人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元教學(xué)課件

人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件內(nèi)容簡(jiǎn)介：2.1口算除法（例1、例2）2.2口算除法（例3）2.3兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算2.4三位數(shù)除以一位數(shù)筆算2.5商中間有02.6商末尾有02.7除法估算（例8）2.8除法估算（例9）2022/11/11人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元內(nèi)容簡(jiǎn)介：2022/11/9口算除法（例1、例2）除數(shù)是一位數(shù)的除法2022/11/11口算除法除數(shù)是一位數(shù)的除法2022/11/9一、復(fù)習(xí)舊知6÷3＝15÷5＝

8÷4＝

30×3＝24÷6＝

500×4＝2243902000（一）口算（二）想一想，填一填（1）80里有（）個(gè)十。（2）300里有（）個(gè)百。（3）240里有（）個(gè)十。（4）3600里有（）個(gè)百。83

2436看誰(shuí)都能算正確。2022/11/11一、復(fù)習(xí)舊知6÷3＝15÷5＝手工課要用彩色手工紙，我先數(shù)數(shù)這一盒有多少?gòu)?，好發(fā)給同學(xué)們。（一）情境引入，提出問(wèn)題二、探究新知2022/11/11手工課要用彩色手工紙，（一）情境引入，提出問(wèn)題二、探究新知2把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少?gòu)?？從題中，你知道了哪些信息？問(wèn)題是什么？怎么列式呢？你會(huì)口算嗎？60÷3＝二、探究新知知道了有60張彩色手工紙，還知道了要平均分給3人，求每人得到多少?gòu)?。?yīng)該用除法解答。（一）情境引入，提出問(wèn)題2022/11/11把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少?gòu)垼繌念}中，你知二、探究新知6÷3＝260÷3＝20我們一起來(lái)算算吧。6沓平均分給3人，每人得到2沓。（二）探究算法2022/11/11二、探究新知6÷3＝260÷3＝20我們一起來(lái)算算吧。6沓平60÷3＝206個(gè)十除以3是2個(gè)十，就是20。二、探究新知60÷3＝20（二）探究算法還可以怎么想？2022/11/1160÷3＝206個(gè)十除以3是2個(gè)十，二、探究新知60÷3＝2二、探究新知120÷3＝4012÷3＝4120÷3＝403個(gè)班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每班用了多少?gòu)?？?yīng)該怎樣列式？又該怎么算呢？可以把120看成12個(gè)十。12個(gè)十除以3是4個(gè)十，就是40。（二）探究算法2022/11/11二、探究新知120÷3＝4012÷3＝4120÷3＝41.算一算，說(shuō)一說(shuō)。8÷4＝（）80÷4＝（）800÷4＝（）9÷3＝（）90÷3＝（）900÷3＝（）22020033030015÷5＝（）150÷5＝（）1500÷5＝（）24÷6＝（）240÷6＝（）2400÷6＝（）330300440400三、知識(shí)運(yùn)用你是怎么算的？對(duì)比這兩組題有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。這組題商的位數(shù)與被除數(shù)相同。這組題商的位數(shù)比被除數(shù)少一位。2022/11/111.算一算，說(shuō)一說(shuō)。8÷4＝（）2202三、知識(shí)運(yùn)用2.解決問(wèn)題。10（人）90÷9＝答：每列10人。30（人）90÷3＝答：每個(gè)圓圈30人。一共90人，先排成人數(shù)相同的9列，再圍成人數(shù)相同的3個(gè)圓圈。（1）每列多少人？（2）每個(gè)圓圈多少人？應(yīng)該怎么求每列、每個(gè)圓圈各有多少人呢？求每列多少人，可以把90看成9個(gè)十，9個(gè)十除以9是1個(gè)十，就是10。求每個(gè)圓圈有多少人,是9個(gè)十除以3，得3個(gè)十，就是30。2022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用2.解決問(wèn)題。10（人）90÷9＝答：每列103.解決問(wèn)題。90？360÷4＝（千克）90求鴕鳥多重，就是求什么？怎么算呢？請(qǐng)你自己算一算企鵝的體重。一只東北虎的體重是一只鴕鳥的4倍，是一只企鵝的9倍。三、知識(shí)運(yùn)用就是把360平均分成4份，求每份是多少。36個(gè)十除以4是9個(gè)十，就是90。2022/11/113.解決問(wèn)題。90？360÷4＝（千克）90求鴕鳥多四、布置作業(yè)作業(yè)：第13頁(yè)練習(xí)三，第1題、第3題、

第4題。2022/11/11四、布置作業(yè)作業(yè)：第13頁(yè)練習(xí)三，第1題、第3題、2022/口算除法（例3）除數(shù)是一位數(shù)的除法2022/11/11口算除法（例3）除數(shù)是一位數(shù)的除法2022/11/9一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）口算下面各題你能都做對(duì)嗎？

60÷3＝360÷9＝

80÷4＝

300÷6＝2400÷6＝

4000÷5＝202040040508002022/11/11一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）口算下面各題你能都做對(duì)嗎？60÷3（1）84里有（）個(gè)十，（）個(gè)一。（2）46里有（）個(gè)十，（）個(gè)一。（3）62里有（）個(gè)十，（）個(gè)一。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二）想一想，填一填84

4662認(rèn)真想一想，再填空。2022/11/11（1）84里有（）個(gè)十，（）個(gè)一。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題66÷3＝把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少?gòu)?？你知道了哪些信息？要求什么呢？要?6張彩色手工紙平均分成3份，求每份是多少。2022/11/11二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題66÷3＝把66張彩色手二、探究新知（二）探究算法22應(yīng)該怎樣算呢？每份分得了2沓零2張，就是22張。66÷3＝把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少?gòu)垼?022/11/11二、探究新知（二）探究算法22應(yīng)該怎樣算呢？每份分得了66÷二、探究新知60÷3＝206÷3＝220＋2＝222266÷3怎樣口算呢？6個(gè)十除以3是2個(gè)十，6個(gè)一除以3是2個(gè)一，2個(gè)十與2個(gè)一合起來(lái)就是22。（二）探究算法66÷3＝2022/11/11二、探究新知60÷3＝202266÷3怎樣口算呢？6個(gè)十除以先算再算÷＝二、探究新知（三）小結(jié)算法96÷3＝39030口算兩位數(shù)除以一位數(shù)應(yīng)注意什么？要把分別除得的結(jié)果加起來(lái)。不能把十位和個(gè)位上的數(shù)弄混。46÷2＝÷＝632+＝30232先算再算÷＝24020÷＝623+＝2032332232022/11/11先算再算÷＝二、探究新知（三）小結(jié)算法96÷3＝39030口三、知識(shí)運(yùn)用1.填一填。2009080214233說(shuō)一說(shuō)除數(shù)是一位數(shù)的除法口算是怎么算的。把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，分別除以一位數(shù)后再相加。2022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用1.填一填。2009080214233說(shuō)一說(shuō)除三、知識(shí)運(yùn)用2.填出里的數(shù)。26÷2＝133221446442882

