部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)卷(附答案)

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元提優(yōu)測(cè)評(píng)卷(滿分:100分時(shí)間:90分鐘得分:)一、字詞游藝廳。(20分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A.混亂(hun)韁繩(jidng)黑莓|(mei)潺潺(chdn)B.野蠻(man)叛亂(pan)刨出(bao)犬牙(quan)C.目眩(xian)瞟見(jiàn)(piWo)襲擊(xi)遠(yuǎn)眺(tiao)D.流落(niU)潮水(chao)水源(yuan)野獸(shou)(1)魯濱遜流落到荒島后，為了解決糧食缺乏的問(wèn)題，他開始種植()A.玉米B.高粱C.水稻D.麥子《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》一文中，和湯姆?索亞一起在魔克托爾山洞中迷路的是()A?艾美?勞倫斯B?貝琪?薩契爾C?哈克D.格雷賽?米勒讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(6分)面對(duì)無(wú)邊的jimo()，我們都會(huì)kongju()，害怕那不知名的危險(xiǎn)，很多人也因此qudfa()去試一試的勇氣。yanhui()上，為了kongzhi()那些搗亂的小朋友，人們特地把他們集中到游樂(lè)區(qū)，并用小zhalan()把他們隔開。給下列句子中加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。(填序號(hào))(4分)值:①貨物和價(jià)錢相當(dāng)；②有意義或有價(jià)值，值得；③輪流擔(dān)任一定時(shí)間內(nèi)的工作；④碰到,遇上。TOC\o"1-5"\h\z魯濱遜把船上值.錢的東西搬了下來(lái)。()這本書雖然舊了，但它的價(jià)值.是很高的。()尼爾斯跟著雁群飛到了湖邊，正值.隆冬時(shí)節(jié)。()今天我值.日，一到教室，我就帶著大家讀起書來(lái)。()寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(4分)晚年生活凄.涼.的老人已經(jīng)非常少了。()中華民族近代的苦難史，我們永遠(yuǎn)不會(huì)淡.忘.。()在與世隔.絕.的環(huán)境中，人們是無(wú)法懂得一些禮儀的。()聽了爸爸的介紹，明明才解.除.了防備，和爸爸一起去歡迎客人。()把下面句中畫線部分換成意思相同的成語(yǔ)。(3分)尼爾斯變成了小人，這讓我感到無(wú)法想象，很難理解。()

他不小心落下山崖、結(jié)果發(fā)現(xiàn)了財(cái)寶，真是一時(shí)受到損失，也許反而因此能得到好處。()你只說(shuō)不做，這對(duì)于你學(xué)習(xí)知識(shí)沒(méi)有幫助或益處。()二、句子點(diǎn)將臺(tái)。(14分)我現(xiàn)在處在一個(gè)令人優(yōu)傷的、沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中。(縮句)(2分)2男孩說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)他把我變成什么樣子了嗎？”(改為陳述句)(2分)3他們中間有幾只扇著翅膀躍躍欲試。(改為反問(wèn)句)(2分)人們叮．叮．當(dāng)．當(dāng)．地敲響了鐵碗鋼盆，滴．滴．嗒．嗒．的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片，(仿寫句子，注意句中加點(diǎn)的詞語(yǔ))(2分)下列關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是()。(2分)①盡管還是②如果就寧可也④雖然但是尼爾斯()被牛們批評(píng),((尼爾斯()被牛們批評(píng),(()我收羅了這么多東西，(()沒(méi)有什么工具，魯濱遜(⑷()湯姆非常痛恨印江?喬埃,)不愿意變成小人兒。)缺少許多。)很難造出一艘船來(lái)。()他不希望印江?喬埃死在山洞里。A.②①③④B.②③①④C.③①②④D.③①④②TOC\o"1-5"\h\z下列句子不是病句的打“V”，是病句的打""X”。(4分)男孩想對(duì)牛說(shuō)，過(guò)去他對(duì)他不好。()如果他現(xiàn)在一松手，肯定會(huì)掉到地上摔死。()人家告誡湯姆不能告訴哈克任何令人興奮、高興的話題。()湯姆一個(gè)人在房間里說(shuō)著，說(shuō)完后，周圍響起了熱烈的掌聲。()三、課文回眸室。(15分)《魯濱遜漂流記》是國(guó)的(人名)寫的。通過(guò)敘述魯濱遜在探險(xiǎn)過(guò)程中流落荒島年，最后獲救的故事,向我們展示了他的精神。小說(shuō)中，作者描述了魯濱遜流落荒島f-ff的事。(4分)《騎鵝旅行記》中的尼爾斯變成后，遭到了、、等的責(zé)備，這讓他感到。從文中，我懂得的道理是。（3分）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，圣彼得斯堡的人們因?yàn)槎械椒浅１瘋?，因?yàn)槎老踩艨?。文中，湯?