c語言期末考試全部知識點復(fù)習(xí)資料重點?？键c

C語言 知識點復(fù)習(xí)資料考試是難得的訓(xùn)練自己的機會，在特定的時間、特定的地點、特定的氣氛下，你需要調(diào)動各方面的能力。而在每一次考試中，我都下意識地應(yīng)用自己摸索出來的 目標控制法”，做到了每次考試有有收獲和進步。每次考試前，我都會在一張白紙上寫滿通過本次考試要達到的目標： 要注意克服哪些易犯的錯誤，尤其是要克服前幾次考試中暴露出來的共性的失誤；要積累哪些經(jīng)驗， 應(yīng)用哪些技巧，比如選擇題中的特征值法；要在多長的時間內(nèi)完成卷面各部分，比如，爭取 35分鐘內(nèi)完成數(shù)學(xué)試卷中的選擇題和填空題；要培養(yǎng)鍛煉哪些考試應(yīng)試的心理素質(zhì)等。也就是說，我們要把考試看成是一個完整的流程，包括考前準備、考場發(fā)揮和考后調(diào)整三個階段。同學(xué)中存在的誤區(qū)往往是只注意考前的準備和考場的發(fā)揮兩個階段，對考后調(diào)整注意不夠。事實上，高考之前的每一次模擬考試，最重要的就是考試后的總結(jié)與反思，只有這樣，才能認識到自己的薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高考試能力。所以，有心的同學(xué)一定要注意做好健全的考后調(diào)整，不斷提高自己的實力?？傮w上必須清楚的：.程序中基本的控制結(jié)構(gòu)是三種：順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)（分支結(jié)構(gòu)）、循環(huán)結(jié)構(gòu)。讀程序都要從main（）入口，然后從最上面順序往下讀（碰到循環(huán)做循環(huán)，碰到選擇做選擇），有且只有一個main函數(shù)。計算機的數(shù)據(jù)在電腦中保存是以 二進制的形式.數(shù)據(jù)存放的位置就是它的地址.bit是位是指為0或者1。byte是指字節(jié)，一個字節(jié)=八個位.編譯預(yù)處理不是C語言的一部分，不占運行時間，不要加分號。（常考?。?definePI3.1415926; 這個寫法是錯誤的，一定不能出現(xiàn)分號。每個C語言程序中main函數(shù)是有且只有一個。用C語言編寫的程序稱為源程序，擴展名是.c。C程序必須經(jīng)過編輯、編譯、鏈接、運行四個步驟才可得到運行結(jié)果。注意.c和.obj文件時無法運行的，只有.exe文件才可以運行。（?？迹。〤語言書寫格式是自由的，每行可以寫多個語句，一條語句也可以寫在多行。一個C語言程序有且只有一個main函數(shù)，是程序運行的起點。Cfree、VC/VC++、CodeBlock等是軟件，用來運行寫的C語言程序。（編譯環(huán)境）．標識符（必考內(nèi)容）：合法的要求是由字母，數(shù)字，下劃線組成。有其它元素就錯了。并且第一個必須為字母或則是下劃線。第一個為數(shù)字就錯了標識符分為關(guān)鍵字、預(yù)定義標識符 、用戶標識符 。關(guān)鍵字（ P259）：不可以作為用戶標識符號。 maindefinescanfprintf都不是關(guān)鍵字。迷惑你的地方是 If、Main等可以做為用戶標識符。因為If、Main中的第一個字母大寫了，所以不是關(guān)鍵字和特定字了。預(yù)定義標識符 ：如definescanfprintfinclude。記住預(yù)定義標識符可以做為用戶標識符，但因為它們有特定含義，一般不做用戶標識符。用戶標識符：可作為常量名、變量名、函數(shù)名、構(gòu)造類型名等。整型常量：C語言只有八、十、十六進制整數(shù)，沒有二進制。但是運行時候，所有的進制都要轉(zhuǎn)換成二進制來進行處理。（考過兩次）C語言中的八進制規(guī)定要以0開頭。018的數(shù)值是非法的，八進制是沒有8的。C語言中的十六進制規(guī)定要以0x開頭。實型常量：小數(shù)的合法寫法：C語言小數(shù)點兩邊有一個是零的話，可以不用寫。如：1.0在C語言中可寫成1,0.1在C語言中可以寫成.1科學(xué)計數(shù)法的合法形式：考試口訣：e前e后必有數(shù)，e后必為整數(shù)。如：2.333e-1就是合法的，且數(shù)據(jù)是2.333X10-1。字符常量：單引號：‘’注意： 轉(zhuǎn)義字符P2601）字符數(shù)據(jù)的合法形式:'1'是字符占一個字節(jié)，"1"是字符串占兩個字節(jié) （含有一個結(jié)束符號）。'