48÷＝4682412862022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用2.填出里的數(shù)。26÷2＝1332四、布置作業(yè)作業(yè)：第13頁(yè)練習(xí)三，第5題；

第14頁(yè)練習(xí)三，第7題、第9題、

第10題。2022/11/11四、布置作業(yè)作業(yè)：第13頁(yè)練習(xí)三，第5題；2022/11/9兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算除數(shù)是一位數(shù)的除法2022/11/11兩位數(shù)除以一位數(shù)除數(shù)是一位數(shù)的除法2022/11/9一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些信息？可以提出什么問(wèn)題？我知道了，三年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)一共要種42棵樹，四年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)一共要種52棵樹?？梢郧笕昙?jí)平均每班種多少棵，還可以求四年級(jí)平均每班種多少棵。2022/11/11一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些信息？可以提我知道了，三年級(jí)42÷2＝212÷2＝1一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入三年級(jí)平均每班種多少棵？應(yīng)該怎樣列式呢？口算時(shí)是怎樣想的？40÷2＝2020＋1＝21怎樣筆算呢？2022/11/1142÷2＝212÷2＝1一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入三年級(jí)平均每班種多少棵？442422212021（一）探究算法40中有2個(gè)二十分掉4個(gè)十22中有2個(gè)一－－二、探究新知42÷2＝還剩2個(gè)一分掉2個(gè)一沒(méi)有剩余02022/11/11442422212021（一）探究算法40中有2個(gè)二十分掉4525026264211

222乘2個(gè)十5個(gè)十減4個(gè)十2剩下的1個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是122乘6個(gè)一求四年級(jí)每班種多少棵應(yīng)該怎樣解答？又該怎樣筆算呢？二、探究新知（一）探究算法四年級(jí)平均每班種多少棵？52÷2＝2022/11/11525026264211222乘2個(gè)十5個(gè)十減4個(gè)十2（二）回顧檢驗(yàn)26×252我們的計(jì)算正確嗎？怎么檢驗(yàn)?zāi)?？?dāng)沒(méi)有余數(shù)時(shí)，可以用商和除數(shù)相乘來(lái)驗(yàn)算。平均每班種26棵，2個(gè)班種的是不是52棵呢？二、探究新知2022/11/11（二）回顧檢驗(yàn)2652我們的計(jì)算正確嗎？三、知識(shí)運(yùn)用1.算一算，想一想。66÷3＝2223066626692÷4＝2401281

239223十位如果有余數(shù)，要與個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)一起除。你認(rèn)為它們有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)，在計(jì)算時(shí)要注意什么？2022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用1.算一算，想一想。66÷3＝222306666814084822（）72882.數(shù)學(xué)小診所?！撩髅魅?、知識(shí)運(yùn)用√2022/11/116814084822（）72882.數(shù)學(xué)9042180（

）01050×亮亮2.數(shù)學(xué)小診所。三、知識(shí)運(yùn)用√2022/11/119042180（）01050×亮亮2.數(shù)學(xué)小診8

5150555733（

）紅紅2.數(shù)學(xué)小診所。三、知識(shí)運(yùn)用√2022/11/1185150555733（）紅紅2.數(shù)學(xué)小診所3.解決問(wèn)題。137137－65＝72（元）72÷3＝24（元）答：羽毛球每筒24元。我不小心把購(gòu)物小票弄臟了，你能幫我算出羽毛球每筒多少錢嗎？三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/113.解決問(wèn)題。137137－65＝72（元）72÷3＝24四、布置作業(yè)作業(yè)：第16頁(yè)“做一做”；

第19頁(yè)練習(xí)四，第1題、第3題、

第4題。2022/11/11四、布置作業(yè)作業(yè)：第16頁(yè)“做一做”；2022/11/9除數(shù)是一位數(shù)的除法三位數(shù)除以一位數(shù)筆算2022/11/11除數(shù)是一位數(shù)的除法三位數(shù)除以一位數(shù)2022/11/9一、復(fù)習(xí)舊知64441242064560567864÷4＝56÷7＝筆算下列各題。816這兩道題有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？2022/11/11一、復(fù)習(xí)舊知64441242064560567864÷（一）情境引入，提出問(wèn)題256÷2＝二、探究新知每本相冊(cè)插多少?gòu)堈掌磕隳芴岢鰯?shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？2022/11/11（一）情境引入，提出問(wèn)題256÷2＝二、探究新知每本相冊(cè)插多（二）探究算法124511

62860128驗(yàn)算：

128×2256你能接著除下去嗎？余下的1表示多少？驗(yàn)算一下，左面的計(jì)算正確嗎？二、探究新知用2去除被除數(shù)的首位，夠商1，商應(yīng)該是位數(shù)，1寫在百位上。余下的1表示1個(gè)十。256÷2＝三22562022/11/11（二）探究算法12451162860128驗(yàn)算：125662214642421256÷6＝42……4（頁(yè)）（張）驗(yàn)算：42×

6252

＋

4256答：可插滿42頁(yè)，還剩4張。有一本相冊(cè)，每頁(yè)可插6張照片。把256張照片插到這本相冊(cè)里，可插滿多少頁(yè)，還剩多少?gòu)垼?個(gè)百除以6，商不夠1個(gè)百，怎么辦？為什么商的十位上是4而不是別的數(shù)？余下的“1”表示多少？結(jié)合除的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)豎式中每個(gè)數(shù)表示的實(shí)際意義。二、探究新知求可插滿多少頁(yè)，還剩多少?gòu)?，?yīng)怎樣解答呢？對(duì)了，不能忘了余數(shù)。（二）探究算法4和6相乘等于24，最接近25且小于25，余下的“1”表示1個(gè)十。有余數(shù)的除法怎樣驗(yàn)算？2022/11/1125662214642421256÷6＝42……4（請(qǐng)你試著算一算378÷2和378÷6。（三）觀察對(duì)比37

822810891761181這兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？今天學(xué)習(xí)了什么？要注意什么？一定要注意除到哪位，商到哪位，每一位的余數(shù)都要比除數(shù)小。二、探究新知6361083137886378÷2是首位夠商，378÷6是首位不夠商。今天學(xué)習(xí)的都是三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算。