索亞是一個(gè)—_—的孩子。（2分）閱讀世界名著，需要我們細(xì)心體會(huì)，這樣才能體現(xiàn)出名著的巨大魅力，正如“，?！彼v的一樣。（1分）5?根據(jù)本單元閱讀內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的打“V”、錯(cuò)誤的打〃X〃°（5分）TOC\o"1-5"\h\z（1）魯濱遜按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，來(lái)記錄自己所遇到的幸與不幸。（）（2）魯濱遜在分析了自己的處境之后，心里對(duì)未來(lái)的生活信心不足。（）（3）在被小動(dòng)物們批評(píng)后，尼爾斯看到了美麗的景色，心情才變得好起來(lái)。（）（4）尼爾斯決定和雄鵝一起去遠(yuǎn)方，于是，他設(shè)法拖住了雄鵝的脖子。（）（5）〃近水知魚性，近山識(shí)鳥音”告訴我們只有和實(shí)踐相聯(lián)系，才能真正掌握知識(shí)。（）四、語(yǔ)文實(shí)踐園。（4分）班級(jí)準(zhǔn)備召開一次名著閱讀推介會(huì)，向同學(xué)們推薦一本自己閱讀過(guò)的名著。請(qǐng)擬定活動(dòng)主題。（1分）請(qǐng)擬定活動(dòng)的主要過(guò)程。（2分）設(shè)計(jì)一條與閱讀名著有關(guān)的公益標(biāo)語(yǔ)。（1分）五、閱讀欣賞吧。閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）（一）魯濱遜漂流記（節(jié)選）沒(méi)有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€(gè)用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起來(lái)。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長(zhǎng)的時(shí)間把它們也就是說(shuō)，我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁并運(yùn)回來(lái)，在第三天才把它打進(jìn)地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來(lái)想到了用鐵撬杠打。盡管如此，打起樁來(lái)還是很費(fèi)勁，而且非常麻煩。但是，我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？這活兒要是干完了的話，除了在島上轉(zhuǎn)悠，尋找吃的以外，那我也沒(méi)有其他的事可干了。1?用“”畫出第①自然段的中心句。第①自然段分別從、、等方面來(lái)說(shuō)明的。（2分）“有什么必要介意呢？”這句話的意思是，原因是（2分）3?對(duì)“那我也沒(méi)有其他的事可干了〃意思理解正確的一項(xiàng)是（）。（1分）A.“我”感到非?？仗揃.“我”希望能再做點(diǎn)兒事情C.“我”非常珍惜修建柵欄的機(jī)會(huì)D.“我”克服困難修建柵欄你覺(jué)得魯濱遜花了這么大的力氣修理柵欄值得嗎？為什么？（2分）（二）躺在母親身邊①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說(shuō)話。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。有一次，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么？不累嗎？”“聊天。”我不耐煩地說(shuō)。“聊天?跟誰(shuí)聊?。俊蹦赣H又問(wèn)?！耙粋€(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)?！薄安徽J(rèn)識(shí)？”母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀？”“反正也無(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行?！蔽艺f(shuō)?！芭?。”母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。我又聊了一會(huì)兒，無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么？（11）母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直（倍受、備受）疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。（12）母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。（19我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇。”（⑷我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：“媽，你給我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”（15）母親（驚喜、歡喜）得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說(shuō)。