0'的ASCII數(shù)值表示為 48，'a'的ASCII數(shù)值是97，'A'的ASCII數(shù)值是65。一般考試表示單個字符錯誤的形式：'65'"1"大寫字母和小寫字母轉(zhuǎn)換的方法：'A'+32='a'相互之間一般是相差32。2）轉(zhuǎn)義字符：轉(zhuǎn)義字符分為一般轉(zhuǎn)義字符、八進制轉(zhuǎn)義字符、十六進制轉(zhuǎn)義字符。TOC\o"1-5"\h\z一般轉(zhuǎn)義字符：背誦\0、\n、’、 ”、。八進制轉(zhuǎn)義字符：‘141’是合法的，前導(dǎo)的0是不能寫的。十六進制轉(zhuǎn)義字符：’x6d’才是合法的，前導(dǎo)的0不能寫，并且 x是小寫。3）字符型和整數(shù)是近親：兩個具有很大的相似之處chara=65;printf（ “%c” , a）; 得到的輸出結(jié)果： aprintf（ “%d” , a）; 得到的輸出結(jié)果： 65字符串常量：雙引號“”注意：有效長度和存儲長度變量：作用是存儲數(shù)據(jù)，變量名必須是合法的標識符，變量定義時必須指明類型。變量參與運算時必須有確定的值，包括作函數(shù)的實參。18．表達式：用于運算。 核心：表達式一定有數(shù)值！?？迹簝?yōu)先級和結(jié)合性（1）算術(shù)表達式： +，-，*，/，%考試一定要注意：“/”兩邊都是整型的話，結(jié)果就是一個整型。3/2的結(jié)果就是 1.“/”如果有一邊是小數(shù)，那么結(jié)果就是小數(shù)。3/2.0的結(jié)果就是 0.5“%”符號請一定要注意是余數(shù)，考試最容易算成了除數(shù)?！?”符號兩邊要求是整數(shù)。不是整數(shù)就錯了。（2）賦值表達式：表達式數(shù)值是最左邊的變量的值（賦值的左邊只能是一個變量）。如a=b=5;該表達式為 5。注意：intx=y=10；錯啦，定義時，不可以連續(xù)賦值。intx,y;x=y=10;對滴，定義完成后，可以連續(xù)賦值。（3）復(fù)合的賦值表達式： +=、-=、*=、/=、%=等的含義。inta=2 ； a*=2+3；運行完成后，a的值是10。一定要注意，首先要在 2+3的上面打上括號。變成（ 2+3）再運算。（4）自增、自減表達式：自加、自減表達式：假設(shè) a=5,++a（表達式的值為6）,a++（表達式的值為5）；考試口訣： ++在前先加后用 ，++在后先用后加 。（5）逗號表達式：優(yōu)先級別最低。表達式的數(shù)值是逗號最右邊的那個表達式的數(shù)值。（2，3，4）的表達式的數(shù)值就是 4。z=（2，3，4）（整個是賦值表達式）這個時候z的值為 4。（有點難度哦！）z=2 ，3，4（整個是逗號表達式）這個時候 z的值為2。（6）關(guān)系表達式：表達式的數(shù)值只能為1（表示為真），或0（表示假）。如9>8這個關(guān)系表達式是真的，所以 9>8這個表達式的數(shù)值就是 1。如7<6這個關(guān)系表達式是假的，所以 7<6這個表達式的數(shù)值就是 0考試最容易錯的：就是 intx=1,y=0,z=2;x<y<z 是真還是假？帶入為1<0<2,從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)肯定是錯的，但是如果是C語言那么就是正確的！因為要 1<0為假得到 0，表達式就變成了 0<2那么運算結(jié)果就是1，成為了真的了！等號和賦值的區(qū)別！一定記住“ =”就是賦值，“ ==”才是等號。（7）邏輯表達式：共有 &&|| ！三種邏輯運算符號。核心：表達式的數(shù)值只能為1（表示為真），或0（表示假）！>&&>||優(yōu)先的級別。注意短路現(xiàn)象。如：x&&y中x若為 0，不計算 y；x||y中若x為非零值，則也不計算y表示x小于0大于10的方法：0<x<10是不行的，一定要用（0<x）&&（x<10）表示（8）位運算的考查：總的處理方法：（先把十進制變成二進制，計算出結(jié)果后再變成十進制）。例1：chara=6,b;b=a<<2;這種題目的計算是先要把 a的十進制6化成二進制，再做位運算。例2：一定要記住，異或的位運算符號"八"。0異或1得到1。0異或0得到0。兩個女的生不出來?？荚囉洃浄椒ǎ阂荒校?）一女（0）才可以生個小孩 （1）。例3：在沒有舍去數(shù)據(jù)的時候， <<左移一位表示乘以 2；>>右移一位表示除以 2。補充：a）空語句不可以隨意執(zhí)行，會導(dǎo)致邏輯錯誤。b）注釋：注釋不是C語言，不占運行時間，沒有分號。不可以嵌套！c）強制類型轉(zhuǎn)換：一定是（int）a不是int （a），注意類型上一定有括號的。注意（int）（a+b）和（int）a+b的區(qū)別。前是把a+b轉(zhuǎn)型，

