市場調(diào)查與預測黃科大學生兼職情況調(diào)查

關于黃河科技學院大學生兼職情況調(diào)查報告目錄一、調(diào)查背景4二、調(diào)查設計4TOC\o"1-5"\h\z（-）確定調(diào)查課題 4（二）調(diào)查目的 5（三）調(diào)查內(nèi)容 5（四）調(diào)查對象的選擇 6（五）調(diào)查時間 6（六）調(diào)查方式 6（七）調(diào)查地點 6（八）問卷設計 6\o"CurrentDocument"（九）分析方法 7\o"CurrentDocument"三、調(diào)查的實施 7\o"CurrentDocument"四、調(diào)查結果的統(tǒng)計與分析 8（-）調(diào)查結果的統(tǒng)計 8\o"CurrentDocument"（二）二手資料的收集整理 23\o"CurrentDocument"（三）對收集資料的匯總分析 23（1）女生更喜歡做兼職（2）大一新生做兼職的比例低于大二大三和大四的。（3）同學們一般通過同學和老師介紹獲得兼職。（4）大多說男生認為每月生活費不夠花（5）男女生從事過的兼職類型差別較大（6）對兼職收入的分配，男女生有較大差異。（7）在會不會影響學業(yè)問題上，男女生回答差別較大（8）在我校大學生中做兼職的比例很高。（9）幾乎做過兼職的同學都受過騙。（10）上當后的措施引人深思。TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"五、對大學生兼職的建議 29（一）對大學生的建議 29（二）對學校的建議 31\o"CurrentDocument"六、調(diào)查局限 31\o"CurrentDocument"七、附件 32一調(diào)查背景兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分.同學們兼職觀念已經(jīng)比以前深了好多，兼職的現(xiàn)狀在大學校園中非常普遍。時下，大學生通過利用寒暑假時間實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生兼職的惟一目的，不少同學把兼職看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。無論同學們有沒有做過兼職，如今，兼職已成為一種趨勢，一種潮流.在這條路上，我們該怎么走，走向哪里呢？我們就同學們兼職的目的、途徑、工種、經(jīng)歷及影響等進行了基礎的問卷調(diào)查.近年來,面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學生利用閑暇時間參加各類兼職活動，以此增加工作經(jīng)驗,鍛煉社會實踐能力?？傮w上看，從事兼職活動對大學生的成長成才有積極的作用，但同時也對大學生產(chǎn)生了很多負面的影響與沖擊。因此，我們希望我們的調(diào)查能夠給大學生和學校提出建議二、調(diào)查設計(-)確定調(diào)查課題。隨著當代大學生的思想轉變，在課余時間走出校門，進行實踐做兼職已成為越來越多大學生的選擇。兼職，已成為大學生不可或缺的生活中的一部分。經(jīng)小組成員討論決定本次的調(diào)查課題為：黃科大學生兼職情況現(xiàn)狀調(diào)查。（-）調(diào)查目的和意義通過對我校大學生兼職情況的調(diào)查，然后進行比較客觀地分析后我們小組希望能夠達到以下幾個目的：①為了了解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型②大學生通過什么途徑找到兼職工作③了解大學生寒暑假兼職的主要目的④通過兼職生活了解大學生能夠得到什么收獲⑤為所有在校大學生的兼職提供參考和建議⑥為學校管理大學生兼職提供參考和建議通過實踐調(diào)查得出的結論比較準確，能夠為大學生兼職和學校提供比較全面的建議，這也就是調(diào)查的意義。（三）調(diào)查內(nèi)容圍繞我們小組的調(diào)查目的，我們小組通過集體討論，制定了以下幾個調(diào)查內(nèi)容：①在校大學生的基本信息（性別、年級、）②在校大學生是否有過兼職經(jīng)驗③所做兼職是否與所學專業(yè)相關④做兼職的原因及其目的⑤兼職的時間及兼職信息的來源⑥兼職的收入情況及支配情況⑦兼職期間遇到的問題及解決方法（四）調(diào)查對象的選擇為了保證所選樣本的代表性提高盡量減少誤差，經(jīng)過小組討論決定本次問卷通過網(wǎng)上發(fā)放問卷，隨機發(fā)放，以提高本次調(diào)查有效性和真實性。為深入了解黃科大學生兼職情況，經(jīng)討論，本次問卷選擇網(wǎng)上問卷調(diào)查。（五）調(diào)查時間2014年4月24號--2014年4月28號（六）調(diào)查方式網(wǎng)上問卷調(diào)查，在大學生中采用問卷調(diào)查。網(wǎng)上問卷能夠做到迅速快捷的回收問卷，簡便分析結果，調(diào)查范圍廣。（七）調(diào)查地點黃河科技學院南校區(qū)（八）問卷設計本次調(diào)查問卷共設計了23個問題，第1,2,9,10,11題的設計是為了了解被調(diào)查者的基本信息（性別，年紀，家庭狀況）。第3,20題設計為邏輯跳轉題，甄別學生信息,提高調(diào)查效率。通過第12,13,14,22,23題了解影響大學生兼職的因素。通過第20,21題了解大學生在兼職中受騙后的措施和態(tài)度。通過15,16,17題了解我校學生對兼職和學業(yè)的關系態(tài)度和取舍程度。第18,19題是為了了解我校學生在兼職中遇到的障礙和他們對學校幫助的期望情況。（九）分析方法在問卷回收匯總之后，對各部分題目選項被選次數(shù)進行統(tǒng)計計數(shù)，分析對比，進而分析黃科大學生對兼職的態(tài)度，以及影響學生兼職的主要因素。依次來形成后面對黃科大學生以及學校的建議。三、調(diào)查的實施3月28號確定調(diào)查課題3月29號下午商討調(diào)查方案，確定調(diào)查方法。4月8號設計調(diào)查問卷，完成問卷定稿。4月24在網(wǎng)上發(fā)放問卷，28號晚10點截止回收問卷時間，停止填寫問卷。4月29號上午統(tǒng)計問卷，整理調(diào)查結果，下載問卷統(tǒng)計結果。四、調(diào)查結果的統(tǒng)計與分析（一）調(diào)查結果的統(tǒng)計本報告包含樣本數(shù)量：65份1調(diào)查樣本性別分布見表4.1.1表4.1.1選項?小計?比例?“、男?2(K^ I30.77%?.B、女?45a；69.23虬.本題有效填寫人次?65?-?據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23%。小計?比例”A、男30.77%“B、女69.23%.本題有效填寫人次.65*??據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23%。比例”A、男?20?^ I30.77除a女. 69.23%?本題有效填寫人次?65???據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人,占總樣本的69.23%.?A,男I30.77%..B>女69.23%“本題有效填寫人次?65???據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人,占總樣本的69.23%oA、男?20?^^■- 30.77峪.B、女69.23%?本題有效填寫人次?65???據(jù)表四-1」可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人,占總樣本的69.23%,20*^ 130.77%..B,女69.23%.