

wǔyuèchóngqìngtǔfěibēngdài

五岳重慶土匪繃帶審視施行年齡麻醉shěnshìshíxíngniánlíngmázuì二、看拼音，寫詞語。

féiwòzhěnsuǒcāngbáichàndǒu肥沃診所蒼白顫抖慰問繁忙眷戀奔赴wèiwènfánmángjuànliànbēnfù三、形近字組詞。祥（）吭（）繃（）詳（）坑（）棚（）衷（）齡（）榮（）衰（）嶺（）茶（）慈祥詳細(xì)吭聲土坑繃帶馬棚衷心衰老年齡山嶺光榮茶葉四、多音字組詞。嚇藏hèxiàcángzàng（恐嚇）（嚇唬）（躲藏）（寶藏）四、多音字組詞。哼背hēnghngbēibèi（哼叫）（語氣詞）（背來）（后背）五、寫出下列詞語的近義詞。熟練——驚疑——審視——鎮(zhèn)定——吩咐——慈祥——居然——擔(dān)心——擬定——

老練驚異注視鎮(zhèn)靜囑咐和藹竟然擔(dān)憂制定六、寫出下列詞語的反義詞。鎮(zhèn)定——熟練——拒絕——清醒——嶄新——悲痛——

尊重——躊躇——相信——慌張生疏接受糊涂陳舊快樂輕視果斷懷疑七、將詞語補(bǔ)充完整。（）的眼睛()的神情（）的大腦（）的白床單（）的神情（）的父愛（）的眉頭（）的目光（）的生活()的眼光藍(lán)色驚疑清醒嶄新慈祥無限緊鎖黯然樸素兇惡八、詞語歸類1.含數(shù)字的詞語：2.含比喻的詞語：

3.形容悲傷的詞語一針見血一聲不吭一見如故一貧如洗汗如雨下面如桃花骨瘦如柴水平如鏡痛不欲生聲淚俱下傷心欲絕肝腸寸斷九、佳句積累動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫：對(duì)朋友依依不舍的名句：病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。九、佳句積累寫景名句：愛國名句：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。過渡頁第5單元復(fù)習(xí)課件一、給畫“”的字注音。顴（）骨揪（）住親眷（）揩（）眼淚發(fā)怔（）露餡（）有詐（）刷漿（）quánjiūjuànkāizhèngxiànzhàjiāng二、看拼音，寫詞語。shuāijiāolǒuzhebiānzitìtóu摔跤摟著鞭子剃頭侄子肢體破綻腮幫zhízizhītǐpòzhànsāibāng二、看拼音，寫詞語。

zhīmashénshèngqīnfànhōngrán芝麻神圣侵犯轟然難堪捏著絕活粉刷nánkānniēzhejuéhuófēnshuā三、形近字組詞。摟（）猴（）撓（）樓（）喉（）饒（）漿（）詐（）剃（）槳（）炸（）梯（）摟著高樓猴子喉嚨阻撓富饒刷漿船槳有詐炸藥剃頭梯子四、多音字組詞。監(jiān)露jiànjiānlòulù（監(jiān)生）（監(jiān)督）（露餡）（露水）五、寫出下列詞語的近義詞。威嚴(yán)—隨便—欺負(fù)—破綻—出色—相干—轟然—悠然—搜索—威風(fēng)隨意欺凌漏洞優(yōu)秀相關(guān)突然悠閑搜尋六、寫出下列詞語的反義詞。威嚴(yán)—隨便—欺負(fù)—出色—相干—侵犯—扎眼—平平整整—和氣認(rèn)真保護(hù)平凡無關(guān)保衛(wèi)順眼坑坑洼洼七、將詞語補(bǔ)充完整。（）的樣子（）的背（）的胸（）的車夫（）的蹦來蹦去（）的形象兩眼睜得（）（）的毛刷（）的模樣（）的粉點(diǎn)天真淘氣直硬鐵扇似出色猴兒似如山般溜圓長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)怔發(fā)傻芝麻大小八、詞語歸類形容人精神很好的詞語：2.描寫人物外貌的詞語：半X半X式詞語：精神抖擻容光煥發(fā)虎虎生威斗志昂揚(yáng)生龍活虎半信半疑半死半活半推半就半新半舊半明半暗傻大黑粗膀大腰粗虎背熊腰身強(qiáng)力壯九、佳句積累比喻句：夸張句：兩個(gè)人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。九、佳句積累反問句：細(xì)節(jié)描寫：屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。過渡頁第6單元復(fù)習(xí)課件一、給畫“”的字注音。夫（）不可陷之盾其人弗（）能應(yīng)也譏（）諷（）輕蔑（）桅（）桿放肆（）齜（）牙咧嘴瞄（）準(zhǔn)fúfújīfěngmièwéisìzīmiáo二、看拼音，寫詞語。