2022/11/11請(qǐng)你試著算一算378÷2和378÷6。（三）觀察對(duì)比37（四）回顧總結(jié)除數(shù)是一位數(shù)的除法應(yīng)怎樣計(jì)算？除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面。二、探究新知先試除被除數(shù)的首位，如果它比除數(shù)小，再試除被除數(shù)的前兩位。余下的數(shù)必須比除數(shù)小。2022/11/11（四）回顧總結(jié)除數(shù)是一位數(shù)的除法除到被除數(shù)的哪一位，就二、探三、知識(shí)運(yùn)用1.先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算。576÷3＝386÷4＝19296……23＜4，商是兩位數(shù)5＞3，商是三位數(shù)75766339022712624392246386662022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用1.先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算。576÷3＝382.判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明理由。（1）（2）（3）（）（）（）×××三、知識(shí)運(yùn)用382536475980238681651443602234482442022/11/112.判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明理由。（1）3.我問(wèn)你答。456÷3546÷6784÷8656÷4商是幾位數(shù)？最高位是幾？三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/113.我問(wèn)你答。456÷3546÷6784÷8656÷4商是4.填一填。67（2）678÷的商是兩位數(shù),里最小

應(yīng)填（）。（1）678÷的商是三位數(shù),里最大

應(yīng)填（）。三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/114.填一填。67（2）678÷的商是兩位數(shù),四、布置作業(yè)作業(yè)：第19頁(yè)練習(xí)四，第5題；

第20頁(yè)練習(xí)四，第6題、第8題、

第10題。2022/11/11四、布置作業(yè)作業(yè)：第19頁(yè)練習(xí)四，第5題；2022/11/9除數(shù)是一位數(shù)的除法商中間有02022/11/11除數(shù)是一位數(shù)的除法商中間有02022/11/94×0＝500×0＝0×73＝000209×0＝0×0＝0×1＝000一、復(fù)習(xí)舊知口算下列各題。這些題有什么共同的特點(diǎn)？乘積都是0。0乘任何數(shù)都得0。2022/11/114×0＝500×0＝0×73＝000209×0＝二、探究新知0÷5＝想一想：0除以任何不是0的數(shù)，都得。00÷2＝00÷8＝00哪個(gè)數(shù)和5相乘得0？0和5相乘得0。2022/11/11二、探究新知0÷5＝想一想：0除以任何不是0的數(shù)，都得你會(huì)解答嗎？（一）情境引入，提出問(wèn)題（1）小明買了2套中國(guó)古典名著，每套花了多少錢？從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？二、探究新知2022/11/11你會(huì)解答嗎？（一）情境引入，提出問(wèn)題（1）小明買了2套中國(guó)220

820120008804208÷2＝

104（二）探究算法簡(jiǎn)便寫法：220

820120008804十位上的0除以2，商是幾？使用簡(jiǎn)便寫法，要注意什么？十位上的0除以2，不夠商1，寫0占位。使用簡(jiǎn)便寫法時(shí)，一定要注意相同數(shù)位對(duì)齊，不要商錯(cuò)位置。二、探究新知2022/11/11220820120008804208÷2＝104（二）這道題與前面一題有什么不同？讓我們一起來(lái)算算吧。十位上的1除以2，不夠商1，怎么辦？1除以2不夠商1，就在十位上寫0占位。22162112010161608216÷2＝

108簡(jiǎn)便寫法：22162112010161608（2）小紅買了2套世界名著，每套花了多少錢？求世界名著每套多少錢，需要知道哪些信息？你會(huì)列式嗎？（二）探究算法二、探究新知2022/11/11這道題與前面一題十位上的1除以2，不夠1除以2不夠商2211.口算下列各題。三、知識(shí)運(yùn)用0÷6＝0＋9＝0÷8＝0÷7＝0÷5＝0÷4＝0000090÷3＝0÷1＝00可要細(xì)心喲。2022/11/111.口算下列各題。三、知識(shí)運(yùn)用0÷6＝0＋9＝0÷8＝0÷（1）0除以任何數(shù)都等于0。（）（2）0除以任何不是0的數(shù)結(jié)果都等于0。（）（3）被除數(shù)中間有0，商中間就有0。（）2.比較填空?？梢J(rèn)真想一想喲。三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/11（1）0除以任何數(shù)都等于0。（）2.比較填空?？梢?.做一做。在除的過(guò)程中，不夠商1怎么辦？4022609361536246在求出商的最高位數(shù)以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對(duì)著這一位商0

。三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/113.做一做。在除的過(guò)程中，不夠40226093615362（1）

（2）4.數(shù)學(xué)診所。（）（）××0√8015677567078

1√三、知識(shí)運(yùn)用6246146240242022/11/11（1）（2）4除數(shù)是一位數(shù)的除法商末尾有02022/11/11除數(shù)是一位數(shù)的除法商末尾有02022/11/90÷1＝000一、復(fù)習(xí)舊知1.口算下列各題。0÷4＝0÷7＝2.筆算下列各題。808÷4＝405÷3＝0除以任何不是0的數(shù)，商有什么共同特點(diǎn)？商都是0。被除數(shù)中間有0，商中間就會(huì)有0，這話準(zhǔn)確嗎？不準(zhǔn)確，這要看，首位商在哪位上，還得看首位有沒(méi)有余數(shù)。2022/11/110÷1＝000一、復(fù)習(xí)舊知1.口算下列各題。0÷4＝0÷7你估計(jì)商會(huì)是幾位數(shù)？我們一起來(lái)算算吧。二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題650÷5＝（1）650元買短跳繩，可以買多少根？我認(rèn)為商應(yīng)該是三位數(shù)。就是求650里有多少個(gè)5。求650元能買多少根短跳繩，就是求什么？2022/11/11你估計(jì)商會(huì)是我們一起來(lái)二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題60除以5等于0，個(gè)位上商0。（二）探究算法650÷5＝55650651301500015130簡(jiǎn)便寫法：55650651301500015使用簡(jiǎn)便寫法，要注意什么？個(gè)位雖然不用再除，但一定要在商的個(gè)位寫0占位。二、探究新知2022/11/110除以5等于0，（二）探究算法650÷5＝5565065這是求245里有多少個(gè)8，應(yīng)該用除法解答。我們算得對(duì)嗎？請(qǐng)大家驗(yàn)算一下吧。個(gè)位還余5，為什么商的個(gè)位寫0？245÷8＝（根）（元）245823504驗(yàn)算：30×8240

＋5245……（2）245元買長(zhǎng)跳繩，可以買多少根，還剩多少錢？個(gè)位不夠商1，寫0占位，不然3就不代表3個(gè)十了。（二）探究算法二、探究新知3052022/11/11這是求245里有我們算得對(duì)嗎？請(qǐng)大個(gè)位還余5，245÷8＝（三、知識(shí)運(yùn)用1.做一做。75059807843663135051255207081284206032311604124423可要細(xì)心喲。你對(duì)除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法有什么補(bǔ)充嗎？在求出商的最高位以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對(duì)著這一位商0。2022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用1.做一做。750598078439002.判斷并改錯(cuò)。036