本題有效填寫人次?65???據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77斬女生為45人，占總樣本的69.23%。30.77%?B、女I69.23%.本題有效填寫人次?65???據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23%o?B、女69.23%?.本題有效填寫人次?65??? 據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23機B、女?451^ 69.23%“本題有效填寫人次?65??? 據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23%。45a69.23%”本題有效填寫人次?65??? 據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23%。69.23%?.本題有效填寫人次?65??? 據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23機?本題有效填寫人次?65??? 據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23%。本題有效填寫人次?65???據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23%。65??? 據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23%。??據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23機?據(jù)表四-1」可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23%。據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23%。2樣本中年紀分布狀況見下圖圖4.1.23我校大學生是否做過兼職

圖4.1.3據(jù)圖4.1.3可以看出，我校大學生做過兼職的同學占96.92%,沒做過兼職的占3.08%。4我校大學生從事兼職類型情況為

圖4.1.4據(jù)圖4.1.4可以看出，在兼職類型中，促銷比例最高為96.83%,家教、餐飲服務、發(fā)放傳單比例差不多，分別為71.43%,77.78%,77.78%。調(diào)研為31.75%,在校勤工儉學的為26.98%,選擇業(yè)務管理的為14.29%,做過導游的為3.17%,選擇其他的為4.76%。5同學們獲得工作的途徑為表4.1.5選項?小計?比例??A、校園海報或廣告77.78%?B,專門中介機構?42. 66.67%..C、同學或老師介紹?60. 95.24%-D、網(wǎng)絡?37. -I58.73%..E,學校的機構或,社團?29.i1二 46.03%~F、其它'9.52峪.本題有效填寫人次?63?-?從表4.1.5可以看出，通過同學或老49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。小計?比例”A、校園海報或廣告77.78%..B,專門中介機構66.67%..C,同學或老師介紹?604學校的機構或社團66.67%..C,同學或老師介紹?604學校的機構或社團I46.03%..F＞其它?6— I9.52%-本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78除通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%o比例??比例??A、校園海報或廣告?49」I77.78%~B、專門中介機構?42」66.67%￡、同學或老師介紹95.24輸4）、網(wǎng)絡I58.73%..E,學校的機構或社—I46.03%..F,其它?6-- 二I9.52%“本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67版選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%o?A、校園海報或廣告77.78%“B、專門中介機構66.67哈.C、同學或老師介紹95.24褊.D、網(wǎng)絡?37>^ I58.73%~E,學校的機構或社團□46.03%..F>其它?6.■一 ~~19.52%“本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%oA、校園海報或廣告77.78%-B,專門中介機構66.67%?C、同學或老師介紹95.24%”D、網(wǎng)絡?37>^ I58.73機《E、學校的機構或社I4?2<).^^^S I46.03%~F、其它?6?■一 ~19.52%?.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24臨通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%o77.78%“B、專門中介機構66.67%?C,同學或老師介紹?60. 95.24%“D、網(wǎng)絡I58.73%“E、學校的機構或社團-146.03%.F、其它?6—一 ；9.52除.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%o77.78%“B、專門中介機構66.67%?C,同學或老師介紹95.24%-D.網(wǎng)絡—I58.73%..E,學校的機構或社團口46.03%.F、其它?6?0— "19.52%?本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%o?B、專門中介機構三 66.67%?C,同學或老師介紹95.24%..D,網(wǎng)絡I58.73%~E、學校的機構或社團I46.03%“F、其它?6? 9.52%“本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。B、專門中介機構66.67%“C、同學或老師介紹95.24%“D、網(wǎng)絡I58.73%~E、學校的機構或社團I46.03%“F、其它?6-~ 9.52%?.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。66.67%“C、同學或老師介紹95.24%“D、網(wǎng)絡37. 58.73%..E,學校的機構或社團?29. 46.03%?F、其它6* 9.52%?.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。I66.67%..C、同學或老師介紹?60. 95.24%..D、網(wǎng)絡37. 58.73%?E、學校的機構或社團?29. 46.03W,其它6* I9.52%.本題有效填寫人次?63,??從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%oC、同學或老師介紹?60a95.24%“D、網(wǎng)絡58.73%.E、學校的機構或社團［46.03%~F、其它?6.■一 —19.52%?本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24臨通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%oC、同學或老師介紹I95.24%4）、網(wǎng)絡58.73%..E,學校的機構或社團二I46.03%“F、其它?6?0一 —19.52%.?