2004年江蘇省公務員錄用考試《申論》真題及答案

年江蘇省公務員錄用考試《申論》試卷（滿分100分時限150分鐘）一、注意事項申論考試是對應考者綜合分析材料的能力、提出和解決問題能力、文字表達能力的測試。作答時限：建議閱讀給定資料40分鐘，作答110分鐘。仔細閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。二、給定資料1、某位負責招考和審查高校畢業(yè)生資格工作的同志介紹說：“很多畢業(yè)生求職不愿到基層去，特別是不愿到縣城去?！备鶕?jù)他掌握的情況，每年到縣里的本科生很少，碩土和博士就甭提了，有些學生寧可在省城打工，也不愿到縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)去當公務員。有位鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的老總說：“其實，到我們那里去，大學生們一定會有用武之地的。我們誠心實意地把他們當人才，他們也完全可以在我們這種白手起家的企業(yè)了解社會，積累經驗和教訓。在我們這里難道就不能創(chuàng)一番大事業(yè)?”2、教育部學生司司長在接受記者采訪時說，目前一些地方和高校不同程度地存在著“有業(yè)不就”的現(xiàn)象，學生、家長乃至社會的擇業(yè)觀念亟待轉變，畢業(yè)生就業(yè)難與不少單位要不到畢業(yè)生的現(xiàn)象同時存在。據(jù)了解，有的學校組織的供需洽談會，有三分之一的用人單位沒有簽到一個畢業(yè)生，因為同學們都把眼睛盯著“白金白領”|_1_|I亠崗位。3、李嵐清指出，我們必須高度重視大學畢業(yè)生的就業(yè)問題，加強就業(yè)指導和服務，發(fā)揮政策的引導作用，使他們樹立正確的就業(yè)觀念，幫助他們就業(yè)，鼓勵他們自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。高校還應對學生加強教育，使他們不要自視過高。4、中國著名門戶網站“網易”的創(chuàng)始人、32歲的丁磊日前在南京高校與欲應聘“網易”的應屆畢業(yè)生進行了面對面的對話。針對不少學生對畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)懷有極大的期望，丁磊指出，他并不贊成畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè)，因為創(chuàng)業(yè)成功需要具備資金、技術、人才、市場等多方面的條件，而且創(chuàng)業(yè)過程中的機遇并非人人都能擁有。他尤其不贊成退學創(chuàng)業(yè)，也認為像比爾?蓋茨成功的這種機會是不可重復的。丁磊告誡大家應該珍惜在校學習的機會，所學的知識未必都能在未來的工作中派上大用場，但如果能有意識地掌握—種思考方法，在今后會非常有用。很多人以為了磊在校期間不大在意常規(guī)的教學模式，對此也對先前的某些新聞報道做了澄清：大學一年級時也獲得二等獎學金，后來獲得三等獎學金，畢業(yè)時論文答辯獲得優(yōu)秀。丁磊特別強調了圖書館在大學學習階段的作用，也讀書時借書卡每學期要用完5張，館內自然科學類的最新雜志每本都瀆過，后來又讀英文雜志，了解到Internet月服務在未來很有前途，就是圖書館的書籍為自己提供了未來創(chuàng)業(yè)的信息。當有人問也對福布斯的看法時，也說，福布斯評價的是一個人的財富，但依也個人觀點，一個人更應該關注自己的才富，先有才富，才有財富。5、目前，國內許多企業(yè)在引進、招聘人才時，都十分注重人才的實際能力。比如萬向集團在2004年的招聘中將優(yōu)先錄用技能型、經驗型的人才。科龍集團的招聘雖然非常重視學歷，但更看重應聘者的能力。6、最近，在南京舉辦的一場師范畢業(yè)生招聘會上，幾家重點中學不約而同將應屆畢業(yè)生拒之門外。一位校長坦言：剛畢業(yè)就能做個合格教師的大學生太少了。無獨有偶，上周日進行的IT畢業(yè)生招聘會也傳出信息：由于學生所學與實際需要脫節(jié)，過去炙手可熱的計算機專業(yè)畢業(yè)生，年薪已經跌到了2萬元。