chángmáodùnpáimíngyùxiànrù長(zhǎng)矛盾牌名譽(yù)陷入輕蔑信心瞪眼挖苦qīngmièxìnxīndèngyǎnwākǔ二、看拼音，寫詞語。

luógǔhuányóuhángxíngfàngsì鑼鼓環(huán)游航行放肆桅桿嚇唬船艙逗弄wéigǎnxiàhǔchuángcāngdòunòng三、形近字組詞。吾（）諷（）鉤（）悟（）瘋（）溝（）

咧（）鑼（）瞄（）裂（）籮（）描（）吾等覺悟諷刺瘋狂鉤子水溝咧嘴裂開敲鑼籮筐瞄準(zhǔn)描繪四、多音字組詞。夫橫fúfūhénghèng(夫天地者)(夫子)（橫木）（蠻橫）五、寫出下列詞語的近義詞。挖苦——夸耀——輕蔑——信心——放肆——靈巧——不然——戲弄——取樂——譏諷炫耀輕視決心放縱靈活否則捉弄取笑六、寫出下列詞語的反義詞。挖苦——夸耀——輕蔑——譏諷——靈巧——放肆——故意——取笑——戲弄——稱贊謙遜尊重表揚(yáng)笨拙規(guī)矩?zé)o意夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)七、將詞語補(bǔ)充完整。（）的盾(）的矛（）地離開（）地看著（）地夸耀（）地說（）地說（）地說（）的帆船（）的水手堅(jiān)固鋒利垂頭喪氣疑惑得意揚(yáng)揚(yáng)輕蔑胸有成竹沒信心環(huán)游世界勇敢八、詞語歸類1.“X來X去”式詞語：2.帶近義詞的詞語：3.表示害怕的詞語：鉆來鉆去走來走去跳來跳去蹦來蹦去齜牙咧嘴察言觀色粉身碎骨吆五喝六眼疾手快心驚膽戰(zhàn)惶恐不安不寒而栗心有余悸毛骨悚然九、佳句積累比喻句：環(huán)境描寫：撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。九、佳句積累反問句：怎么，難道你還不服氣？過渡頁第7單元復(fù)習(xí)課件一、給畫“”的字注音。小艇（）簇（）擁牛犢（）膘（）肥體壯駿（）馬呼嚕（）牲畜（）慚愧（）熠（）熠生輝黃澄（）澄tǐngcùdúbiāojùnlūchùkuìyìdèng二、看拼音，寫詞語。

xiǎotǐngchuánshāogùdìngbǎomǔ小艇船艄雇定保姆簇?fù)泶a頭窗簾禱告cùyōngmǎtóuchuāngliándǎogào二、看拼音，寫詞語。

zònghéngqiàoqǐyuǎntiàoyāohe

縱橫翹起遠(yuǎn)眺吆喝恢復(fù)牲畜飛馳駿馬huīfùshēngchùfēichíjùnmǎ三、形近字組詞。斯（）嘩（）眺（）撕（）樺（）跳（）

駿（）綿（）尊（）峻（）棉（）遵（）威尼斯撕扯嘩笑樺樹眺望跳遠(yuǎn)駿馬峻嶺綿羊棉花尊敬遵守四、多音字組詞。嘩模huáhuāmúmó（嘩嘩）（嘩笑）（模樣）(模型)五、寫出下列詞語的近義詞。靈活—沉寂—聞名—聳立—交叉—莊嚴(yán)—搖晃—簇?fù)怼獙Ｗⅸれ`敏靜寂著名屹立交錯(cuò)莊重?fù)u擺聚集專心六、寫出下列詞語的反義詞。靈活—沉寂—匆匆—聳立—簇?fù)怼徊妗獙Ｗⅰ饲f─微弱──呆板熱鬧緩緩垮塌散開平行分心輕浮強(qiáng)烈七、將詞語補(bǔ)充完整。