后是把a轉(zhuǎn)型再加 b。d）三種取整丟小數(shù)的情況：inta=1.6;（int）a; 1/2 ;3/2;19．數(shù)據(jù)輸出函數(shù) printf1）使用 printf和scanf函數(shù)時，要在最前面加上#include<stdio.h>printf 可以只有一個參數(shù)，也可以有多個參數(shù)。printf （“ 第一部分”，第二部分 ）；把第二部分的變量、表達式、常量以第一部分的形式展現(xiàn)出來！printf（“ a=%d，b=%d”， 12,34）考試重點！一定要記住是將 12和34以第一部分的形式現(xiàn)在在終端也就是黑色的屏幕上?？荚嚭诵臑椋阂荒Ｒ粯印Ｔ诤谏聊簧厦骘@示為a=12，b=34printf（“a=%d，nb=%d”， 12,34）那么輸出的結(jié)果就是：a=12，b=34intx=017 ；一定要弄清楚為什么是這個結(jié)果！過程很重要printf （“%d”， x）；15printf （“%o”， x）；17printf（“%#o”， x）；017printf （“ %x”， x） ； 11printf （“ %#x”， x） ； 0x11一定要記住的格式說明表示內(nèi)容字符格式說明表示內(nèi)容字符char%d整型int %c%ld長整型longint%s%ld長整型longint%s字符串%o 八進制%#o帶前導(dǎo)的八進制%x 十六進制%#x帶前導(dǎo)的十六進制%5d%%輸出一個百分號舉例說明：printf（“%2d”， 123）；第二部分有三位，大于指定的兩位，原樣輸大于指定的兩位，原樣輸出123printf（“%5d”， 123）；第二部分有三位，小于指定的五位，左邊補小于指定的五位，左邊補%f浮點型floatdouble%lfdouble兩個空格123printf（“%10f”， 1.25）；小數(shù)要求補足 6位的，沒有六位的補0,。結(jié)果為 1.250000printf （“%5.3f”， 125）；小數(shù)三位，整個五位，結(jié)果為 1.250（小數(shù)點算一位）printf （“%3.1f”， 1.25）；小數(shù)一位，整個三位，結(jié)果為 1.320．數(shù)據(jù)輸入scanf（“a=%d，b=%d”， &a，&b）考試超級重點！一定要記住是以第一部分的格式在終端輸入數(shù)據(jù)?？荚嚭诵臑椋阂荒Ｒ粯印Ｔ诤谏聊簧厦孑斎氲臑閍=12,b=34才可以把12和34正確給a和bc有一點不同也不行。scanf（“%d，%d”， x，y）；這種寫法絕對錯誤， scanf的第二個部分

一定要是地址！scanf（“%d，%d”， &x，&y）；注意寫成這樣才可以！3）特別注意指針在 scanf的考察例如： intx=2例如： intx=2；int*p=&x ；scanf （“ %d”，x）； 錯誤scanf （“ %d”，&p）； 錯誤4）指定輸入的長度終端輸入： 1234567scanf （“ %2d%4d%”，d &x， &y，終端輸入： 1234567 由于1scanf （“ %2d%4d%”，d &x， &y，scanf（“%d”， p）；正確scanf（“%d”， *p）錯誤&z）；x為12，y為3456，z為7和2中間有空格，所以只有 1位給x&z）；x為1，y為2345，z為675）補充說明：scanf函數(shù)的格式考察：注意該函數(shù)的第二個部分是 &a這樣的地址，不是 a；scanf（“%d%d%*d%”d,&a,&b,&c）; 跳過輸入的第三個數(shù)據(jù)。putchar,getchar函數(shù)的考查：chara=getchar（）是沒有參數(shù)的，從鍵盤得到你輸入的一個字符給變量 a。putchar（‘y’）把字符y輸出到屏幕中。c）如何實現(xiàn)兩個變量 x，y中數(shù)值的互換（要求背下來）不可以把x=y,y=x;要用中間變量 t=x；x=y；y=t；21.if語句