來自南京各大職場的統(tǒng)計表明，有兩到三年工作經驗的大學生供不應求，而應屆畢業(yè)生卻成了就業(yè)新的“弱勢群體”。一家省級外貿集團公司的人事部負責人告訴記者，不招應屆大學畢業(yè)生，實在是因為被缺乏起碼的職業(yè)素質和職業(yè)技能訓練的這些驕子們“弄怕了”。她介紹，前幾年公司曾經引進了一批剛出校門的大學生，原指望能馬上派上用場，不料這些國際貿易專業(yè)的科班生竟然連最簡單的打單、報關等基礎工作都不會做，讓公司傷透了腦筋。7、某集團董事長在回答記者有關人才引進問題時提及也們的一些教訓，也說：“我們曾引進某名牌大學的一名研究生做高級主管，盡管也在個人待遇上提出了很高的要求，我們還是同意了。但是在實際工作過程中發(fā)現(xiàn)，此人的工作能力與其耀眼的學歷不符。一份工作報告擬得磕磕巴巴，當希望也把報告寫得完整、詳盡時，也又洋洋灑灑事無巨細地寫了二十多張紙。而與之相反的是，我們有位僅中專學歷的高管，工作做得相當出色。這些都告訴我，引進的人是否人才，絕不能僅看‘頭銜'。企業(yè)實踐證明，適應崗位發(fā)展要求的人，才是人才?！?、某高校學生處副處長介紹，該校從大一起即開設了就業(yè)指導課，除訓練學生就業(yè)技巧、培養(yǎng)求職應試勇氣外，主要幫助他們樹立正確的人生觀和擇業(yè)觀。她說，學校強調先“立身”而后“立業(yè)”，每年大概有87％以上的學生通過自己的努力，在大小招聘會上實現(xiàn)就業(yè)。9、從學生到博導，林尚立在復旦大學的校園里度過了22個年頭：1981年考入復旦大學國際政治系；1988年研究生畢業(yè)，獲碩士學位，留校任教；1999年獲政治學博士學位，專攻政治學理論與中國政治?，F(xiàn)任復旦大學國際關系與公共事務學院副院長，政治學系教授，政治學理論專業(yè)博士生導師。除了出差和上課，林尚立總在辦公室里。孤燈長夜，與書為伴。每天深夜，還在思想海洋中遨游的林尚立，總是極不情愿地被值班人員請出辦公大樓。林尚立對政治和政治學有著自己的看法，對社會有著深切的熱愛。他認為：“學術的生命來自研究者對問題的真誠與激情，用心研究，誠實探討，這是學術的真本色。政治學有其純學術的一面，但它的研究不能脫離對社會的關注。只有用心去體會社會的冷暖，研究出來的學問才有價值?！绷稚辛⑹莻€深受學生歡迎的老師，和學生們在——起，是林尚立最快樂的事。他說自己很幸運，有許多學生。10、2003年8月24日上午，來自全國65所高校的314名志愿者，在陜西師范大學舉行了青年志愿者第5屆安捷倫研究生支教團出征儀式，他們將奔赴全國19個省區(qū)市的53個貧困縣，進行為期一年的扶貧支教工作。11、邱繼寶的創(chuàng)業(yè)是從補鞋開始的，由于貧困，高中只讀了三天的他在外面整整補了三年鞋。1982年，邱繼寶貸款300元，租下了大隊的三間舊房，辦了一家電器儀表廠。1986年時他轉產縫紉機零件，開始了他的縫紉機之路。由于勤苦耐勞，加之有機敏的商業(yè)頭腦，經過20多年不懈的追求，邱繼寶的“飛躍”縫紉機從當初的小平房走進了世界大舞臺。如今，“飛躍”已在北京、日本組建了自己的技術開發(fā)中心，聘請的外籍專業(yè)人員超過200人。他的個人資產也從創(chuàng)業(yè)時借來的300元，奇跡般地增長到10個億，已經成為全國同行業(yè)的龍頭老大，并成為世界縫紉機產業(yè)的一個成功典范。12、兩年前，一位親戚大學畢業(yè)，在求職求得到處碰壁之后，很靦腆地前來討工作。愛莫能助之余，問他到底對啥職業(yè)最感興趣，這一輩子究竟想干點啥?他說最想、最愿意當律師，只是律師得有律師資格，考試特難。“你覺得你自己能不能考上?有沒有這個潛力和自信?一年不行，兩年、三年行不行?”最后小伙子下定決心，回家硬是自學兩年，考上律師后順順當當進了一家律師事務所。13、兆永是某高校計算機專業(yè)的高材生，畢業(yè)后，或許是運氣不夠好，他到一些著名的大公司求職均未能如愿。無奈之下，他只好到電子一條街的一家小電腦公司打工。在這家公司里，兆永干的活可以說是五花八門，既要為客戶裝配電腦，也要應一些客戶的要求設計程序和軟件。更多的時候，他所做的是一般的修理工、售貨員甚至搬運工的事情，工作十分瑣碎、繁雜。如今，已經是一家業(yè)績顯赫的咨詢公司老總的兆永在說起自己這段經歷時，卻說：“這段經歷對我來說是價值無比的，在打工的過程中，我了解了商業(yè)運作的基本內容，了解了社會需要，也了解了自己，清楚自己能做什么。