()的駿馬（）的長(zhǎng)毛山羊（）的晚霞（）地行駛（）的夕陽（）的金字塔（）的畫卷（）的色調(diào)（）的風(fēng)采（）的珍寶成群成群結(jié)隊(duì)金色舒緩平穩(wěn)金色古老雄渾耀眼熠熠發(fā)光神秘八、詞語歸類1.AABC式詞語：2.帶數(shù)字的詞語：默默無言喃喃自語喋喋不休楚楚動(dòng)人接二連三丟三落四橫七豎八隔三差五說三道四九、佳句積累比喻句：擬人句：船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。九、佳句積累動(dòng)態(tài)描寫：靜態(tài)描寫：莊嚴(yán)的老人帶了全家，坐著小艇上教堂去做禱告。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。過渡頁第8單元復(fù)習(xí)課件一、給畫“”的字注音。按弦（）撳（）電鈴窈窕（）穢（）物軋（）傷困窘（）胚（）胎天賦（）xiánqìntiǎohuìyàjiǒngpēifù二、看拼音，寫詞語。

liángguózàoyìsāoyǎnghuìwù梁國造詣搔癢穢物紐扣渺小相貌家禽niǔkòumiǎoxiǎoxiàngmàojiāqín二、看拼音，寫詞語。

bítìxiǎnglèshìtànjiēchù鼻涕享樂試探接觸貼身團(tuán)結(jié)關(guān)節(jié)沖撞tiēshēntuánjiéguānjiéchōngzhuàng三、形近字組詞。梁（）詣（）拇（）粱（）指（）姆（）

擰（）紐（）濘（）扭（）梁國高粱造詣手指拇指保姆擰螺絲泥濘紐扣扭傷四、多音字組詞。禁噴jīnjìnpēnpèn（禁不?。ń梗▏娙▏娤悖┧摹⒍嘁糇纸M詞。嘩模jīnjìnpēnpèn（禁不?。ń梗▏娙▏娤悖┧摹⒍嘁糇纸M詞。薄擰bóbònǐngnìngbáoníng（薄弱）（薄紙）（薄荷）（擰螺絲）（擰毛巾）（擰脾氣）五、寫出下列詞語的近義詞。姿態(tài)—構(gòu)造—堂皇—消受—顯示—舒服—感謝—機(jī)敏—扶襯—姿勢(shì)結(jié)構(gòu)氣派忍受展示舒適感激靈敏幫襯六、寫出下列詞語的反義詞。秀麗—機(jī)敏—顯示—舒服—渺小—強(qiáng)硬—合作—薄弱—團(tuán)結(jié)—丑陋遲鈍隱藏難受偉大軟弱斗爭(zhēng)雄厚分裂七、將詞語補(bǔ)充完整。（）的構(gòu)造（）的曲線（）的姿態(tài)（）的工作（）的體態(tài)（）的能力（）的草地（）的湖面（）的問題（）的女教師簡(jiǎn)單強(qiáng)硬窈窕復(fù)雜秀麗薄弱青青澄澈奇妙年輕八、詞語歸類1.AABB式詞語：2.含有“一”的成語：3.含有比喻義的人體部位詞語：直直落落迷迷糊糊高高興興大大方方一本正經(jīng)一聲不響一言不發(fā)一竅不通眉目唇齒咽喉心腹手足肝膽骨肉九、佳句積累排比句：擬人句：拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。九、佳句積累比喻句：對(duì)比句：手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。過渡頁專題一字詞一、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是是(

)Ａ.禁止禁忌禁錮情不自禁Ｂ.滿載記載載重三年五載Ｃ.挑戰(zhàn)挑撥挑燈夜戰(zhàn)挑起簾子Ｄ.盡頭盡早盡快一飲而盡C················二、用“＼”劃去下列多音字不正確的讀音.