本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73臨選擇學校機構或社團的為29,占46.03%o95.24加.D、網(wǎng)絡58.73%~E>學校的機構或社團—I46.03%..F,其它?6?■一 —|9.52。?！氨绢}有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。I95.24%?D、網(wǎng)絡?37. 58.73%~E、學校的機構或社團[46.03%.F、其它?6?0- 9.52%?.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。?D、網(wǎng)絡?37a158.73%~E、學校的機構或社團■- I46.03%-F,其它師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%oD、網(wǎng)絡：58.73%?E,學校的機構或社團?29?^ I46.03%~F,其它?6與 9.52%.?本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。37aI58.73%~E、學校的機構或社團?29?^ I46.03%“F、其它?6* 9.52%?.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%o58.73%~E、學校的機構或社團*29. 46.03%~F、其它?6- I9.52%.?本題有效填寫人次?63*??從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。?E、學校的機構或社團—46.03%出、其它?6?H :9.52%?.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。E、學校的機構或社團二146.03%~F、其它?6?■一 9.52%.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。-I46.03%“F、其它?6—一 "I9.52蛤.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出,通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。二I46.03%.F、其它?6?■一 ~19.52峪.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出,通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。?F、其它?6?H 9.52峪.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。F、其它?6- I9.52%??本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。6- 9.52%.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%o■ I9.52%.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。.本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。本題有效填寫人次?63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。63???從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%o??從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%。?從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%o從表4.1.5可以看出，通過同學或老師介紹而獲得工作的人數(shù)為60,占總人數(shù)的95.24%,通過校園海報或廣告的為49,占77.78%,通過專門機構的人數(shù)為42,占66.67%,選擇網(wǎng)絡的為37,占58.73%,選擇學校機構或社團的為29,占46.03%o

圖4.1.6據(jù)圖4.1.6可以看出50.79%的同學選擇在周末做兼職,4.76%的同學選擇在周一至周五做兼職，14.29%的同學選擇在寒暑假和節(jié)假日做兼職，而視課余情況的為15.87%o7同學們認為每周兼職時間為

圖4.1.7據(jù)圖4.1.7可以看出，79.37%的同學認為每周9小時以上的兼職合適，3.17%的同學認為每周3-5個小時合適，11.11%認為每周5-7個小時合適，選擇7-9個小時的為6.35%O圖4.1.8據(jù)圖4.1.8可以看出，我校大學生認為每天70元的工資是最合適的，選擇比例為61.9%,選擇50元的為1.59%,選擇60元的為7.94%,選擇70元以上的為28.57%O9我校大學生的月支出情況為AA50阮以下，9.52%5007E-8007t,77.78% .—D、100玩以上，1.59%-U8007E——10007E,11.圖4.1.910您認為您目前每月兼職賺取的費用能否滿足您的每月所需?

圖4.1.1011在問到家庭情況時，在校學生回答為100%■95.24%80%A、覓浴UA、覓浴U拮據(jù)B、一股4.1.1112同學們兼職獲得的收入主要用于F為生活費，減輕家里的經(jīng)濟負擔，53.97%、作為額外的零花錢，19.05%—E,其他，0%D、莉足自己一個長久愿望（1LU交往朋友（包括戀愛），11.11%圖4.1.1213在校大學生做兼職的目的是

14兼職和所學專業(yè)的關聯(lián)度為圖4.1415你認為兼職會影響學業(yè)嗎?

80%圖4.1.1516當問到兼職與上課的取舍程度時圖4.1.1617同學們認為兼職對就業(yè)的幫助程度為圖4.1.1718同學們目前在兼職中遇到的障礙主要是19在校大學生認為學校在兼職中應提供的幫助為圖4.1.1920你在兼職過程中是否有過受騙經(jīng)歷?表4.1.20選項?小計?比例??有I93.65%.?沒有?1G 6.35%??本題有效填寫人次?63???21當你兼職受騙后你采取的措施是？小計?比例??有93.65%"沒有?4? 6.35%“本題有效填寫人次63...21當你兼職受騙后你采取的措施是？比例??有I93.65%?沒有6.35%?.本題有效填寫人次63...21當你兼職受騙后你采取的措施是？有93.65峪?沒有?4月 6.35%?本題有效填寫人次?63???21當你兼職受騙后你采取的措施是？有93.65峪.沒有?4.■- 6.35%?本題有效填寫人次?63???21當你兼職受騙后你采取的措施是？93.65%??沒有?45 6.35%?本題有效填寫人次?63???21當你兼職受騙后你采取的措施是？93.65%??沒有?4? 6.35%?本題有效填寫人次?63???21當你兼職受騙后你采取的措施是？?沒有?4? I6.35%?.本題有效填寫人次.63???21當你兼職受騙后你采取的措施是？沒有?41 I6.35%?.本題有效填寫人次?63.??21當你兼職受騙后你采取的措施是？41 I6.35%本題有效填寫人次?63???21當你兼職受騙后你采取的措施是？■ 6.35%“本題有效填寫人次?63???21當你兼職受騙后你采取的措施是？.本題有效填寫人次?63-??21當你兼職受騙后你采取的措施是？本題有效填寫人次?63???21當你兼職受騙后你采取的措施是？63--21當你兼職受騙后你采取的措施是？--21當你兼職受騙后你采取的措施是?