這種經歷中所體驗到的人生甘苦，是我在學校時從來沒想到過的，是一筆財富。而且，打工也積累了創(chuàng)業(yè)所需的資金，有了一定的發(fā)展基礎。我原先以為，自己是大學生，有實力?，F(xiàn)在才明白，對于創(chuàng)業(yè)來說，僅僅有學校學到的書本知識是遠遠不夠的?！?4、一面是就業(yè)形勢嚴峻，一面是成熟技工緊缺，“嚴峻”與“緊缺”之間，是個人實現(xiàn)就業(yè)、立業(yè)的機遇，不管就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)也好，最根本的，還要看——個人對待“業(yè)”的態(tài)度。這是記者日前采訪一位青年技術狀元以后的感想。小李是焊工狀元，他一直記得他當工人的第一天，他父親拿著焊槍對他說：“記住，這就是你吃飯的家伙?！毙±钐焐小还刹环?、好鉆研的勁，干什么就得像什么。為了練就過硬的技術，他成天琢磨，時常一宿——宿地不回家。在廠里第一臺大型空心軸的試制焊接時，他頂著200度高溫的烘烤，運用自己學來的技術，硬是在最短的時間里攻克了工件易變形、軸頭平直度要求精密：等技術難題，填補了國內空白。經有關部門計算，一副空心軸就可以為企業(yè)節(jié)約開支60多萬元。他對記者說：“我有時也挺后悔，要是小時候不淘氣，好好學習，我也有可能考上大學，坐坐辦公室什么的?？墒牵氁幌?，無論干什么，都得有真本事。只要有真本事，無論干什么，無論啥時候，都虧不了。”三、申論要求（一）認真閱讀給定資料，以不超過200字的字數(shù)，概括你對青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)者應具備怎樣的素質的觀點。（滿分30分）（二）請你就所提出的某一個觀點進行論說。（滿分70分）要求：中心明確集中，議論深刻。文章中不得出現(xiàn)作者姓名。標題自擬，字數(shù)不少于1000字參考答案1.答案提示（1）就業(yè)青年要轉變擇業(yè)觀念，不能眼高手低。開闊自己的就業(yè)思路，要靈活就業(yè)。樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀。（2）對自己的職業(yè)需要有長遠的規(guī)劃，根據(jù)自己的規(guī)劃來給自己充電，積累經驗。（3）不斷提高自身素質，在校園要認真學習各種基本功，養(yǎng)成自己的思考方式，才能適應紛繁的工作要求。（4）注重個人能力的培養(yǎng)和提高，使自己成為適合崗位需要的人。（5）擺正自己對“業(yè)”的態(tài)度，要吃苦耐勞，腳踏實地，有耐心有恒心，有信心（6）對自己的工作充滿興趣和激情2.參考例文論“先有才富，才有財富”時下，許多大學生夢想向比爾蓋茨一樣，輟學創(chuàng)業(yè)成為世界首富，但是中國的IT精英丁磊則強調“一個人更應該關注自己的才富，先有才富，才有財富”，在他看來自身充電、腳踏實地才是成功的關鍵。如何能有“才富”？首先就是要珍惜在校學習的機會多充電，增加聰明才智。比爾.蓋茨的成功是由特定的契機也是不可重復的，對于現(xiàn)今的大學生來說，在讀書階段吸取知識、培養(yǎng)自己的思考方法和習慣才是實際的成功方法。雖然在校學習的知識并非都能在工作中用到，但卻是一塊敲門磚，有了基礎的知識才能使自己更好的領悟、學習更深、更廣的知識。校園有良好的學習氛圍，能陶冶和熏陶學生自身修養(yǎng)和素質的提升，特別是學校圖書館有豐富的資源，利于學生吸取各方面的知識和養(yǎng)分，復合型人才更能適應社會發(fā)展的趨勢。其次就是要在社會生活和工作中，培養(yǎng)自己的才能。萬事開頭難，剛踏入職場可能做的都是非常瑣碎的小事，但就是這樣的小事更能磨煉人、提高才。在開始的打工過程中，可以熟悉商業(yè)的基本運作，了解社會的需要，也了解自身的欠缺和所長，體會人生甘苦。在這一系列過程中，鍛煉了自己，提高了才能，恰是一筆不小的才富。不入社會不能體會生活之艱辛，不入職場又焉能提高自己的實際工作能力呢？前兩點才都講到智商的“才”，最后一點筆者認為是至關重要的，便是要提高情商的“才”，即是對“業(yè)”的態(tài)度，米盧有句著名的話“態(tài)度決定一切”。各人的天賦會有差異，但是不見得每個成功