繃帶(bēngběng)血泊(bópō)

繃著臉(bēngběng)停泊(bópō)\應(yīng)答(yīngyìng)威嚇(xiàhè)應(yīng)該(yīngyìng)嚇唬(xiàhè)\\\\\\\ACD3.給“啊”選擇正確的讀音，把字母寫在括號(hào)里。（1）你的本領(lǐng)真大啊!()

Ａ.naＢ.waＣ.yaＤ.ɑ（2）這藥水還真靈啊!()

Ａ.yaＢ.ngɑＣ.waＤ.ɑ（3）你干嗎哭啊!()

Ａ.waＢ.yaＣ.naＤ.ɑ四、根據(jù)拼音寫詞語。師傅輕蔑放肆遮掩附庸籠罩難堪喉嚨shīfuqīngmièfàngsìzhēyǎnfùyōnglǒngzhàonánkānhóulóng拔河榜樣譯五、火眼金睛辨一辨，再組詞。拔撥榜膀湍瑞喘擇桅詭澤撥動(dòng)湍急肩膀詭計(jì)桅桿瞎子割草瑞雪喘氣沼澤選擇翻譯鎊英鎊瞎割六、讀句子，根據(jù)語境各填入一組合適的意思相反的詞。１.遇到緊急情況，我們要()，不要()。２.當(dāng)我做得不夠好時(shí)，希望爸爸媽媽不要()我，當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，多希望他們能給我一些()。３.他幾天沒干這活，技術(shù)不像以前那樣()反倒有些()了。鎮(zhèn)靜慌張熟練生疏鼓勵(lì)指責(zé)七、選擇合適的詞語填空。１.誰能在十天內(nèi)造十萬支箭呢?()這是周瑜在刁難諸葛亮。２.如果諸葛亮三天內(nèi)交不出十萬支箭，()有殺身之禍。３.()諸葛亮很清楚周瑜的陰謀，為什么還要答應(yīng)呢?原因有兩個(gè):一是諸葛亮這只能團(tuán)結(jié)周瑜，（）就會(huì)影響聯(lián)孫抗曹的大計(jì)；二是諸葛亮才智人，一定會(huì)用計(jì)謀戰(zhàn)勝周瑜的。顯然必然果然既然顯然必然既然不然八、照樣子寫詞語。(每組寫三個(gè))半信半疑(ABAC式)天衣無縫(含夸張的):恍然大悟(含“然”的):自由自在無聲無息無緣無故排山倒海千鈞一發(fā)十里飄香悠然自得理所當(dāng)然渾然一體九、我會(huì)查字典。“乃”字的筆順是在字典里，“乃”有以下幾種解釋:①副詞，才，就；②是，就是；③就，于是；④文言代詞：你，你的。下面加點(diǎn)的字各選哪個(gè)解釋，填序號(hào)。（1）失敗乃成功之母。()（2）乃兄()（3）父不在，乃呼兒出。()②④①??丿十、把下列詞語補(bǔ)充完整。

拖男()()樂()不()()()成趣美妙()()能()善()()機(jī)()算()頭()頸抓耳()()()()鎮(zhèn)定()()起敬情不()()精神()()

帶彼相此女映人生歌舞神妙伸縮撓腮強(qiáng)作肅然自禁抖擻十一、選擇題。１.“也傍桑陰學(xué)種瓜”中“傍”的意思是()Ａ.靠近Ｂ.臨近(指時(shí)間)Ｃ.依靠，依附２.“夫不可陷之盾與無不陷之矛”中“夫”的正確解釋是()Ａ.丈夫Ｂ.成年男子Ｃ.放在句首，表示將發(fā)議論３.“真?zhèn)€好所在”中的“所在”指()Ａ.存在的地方Ｂ.地方Ｃ.處處ACB十二、下列四組詞語中搭配有誤的一組是()Ａ.改進(jìn)工作改善生活改正錯(cuò)誤Ｂ.承認(rèn)錯(cuò)誤理由充分猴性頑劣Ｃ.收拾殘局供通道增強(qiáng)收入D.放飛風(fēng)箏欣賞月亮澆灌花朵C哥哥今天闖大禍了，爸爸知道后很生氣，他()地指出了哥哥犯錯(cuò)的根源，面對(duì)爸爸()的批評(píng)，哥哥低著頭()，爸爸說得口渴了，拿起桌上的溫水()。一針見血一本正經(jīng)一言不發(fā)一飲而盡十三、根據(jù)語境，在括號(hào)里填上“一”字開頭的四字詞語。十四、讀句子，給“宛”加上不同的偏旁變成新字，填入括號(hào)中。我有一個(gè)可愛的妹妹。她非常愛唱歌，她的歌聲()轉(zhuǎn)動(dòng)聽。一天，她不小心把瓷()摔碎了，割破了手()，她沒有哭，卻看著地上的碎片，()惜地說:“這可是媽媽給我新買的禮物?！蓖裢胪笸锸?、用所給字組成不同的詞，與其他內(nèi)容搭配恰當(dāng)。