（16）突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)一一暖暖的。我卻已經(jīng)遺忘多年了。1、根據(jù)文意，在括號(hào)中用“V”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）2、短文通過(guò)對(duì)母親的語(yǔ)言描寫，塑造了一位、的慈母形象。（2分）3、短文中插敘母親生病的原因及母親積勞成疾卻有遭受家人抱怨的事實(shí)的段落能否刪除？為什么？（2分）4、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話的理解。（2分）5、母親，一個(gè)人世間最親切的名字，母愛(ài)，一份世界上最無(wú)私的感情。讀了這篇作文，你想到了哪句謳歌母愛(ài)的詩(shī)句？你想對(duì)你的母親說(shuō)些什么？（2分）五、習(xí)作百花園（30分）題目：給的一封信通過(guò)對(duì)這一組課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了淘氣頑皮的尼爾斯、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的魯濱遜、具有冒第二單元提優(yōu)測(cè)評(píng)卷參考答案一、1.A2.D3.B4.(1)寂寞恐懼缺乏(2)宴會(huì)控制柵欄5.⑴②⑵①⑶④⑷③6.示例:(1)幸福(2)牢記(3)流通(4)增添7.(1)不可思議(2)焉知非福(3)無(wú)濟(jì)于事二、1.我處在生活場(chǎng)景中。男孩說(shuō):“你應(yīng)該看見(jiàn)他把我變成什么樣子了啊?！彪y道他們中間沒(méi)有幾只扇著翅膀躍躍欲試嗎?示例:風(fēng)呼呼地刮著，小雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。C6.(1)X(2)V(3)X(4)X三、1.英笛福28英勇無(wú)畏、堅(jiān)持不懈搭建住所馴養(yǎng)培育救“星期五”回到英國(guó)2.小狐仙雞貓牛非常后悔做了錯(cuò)事要及時(shí)道歉兩個(gè)走失孩子還沒(méi)有找到找到了兩個(gè)孩子熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)讀書須用意一字值千金(1)V(2)X(3)X(4)X(5)V四、示例:1.走近經(jīng)典，擁抱名著(1)同學(xué)介紹名著。(2)同學(xué)表達(dá)感想。(3)名著片段表演。讓書籍成為你的第二生命。五、(一)1.沒(méi)有工具，干什么都困難重重。砍木材運(yùn)木材打樁沒(méi)有什么必要介意“我”有時(shí)間去做D示例:值得。因?yàn)橛辛藮艡冢敒I遜才能安全地住在里面。(二)1、備受驚喜2、示例：含辛茹苦關(guān)愛(ài)子女3、不能刪除，因?yàn)檫@兩個(gè)自然段補(bǔ)充交代了母親生病的原因及母親生病時(shí)仍常年一個(gè)人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實(shí)。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實(shí)，中心也更為突出。4、示例：在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，忽視了對(duì)身邊親人的關(guān)愛(ài)，與他們的交流逐漸減少，彼此之間變得冷漠。5、示例：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。小學(xué)教學(xué)階段檢測(cè)試卷小學(xué)教學(xué)階段檢測(cè)試卷下）語(yǔ)文學(xué)科（六年級(jí)）2020.03

第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一基礎(chǔ)知識(shí)―、用“h”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（9分）木筏（fafd）簡(jiǎn)陋（lbulou)野蠻（ndnmdn)刨土(bdopdo)犬牙（qudnquan)草莓（mQimei)瞟見(jiàn)(pi%pido)潺潺(cdnchdn)眩暈(xudnxudn)二、形近字組詞。（6分)乏（）聊（）稍（）泛（）卯（）梢（）柵（）貸（）懼（）珊（）貨（）具（）三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（6分)1.寫近義詞。惱怒—（）報(bào)仇—（）疲倦—（）荒唐—（）監(jiān)督—（）畏懼—（）2.寫反義詞。悲傷—（）光滑—（）熟悉—（）寬闊—（）偉大—（）鋒利——（)四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）冒：①向外透，往上升；②不顧（惡劣的環(huán)境或危險(xiǎn)等）③不加小心，魯莽，沖撞；④用假的充當(dāng)真的,假托。TOC\o"1-5"\h\z爸爸開車的時(shí)候，不小心撞到了樹上，嚇得媽媽直冒．冷汗。（）2?從前，有一個(gè)人叫魯濱遜，是個(gè)英國(guó)人。