-21當你兼職受騙后你采取的措施是?21當你兼職受騙后你采取的措施是？圖4.1.2122我校大學生對兼職的態(tài)度為圖4.1.2223你沒做或不想做兼職的原因是什么？100%耽擱學習沒時間去應聘太多，薪酬太低，工交通不方便壓力大作太累圖4.1.23(二)二手資料的收集整理目前，在黃科大南校區(qū)存在許多以給大學生們提供兼職為目的從而賺取中介費的中介機構和社團服務組織，做的表較好的有大學生風行兼職聯(lián)盟，大學生兼職聯(lián)盟社，等等。在兼職類型中，模特和主持收入最高，基本日薪大約為400元，但對個人的身高，性別要求條件較高，所以達到要求的只有少數(shù)人。發(fā)單工資最低，基本一天為50元左右，但對個人條件要求低，所以大部分人做兼職都是先從發(fā)單員做起。家教和促銷工作較穩(wěn)定，能夠獲得穩(wěn)定的收入，所以教教和促銷成為大多數(shù)大學生做兼職的選擇。參加調(diào)研過程會比較繁瑣，所以做調(diào)研的不太多,其中男生較多。隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，以及電腦的普及，越來越多的學生通過網(wǎng)站而或的兼職，在各網(wǎng)站中，在鄭州做得比較好的有58同城，百姓網(wǎng)，趕集網(wǎng),九州人才網(wǎng)。(三)對收集資料的匯總分析(1)女生更喜歡做兼職我們將性別和是否做過兼職進行交叉對比了解到，在女生中做過兼職的為97.78%,在男生中做過兼職的為95%。女生做過兼職的比例比男生高2.28%。(2)大一新生做兼職的比例低于大二大三和大四的。表4.3.1X\Y?A、是?B、否?小計??A、大一?9(90.00%)?l(10.00%)?10??B、大二?27(96.43%)?1(3.57%)?28??C、大H?22(100.00%)*0(0.00%)?22?* 大四?5(100.00%)?0(0.00%)?5■通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100虬大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。A、是?b、否?小計??A、大一?9(90.00%)?1(10.00%)?1O?B、大二?27(96.43%)?1(3.57%)?28??C、大三?22(100.00%)*0(0.00%)*22*?D、大四?5(100.00%)*0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100虬大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。B、否?小計??A、大一?9(90.00%)?ia0.00%)?10??B、大二?27(96.43%)?大3.57%)?28??C、大三?22(100.00%)*0(0.00%)?22??D、大四?5(100.00%)*0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100虬大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。小計??A、大一?9(90.00%)?1(10.00%)?10??B、大二?27(96.43%)?1(3.57%)?28??C、大三?22(100.00%)*0(0.00%)?22??D、大四?5(100.00%)*0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%。大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。A、大一?9(90.00%)(10.00%)?10??B、大二?27(96.43%)?1(3.57盼?28??C、大三22(100.00%)*0(0.00%)?22??D、大四?5(100.00%)*0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%。大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。A、大一,9(90.00%)?1(10.00%)?10??B、大二?27(96.43%)?1(3.57%)?28??C、大三22(100.00%)*0(0.00%)?22??D、大四?5(100.00%)*0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%。大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。9(90.00%)?1(10.00%)?IO**大二?27(96.43%)?1(3.57%)?28??C、大三?22(100.00%)*0(0.00%)*22*?D、大四?5(100.00%)*0(0.00%)?S**通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%。大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。1(10.00%)?10??B、大二,27(96.43%)?1(3.57給?28??C、大三?22(100.00%)?0(0.00%)?22??D、大四?5(100.00%)?0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100虬大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。10??B、大二?27(96.43%)?1(3.57%)?28??C、大三?22(100.00%)?0(0.00%)?22??D、大四?5(100.00%)?0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100虬大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。B、大二?27(96.43%)?1(3.57%)?28??C、大三?22(100.00%)?0(0.00%)?22??D、大四5(100.00%)?0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%。大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。B、大二?27(96.43%)?1(3.57%)?28??C、大三?22(100.00%)?0(0.00%)?22??D、大四5(100.00%)?0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%。大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。27(96.43%)?1(3.57%)?28??C、大三?22(100.00%)*0(0.00%)?22??D、大四?5(100.00%)*0(0.00%)?5??1(3.57%)?28??C、大三?22(100.00%)?0(0.00%)?22??D、大四?5(100.00%)*0(0.00%)*S*-通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100虬大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些,在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。