4284417028

28

（1）（2）（3）（）（）（）×××0

0

7604194

36

42828

905446544三、知識(shí)運(yùn)用√√√2022/11/119002.判斷并改錯(cuò)。036428441703.填一填。（1）55÷5商是（）位數(shù)，要使商中間有0，

里最大填（）。（2）63÷7商是（）位數(shù)，要使商末尾有0，里最大填（）。三兩46三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/113.填一填。（1）55÷5商是（）位數(shù)，（1）604÷6＝（）1……

410……4100……4①②③③

4.選一選。

①302②321③605

（2）下面各數(shù)除以3，商末尾有0的是（）。①三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/11（1）604÷6＝（）1……415.解決問(wèn)題。540÷9＝60（組）330÷6＝55（組）答：夠送給50位老師。405÷4＝101……1（組）（枝）55＞50學(xué)校購(gòu)買了一些鮮花。9枝玫瑰花，6枝百合花，4枝康乃馨扎成一束。六年級(jí)畢業(yè)典禮時(shí)，要送給50位老師，夠嗎？三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/115.解決問(wèn)題。540÷9＝60（組）330÷6＝55（組）四、布置作業(yè)作業(yè)：第27頁(yè)練習(xí)五，第5題、第8題。2022/11/11四、布置作業(yè)作業(yè)：第27頁(yè)練習(xí)五，第5題、第8題。2022/除數(shù)是一位數(shù)的除法除法估算（例8）2022/11/11除數(shù)是一位數(shù)的除法除法估算（例8）2022/11/9一、復(fù)習(xí)舊知（二）你能估算出各題的結(jié)果嗎？你是怎么想的？26÷6≈

17÷5≈59÷7≈

640÷8＝500÷5＝

60÷3＝

200÷4＝4200÷6＝

1200÷2＝802070010050600（一）口算下面各題834你能都做對(duì)嗎？想一想什么數(shù)與除數(shù)相乘最接近被除數(shù)，商就是幾。2022/11/11一、復(fù)習(xí)舊知（二）你能估算出各題的結(jié)果嗎？你是怎么想的？26大家還有什么不明白的嗎？二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題每天的住宿費(fèi)大約是多少錢？從圖中，你知道了哪些信息，要解決什么問(wèn)題？住宿3天一共花了267元，求每天的住宿費(fèi)是多少。題中的“大約”是什么意思？2022/11/11大家還有什么二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題每天的住宿費(fèi)（二）探究解法267÷3≈誰(shuí)能給大家解釋一下“大約”的意思？我認(rèn)為求大約多少錢，就是不用算出準(zhǔn)確的錢數(shù)。求每天的住宿費(fèi)大約是多少錢，應(yīng)該怎樣理解呢？二、探究新知但也要與準(zhǔn)確的錢數(shù)比較接近，這才合理。知道了3天的住宿費(fèi)是267元，就是知道了3天的總錢數(shù)，求每天的住宿費(fèi)。每天的住宿費(fèi)＝總錢數(shù)÷住的天數(shù)，因此可以用除法來(lái)解答。2022/11/11（二）探究解法267÷3≈誰(shuí)能給大家解釋一下我認(rèn)為求大約多少267元接近270元。不需要求準(zhǔn)確錢數(shù)，就可以用估算求結(jié)果。267÷3≈300100（元）267÷3≈27090（元）應(yīng)該怎樣計(jì)算結(jié)果呢？因?yàn)?67元接近270元，用三九二十七的口訣就可以得到結(jié)果，算起來(lái)很簡(jiǎn)單。267元接近300元。（二）探究解法二、探究新知為什么要把267元估成270元呢？把它估成260元行不行？為什么？280元呢？2022/11/11267元接近270元。不需要求準(zhǔn)確錢數(shù)，就267÷3≈300每天的住宿費(fèi)比90元多還是比90元少？比80元呢？?jī)晌煌瑢W(xué)的解答合理嗎？為什么？（二）探究解法二、探究新知我認(rèn)為都是合理的。因?yàn)椴恍枰愠鰷?zhǔn)確的錢數(shù)，他們都用估算的方法，很快求出了結(jié)果，而且算法很簡(jiǎn)單；雖然他們的結(jié)果不一樣，但與準(zhǔn)確值差距都不大。肯定比80元多。因?yàn)槿绻敲刻?0元，3天只需要240元，現(xiàn)在3天花費(fèi)了267元，比240元多，所以每天就比80元多了。每天的住宿費(fèi)比90元少。因?yàn)?天的住宿費(fèi)是267元，比270元少；如果是270元，平均分成3份，每天是90元，不到270元，分成3份，每份就不到90元了。2022/11/11每天的住宿費(fèi)比90元多還是兩位同學(xué)的解答合（二）探究解法二、三、知識(shí)運(yùn)用1.下面算式的結(jié)果比較接近幾十？78÷4≈361÷5≈178÷6≈98÷9≈470÷8≈500÷7≈702030106070說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的。想幾十與除數(shù)相乘，比較接近被除數(shù)。也可以想除數(shù)與幾相乘，最接近被除數(shù)的第一位或前兩位的數(shù)。2022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用1.下面算式的結(jié)果比較接近幾十？78÷4≈36學(xué)校合唱隊(duì)為4名男隊(duì)員購(gòu)置演出服共用去388元，每套演出服大約多少錢？三、知識(shí)運(yùn)用2.解決問(wèn)題。閱讀與理解你知道了哪些信息？要解決什么問(wèn)題呢？知道了買4套演出服用去388元，求一套大約多少錢。不用求每套演出服的準(zhǔn)確錢數(shù)，可以估算。2022/11/11學(xué)校合唱隊(duì)為4名男隊(duì)員購(gòu)置演出服共用去三、知識(shí)運(yùn)三、知識(shí)運(yùn)用388÷4≈100（元）400用除法計(jì)算。求每套演出服大約多少錢，就是求演出服的單價(jià)。學(xué)校合唱隊(duì)為4名男隊(duì)員購(gòu)置演出服共用去388元，每套演出服大約多少錢？2.解決問(wèn)題。分析與解答2022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用388÷4≈100（元）400用除法計(jì)算。求每套三、知識(shí)運(yùn)用100（元）388÷4≈400答：每套演出服大約100元。4套演出服的價(jià)錢接近400元，每套大約100元是合理的。還可以怎樣估？自己試著算一算。學(xué)校合唱隊(duì)為4名男隊(duì)員購(gòu)置演出服共用去388元，每套演出服大約多少錢？2.解決問(wèn)題。回顧與反思2022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用100（元）388÷4≈400答：每套演出服大約128÷6≈20120答：海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的20倍。求海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍，需要知道哪些條件？怎樣解答？（1）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？三、知識(shí)運(yùn)用3.2022/11/11128÷6≈20120答：海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的20倍。求海四、布置作業(yè)作業(yè)：第31頁(yè)練習(xí)六，第2題、第3題。2022/11/11四、布置作業(yè)作業(yè)：第31頁(yè)練習(xí)六，第2題、第3題。2022/除數(shù)是一位數(shù)的除法除法估算（例9）2022/11/11除數(shù)是一位數(shù)的除法除法估算（例9）2022/11/9一、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題從圖中，你知道了哪些信息？有什么不明白的問(wèn)題？一共摘了182個(gè)菠蘿，每箱裝8個(gè)，一共有18個(gè)紙箱，求能不能裝下?！皦蜓b”的意思，就是看看能否全裝下。“夠裝”是什么意思？閱讀與理解2022/11/11一、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題從圖中，你知道了哪些信息他們的分析有道理嗎？一、探究新知答：18個(gè)紙箱不夠裝。你是怎么解決的？請(qǐng)和同學(xué)交流一下。都有道理，方法一是求18個(gè)紙箱大約裝的數(shù)量，方法二是求大約需要多少個(gè)紙箱，就是求大約需要幾份。雖然他們的想法不同，但他們都是用估算的方法，簡(jiǎn)單而快速地解決了問(wèn)題。182≈180180÷8＞2018≈2020×8＝160（個(gè)）（二）探究解法回顧與反思2022/11/11他們的分析有道理嗎？一、探究新知答：18個(gè)紙箱不夠裝。你是怎一、探究新知182≈180180÷8＞20求18個(gè)紙箱能否裝下，可以先算一算，一共需要多少個(gè)紙箱。需要的紙箱肯定超過(guò)20個(gè)，所以18個(gè)紙箱不夠裝。（二）探究解法分析與解答還可以怎樣解答？2022/11/11一、探究新知182≈180180÷8＞20求18個(gè)紙箱能否裝一、探究新知答：23個(gè)紙箱才能裝下。182÷8＝22……6（個(gè)）（個(gè)）22＋1＝23（個(gè)）就是求182里有幾個(gè)8，應(yīng)該用筆算。多少個(gè)紙箱才能裝下？這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎樣解決呢？（二）探究解法回顧與反思18281216622622022/11/11一、探究新知答：23個(gè)紙箱才能裝下。182÷8＝22……6（二、知識(shí)運(yùn)用385≈400400÷4＝100（個(gè)）王老師：512≈500500÷5＝100（個(gè)）李老師：答：李老師打字打得更快。求哪位老師打字打得更快，就是求什么？怎么求？求他們各自每分鐘打多少個(gè)字，就可以比出來(lái)了。求得的結(jié)果都是100，為什么說(shuō)李老師快呢？哪位老師打字打得更快？和同學(xué)交流一下你是怎樣解答的。1.2022/11/11二、知識(shí)運(yùn)用385≈400400÷4＝100（個(gè)）王老師：5二、知識(shí)運(yùn)用256÷3＜90一年級(jí)：270345÷4＜90二年級(jí)：360478÷5＞90三年級(jí)：450答：三年級(jí)平均每班捐贈(zèng)圖書