他喜歡航海和冒險(xiǎn)，到過(guò)世界上的很多地方。（）事后，大家都埋怨他過(guò)于冒．失。（）為了防止他人冒．名頂替，準(zhǔn)考證上必須貼上考生照片。（）五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（11分）（）（）欲試（）清（）楚（）頭（）氣受凍（）（）（）心（）意（）（）于事（）（）之眾聚（）會(huì)（)1.看了體育老師的示范，同學(xué)們都（）?？粗ǎ┑臉幼樱彝蝗挥X(jué)得他其實(shí)也需要多鼓勵(lì)同學(xué)們坐在教室里，（）地聽老師講課。六、按要求寫句子。（8分）他爬到了長(zhǎng)滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上。（縮寫句子）沒(méi)有本子、筆和墨水。我沒(méi)法估算日子。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）為了不滑下來(lái)，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）這幾段描寫表現(xiàn)了主人公膽大、勇敢的形象。（修改病句）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）“而立之年”是扌旨?xì)q，“不惑之年”是扌旨?xì)q，“花甲之年”是扌旨?xì)q，“古稀之年”是扌旨?xì)q?！遏敒I遜漂流記》是一部成功的小說(shuō)，小說(shuō)主人公也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著名的文學(xué)形象。《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)是（作者）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是擁有最廣泛讀者的作品之一。二閱讀理解八、課內(nèi)閱讀。（8分）總的說(shuō)來(lái)，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人□在困境中□我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看□并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己口現(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。1.在文中的方框中填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）你如何理解文中畫線的句子？（2分）這兩段文字體現(xiàn)了魯濱遜怎樣的人生態(tài)度？（2分）讀完選文，如果你身處困境，你應(yīng)該怎樣安慰自己？（2分）九、課外閱讀。（11分）美國(guó)海關(guān)有一批被沒(méi)收的自行車決定拍賣。拍賣會(huì)上，每次叫價(jià)的時(shí)候，總有一個(gè)10歲出頭的男孩喊價(jià)，而且總是以“5塊錢”開始出價(jià)，然后眼睜睜地看著自行車被別人用30元、40元買去。拍賣員問(wèn)那個(gè)男孩為什么不出較高的價(jià)格來(lái)買，男孩說(shuō)，他只有5塊錢。拍賣會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，那男孩還是給每輛自行車相同的價(jià)錢，然后又被別人用較高的價(jià)錢買了去。后來(lái)聚集的觀眾開始注意到那個(gè)總是首先出價(jià)的男孩。眼看拍賣會(huì)就要結(jié)束了，只剩一輛最棒的自行車，車身光亮如新，有多種排檔，有10段桿式變速器、雙向手剎車、速度顯示器和一套夜間電動(dòng)發(fā)光裝置。拍賣員問(wèn)：“誰(shuí)出價(jià)？”這時(shí)站在最前面，幾乎已經(jīng)絕望的小男孩說(shuō)：“5塊錢?！迸馁u員停止唱價(jià)，停下來(lái)站在那里。所有在場(chǎng)的人都看著這個(gè)小男孩，沒(méi)有人出聲，沒(méi)有人舉手，也沒(méi)有人喊價(jià)，直到拍賣員唱價(jià)3次后，他大聲地說(shuō)：“這輛自行車賣給這位穿短褲、白球鞋的小伙子！”此語(yǔ)一出，全場(chǎng)鼓掌。小男孩拿出握在手中的5元錢，買了那輛漂亮的自行車，臉上露出燦爛的笑容。放棄自己的一點(diǎn)私欲，去成全一個(gè)美好的愿望。我們每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)善意的付出，會(huì)給這個(gè)世界增添多少美好和歡樂(lè)。給文章擬一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（2分）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）聚集——（）絕望——（）3?從哪些地方可以看出最后那輛自行車是最棒的？用"”畫出來(lái)。（2分）你如何理解文章的最后一段話？（3分）如果你就是文中的那個(gè)小男孩，拍賣會(huì)后，你會(huì)對(duì)在場(chǎng)的人說(shuō)些什么？（2分）三習(xí)作（30分）課余時(shí)間你都讀過(guò)哪些書？將你最喜歡的一本書