28??C、大三?22(大0.00%),0(0.00%)?22??D、大四?5(100.00%)?0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%o大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大?C、大三?22(100.00%)?0(0.00%)?22??D、大四,5(100.00%)?0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%o大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。C、大三?22(100.00%)?0(0.00%)?22??D、大四?5(100.00%)?0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%。大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。22(100.00%)*0(0.00%)?22?*D,大四?5(100.00%)?0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出,大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100虬大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。0(0.00%)*22*?D,大四?5(100.00%)?0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%。大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。22??D、大四?5(100.00%)?0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100虬大一新生由于剛進入大所以做兼職的比例較低。?D、大四?5(100.00%)?0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%o大一新生由于剛進入大學,對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。D、大四?5(100.00%)?0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出,大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%o大一新生由于剛進入大學,對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。5(100.00%)?0(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%。大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。o(0.00%)?5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%。大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。5??通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100虬大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更?通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100%。大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。通過表4.3.1我們可以看出，大一同學做兼職的比例遠低于大二同學的96.43%和大三大四同學的100虬大一新生由于剛進入大學，對校園不太熟悉認為學習更重要一些，在有大一課表較多，課余時間較少，所以做兼職的比例較低。（3）同學們一般通過同學和老師介紹獲得兼職。選項?小計?比例??A、校園海報或廣告77.78%..B.專門中介機構42. 66.67%~C、同學或老師介紹?60. 95.24M、網(wǎng)絡37. I58.73%..E＞學校的機構或社團?29. -I46.03W,其它6? I9.52%.?本題有效填寫人次?63???小計?比例”A、校園海報或廣告77.78%..B,專門中介機構66.67%“C、同學或老師介紹?60a95.24%..D,網(wǎng)絡?3758.73%-E,學校的機構或禮團-I46.03%.F、其它?6—一 9.52%??本題有效填寫人次?63???比例??A、校園海報或廣告77.78%.B、專門中介機構66.67%￡、同學或老師介紹95.24%~D,網(wǎng)絡I58.73%“E、學校的機構或社團46.03%.F、其它?6?■一 i9.52%-本題有效填寫人次?63???A、校園海報或廣告77.78%“B、專門中介機構66.67哈.C、同學或老師介紹95.24%“D、網(wǎng)絡I58.731UE、學校的機構或社團—I46.03%..F＞其它?6?■一 ~~I9.52%“本題有效填寫人次63???A、校園海報或廣告?49（^ I77.78%..B.專門中介機構66.67%..C.號學以比足個經(jīng)—95.24%.D、網(wǎng)絡I58.73%”E、學校的機構或社團16.03%..F＞其它?6.■- 9.52%.本題有效填寫人次63???49?^I77.783出、專門中介機構I66.67%..C,同學或老師介紹60. 95.249UD、網(wǎng)絡\58.73%..E,學校的機構或社團-I46.03%..F,其它K—— 9.52%.本題有效填寫人次?63???77.78%..B,專門中介機構66.67%..C,同學或老師介紹95.24%~D,網(wǎng)絡?37. 58.73%~E>學校的機構或社團□46.03%.F、其它?6■— 9.U本題有效填寫人次?63????B、專門中介機構66.67%..C,同學或老師介紹.M），95.24VD,網(wǎng)絡I58.73%~E、學校的機構或社團46.03%..F,其它?6* I9.52%??本題有效填寫人次?63???B、專門中介機構= 66.67%-C,同學或老師介紹95.24%”D、網(wǎng)絡I58.73%~E、學校的機構或社團I46.03%“F、其它?6? 9.52%.本題有效填寫人次?63???42a）66.67%“C、同學或老師介紹95.24%“D、網(wǎng)絡-I58.73%..E,學校的機構或社團?29. ,46.031UF、其它?6? i9.52%?.本題有效填寫人次?63???66.67%..C、同學或老師介紹?60. -195.24%~D、網(wǎng)絡37-58.73%?E、學校的機構或社團?29. 