１.氣勢(shì)()意志()燈光()

２.()的夜晚()的水面(）的小路羸弱薄弱微弱寧靜平靜幽靜靜弱過渡頁專題二句子1.下列句中的省略號(hào)有什么作用?選一選。Ａ.表示引文的省略Ｂ.表示列舉的省略Ｃ.表示說話斷斷續(xù)續(xù)Ｄ.表示話沒說完１.奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……()２.最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……()３.從剛才的情形看，他搶答的速度比你快不了多少哇……()４.只聽他在搖頭晃腦地背著:“床前明月光，疑是地上霜……”()CBDB1.表示引文、列舉、重復(fù)詞語等的省略。2.表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。?3.表示語意含蓄，讓讀者去想象。?4.表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。省略號(hào)的含義2.辨析下列句子運(yùn)用的修辭手法，將字母填在括號(hào)內(nèi)。Ａ.比喻Ｂ.擬人Ｃ.夸張Ｄ.反問Ｅ.設(shè)問Ｆ.排比（1）小雞和長(zhǎng)毛山羊在安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。()（2）大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。()BAC解析：“欣賞”是屬于人的動(dòng)作。解析：把大蟲的吼聲比作霹靂；“振得那山岡也動(dòng)”是夸大的寫法。（3）三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天.()

（4）不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?()CD解析：“上摩天”是夸張寫法。解析：這句話是說：有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮。（5）船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。()（6）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。()AF解析：把“船”比作“新月”。解析：用三個(gè)“……了”的排比句式。過渡頁常見修辭手法1.比喻：基本結(jié)構(gòu)：本體＋比喻詞＋喻體。常用的比喻詞有：像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、仿佛、好比、一樣、成了、是、變成。2.擬人：把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動(dòng)，用描寫人的詞來描寫物。?3.夸張：對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小。是一種對(duì)事物作"言過其實(shí)"的描述的修辭手法?5.設(shè)問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。（自問自答）6.反問：用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。?4.排比：把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。7.對(duì)偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似或相近，表達(dá)相關(guān)或相反的意思。常出現(xiàn)在"五言"或"七言"古詩中，類似于對(duì)聯(lián)。8.引用：引用現(xiàn)成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達(dá)效果。3.把下面的句子改為擬人句。（1）夜晚，古老的威尼斯十分安靜。__________________________________________________。（2）牛犢在低頭吃草。____________________________________________________________________________________________________夜晚，古老的威尼斯沉沉地入睡了。牛犢在低頭吃草，非常專注，似乎生怕把不美味的植物吃了。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。4.按要求，改寫句子。（1）一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭又密又多。

