人教版七至九年級語文知識體系課件

初中語文知識體系本套教材強調(diào)人文性內(nèi)容和工具性內(nèi)容的統(tǒng)一，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的統(tǒng)一，民族優(yōu)秀文化與世界進步文化的統(tǒng)一，文學(xué)性內(nèi)容與應(yīng)用性內(nèi)容統(tǒng)一，并力圖把閱讀、寫作和口語交際整合到一起，能力培養(yǎng)和知識教學(xué)整合到一起。它構(gòu)建新的教科書體系，它以語文與生活的聯(lián)系為外在線索，按人與自我、人與自然、人與社會三大板塊組織單元，每個單元包括閱讀與綜合性學(xué)習(xí)兩部分，綜合編排方式，減少頭緒，突出重點，閱讀、寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，能力培養(yǎng)與知識傳授整合在一起，科學(xué)教育與人文教育整合在一起。一、教材樹教材編排特點：

單元要素豐富：圍繞一個主題詞把閱讀、誦讀、寫作、口語交際與綜合實踐活動等四個板塊優(yōu)化組合，相互聯(lián)系、相互滲透組成單元，以獲得整體感。課外古詩詞背誦：精選10篇古詩詞，讓學(xué)生體會我國古代優(yōu)秀文化，積累豐富的詩文知識。名著導(dǎo)讀：以自讀為主并給出閱讀建議，摘錄出經(jīng)典片段。

書后有兩個附錄：主要包括應(yīng)用文示例、語法知識、修辭知識、書法欣賞等。閱讀寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)各單元體例導(dǎo)語又分為：精讀略讀點明單元主題提出學(xué)習(xí)要求每個單元主要由閱讀和寫作口語交際兩大部分組成。

閱讀部分是以閱讀能力的發(fā)展為內(nèi)在線索，抓住主要實踐的環(huán)節(jié)如：整體感悟、理清思路、體驗情境、把握意韻、品味語言、鑒賞評價等，同時常用的閱讀技能與上述能力發(fā)展線索相配合。如學(xué)生在閱讀時，略讀、快讀精讀和默讀等技能，和體悟情境、理清思路等其他環(huán)節(jié)相配合設(shè)計。以閱讀能力發(fā)展為內(nèi)在線索，與閱讀技能相配合。閱讀部分的外在線索就是語文與社會的聯(lián)系。

這兩個線索是密切緊密結(jié)合，相輔相成的。整套書的外在線索是由淺入深，由易到難的。

第一階段，七年上、下冊，這一階段注重培養(yǎng)一般的語文能力，如把握文意、理清思路、體驗情境、揣摩語言、篩選信息、發(fā)表見解、做出評價等。

第二階段是八年級上、下冊，在第一個階段的基礎(chǔ)上，結(jié)合記敘文、說明、抒情文文體和語體的特點，培養(yǎng)閱讀記敘文、說明文、抒情文書的能力。

第三個階段是九年級上、下冊。這一階段，在前兩階段基礎(chǔ)上，結(jié)合文學(xué)作品和議論文，培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品和閱讀議論文的能力。議論文注重于抽象思維、理性思維，有一定難度。所以放在記敘文、說明文后面，放在第三階段。綜合性學(xué)習(xí)、寫作口語交際和閱讀是密切照應(yīng)的，在內(nèi)容上也是互相勾連的，都是一個單元的有機組成部分。

這套教科書，寫作口語交際一方面與閱讀結(jié)合一起，另一方面整合于綜合性學(xué)習(xí)之中。把這三方面整合在一起，成為寫作口語交際的一個系統(tǒng)，這樣體現(xiàn)了語文學(xué)科的綜合性和整體性，簡化頭緒，突出重點，這樣編排便于在實踐活動中提高學(xué)生的寫作能力和口語交際能力。七年級八年級九年級由淺入深

每單元主題都具有豐富的人文內(nèi)涵，按照人與自我、人與自然、人與社會等三大板塊組成，36個單元，36個主題。

如七年上冊的六個主題，基本上都是從人文價值來編排的，這些主題對培養(yǎng)學(xué)生對自然對生命，對建立人與自然和諧關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法都起到不可低估的作用。因為貼近生活學(xué)生有興趣學(xué)便于掌握語文的工具，人文性和工具性的目標(biāo)都達到了。全書各單元間的主題具有相關(guān)性

關(guān)愛生命七下（六）

關(guān)愛動物、關(guān)愛生命八上（一）戰(zhàn)爭八上（二）關(guān)愛弱者讓世界充滿愛九下（三）描寫生命謳歌生命新聞、小說小說、散文議論性散文記敘文、說明文

人生感悟七上（一）人生感悟

七下（一）成長的歷程成長的煩惱八下（一）難忘的人生經(jīng)歷八下（二）心靈之聲

詩歌

記敘文

記敘文

散文詩

八下（五）古詩文（對自然、社會、人生的深刻感悟）

九上（三）回顧少年生活感悟人生藝術(shù)

小說

九下（二）（折射時代和社會的世態(tài)人情和精神風(fēng)貌

小說

走近先賢七下（三）走近先賢九上（二）走進先哲的精神世界

九上（五）古代白話小說走近經(jīng)典著作

九上（六）經(jīng)典著作中感受古人的智、勇、節(jié)操

人物傳記

議論文

小說

史傳散文

九下（五）先秦諸子散文（了解傳統(tǒng)文化）

散文九下（六）先秦兩漢時期人們的政治信念，生活理想和人生追求

大自然之美

七上（三）感悟自然之美八上（六）優(yōu)美的自然山水

八下（三）關(guān)注自然保護自然八下（六）古代散文寫景記游

散文散文、記敘文、小品

說明文

散文

九上（一）贊頌大自然體味人生情趣

詩歌

科學(xué)探索七年級八年級九年級七上（四）走進科學(xué)探索未知

七下（五）探險之旅八上（四）探索自然奧秘

九上（四）探索求知說明文記敘文議論文