特別要注意：C語言中是用非0表示邏輯真的，用0表示邏輯假的C語言有構(gòu)造類型，沒有邏輯類型。if只管后面一個語句，要管多個，請用大括號！注意以下規(guī)則：）else是與最接近的if且沒有else的語句匹配。）if（a<b）t=a;a=b;b=t;if（a<b）{t=a;a=b;b=t;}兩個的區(qū)別，考試多次考到了?。?單獨的 if 語句： if （a<b） t=a；標準的 if 語句： if （a<b） min=a； elsemin=b；嵌套的 if 語句： if （a<b）多選一的ifb>c)printf(ok!”)；if語句ifa==t)多選一的ifb>c)printf(ok!”)；if語句ifa==t)printf(elseifb==t)printf(b”);elseifc==t)printf(c”);elsepritnf(d”);通過習(xí)題，要熟悉以上幾種if語句！4）條件表達式： 表達式1？表達式2：表達式3a）考試口訣：真前假后。b）注意是當表達式1的數(shù)值是非 0時，才采用表達式2的數(shù)值做為整個運算結(jié)果，當表達式1的數(shù)值為0時，就用表達式3的數(shù)值做為整個的結(jié)果。c)inta=1b=2，c=3，d=4，e=5；k=a>b？c：d>e？d：e；求k的數(shù)值是多少？答案為5switch語句：a)執(zhí)行的流程一定要弄懂！上課時候詳細的過程講了，請自己一定弄懂!b)注意有break和沒有break的差別，書上的兩個例子，沒有break時候，只要有一個 case匹配了，剩下的都要執(zhí)行，有 break則是直接跳出了swiche語句。switch只可以和break一起用，不可以和continue用。switch(x)x：是整型常量，字符型常量，枚舉型數(shù)據(jù)。{case1: ???. 不可以是變量。case2:}22.三種循環(huán)結(jié)構(gòu)：a)for()；while()；do-while()三種。b)for循環(huán)當中必須是兩個分號，千萬不要忘記。c)寫程序的時候一定要注意，循環(huán)一定要有 結(jié)束的條件，否則成了死循環(huán)。do-while()循環(huán)的最后一個while();的分號一定不能夠丟。(當心上機改錯)，do－while循環(huán)是至少執(zhí)行一次循環(huán)。break和continue的差別break：是打破的意思，(破了整個循環(huán))所以看見break就退出整個一層循環(huán)。continue：是繼續(xù)的意思，(繼續(xù)循環(huán)運算)，但是要結(jié)束本次循環(huán)，就是循環(huán)體內(nèi)剩下的語句不再執(zhí)行，跳到循環(huán)開始，然后判斷循環(huán)條件，進行新一輪的循環(huán)。f）嵌套循環(huán)就是有循環(huán)里面還有循環(huán)，這種比較復(fù)雜，要一層一層一步一步耐心的計算，一般記住兩層是處理二維數(shù)組的。g）while（（c=getchar（））!=’n’）和while（c=getchar（）!=’n’）的差別先看a=3!=2和（a=3）！=2的區(qū)別：（！ =號的級別高于 =號所以第一個先計算 3！=2） 第一個a的數(shù)值是得到的1；第二個a的數(shù)值是3。h）每行輸出十個的寫法：for（i=0；i<=100；i++）{printf（“%d”， i）；if（（i+1）%10==0）printf（ “n”）;//如果i是從1開始的話，就是 if（i%5==0）printf（“n”）;}i）如何整除一個數(shù)：i%5==0表示整除5i%2==0 表示整除 2，同時表示是偶數(shù)！j）輸入 123，輸出 321逆序輸出數(shù)據(jù)inta=123;while（i！=0）{printf（“%d”， i%10）；i=i/10;}k)for只管后面一個語句：inti=3；for(i=3；i<6;i++)；printf(“#”)；請問最終打印幾個 #號？答案為一個！9)不停的輸入，直到輸入 #停止輸入！不停的輸入，直到輸入 $停止輸入！while( (x=getchar())!=’ # ’ )while((x=getchar())!=’$’)23.函數(shù)1)函數(shù)：是具有一定功能的一個程序塊，是 C語言的基本組成單位。2)函數(shù) 不可以嵌套定義。但是可以嵌套調(diào)用。3)函數(shù)名缺省返回值類型 ，默認為int。C語言由函數(shù)組成，但有且僅有一個 main函數(shù)！