小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)五圖形變化和確定位置圖形的放大與縮小 PPT_第1頁(yè)
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教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：方格紙、直尺、火柴等。想一想：下面兩張圖形有什么相同和不同？第一組圖：例題1：比較下列幾組圖形。第二組圖：想一想：下面兩張圖形有什么相同和不同？第三組圖：想一想：下面兩張圖形有什么相同和不同？看一看：每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？第一組圖：第二組圖：綜合以上圖形的比較情況可以得出以下概念：形狀相同，大小不同的兩個(gè)圖形是相似圖形。(2)(1)例題2：在方格紙上按要求畫出圖形。（1）把左邊的正方形各邊放大到原來(lái)的3倍。（2）把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬都縮小為原來(lái)的二分之一。（3）把L型的各邊放大4倍。小結(jié)：

說(shuō)一說(shuō)剛才所畫的每組圖形中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？課堂活動(dòng)第一題用火柴棍擺一個(gè)三角形，使它的邊長(zhǎng)為下圖邊長(zhǎng)的二分之一。第二題：用火柴棍擺一個(gè)正方形，使它的邊長(zhǎng)為下圖邊長(zhǎng)的3倍第三題：在方格紙上將下圖各邊縮小為原來(lái)的二分之一。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相信你能行：在方格紙中“按

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