小烏龜爬山教案

第第頁小烏龜爬山教案

小烏龜爬山教案1

【活動目標】

進展幼兒的拋、接、鉆、爬技能，提高敏捷性。

【活動預(yù)備】

用軟墊制作的“烏龜殼”、山洞、音樂、即時貼、玩具老鼠

【活動過程】

一、熱身運動

今日的天氣真好呀，咱們一起去郊游吧。

放音樂，帶領(lǐng)幼兒繞活動場地爬一圈。

二、創(chuàng)設(shè)情景

烏龜殼累了，咱們把它摘下來放到這條線上休息一下吧

烏龜寶寶們也累了，咱們也到這里坐下來休息一會吧

烏龜寶寶們，我是烏龜奇奇，我的本事可大了，我會過小河鉆山洞還會爬山坡呢，今日我要到小河對面去找我的好伙伴小老鼠玩，你們想不想和我一起去？

三、引導(dǎo)幼兒爬過小橋再走過小橋

烏龜寶寶們，快來看這里有一座小河，〔把放到線上的烏龜殼當(dāng)做小橋〕，咱們要爬過這條小河，再來走過這條小河。

小老鼠的家還要爬過一座山坡才能到呢，〔把“烏龜殼”堆成小山坡〕，快來看，山坡在這呢，咱們爬過山坡就能找到小烏龜了。

小烏龜?shù)募业搅?，咱們一起叫他出來玩吧：“小老鼠，出來和我們一起玩吧?！绷硪晃焕蠋煶鍪拘±鲜蟆?/p>

小老鼠說他想和烏龜殼到天上去玩，咱們一起把它們?nèi)拥教焐先ネ姘伞Ｒ龑?dǎo)孩子把“烏龜殼”扔到天上去。

四、放松活動

玩得好累呀，咱們背上烏龜殼坐到這里說一說關(guān)于小老鼠的手指歌：“大拇哥，二拇弟，中古樓，四兄弟，五老鼠，爬呀爬呀爬呀爬，嘰里咕嚕滾下來?！?/p>

另一位老師扮演烏龜媽媽說：“烏龜寶寶們，天晚了，該回家吃飯了。”

烏龜媽媽叫咱們回家吃飯了，咱們把小老鼠送回家吧。

帶領(lǐng)幼兒鉆過山洞“爬”回家吃飯。

體育教學(xué)設(shè)計：奇妙運球手

【活動目標】

1、幼兒主動探究滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。

2、愿意參與體育活動，體驗玩球的愛好。

3、提高幼兒掌握技能，熬煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的技能。

【活動預(yù)備】

圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球假設(shè)干

活動重難點：練習(xí)自拋自接球；按顏色進行分類

【活動過程】

情景：皮球廠生產(chǎn)了很多皮球，現(xiàn)在請小伙伴援助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小伙伴要想方法把球行走，放到對面的椅子上，看誰方法最多？一、開始部分

導(dǎo)入游戲：老師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，處處跑，踢一踢，就前進?！薄惨l(fā)幼兒玩球的愿望〕二、基本部分

1、幼兒探究玩球的方法。幼兒自由玩球鼓舞幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范〔拍球、滾球、拋接球等〕。

2、老師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的`方法。

3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子愛護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。

情景表演：《趕小豬》

隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小伙伴去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬〔紅黃綠假設(shè)干大球〕，你喜愛什么顏色就參與哪個隊，想各種方法把小豬趕回家。

〔1〕集體趕：分三路縱隊進行滾球接力，哪隊先完成為勝。

〔2〕個別趕：請幼兒探究多種玩法趕小豬。三、結(jié)束部分

播放音樂做放松活動。〔老師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操〕多元價值分析：

1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦思索、動手操作，培育了幼兒的想象力。

2、通過游戲培育了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好性格進展。

3、整個活動中，幼兒積極參與各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了進展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。

小烏龜爬山教案2

活動目標：

1、理解小烏龜克服疲憊，戰(zhàn)勝困難勇猛爬上山坡的意志行為過程。

2、借助音樂，通過練習(xí)烏龜爬的動作來表達自己的移情體驗。

活動預(yù)備：

山坡的背景、小烏龜、音樂磁帶、錄音機

開始部分：

1、小伙伴，你們爬過山坡嗎？爬山坡的時候，你們會有什么感覺？

師：對呀，爬山坡的時候會很累，會滿頭大汗，會腰酸背痛，爬山是一件很困難的運動。

基本部分：

1、有一只小烏龜，它也很想爬山坡，小小烏龜爬呀，爬呀，突然一陣風(fēng)吹來，小烏龜抖了抖身子，感覺很冷，這下它會怎么做呢？還有沒有其它的感覺。

2、小烏龜不怕水，還是勇猛的往上爬，嗨喲喲，嗨喲喲，爬呀，爬呀，嘩……又怎么啦？大雨落在了烏龜?shù)纳砩?，爬山坡就更加困難了！這時候小烏龜又會怎么做呢？它會往上爬嗎？

3、小烏龜不怕風(fēng)，不怕雨，堅持爬到了山坡上，我們給小烏龜鼓鼓掌！〔小烏龜，你真勇猛！〕你們喜愛小烏龜嗎？為什么？

4、小烏龜爬到山上特別興奮，還唱起了歌/〔老師清唱一次歌曲〕

5、我們也一起來學(xué)學(xué)爬山坡的過程吧！〔幼兒和老師一起跟著音樂做相應(yīng)的動作兩次?！?/p>

結(jié)束部分：

我們也出去找個山坡來爬好嗎？〔幼兒聽音樂，離開位置到戶外〕

附歌曲：

1=P2/4

3212|345|4320|3210|

小小烏龜上山坡嗨喲喲，