是程序運行的開始！如何判斷a是否為素數(shù)：背誦這個程序！voidisprime(inta){for(i=2；i<a/2；i++)if(a%i==0)printf(“不是素數(shù)！”)；printf(“是素數(shù)！”)；//若需要返回值，則把 printf語句換成return語句。}如何求階層：n!背誦這個程序！intfun(intn){intp=1;for(i=1;i<=n;i++)p=p*i;returnp;}7)函數(shù)的參數(shù)可以是常量，變量，表達式，甚至是函數(shù)調(diào)用。intadd(intx，inty){returnx+y；}main(){intsum；sum=add(add(7,8),9);請問sum的結(jié)果是多少？ 結(jié)果為24}8)一定要注意參數(shù)之間的傳遞實參和形參之間傳數(shù)值，和傳地址的差別。(考試的重點)傳數(shù)值的話，形參的變化不會改變實參的變化。傳地址的話，形參的變化就會有可能改變實參的變化。9)函數(shù)聲明的考查：一定要有：函數(shù)名，函數(shù)的返回類型，函數(shù)的參數(shù)類型。不一定要有：形參的名稱。intfun(inta[],intb[] ){

}已經(jīng)知道函數(shù)是這樣。這個函數(shù)的正確的函數(shù)聲明怎么寫？這里是函數(shù)聲明的寫法，注這種寫法也是正確的這種寫法也是正確的，參數(shù)這種寫法也是正確的，參數(shù)intfun(int*a這里是函數(shù)聲明的寫法，注這種寫法也是正確的這種寫法也是正確的，參數(shù)這種寫法也是正確的，參數(shù)意數(shù)組就是指針TOC\o"1-5"\h\zintfun(inta[],intb[] )；intfun(intb[],intc[] )；的名稱可以隨便寫intfun(int*,int* )；的名稱可以不寫10)要求掌握的庫函數(shù)：a)庫函數(shù)是已經(jīng)寫好了函數(shù)，放在倉庫中，我們只需要如何去使用就可以了！b)以下這些庫函數(shù)經(jīng)?？嫉?，所以要背誦下來： abs()、sqrt()fabs()、pow()、strcmp()、strcpy()、strlen()。24．指針：指針變量的本質(zhì)是用來放地址，而一般的變量是放數(shù)值的。1)定義： int*p；后，表達式中*p和p的差別：簡單說 *p是數(shù)值，p是地址！*p可以當做變量來用；*的作用是取后面地址p里面的數(shù)值p是當作地址來使用?？梢杂迷?scanf函數(shù)中：scanf(“%d”， p)；2)*p++和(*p)++的之間的差別： 改錯題目中很重要！考試超級重點*p++是地址會變化?？谠E：取當前值，然后再移動地址?。?p）++是數(shù)值會要變化?？谠E：取當前值，然后再使數(shù)值增加1。例題：int*p,a[]={1,3,5,7,9};p=a;請問*p++和（*p）++的數(shù)值分別為多少？*p++ ：這個本身的數(shù)值為1。由于是地址會增加一，所以指針指向數(shù)值3了。（*p）++這個本身的數(shù)值為1。由于有個 ++表示數(shù)值會增加，指針不移動，但數(shù)值 1由于自加了一次變成了2。3）三名主義：（考試的重點）數(shù)組名：表示第一個元素的地址。數(shù)組名不可以自加，他是地址常量名。（考了很多次）函數(shù)名：表示該函數(shù)的入口地址。字符串常量名：表示第一個字符的地址。4）移動指針（經(jīng)常加入到考試中其他題目綜合考試）char*s=“meikanshu”while（*s）{printf（“ %c”， *s）；s++；}這個s首先會指向第一個字母m然后通過循環(huán)會一次打印出一個字符，s++是地址移動，打印了一個字母后，就會移動到下一個字母！5）指針變量兩種初始化（一定要看懂）方法一：inta=2，*p=&a；（定義的同時初始化）方法二：inta=2，*p； （定義之后初始化）p=&a；6）傳數(shù)值和傳地址（每年必考好多題目）voidfun（inta，intb）int*b）{intt；t=a；a=b；b=t；*b=t；}main（）{intx=1 ，y=3，fun（x，y）；printf（“%d，%d”，x，y）；x，y）；}這個題目答案是 1和3。3和1。voidfun{inttt=*a}main{intx=1funprintf}傳數(shù)值，fun是用變量接受，所以fun中受！