(改為比喻句)____________________________________________________________________________________________________解析：比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭又密又多，好像下雨一樣。（2）這個(gè)足球場(chǎng)很小。(改為夸張句)__________________________________________解析：夸張指為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能浮夸。其作用在于烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。這個(gè)足球場(chǎng)只有巴掌大小。5.修改病句。（1）我們?nèi)w同學(xué)通過并討論了寫給校長(zhǎng)的建議書。。。解析：應(yīng)該是先“討論”，后“通過”，這句話犯了“詞序混亂”的錯(cuò)誤。我們?nèi)w同學(xué)通過并討論了寫給校長(zhǎng)的建議書。解析：故事是不能刻畫的。犯了“搭配不當(dāng)”的錯(cuò)誤。小說?鋼鐵是怎樣煉成的?講述了英雄保爾·柯察金的故事。小說?鋼鐵是怎樣煉成的?刻畫了英雄保爾·柯察金的故事解析：到底是是“養(yǎng)成”還是“否養(yǎng)成”？很矛盾所以這句話犯了“前后矛盾”的錯(cuò)誤。學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績(jī)的前提。（3）學(xué)生是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績(jī)的前提。小學(xué)常見的病句類型。Ａ.成分殘缺Ｂ.用詞不當(dāng)Ｃ.搭配不當(dāng)?Ｄ.詞序混亂Ｅ.意思重復(fù)Ｆ.前后矛盾Ｇ.指代不明Ｈ.歸類不當(dāng)I.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)J.不合理事6.體會(huì)句意。青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的遺孤的好地方，何必一定要運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬呢?課文中，這句話表明了毛澤東對(duì)兒子遺體安葬問題的態(tài)度，充分顯示了他無產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟。過渡頁專題三積累一、我會(huì)連。吳承恩?三國演義?智取生辰綱施耐庵?水滸傳?大戰(zhàn)黃袍怪羅貫中?西游記?煮酒論英雄解析：對(duì)于名著的作者要記牢，同時(shí)也要正確、熟記名著中的故事。二、把古詩句補(bǔ)充完整。１.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。２.黃河遠(yuǎn)上白云間，。３.故人西辭黃鶴樓，。４.遺民淚盡胡塵里，。５.牧童歸去橫牛背，。６.，夜靜春山空。月出驚山鳥，。７.，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解，也傍。不破樓蘭終不還煙花三月下?lián)P州時(shí)鳴春澗中晝出耘田夜績(jī)麻南望王師又一年桑陰學(xué)種瓜人閑桂花落一片孤城萬仞山供耕織短笛無腔信口吹三、根據(jù)課本內(nèi)容填空。１.?草船借箭?改編自元末明初_________寫的___________。課文中的_________(人物)給我留下了深刻的印象。因?yàn)開__________，讀了這篇課文，我可以把歇后語補(bǔ)充完整:草船借箭———_________。２.?月是故鄉(xiāng)明?的作者是_________，課文的題目出自詩句“________________________”，表達(dá)了作者_(dá)_______________________。他神機(jī)妙算諸葛亮滿載而歸羅貫中?三國演義?季羨林露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情Ａ.咸菜燒豆腐———。Ｂ.梁山泊軍師———。Ｃ.———凈是輸(書)Ｄ.四月的冰河———。Ｅ.———一個(gè)愿打一個(gè)愿挨Ｆ.隔著門縫吹喇叭———。有言(鹽)在先孔夫子搬家無(吳)用開動(dòng)(凍)了周瑜打黃蓋將下列歇后語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。名(鳴)聲在外１.上面的歇后語出自?三國演義?的有?出自?水滸傳?的有（）(填字母)。我還能寫一個(gè)跟?西游記?有關(guān)的歇后語:

。２.我和弟弟，如果這次比賽我輸了，我必須幫弟弟打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生。最后我輸了，看著我忙里忙外地打掃衛(wèi)生，媽媽笑著說，你倆這是。(選擇歇后語填空：填字母)EB孫猴子的臉———說變就變AE關(guān)于選擇歇后語填空，首先要知道歇后語的意思，和句子所要表達(dá)的意思。過渡頁專題四閱讀專項(xiàng)一、讀?草船借箭?片段，完成練習(xí)。周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮(商量商議)軍事，說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好?！敝荑ふf:“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要(推卻推卸)?！敝T葛亮說:“都督(拜托委托)，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸\\\葛亮說:“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問:“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?！敝荑ふf:“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。又?jǐn)[了酒席(招待招呼)他。諸葛亮說:“今天來不及了，從明算天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。\１.用“＼”劃去選文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。２.諸葛亮立下軍令狀，周瑜很高興，是因?yàn)橹荑?，從中反映出周瑜的。陰險(xiǎn)認(rèn)為諸葛亮必定做不到可以借機(jī)處罰他根據(jù)人物的所作所為來分析人物性格特點(diǎn)的重要方法之一。商量推卸拜托\(zhòng)\\３.“今天來不及了，從明天算起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭。”從這兩句話中可以看出諸葛亮對(duì)三天“造”十萬只箭(填一個(gè)成語)一點(diǎn)兒也不擔(dān)心。解析：這種填寫成語的題目，要聯(lián)系上下文的意思。胸有成竹４.結(jié)合全文用“因?yàn)椤浴Y(jié)果……”的句式敘述這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。因?yàn)橹荑ざ始芍T葛亮的才干，所以周瑜以公事為由，讓諸葛亮在幾天之內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。結(jié)果諸葛亮用草船借箭的妙計(jì)向曹操“借”了十萬多支箭?周瑜自嘆不如。二、讀文言文?猴王出世?，完成練習(xí)。石猴端坐上面道:“列位呵，‘人而無信，不知其可?！銈儾耪f有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王?”眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班。朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。１.寫出畫線句子的意思。。一個(gè)人如果沒有信用，不知道他可以做什么。２.這段話主要是對(duì)石猴的描寫，從石猴的話中可看出石猴的特點(diǎn)，也可以看出他做事。語言聰明、機(jī)敏、爽朗、坦率有心計(jì)，有領(lǐng)導(dǎo)能力通過語言、動(dòng)作、神態(tài)……揣摩人物性格特點(diǎn)，可以抓住重點(diǎn)詞句解決。３.石猴能當(dāng)上大王，你認(rèn)為他具備了哪些條件?()(多選)Ａ.他來歷非凡，是受日月精華而形成的石猴，非一般的猴子能比。Ｂ.他有其他猴子沒有的勇氣和非凡的本領(lǐng)，以及高遠(yuǎn)的眼光。Ｃ.他有很強(qiáng)的演講才能，說話有理有據(jù)，令人信服。ABC1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。?3．逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。?4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。解題技巧閱讀短文，完成練習(xí)。武松又行不到三四里路，再吃過十來碗酒。此時(shí)已有午牌時(shí)分，天色正熱，卻有些微風(fēng)，武松酒卻涌上來，把布衫攤開。雖然帶著五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來到林子前。那仆人用手指道:“只前頭丁字路口，便是蔣門神酒店?！蔽渌傻?“既是到了，你自去躲得遠(yuǎn)著，等我打倒了，你們卻來?！笔Y門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。１.武松真的完全喝醉了嗎?()Ａ.他完全喝醉了。Ｂ.他沒有完全喝醉，是在裝醉。２.用“”畫出描寫武松裝醉時(shí)的樣子。B解析：細(xì)讀課文，文中即有答案。前顛后偃，東倒西歪３.文中“醋缽兒大小拳頭”突出了武松的體格強(qiáng)壯，在?景陽岡?中，作者寫的是“提起拳頭”，兩者有異曲同工之妙。４.文中畫“”的句子是描寫，寫出了武松的特點(diǎn)。５.用簡(jiǎn)潔的語言概括這個(gè)故事的內(nèi)容，作為本文的題目:

