以案促改剖析整改材料

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以案促改剖析整改材料

自從開展以案促改主題教育以來，我按規(guī)定認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件相關(guān)內(nèi)容，并和同事們交流討論。圍繞新時期工作標準，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真對照自己平時的工作實際和思想動態(tài)，查擺了自己在政治思想、組織紀律、服務(wù)宗旨、求真務(wù)實等方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，細致查找原因，明確整改方向，力爭更好地開展工作。

存在的主要問題：

1、政治修養(yǎng)不夠強，思想覺悟不夠高。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，沒有時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，看不到本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對待政治學(xué)習(xí)“走過場”,流于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解各項要求，沒有領(lǐng)會其思想精髓，更沒有掌握我們建設(shè)過程中強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，更沒有把理論和實際工作相結(jié)合，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、專業(yè)知識不夠扎實。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，工作中遇到難題，不善于思考，被動等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待觀望，對業(yè)務(wù)知識不夠鉆研，缺乏敬業(yè)精神，認為自己已有的知識可以適應(yīng)目前的工作了，不能順應(yīng)知識大爆炸的時代。雖然已感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神，惰性很大。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。一方面，認為作為女同志工作只要不落后就行，拼、闖是男人干事業(yè)的特點。不愿更深入地去鉆研去拼搏；另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,具有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有具體指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議，有越權(quán)越位之嫌。自己沒有可行的學(xué)習(xí)工作計劃，所以顯得盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)形成的傳統(tǒng)工作模式十分認可，不太動腦筋去嘗試創(chuàng)新，不夠大膽，害怕失敗，固步自封，造成不進則退的結(jié)果。

3、工作作風(fēng)不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好，急于求成，不夠穩(wěn)妥。有時除了自己必須完成的份內(nèi)工作以外，可以不做的就不做，免得惹禍上身。做事情只安于表面，處理方法比較簡單，沒有朔本求源。工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考也不夠全面，有時還會把工作當成負擔(dān)而抱怨，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

4、開展批評與自我批評不夠積極，聯(lián)系群眾不夠緊密。自我要求不高，標準不嚴，放松了紀律，把自己混同于一個普通老百姓。遇事思考沒高度，缺乏黨性修養(yǎng)。先鋒模范帶頭作用不強，自己是校領(lǐng)導(dǎo)，是干部是黨員，應(yīng)該事事處處起模范帶頭作用，但自己做的還不夠，應(yīng)該時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員的義務(wù)，多開展批評與自我批評，多與群眾和黨員同志談心、溝通，積極參加黨組織的活動，自覺維護黨的形象，做到在思想上、言行上與黨組織保持高度一致。工作中，要爭勝當先，與時俱進、開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作。要勤于思考，開動腦筋，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，扎實工作，處處以身作則，認真履行自己的崗位職責(zé)，爭做師表模范，起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

5、大局意識不強，工作中本位主義嚴重，不能把自己放到大教育環(huán)境中去，不能以大教育觀來看待問題，不能正確理解教育決策層的意見，一旦有影響或阻礙教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，就火冒三丈，意氣用事，特別對于來自于外部、內(nèi)部這樣，那樣的矛盾，不能以包容的心態(tài)辯證地看待事物，不能以換位思考的方式去理解對方，以至生氣到賭氣，結(jié)果傷害了感情，影響了工作，和教育初衷背道而馳。作為教師，應(yīng)有廣闊的胸襟，包容萬物的氣量，特別是有容忍別人缺點的品質(zhì)，才能最大限度地團結(jié)一切力量，促使我們共同的事業(yè)早日成功。

改進措施：

1、進一步加強政治理論學(xué)習(xí)，增強公仆意識。不斷用馬克思主義、毛澤東思想武裝頭腦。用人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；注重實踐，認清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分為師生做事情，真正把本職工作當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求反省自己。嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想。

2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是教師這個行業(yè)制勝的法寶，我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的行家里手。目前就我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和緊迫性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)。結(jié)合工作實際，靈活運用合理的方法和措施，解決問題。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強黨性修養(yǎng)，提高創(chuàng)新和管理能力，使自己更全面地發(fā)展。帶頭樹立起良好的師德風(fēng)范，為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.

3、深刻剖析自己，虛心接受批評，時刻注重提高。我知道深刻剖析自己，需要勇氣和信心，但這是對自己高度負責(zé)的表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能滯留于現(xiàn)狀，要真正剖析自己，要為自己定好位。不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。加強批評與自我批評，正確地對待群眾對我提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，只有