這個時候 funmain中的x和y（int*a，*；；*a=*b；（），y=3，（&x，&y）（“%d，%d”，這個題目的答案就是傳地址，fun用指針接中的交換，就會影響到main中的x和y。傳數(shù)值，形參的變化不會影響實參。傳地址形參的變化絕大多數(shù)會影響到實參！7）函數(shù)返回值是地址，一定注意這個 *號int*fun（int*a，int*b）可以發(fā)現(xiàn)函數(shù)前面有個 *，這個就說明函數(shù)運算結(jié)果是地址{if（*a>*b）returna；returna可以知道返回的是 a地址。elsereturnb；}main（）{intx=7 ，y=8，*max；max=fun（&x,&y）; 由于fun（&x,&y）的運算結(jié)果是地址，所以用max來接收。printf（“%d”， *max）；}8）考試重要的話語：指針變量是存放地址的。并且指向哪個就等價哪個，所有出現(xiàn)*p的地方都可以用它等價的代替。例如：inta=2，*p=&a；*p=*p+2;（由于*p指向變量a，所以指向哪個就等價哪個，這里*p等價于a,可以相當于是a=a+2）數(shù)組：存放的類型是一致的。多個數(shù)組元素的地址是連續(xù)的。1）一維數(shù)組的初始化：inta[5]={1,2,3,4,5};合法

inta[5]={1,2,3,4,5};合法inta[5]={1,2,3,}; 合法inta[]={1,2,3,4,5}; 合法 ,inta[5]={1,2,3,4,5,6};不合法，賦值的個數(shù)多于數(shù)組的個數(shù)了inta[5]={1,2,3,4,5,6};不合法，賦值的個數(shù)多于數(shù)組的個數(shù)了2）一維數(shù)組的定義；inta[5]；注意這個地方有一個重要考點，定義時數(shù)組的個數(shù)不是變量一定是常量。2）一維數(shù)組的定義；inta[5]；注意這個地方有一個重要考點，定義時數(shù)組的個數(shù)不是變量一定是常量。inta[5] ；inta[1+1] ；inta[1/2+4] ；intx=5,inta[x]；的，#defineN5合法，最正常的數(shù)組合法，個數(shù)是常量 2，是個算術(shù)表達式合法，同樣是算術(shù)表達式不合法，因為個數(shù)是 x，是個變量，非法inta[N]； 合法，inta[N]； 合法，是長得像變量3）二維數(shù)組的初始化inta[2][3]={1,2,3,4,5,6};值。inta[2][3]={1,2,3,4,5};inta[2][3]={{1,2,3} ，{4,5,6}};inta[2][3]={{1,2} ，{3,4,5}};認為0。define后的的N是符號常量，只合法，很標準的二維的賦合法，后面一個默認為0。合法，每行三個。合法，第一行最后一個默不合法，賦值的個數(shù)多余inta[2][3]={1,2,3,4,5,6,7};不合法，賦值的個數(shù)多余數(shù)組的個數(shù)了。inta[][3]={1,2,3,4,5,6}; 不合法，不可以缺省行的個數(shù)。inta[2][]={1,2,3,4,5,6}; 合法，可以缺省列的個數(shù)。補充：1）一維數(shù)組的重要概念：對a[10]這個數(shù)組的討論。a表示數(shù)組名，是第一個元素的地址，也就是元素a[0]的地址。（等價于&a）a是地址常量，所以只要出現(xiàn)a++,或者是a=a+2賦值的都是錯誤的。a是一維數(shù)組名，所以它是列指針，也就是說 a+1是跳一列。對a[3][3]的討論。a表示數(shù)組名，是第一個元素的地址，也就是元素a[0][0]的地址。a是地址常量，所以只要出現(xiàn)a++,或者是a=a+2賦值的都是錯誤的。a是二維數(shù)組名，所以它是行指針，也就是說 a+1是跳一行。a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以對它進行賦值操作，同時它們都是列指針，a[0]+1，a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。其他知識點：1）字符串的strlen（）和strcat（）和strcmp（）和strcpy（）的使用方法一定要記住。他們的參數(shù)都是地址。其中strcpy（）和strcmp（）有兩個參數(shù)。strlen和sizeof的區(qū)別也是考試的重點；#definef(x