的冊(cè)數(shù)最多。你想選擇什么方法解決這個(gè)問(wèn)題？能說(shuō)說(shuō)你的方法嗎？我選估算的方法。因?yàn)椴恍枰_計(jì)算也能解決問(wèn)題，而且估算比較簡(jiǎn)單。2.2022/11/11二、知識(shí)運(yùn)用256÷3＜90一年級(jí)：270345÷4＜90二二、知識(shí)運(yùn)用1噸＝1000千克7＋8＋9＝24（箱）25×24＝600（千克）600千克＜1000千克答：可以把蘋果、梨和香蕉都裝上車。解決問(wèn)題時(shí)，我們能不能換個(gè)角度考慮呢？3.對(duì)啊，當(dāng)除法不好解決時(shí)，能不能用乘法解決呢？把蘋果、梨和香蕉都裝上車，行嗎？2022/11/11二、知識(shí)運(yùn)用1噸＝1000千克7＋8＋9＝24（箱）25×

thanks2022/11/11thanks2022/11/9人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件內(nèi)容簡(jiǎn)介：2.1口算除法（例1、例2）2.2口算除法（例3）2.3兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算2.4三位數(shù)除以一位數(shù)筆算2.5商中間有02.6商末尾有02.7除法估算（例8）2.8除法估算（例9）2022/11/11人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元內(nèi)容簡(jiǎn)介：2022/11/9口算除法（例1、例2）除數(shù)是一位數(shù)的除法2022/11/11口算除法除數(shù)是一位數(shù)的除法2022/11/9一、復(fù)習(xí)舊知6÷3＝15÷5＝

8÷4＝

30×3＝24÷6＝

500×4＝2243902000（一）口算（二）想一想，填一填（1）80里有（）個(gè)十。（2）300里有（）個(gè)百。（3）240里有（）個(gè)十。（4）3600里有（）個(gè)百。83

