學(xué)習(xí)《合理有效使用體育教材》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《合理有效使用體育教材》心得體會(huì)學(xué)習(xí)《合理有效使用體育教材》心得體會(huì)學(xué)習(xí)《合理有效使用體育教材》心得體會(huì)xxx公司學(xué)習(xí)《合理有效使用體育教材》心得體會(huì)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度學(xué)習(xí)《合理有效使用體育教材》心得體會(huì)通過(guò)對(duì)《合理有效使用體育教材》學(xué)習(xí)了解到。教材是以學(xué)生發(fā)展為本，以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)作為基點(diǎn)為主要考慮來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。所以在日常教學(xué)中，我們首先要吃透教材，理解教材的重點(diǎn)，明確教材的結(jié)構(gòu)和要求。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的環(huán)境和不同，所以在體育教學(xué)中教材內(nèi)容不貼近學(xué)生的實(shí)際情況或不容易操作，教師還可以對(duì)其作必要的刪減。當(dāng)然，這些調(diào)整都要以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為本，充分考慮學(xué)生的知識(shí)水平、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教材中適合學(xué)生水平的內(nèi)容和活動(dòng)，讓學(xué)生在的良好的環(huán)境中鍛煉發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并獲得相應(yīng)的體育技能。并且在對(duì)教材的處理上，要有自己明確的認(rèn)識(shí)見(jiàn)解。發(fā)揮創(chuàng)造性思維用活教材。在創(chuàng)造出新的教學(xué)模式，在教學(xué)中逐步形成自己的特點(diǎn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用多種教學(xué)方法。信息技術(shù)研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)[打印][繁體中文][字號(hào)：T|T][收藏到：QQ百度][下載本文]導(dǎo)讀：信息技術(shù)研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)：信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現(xiàn)。文章“信息技術(shù)研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)”正文開(kāi)始>>信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來(lái)，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會(huì):一、集思廣益，充分利用遠(yuǎn)程教育資源面對(duì)如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂(lè)等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫(huà)，通過(guò)圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣。二、精益求精，更加有效利用遠(yuǎn)程教育資源在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，我感到不滿足了，便開(kāi)始大膽的對(duì)原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：如我在講這課時(shí)，利用課件動(dòng)畫(huà)素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來(lái)，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來(lái)數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開(kāi)始熱烈討論一節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀察自己生活周?chē)腥さ臄?shù)學(xué)知識(shí)，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。三、活學(xué)活用,利用資源實(shí)施素質(zhì)教育遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在利用學(xué)生自習(xí)時(shí)，我利用多媒體課件,有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識(shí)，在數(shù)學(xué)知識(shí)節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來(lái)，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺(jué)到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在.經(jīng)過(guò)一年多的努力，我己取得了一些成績(jī)，我所帶的學(xué)生不再感覺(jué)到數(shù)學(xué)的乏味，而是爭(zhēng)先恐后地要上數(shù)學(xué)課。我也覺(jué)得非常的慰藉。我認(rèn)為，如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法、研究學(xué)生，