46.033.F、其它6? i9.52%??本題有效填寫人次?63*???C、同學或老師介紹95.24%“D、網(wǎng)絡?37?^ I58.73%~E,學校的機構或社團二I46.03%“F、文它?6.? 一19.52%.本題有效填寫人次63*??C、同學或老師介紹I95.24%~D,網(wǎng)絡?37?^I58.73%..E、學校的機構或社團—I46.03%..F、其它?6—~ -19.52%?本題有效填寫人次63???一卜 95.24峪.1）、網(wǎng)絡58.73%?E、學校的機構或社團□46.03%..F,其它?6卮 S"，“本題有效填寫人次?63???95.24%?D、網(wǎng)絡?37. 58.73%~E、學校的機構或社團□46.O33.F、其它?6—7 ~\9.52臨.本題有效填寫人次?63*??1）、網(wǎng)絡〕58.73%?E、學校的機構或社團I46.03%“F、其它6? I9.52%?本題有效填寫人次?63???D、網(wǎng)絡?37>^ I58.73%..Ex學校的機構或社團?29?^ I46.03%~F,其它6? I9.52%“本題有效填寫人次?63???37?^ I58.73%~E、學校的機構或社團?29^^ I46.03%“F、其它6? I9.52%??本題有效填寫人次?63???58.73%..E、學校的機構或社團*29. 46.03%~F、其它?6? i9.52%??本題有效填寫人次?63????E、學校的機構或社團?29?|^ '46.03%..F,其它?6— I9.52%?.本題有效填寫人次?63???E、學校的機構或社團I46.03%“F、其它?6— 19.52%?.本題有效填寫人次?63???—I46.03%~F、其它?6?S —I9.52%.本題有效填寫人次?63???□46.03%-F、其它?6—— —I9.52%?本題有效填寫人次?63???.F、其它?6后 -：9.52%“本題有效填寫人次?63???F、其它?6- 9.52%?本題有效填寫人次?63???6■一 ；9.52%?.本題有效填寫人次?63*??■ 9.52%.本題有效填寫人次?63????本題有效填寫人次?63???本題有效填寫人次?63*??63???由表4.1.5可以看出，大多數(shù)同學通過同學和老師介紹或的兼職，比例為95.24%,其次為校園海報或廣告比例為77.78%O通過專門機構的比例為66.67%O雖然大學生兼職的途徑很多，但是還是安全意識占上風，主要通過熟人介紹。(4)大多說男生認為每月生活費不夠花他強■忖梅■潮知余■遠遠不能圖4.3.4據(jù)圖4.3.4可以看出45%的男生認為生活費剛好夠每月支出，35%的男生認為每月生活費遠遠不夠每月支出。由于男生每月生活消費較大，還有交朋友和社交支出較多，所以大多數(shù)男生認為生活費不夠。(5)男女生從事過的兼職類型差別較大

圖4.3.5據(jù)圖4.3.5可以看出，做過家教的男生為30%,而女生為86.6；做過促銷員的男生為90%,女生為95.56%；60.00%的男生做過餐飲服務，82.22%的女生做過此類工作；其中差別最大的類型為調(diào)研，60.00%的男生做過調(diào)研，而女生只有17.78%；做過業(yè)務管理的男生占30%,女生占6.67%。由于男女生的心理因素差別較大，女生比較細心，對工作認真負責，所以選擇家教，餐飲服務業(yè)，促銷的比例遠遠大于男生。由于身體條件的不同，男生更容易吃苦，所以選擇調(diào)研的比例遠遠大于女生。(6)對兼職收入的分配，男女生有較大差異。

圖4.3.6由圖4.3.6可以看出，在兼職收入分配問題上，男女生有較大差異，在回答A的34人中，70.59%為女生，29.41%為男生；在回答B(yǎng)的12個人中，男生為3人,占25%,女生為9人，占75%；在回答C的7個人中，男生占42.86%,女生占57.14%；在回答D的10個人中，男生占30%,女生占70%.（7）在會不會影響學業(yè)問題上，男女生回答差別較大圖4.3.7據(jù)圖4.3.7可知，70%的女生認為兼職會影響專業(yè)，30%的男生認為會。(8)在我校大學生中做兼職的比例很高。在調(diào)查的65個樣本中，63個做過兼職，比例為96.92%,沒做過兼職的的為2人,占3.08%.(9)幾乎做過兼職的同學都受過騙。在調(diào)查的做過兼職的63人中，回答兼職過程中受過騙的為100%。雖然大多數(shù)同學都是通過同學或老師介紹而獲得的兼職，但上當受騙的比例還是不低，這說明，同學們以后找兼職時一定要小心，做好防范措施，找兼職的時候一定要找比較可靠的公司，不要上當受騙。(10)上當后的措施引人深思。圖4.3.8據(jù)圖4.3.8可以看出，在兼職中受騙之后，同學們采取的措施很值得思考。不論是男生還是女生選擇忍氣吞聲，自認倒霉的比例驚人，男生中占10%,女生占13.%；選擇與當事人或其領導交流的比例最高，男生占55%,女生占57.78%；選擇投訴的比例分別為男生25%,女生15.56%；而選擇訴諸法律的比例則很低分別為男生0%,女生2.2%。由于工資較少，不想惹事怕麻煩，所以很多同學選擇忍氣吞聲，自認倒霉。由于法律程序麻煩，時間較長，同學們幾乎很少或者不會選擇訴諸法律。五、對大學生兼職的建議(-)對大學生的建議.了解和學習相關法律知識，樹立維權意識作為21世紀的大學生，我們更應牢牢樹立維權意識，遇到問題時能通過法律途徑維護自身的合法權益，在兼職前應該了解一些我國關于勞動者權益保護方面的法律，具體來說可以通過去圖書館查閱法條，借閱法律書籍，上網(wǎng)搜索等方式了解相關法律文件。尤其是《勞動合同法》及其實施細則，它是我國關于勞動制度的基本法，其中詳細的規(guī)定了勞動會同的簽定、工作時間、工資、勞動保護各個方面的內(nèi)容。在兼職前對這些內(nèi)容有個大概了解后，在兼職過程中如果遇到以上問題，我們就能從容應對了。.了解用人單位的相關情況大學生兼職的盲目性和對雇主信用情況的無知是造成其權利遭受侵害的重要原因之一。因此事先應當了解一下雇主的基本情況和兼職工作的具體內(nèi)容。雇主的基本情況包括其經(jīng)營地點、經(jīng)營狀況、信用程度等。工作相關情況包括工作性質(zhì)、工作環(huán)境、酬薪狀況等等?？傊形鸷鲆暭媛毲傲私鈱Ψ郊肮ぷ髑闆r這一環(huán)節(jié)，它是我們順利完成兼職工作，及時取得報酬的重要前提。對于中介公司：應聘前應該先在網(wǎng)上或通過工商部門查詢該中介公司的資質(zhì)等信息，經(jīng)過核實的正規(guī)的中介公司才可以相信，否則多半可能就是騙子中介。.簽定勞動合同或其它書面協(xié)議是預防侵權事件發(fā)生的關鍵勞動合同，是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利義務的協(xié)議。許多學生認為自己是受雇于私人雇主，或者是臨時兼職，無須簽定書面合同。但這種怕麻煩的疏忽心理正為日后權益受損害埋下了隱患，因為一旦發(fā)生雇主拖欠工資或在工作中人身受到傷害的情況，作為受害的大學生拿不出任何書面證據(jù)，為自己的維權帶來了更多的困難。因此，在開始兼職時大家一定要簡要的擬訂一份書面的勞動協(xié)議，寫清工作內(nèi)容,勞動報酬和支付日期以及意外事件的處理辦法等事項，并請雇主簽名。