高三下學期語文基礎達標測試：屈原列傳（節(jié)選）

5/52019高三下學期語文根底達標測試：屈原列傳〔節(jié)選〕?屈原列傳?(節(jié)選)?習題1.以下加黑詞解釋正確的一項為哪一項()A.短于頃襄王?短：揭露短處B.頃襄王怒而遷之?遷：調(diào)動官職C.上官大夫與之同列?列：班列D.皆祖屈原之沉著辭令?祖：稱為鼻祖2.以下句子按句式分類,正確的一項為哪一項()①父母者,人之本也②秦,虎狼之國,不可信③信而見疑,忠而被謗④內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀⑤身客死于秦,為天下笑⑥此不知人之禍也⑦夫圣人者,不凝滯于物,而能與世推移⑧離騷者,猶離憂也A.①②⑥⑧/③④⑤⑦B.①⑥⑦⑧/②③④⑤C.①③⑤⑦/②④⑥⑧D.①②③④/⑤⑥⑦⑧3.翻譯以下文句。①明道德之廣崇,治亂之條貫,靡不畢見。__________________________________________________________________②以一儀而當漢中地,臣請往如楚。__________________________________________________________________③人武關,秦伏兵絕其后,因留懷王以求割地。__________________________________________________________________4.以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)屈原愛國忠君的一組是()①故勞苦倦極,未嘗不呼天也②不愿得地,愿得張儀而甘心焉③屈平疾王聽之不聰也,讒諂之蔽明也④其存君興國而欲反復之,一篇之中三致志焉⑤雖流放,眷顧國,系心懷王,不忘欲反⑥舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒A.①②③B.④⑤⑦C.③④⑤D.④⑤⑥屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔,顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問之日：“子非三閭大夫歟?何故而至此?〞屈原日：“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒,是以見放。〞漁父日：“夫圣人者,不凝滯于物,而能與世推移。舉世混濁,何不隨其流而揚其眾人皆醒,何不其糟而啜其?何故懷瑾握瑜,而自令見放為?〞屈原日：“吾聞之,新沐者必彈冠,新浴者必振衣。人又誰以身以之察察,受物之汶汶者科?寧赴常流而葬科江魚腹中耳,又安能以皓皓之白,而蒙世之溫蠖科?〞乃作?懷沙?之賦。于是懷石,遂自投汨羅以死。5.選出對加黑詞語解釋正確的一項()A.顏色憔悴,形容枯稿?形容：形體和容貌B.新沐者必振衣?新沐：剛洗完澡C.而能與世推移?推移：推進移動D.寧赴常流而葬科江魚腹中耳?常流：經(jīng)常流動6.選出對加黑詞義解說正確的一項()①何故而至此②何不隨其流而揚其波③人又誰能以身之察察④遂自投汨羅以死A.①②相同,③④也相同B.①②不同,③④也不同C.①②相同,③④不相同D.①②不同,③④相同7.選出“舉世餛濁,何不隨其流而揚其波〞翻譯正確一項為哪一項()A.整個世道都是混濁的,您為什么不隨著流水去推波助瀾呢?D.整個世界都污濁不清,您為什么不隨著流水去推波助瀾呢?C.整個世界都污濁不清,您為什么不隨波逐流并推波助瀾呢?D.整個世界都是混濁的,您為什么不像流水那樣推波助瀾呢?8.選出不符合漁父所說“圣人〞條件的一組人物()①屈原②文天祥③李白④蘇洵⑤辛棄疾⑥史可法⑦歸有光A.①②③⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑦D.②③④⑥⑦9.作者引用“何故懷瑾握瑜,而自令見放為〞的用意是()A.屈原過于清高、正直,不僅遭人嫉妒,而且為一般人不理解,指出屈原不能知權達變適應社會,順應時代。B.說明屈原堅守節(jié)操,德才兼?zhèn)?不肯同流合污,意在指責楚王無知人之明,同時也含蓄批評屈原孤芳自賞的態(tài)度。C.贊揚屈原保持了高度美好的節(jié)操和志向,作者借漁父之口,表達了對迫害屈原的那個昏聵邪惡的統(tǒng)治集團的憤慨。D.肯定了屈原能保持高潔美好的節(jié)操和志向,但不同意屈原認為整個世界都混濁的見解,作者比屈原要客觀辯證些。10.選出對文段分析解說不恰當?shù)囊豁?)A.該段寫屈原流放途中與漁父的對話和最后以身殉國的壯舉,并用比照的手法,以突出屈原的高風亮節(jié)。B.漁父所述種種,對屈原來說都是反襯,目的是為了表現(xiàn)屈原的高尚志行和堅貞品德。C.屈原對漁父的答復,表現(xiàn)了他對昏君佞臣的憎恨和堅持操守、決不同流合污的政治態(tài)度。D.該段議論屬總結性評論,抒情方式屬寓情于事式,突出了屈原性格中愛國和正直這兩大特征。10.以下對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項為哪一項()A.信陵君無法說服魏王出兵,便決計率門客戰(zhàn)死沙場,這種行為于事無補,但“計不獨生而令趙亡〞的想法,表現(xiàn)了他能“急人之困〞的品格。B.信陵君挺身救趙的原因,固然有其扶危濟困的性格作用,主要卻是平原君的激將法起了關鍵作用。C.信陵君“竊符救趙〞之舉,不僅表現(xiàn)了侯生豐富的經(jīng)驗和謀略,尤其表現(xiàn)了信陵君的知人之明和禮賢下士之功。D.如姬的愿意為信陵君冒死而竊虎符,也從一個側面表現(xiàn)了信陵君能夠“急人之困〞的品格所帶來的回報。11.閱讀材料中的兩個句子并翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)安在公子能急人之困也!譯：(2)譬假設以肉投餒虎,何功之有哉?尚安事客?譯：參考答案：1.C2.A3.