2436看誰(shuí)都能算正確。2022/11/11一、復(fù)習(xí)舊知6÷3＝15÷5＝手工課要用彩色手工紙，我先數(shù)數(shù)這一盒有多少?gòu)?，好發(fā)給同學(xué)們。（一）情境引入，提出問(wèn)題二、探究新知2022/11/11手工課要用彩色手工紙，（一）情境引入，提出問(wèn)題二、探究新知2把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少?gòu)垼繌念}中，你知道了哪些信息？問(wèn)題是什么？怎么列式呢？你會(huì)口算嗎？60÷3＝二、探究新知知道了有60張彩色手工紙，還知道了要平均分給3人，求每人得到多少?gòu)?。?yīng)該用除法解答。（一）情境引入，提出問(wèn)題2022/11/11把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少?gòu)?？從題中，你知二、探究新知6÷3＝260÷3＝20我們一起來(lái)算算吧。6沓平均分給3人，每人得到2沓。（二）探究算法2022/11/11二、探究新知6÷3＝260÷3＝20我們一起來(lái)算算吧。6沓平60÷3＝206個(gè)十除以3是2個(gè)十，就是20。二、探究新知60÷3＝20（二）探究算法還可以怎么想？2022/11/1160÷3＝206個(gè)十除以3是2個(gè)十，二、探究新知60÷3＝2二、探究新知120÷3＝4012÷3＝4120÷3＝403個(gè)班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每班用了多少?gòu)?？?yīng)該怎樣列式？又該怎么算呢？可以把120看成12個(gè)十。12個(gè)十除以3是4個(gè)十，就是40。（二）探究算法2022/11/11二、探究新知120÷3＝4012÷3＝4120÷3＝41.算一算，說(shuō)一說(shuō)。8÷4＝（）80÷4＝（）800÷4＝（）9÷3＝（）90÷3＝（）900÷3＝（）22020033030015÷5＝（）150÷5＝（）1500÷5＝（）24÷6＝（）240÷6＝（）2400÷6＝（）330300440400三、知識(shí)運(yùn)用你是怎么算的？對(duì)比這兩組題有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。這組題商的位數(shù)與被除數(shù)相同。這組題商的位數(shù)比被除數(shù)少一位。2022/11/111.算一算，說(shuō)一說(shuō)。8÷4＝（）2202三、知識(shí)運(yùn)用2.解決問(wèn)題。10（人）90÷9＝答：每列10人。30（人）90÷3＝答：每個(gè)圓圈30人。一共90人，先排成人數(shù)相同的9列，再圍成人數(shù)相同的3個(gè)圓圈。（1）每列多少人？（2）每個(gè)圓圈多少人？應(yīng)該怎么求每列、每個(gè)圓圈各有多少人呢？求每列多少人，可以把90看成9個(gè)十，9個(gè)十除以9是1個(gè)十，就是10。求每個(gè)圓圈有多少人,是9個(gè)十除以3，得3個(gè)十，就是30。2022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用2.解決問(wèn)題。10（人）90÷9＝答：每列103.解決問(wèn)題。90？360÷4＝（千克）90求鴕鳥多重，就是求什么？怎么算呢？請(qǐng)你自己算一算企鵝的體重。一只東北虎的體重是一只鴕鳥的4倍，是一只企鵝的9倍。三、知識(shí)運(yùn)用就是把360平均分成4份，求每份是多少。36個(gè)十除以4是9個(gè)十，就是90。2022/11/113.解決問(wèn)題。90？360÷4＝（千克）90求鴕鳥多四、布置作業(yè)作業(yè)：第13頁(yè)練習(xí)三，第1題、第3題、

第4題。2022/11/11四、布置作業(yè)作業(yè)：第13頁(yè)練習(xí)三，第1題、第3題、2022/口算除法（例3）除數(shù)是一位數(shù)的除法2022/11/11口算除法（例3）除數(shù)是一位數(shù)的除法2022/11/9一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）口算下面各題你能都做對(duì)嗎？

60÷3＝360÷9＝

80÷4＝

300÷6＝2400÷6＝

4000÷5＝202040040508002022/11/11一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）口算下面各題你能都做對(duì)嗎？60÷3（1）84里有（）個(gè)十，（）個(gè)一。（2）46里有（）個(gè)十，（）個(gè)一。（3）62里有（）個(gè)十，（）個(gè)一。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二）想一想，填一填84

4662認(rèn)真想一想，再填空。2022/11/11（1）84里有（）個(gè)十，（）個(gè)一。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題66÷3＝把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少?gòu)?？你知道了哪些信息？要求什么呢？要?6張彩色手工紙平均分成3份，求每份是多少。2022/11/11二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題66÷3＝把66張彩色手二、探究新知（二）探究算法22應(yīng)該怎樣算呢？每份分得了2沓零2張，就是22張。66÷3＝把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少?gòu)垼?022/11/11二、探究新知（二）探究算法22應(yīng)該怎樣算呢？每份分得了66÷二、探究新知60÷3＝206÷3＝220＋2＝222266÷3怎樣口算呢？6個(gè)十除以3是2個(gè)十，6個(gè)一除以3是2個(gè)一，2個(gè)十與2個(gè)一合起來(lái)就是22。（二）探究算法66÷3＝2022/11/11二、探究新知60÷3＝202266÷3怎樣口算呢？6個(gè)十除以先算再算÷＝二、探究新知（三）小結(jié)算法96÷3＝39030口算兩位數(shù)除以一位數(shù)應(yīng)注意什么？要把分別除得的結(jié)果加起來(lái)。不能把十位和個(gè)位上的數(shù)弄混。46÷2＝÷＝632+＝30232先算再算÷＝24020÷＝623+＝2032332232022/11/11先算再算÷＝二、探究新知（三）小結(jié)算法96÷3＝39030口三、知識(shí)運(yùn)用1.填一填。2009080214233說(shuō)一說(shuō)除數(shù)是一位數(shù)的除法口算是怎么算的。把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，分別除以一位數(shù)后再相加。2022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用1.填一填。2009080214233說(shuō)一說(shuō)除三、知識(shí)運(yùn)用2.填出里的數(shù)。26÷2＝133221446442882

48÷＝4682412862022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用2.填出里的數(shù)。26÷2＝1332四、布置作業(yè)作業(yè)：第13頁(yè)練習(xí)三，第5題；

第14頁(yè)練習(xí)三，第7題、第9題、

第10題。2022/11/11四、布置作業(yè)作業(yè)：第13頁(yè)練習(xí)三，第5題；2022/11/9兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算除數(shù)是一位數(shù)的除法2022/11/11兩位數(shù)除以一位數(shù)除數(shù)是一位數(shù)的除法2022/11/9一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些信息？可以提出什么問(wèn)題？我知道了，三年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)一共要種42棵樹，四年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)一共要種52棵樹?？梢郧笕昙?jí)平均每班種多少棵，還可以求四年級(jí)平均每班種多少棵。2022/11/11一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些信息？可以提我知道了，三年級(jí)42÷2＝212÷2＝1一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入三年級(jí)平均每班種多少棵？應(yīng)該怎樣列式呢？口算時(shí)是怎樣想的？40÷2＝2020＋1＝21怎樣筆算呢？2022/11/1142÷2＝212÷2＝1一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入三年級(jí)平均每班種多少棵？442422212021（一）探究算法40中有2個(gè)二十分掉4個(gè)十22中有2個(gè)一－－二、探究新知42÷2＝還剩2個(gè)一分掉2個(gè)一沒(méi)有剩余02022/11/11442422212021（一）探究算法40中有2個(gè)二十分掉4525026264211

222乘2個(gè)十5個(gè)十減4個(gè)十2剩下的1個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是122乘6個(gè)一求四年級(jí)每班種多少棵應(yīng)該怎樣解答？又該怎樣筆算呢？二、探究新知（一）探究算法四年級(jí)平均每班種多少棵？52÷2＝2022/11/11525026264211222乘2個(gè)十5個(gè)十減4個(gè)十2（二）回顧檢驗(yàn)26×252我們的計(jì)算正確嗎？怎么檢驗(yàn)?zāi)?？?dāng)沒(méi)有余數(shù)時(shí)，可以用商和除數(shù)相乘來(lái)驗(yàn)算。平均每班種26棵，2個(gè)班種的是不是52棵呢？二、探究新知2022/11/11（二）回顧檢驗(yàn)2652我們的計(jì)算正確嗎？三、知識(shí)運(yùn)用1.算一算，想一想。66÷3＝2223066626692÷4＝2401281