。鐵錘般大小動(dòng)作武藝高強(qiáng)武松醉打蔣門神先找到主人公，然后分析文中的事件，突出“醉”期末專題復(fù)習(xí)課件專題五寫作專項(xiàng)（適用于2020年新版部編語文教材）新部編版五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文過渡頁審題立意篇一、請(qǐng)你找出下面作文題目的題眼寫在括號(hào)中。１.爸爸笑了()２.有趣的課外活動(dòng)()３.家鄉(xiāng)的巨變()４.哥哥的怪脾氣()５.真誠的朋友()６.我懂得了這個(gè)道理()７.愉快的回憶()８.媽媽有雙閑不住的手()寫文章,審題很重要。一般來說，文章的題目大多數(shù)都有一個(gè)關(guān)鍵詞———題眼，寫作時(shí)要緊扣題眼。笑有趣巨變怪脾氣真誠道理愉快閑不住2.根據(jù)作文題目，說說有哪些不同的立意。題目:我的妹妹片段:媽媽見她睡的時(shí)間太長(zhǎng)，想弄醒她，就用手捏了捏她的鼻子。這下可把她惹惱了。只見她臉漲得通紅，眉毛緊皺，想哭，但又沒哭。只是把頭頸一伸一縮的，過了一會(huì)兒，她又睡著了。立意一:。立意二:。立意三:。我的妹妹很可愛。我的妹妹很懶惰。我的妹妹很搞笑。選材組材篇一、回憶所學(xué)課文，選一選。１.?梅花魂?一課作者運(yùn)用了怎樣的敘事方式?()Ａ.插敘Ｂ.倒敘Ｃ.順敘２.?跳水?一課是按照什么順序來寫的?()Ａ.時(shí)間順序Ｂ.事情發(fā)展的順序Ｃ.空間順序３.?手指?一課的結(jié)構(gòu)方式是什么?()Ａ.總—分—總式Ｂ.并列式Ｃ.遞進(jìn)式４.?月是故鄉(xiāng)明?一課的開頭與結(jié)尾是什么關(guān)系?()Ａ.總結(jié)點(diǎn)題Ｂ.畫龍點(diǎn)睛Ｃ.首尾呼應(yīng)BBAC１.最近，我借到了一本盼望已久的好書———?木偶奇遇記?，當(dāng)我一打開它，就再也