這樣日后一旦發(fā)生糾紛，即可拿這著這份協(xié)議與雇主理論或者尋求法律途徑解決。而一般正規(guī)的用人單位會主動要求簽定合同，此時，兼職的同學不應貪圖省事，要仔細閱讀合同內(nèi)容并確定無異議時再簽字。.選擇權利易受保障的兼職類型大學生在選擇兼職類型時應當考慮多方面因素，如自己的興趣愛好、酬薪情況、專業(yè)特點等。但也不能忽略了在不同兼職類型中兼職者權利受到侵害的可能性是不一樣的這一事實。比如，家教兼職由于其自身的特點比促銷兼職受到權利侵害的可能性就小,促銷兼職被拖欠薪水的情況是非常普遍的。因此，兼職的同學在兼職前，必須綜合考慮多個因素，在符合自身興趣愛好與專業(yè)特點的情況下，盡量選擇安全、報酬最受保障的兼職類型。.更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是為了報酬，更重要的是為了鍛煉能力，實踐所學知識?！板X”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，我們更應該關注兼職對自己能力的提高及對日后工作經(jīng)驗的積累。不要盲目地追求經(jīng)濟利益。要將學習知識和實踐能力很好地統(tǒng)一起來是兼職的過程和目的。同時也會學會正確處理好學習與兼職的關系。學業(yè)是不可以放松的。.兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時也要注意自己的人身財產(chǎn)安全。在兼職時，要知會老師或家長，以防以后出現(xiàn)問題自己不能妥善地解決。.要多學習與人溝通的能力，正確處理學生與社會人士的關系。同時也要注意自己是大學生，所作所為代表了當代大學生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。做事要堅持到底，認真對待，不要輕言放棄。(-)對學校的建議.學校應該成立專門的兼職指導機構。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的同學認為有必要成立專門的兼職指導機構，例如CNC,創(chuàng)業(yè)部等。大學社團是有知識,有素養(yǎng),功能覆蓋面廣,具有專業(yè)知識精神且團隊龐大的一個組織,可以為大學生兼職提供準確的就業(yè)信息,增加大學生兼職的安全性。成立專門的兼職指導機構可以讓大學生用自己的智慧,無悔的汗水,澎湃的激情走出象牙塔,同時可以為大學生兼職提供實踐的舞臺，練就為人處世的本領,是鍛煉自己組織能力和溝通能力的機會。適當參加這些機構不僅能為自己在大學期間留下一個美好的回憶,還能為以后找工作奠定基礎。有利于大學生利用平常的課余時間勤工儉學,減輕家庭負擔,培養(yǎng)負責任,積極肯干,聽從指揮,品德素質(zhì)高,工作能力強的大學生。.引導學生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學生從事層次更高，意義更深的兼職。因為正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。開發(fā)兼職市場，讓社會了解學生兼職狀。社會用人單位大多只青睞學生廉價勞動力，很少關注大學生的專業(yè)知識。學校可以主動積極聯(lián)系一些有信譽、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學提供一定的兼職崗位，同時也對學生的安全的提供了保障。同學建議設立一個相關的網(wǎng)站社區(qū)或培訓中心，方便同學們交流兼職的心得體會，也方便老師從中指導。六、調(diào)查局限1從調(diào)查樣本看，樣本數(shù)量較少，不能準確代表黃河科技學院南校區(qū)的大學生兼職狀況。2從調(diào)查方式看，網(wǎng)上調(diào)查僅限于上網(wǎng)方便的同學，選擇樣本有局限。3從分析方法上看，分析方法較單一，不能應對復雜的統(tǒng)計狀況，因而分析結果也不甚準確。七、附件（附件一）黃科大兼職情況調(diào)研方案設計1、調(diào)研背景社會企業(yè)的要求、家庭經(jīng)濟負擔及大學生自身發(fā)展的需要使得越來越多的大學生選擇在汲取知識的同時走出校園，走向社會，豐富經(jīng)驗。如今，大學生兼職已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象，做兼職幾乎成為大學生在校期間不可或缺的經(jīng)歷之一。而與此同時，大學生兼職過程中所反映出來的各種問題也已經(jīng)成為社會、學校、專家學者甚至大學生本人關注的焦點。因此，對于如何引導大學生合理兼職、安全兼職的研究，不僅關系到大學生身心健康發(fā)展，也關系到我國構建和諧社會的目標的實現(xiàn)。2、調(diào)研目標和內(nèi)容-調(diào)研目標：1、了解我校大學生兼職比例2、了解我校大學生兼職的目的及兼職類型3、了解我校大學生經(jīng)常通過哪些途徑尋找兼職，更信賴哪些途徑二調(diào)研內(nèi)容：①在校大學生的基本信息（性別、年級、籍貫）②在校大學生是否有過兼職經(jīng)驗③所做兼職是否與所學專業(yè)相關④做兼職的原因及其H的⑤兼職的時間及兼職信息的來源⑥兼職的收入情況及支配情況⑦兼職期間遇到的問題及解決方法三、調(diào)研對象和調(diào)研范圍調(diào)研對象：大學生群體調(diào)研范圍：黃河科技學院四、調(diào)研類型和調(diào)研方法調(diào)研類型：方便抽樣調(diào)研方法：在學校內(nèi)發(fā)放調(diào)查問卷五抽樣方案采用方便抽樣，即在學校內(nèi)發(fā)放問卷。六、調(diào)研時間計劃步驟?時間??1、調(diào)查方案的設計?4月3?8日??2、調(diào)查問卷的設計及定稿?4月9~15日??3、印制問卷?4月16日??4、發(fā)放問卷及訪問?4月17?27日??5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18?30日??6、書寫調(diào)查報告-5月1?3日??7、修改校訂報告?5月4?6日??7、調(diào)研預算時間??1、調(diào)查方案的設計?4月3?8日??2、調(diào)查問卷的設計及定稿?4月9?15日??3、印制問卷?4月16日??4、發(fā)放問卷及訪問?4月17?27日??5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18?30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1?3日??7、修改校訂報告-5月4?6日??7、調(diào)研預算?1、調(diào)查方案的設計?4月3?8日??2、調(diào)查問卷的設計及定稿?4月9?15日??3、印制問卷?4月16日??4、發(fā)放問卷及訪問?4月17?27日??5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18?30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1?3日??7、修改校訂報告?5月4?6日??7、調(diào)研預算1、調(diào)查方案的設計?4月3?8日??2、調(diào)查問卷的設計及定稿?4月9?