239223十位如果有余數(shù)，要與個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)一起除。你認(rèn)為它們有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)，在計(jì)算時(shí)要注意什么？2022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用1.算一算，想一想。66÷3＝222306666814084822（）72882.數(shù)學(xué)小診所?！撩髅魅⒅R(shí)運(yùn)用√2022/11/116814084822（）72882.數(shù)學(xué)9042180（

）01050×亮亮2.數(shù)學(xué)小診所。三、知識(shí)運(yùn)用√2022/11/119042180（）01050×亮亮2.數(shù)學(xué)小診8

5150555733（

）紅紅2.數(shù)學(xué)小診所。三、知識(shí)運(yùn)用√2022/11/1185150555733（）紅紅2.數(shù)學(xué)小診所3.解決問(wèn)題。137137－65＝72（元）72÷3＝24（元）答：羽毛球每筒24元。我不小心把購(gòu)物小票弄臟了，你能幫我算出羽毛球每筒多少錢嗎？三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/113.解決問(wèn)題。137137－65＝72（元）72÷3＝24四、布置作業(yè)作業(yè)：第16頁(yè)“做一做”；

第19頁(yè)練習(xí)四，第1題、第3題、

第4題。2022/11/11四、布置作業(yè)作業(yè)：第16頁(yè)“做一做”；2022/11/9除數(shù)是一位數(shù)的除法三位數(shù)除以一位數(shù)筆算2022/11/11除數(shù)是一位數(shù)的除法三位數(shù)除以一位數(shù)2022/11/9一、復(fù)習(xí)舊知64441242064560567864÷4＝56÷7＝筆算下列各題。816這兩道題有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？2022/11/11一、復(fù)習(xí)舊知64441242064560567864÷（一）情境引入，提出問(wèn)題256÷2＝二、探究新知每本相冊(cè)插多少?gòu)堈掌?？你能提出?shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？2022/11/11（一）情境引入，提出問(wèn)題256÷2＝二、探究新知每本相冊(cè)插多（二）探究算法124511

62860128驗(yàn)算：

128×2256你能接著除下去嗎？余下的1表示多少？驗(yàn)算一下，左面的計(jì)算正確嗎？二、探究新知用2去除被除數(shù)的首位，夠商1，商應(yīng)該是位數(shù)，1寫在百位上。余下的1表示1個(gè)十。256÷2＝三22562022/11/11（二）探究算法12451162860128驗(yàn)算：125662214642421256÷6＝42……4（頁(yè)）（張）驗(yàn)算：42×

6252

＋

4256答：可插滿42頁(yè)，還剩4張。有一本相冊(cè)，每頁(yè)可插6張照片。把256張照片插到這本相冊(cè)里，可插滿多少頁(yè)，還剩多少?gòu)垼?個(gè)百除以6，商不夠1個(gè)百，怎么辦？為什么商的十位上是4而不是別的數(shù)？余下的“1”表示多少？結(jié)合除的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)豎式中每個(gè)數(shù)表示的實(shí)際意義。二、探究新知求可插滿多少頁(yè)，還剩多少?gòu)?，?yīng)怎樣解答呢？對(duì)了，不能忘了余數(shù)。（二）探究算法4和6相乘等于24，最接近25且小于25，余下的“1”表示1個(gè)十。有余數(shù)的除法怎樣驗(yàn)算？2022/11/1125662214642421256÷6＝42……4（請(qǐng)你試著算一算378÷2和378÷6。（三）觀察對(duì)比37

822810891761181這兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？今天學(xué)習(xí)了什么？要注意什么？一定要注意除到哪位，商到哪位，每一位的余數(shù)都要比除數(shù)小。二、探究新知6361083137886378÷2是首位夠商，378÷6是首位不夠商。今天學(xué)習(xí)的都是三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算。

2022/11/11請(qǐng)你試著算一算378÷2和378÷6。（三）觀察對(duì)比37（四）回顧總結(jié)除數(shù)是一位數(shù)的除法應(yīng)怎樣計(jì)算？除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面。二、探究新知先試除被除數(shù)的首位，如果它比除數(shù)小，再試除被除數(shù)的前兩位。余下的數(shù)必須比除數(shù)小。2022/11/11（四）回顧總結(jié)除數(shù)是一位數(shù)的除法除到被除數(shù)的哪一位，就二、探三、知識(shí)運(yùn)用1.先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算。576÷3＝386÷4＝19296……23＜4，商是兩位數(shù)5＞3，商是三位數(shù)75766339022712624392246386662022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用1.先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算。576÷3＝382.判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明理由。（1）（2）（3）（）（）（）×××三、知識(shí)運(yùn)用382536475980238681651443602234482442022/11/112.判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明理由。（1）3.我問(wèn)你答。456÷3546÷6784÷8656÷4商是幾位數(shù)？最高位是幾？三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/113.我問(wèn)你答。456÷3546÷6784÷8656÷4商是4.填一填。67（2）678÷的商是兩位數(shù),里最小

應(yīng)填（）。（1）678÷的商是三位數(shù),里最大

應(yīng)填（）。三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/114.填一填。67（2）678÷的商是兩位數(shù),四、布置作業(yè)作業(yè)：第19頁(yè)練習(xí)四，第5題；

第20頁(yè)練習(xí)四，第6題、第8題、

第10題。2022/11/11四、布置作業(yè)作業(yè)：第19頁(yè)練習(xí)四，第5題；2022/11/9除數(shù)是一位數(shù)的除法商中間有02022/11/11除數(shù)是一位數(shù)的除法商中間有02022/11/94×0＝500×0＝0×73＝000209×0＝0×0＝0×1＝000一、復(fù)習(xí)舊知口算下列各題。這些題有什么共同的特點(diǎn)？乘積都是0。0乘任何數(shù)都得0。2022/11/114×0＝500×0＝0×73＝000209×0＝二、探究新知0÷5＝想一想：0除以任何不是0的數(shù)，都得。00÷2＝00÷8＝00哪個(gè)數(shù)和5相乘得0？0和5相乘得0。2022/11/11二、探究新知0÷5＝想一想：0除以任何不是0的數(shù)，都得你會(huì)解答嗎？（一）情境引入，提出問(wèn)題（1）小明買了2套中國(guó)古典名著，每套花了多少錢？從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？二、探究新知2022/11/11你會(huì)解答嗎？（一）情境引入，提出問(wèn)題（1）小明買了2套中國(guó)220

