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測(cè)量力的大小教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)各種各樣的彈簧測(cè)力計(jì)平板式彈簧測(cè)力計(jì)手柄式彈簧測(cè)力計(jì)圓筒彈簧測(cè)力計(jì)條形盒測(cè)力計(jì)
觀察彈簧測(cè)力計(jì)是由哪些部分組成的？想想各部分有什么作用？認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)提環(huán)彈簧（里面）
指針
刻度板
掛鉤當(dāng)拉手用[測(cè)量原理]越大的力使彈簧伸得越長(zhǎng)指示力的大小讀出力的多少掛測(cè)量的物體
牛頓是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響力的科學(xué)家之一，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。為了紀(jì)念這位偉大的科學(xué)家，科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位，簡(jiǎn)稱“?！?，用“N”表示。人們生活中習(xí)慣用“克”、“千克”來表示質(zhì)量的大小。1?！?00克力彈簧測(cè)力計(jì)又叫彈簧秤你會(huì)讀數(shù)嗎？1大格是多少？1小格又是多少？最大測(cè)量值是多少？________N1________N3.8________N2.8“小試牛刀”你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力，大約就是1N。1N究竟是多大的力？···兩個(gè)鉤碼就是1N的力1、拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置；使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意：
2、測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。3、讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平。使用彈簧測(cè)力計(jì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力大小的記錄
要求：（1）測(cè)量時(shí)，小組分工合作（估讀員、操作員、讀數(shù)員、記錄員）輪流更換。（2）每次先估計(jì)，再實(shí)測(cè)，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及時(shí)填寫在實(shí)驗(yàn)記錄單中。（3）可以小聲交流，以免打擾別人思考（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理好實(shí)驗(yàn)器材。估計(jì)值比實(shí)際值多多少或少多少N材料：回形針、硬紙板、橡皮筋等步驟：1、把橡皮筋一端固定在提繩上，另一端用鐵絲當(dāng)掛鉤。2、提起測(cè)力計(jì)，標(biāo)出“0”刻度。
自制橡皮筋測(cè)力計(jì)
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