15日??3、印制問卷?4月16日??4、發(fā)放問卷及訪問?4月17?27日??5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18?30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1?3日??7、修改校訂報告?5月4?6日??7、調(diào)研預算4月3~8日??2、調(diào)查問卷的設計及定稿?4月9~15日??3、印制問卷?4月16日??4、發(fā)放問卷及訪問?4月17~27日??5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18~30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算?2、調(diào)查問卷的設計及定稿?4月9~15日??3、印制問卷?4月16日??4、發(fā)放問卷及訪問?4月17-27日??5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18~30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算2、調(diào)查問卷的設計及定稿?4月9~15日??3、印制問卷?4月16日??4、發(fā)放問卷及訪問?4月17~27日*?5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18~30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算4月9~15日??3、印制問卷?4月16日??4、發(fā)放問卷及訪問?4月17~27日??5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18~30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算?3、印制問卷?4月16日??4、發(fā)放問卷及訪問?4月17~27日??5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18~30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算3、印制問卷?4月16日??4、發(fā)放問卷及訪問?4月17~27日??5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18~30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算4月16日??4、發(fā)放問卷及訪問?4月17~27日??5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18~30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算?4、發(fā)放問卷及訪問?4月17~27日??5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18~30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告*5月4~6日??7、調(diào)研預算4、發(fā)放問卷及訪問?4月17~27日??5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18~30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告-5月4~6日??7、調(diào)研預算4月17-27日??5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18~30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算?5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18~30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算5、對數(shù)據(jù)信息匯總整理分析?4月18~30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算4月18~30日??6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算?6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告*5月4~6日??7、調(diào)研預算6、書寫調(diào)查報告?5月1~3日??7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算5月1~3日??7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算7、修改校訂報告?5月4~6日??7、調(diào)研預算5月4~6日??7、調(diào)研預算7、調(diào)研預算7、調(diào)研預算1、問卷資料打印費用：30元2、文書材料打印費用：10元項目?費用??問卷資料?30??文書材料?10??總計?40??費用??問卷資料?30??文書材料?10??總計?40??問卷資料?30??文書材料?10??總計?40??問卷資料?30??文書材料?10??總計?40??30??文書材料?10??總計?40??文書材料?10??總計?40??文書材料?10??總計?40??10??總計?40??總計?40??總計?40??40*?填寫人次?65??? 據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的77%,女生為45人，占總樣本的69.23%。小計?比例”A、男—30.77%~B,女?45a:69.23%“本題有效填寫人次?65???據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23%。比例”A、男?20?^ I30.77%..B,女■-I69.23%?本題有效填寫人次?65???據(jù)表四-1」可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23%。?A、男I30.77%~B、女69.23%?本題有效填寫人次?65???據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77%,女生為45人，占總樣本的69.23%,A、男30.77%..B,女69.23%.?本題有效填寫人次?65???據(jù)表四-1.1可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.77斬女生為45人，占總樣本的69.23%。2O.^^H 30.77%“B、女I69.23%??本題有效填寫人次?65???據(jù)表四-1」可以看出本次，本次調(diào)查問卷有效填寫人數(shù)為65,其中男生為20人，占總樣本的30.7