820120008804208÷2＝

104（二）探究算法簡(jiǎn)便寫法：220

820120008804十位上的0除以2，商是幾？使用簡(jiǎn)便寫法，要注意什么？十位上的0除以2，不夠商1，寫0占位。使用簡(jiǎn)便寫法時(shí)，一定要注意相同數(shù)位對(duì)齊，不要商錯(cuò)位置。二、探究新知2022/11/11220820120008804208÷2＝104（二）這道題與前面一題有什么不同？讓我們一起來(lái)算算吧。十位上的1除以2，不夠商1，怎么辦？1除以2不夠商1，就在十位上寫0占位。22162112010161608216÷2＝

108簡(jiǎn)便寫法：22162112010161608（2）小紅買了2套世界名著，每套花了多少錢？求世界名著每套多少錢，需要知道哪些信息？你會(huì)列式嗎？（二）探究算法二、探究新知2022/11/11這道題與前面一題十位上的1除以2，不夠1除以2不夠商2211.口算下列各題。三、知識(shí)運(yùn)用0÷6＝0＋9＝0÷8＝0÷7＝0÷5＝0÷4＝0000090÷3＝0÷1＝00可要細(xì)心喲。2022/11/111.口算下列各題。三、知識(shí)運(yùn)用0÷6＝0＋9＝0÷8＝0÷（1）0除以任何數(shù)都等于0。（）（2）0除以任何不是0的數(shù)結(jié)果都等于0。（）（3）被除數(shù)中間有0，商中間就有0。（）2.比較填空?？梢J(rèn)真想一想喲。三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/11（1）0除以任何數(shù)都等于0。（）2.比較填空?？梢?.做一做。在除的過(guò)程中，不夠商1怎么辦？4022609361536246在求出商的最高位數(shù)以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對(duì)著這一位商0

。三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/113.做一做。在除的過(guò)程中，不夠40226093615362（1）

（2）4.數(shù)學(xué)診所。（）（）××0√8015677567078

1√三、知識(shí)運(yùn)用6246146240242022/11/11（1）（2）4除數(shù)是一位數(shù)的除法商末尾有02022/11/11除數(shù)是一位數(shù)的除法商末尾有02022/11/90÷1＝000一、復(fù)習(xí)舊知1.口算下列各題。0÷4＝0÷7＝2.筆算下列各題。808÷4＝405÷3＝0除以任何不是0的數(shù)，商有什么共同特點(diǎn)？商都是0。被除數(shù)中間有0，商中間就會(huì)有0，這話準(zhǔn)確嗎？不準(zhǔn)確，這要看，首位商在哪位上，還得看首位有沒(méi)有余數(shù)。2022/11/110÷1＝000一、復(fù)習(xí)舊知1.口算下列各題。0÷4＝0÷7你估計(jì)商會(huì)是幾位數(shù)？我們一起來(lái)算算吧。二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題650÷5＝（1）650元買短跳繩，可以買多少根？我認(rèn)為商應(yīng)該是三位數(shù)。就是求650里有多少個(gè)5。求650元能買多少根短跳繩，就是求什么？2022/11/11你估計(jì)商會(huì)是我們一起來(lái)二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題60除以5等于0，個(gè)位上商0。（二）探究算法650÷5＝55650651301500015130簡(jiǎn)便寫法：55650651301500015使用簡(jiǎn)便寫法，要注意什么？個(gè)位雖然不用再除，但一定要在商的個(gè)位寫0占位。二、探究新知2022/11/110除以5等于0，（二）探究算法650÷5＝5565065這是求245里有多少個(gè)8，應(yīng)該用除法解答。我們算得對(duì)嗎？請(qǐng)大家驗(yàn)算一下吧。個(gè)位還余5，為什么商的個(gè)位寫0？245÷8＝（根）（元）245823504驗(yàn)算：30×8240

＋5245……（2）245元買長(zhǎng)跳繩，可以買多少根，還剩多少錢？個(gè)位不夠商1，寫0占位，不然3就不代表3個(gè)十了。（二）探究算法二、探究新知3052022/11/11這是求245里有我們算得對(duì)嗎？請(qǐng)大個(gè)位還余5，245÷8＝（三、知識(shí)運(yùn)用1.做一做。75059807843663135051255207081284206032311604124423可要細(xì)心喲。你對(duì)除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法有什么補(bǔ)充嗎？在求出商的最高位以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對(duì)著這一位商0。2022/11/11三、知識(shí)運(yùn)用1.做一做。750598078439002.判斷并改錯(cuò)。036

4284417028

28

（1）（2）（3）（）（）（）×××0

0

7604194

36

42828

905446544三、知識(shí)運(yùn)用√√√2022/11/119002.判斷并改錯(cuò)。036428441703.填一填。（1）55÷5商是（）位數(shù)，要使商中間有0，

里最大填（）。（2）63÷7商是（）位數(shù)，要使商末尾有0，里最大填（）。三兩46三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/113.填一填。（1）55÷5商是（）位數(shù)，（1）604÷6＝（）1……

410……4100……4①②③③

4.選一選。

①302②321③605

（2）下面各數(shù)除以3，商末尾有0的是（）。①三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/11（1）604÷6＝（）1……415.解決問(wèn)題。540÷9＝60（組）330÷6＝55（組）答：夠送給50位老師。405÷4＝101……1（組）（枝）55＞50學(xué)校購(gòu)買了一些鮮花。9枝玫瑰花，6枝百合花，4枝康乃馨扎成一束。六年級(jí)畢業(yè)典禮時(shí)，要送給50位老師，夠嗎？三、知識(shí)運(yùn)用2022/11/115.解決問(wèn)題。540÷9＝60（組）330÷6＝55（組）四、布置作業(yè)作業(yè)：第27頁(yè)練習(xí)五，第5題、第8題。2022/11/11四、布置作業(yè)作業(yè)：第27頁(yè)練習(xí)五，第5題、第8題。2022/除數(shù)是一位數(shù)的除法除法估算（例8）2022/11/11除數(shù)是一位數(shù)的除法除法估算（例8）2022/11/9一、復(fù)習(xí)舊知（二）你能估算出各題的結(jié)果嗎？你是怎么想的？26÷6≈

17÷5≈59÷7≈

640÷8＝500÷5＝

60÷3＝

200÷4＝4200÷6＝

1200÷2＝802070010050600（一）口算下面各題834你能都做對(duì)嗎？想一想什么數(shù)與除數(shù)相乘最接近被除數(shù)，商就是幾。2022/11/11一、復(fù)習(xí)舊知（二）你能估算出各題的結(jié)果嗎？你是怎么想的？26大家還有什么不明白的嗎？二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題每天的住宿費(fèi)大約是多少錢？從圖中，你知道了哪些信息，要解決什么問(wèn)題？