高中草房子500字讀后感12篇

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高中草房子500字讀后感篇1

歌德說：“書是高尚的人，讀一本書就像跟一個高尚的人談話。”莎士比亞說：“書是養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就猶如生命里沒有陽光。”六年的學習生活中，我閱讀了不少的書籍。今天，我要給大家介紹一本書，書的名字叫——《草房子》

書中的桑桑是一個小男孩，他熱愛做出一些夸誕的事，而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他體驗了多數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間純真的友情……他從這些故事中明白了良善、尊嚴、頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

書中最頑固的秦奶奶就是被他最早感化的。

桑桑第一次見到秦奶奶，猶如熟悉她似的叫了一聲：“奶奶”。一向被人厭惡的“老太婆”聽到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動我們不難看出她內(nèi)心的波動——她伸出手去撫摩了一下桑桑的腦袋。全體的孩子都遠遠的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束的艾，好令人佩服。當桑桑察覺奶奶在艾地打滾時，她儼然叫桑桑保守機要。

看來她也并不是那樣不成接近，原來愛是相互的，桑桑和奶奶不都在用自己的愛做詮釋嗎?

人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。閱讀著，品評著，我與文中的小仆人公桑桑同樂同悲。只夢想真愛灑滿人間。

#746884

高中草房子500字讀后感篇2

《草房子》這本書中有好多動人的故事，給我留下最深印象的就是“禿鶴”。

“禿鶴”是一個男孩兒的名字，他的原名叫“陸鶴”，正由于他是禿頭，所以人們叫他“禿鶴”。他在油麻地小學上學，是一個有心理殘缺的男孩兒，好多人都熱愛取笑他?！岸d鶴”總是戴一頂帽子，他想掩藏這個機要，不引起別人的留神。有一次，同學們摘掉他的帽子，他受到了很大的打擊?！岸d鶴”一心想著報復。終究，在一次集體會操時，他摘掉帽子，讓其他學校的師生們望見他的真面目，他們都諷刺油麻地小學，給油麻地小學丟了榮譽和面子。然而，“禿鶴”又很渴望為集體贏得榮譽。在一次大匯演中，“禿鶴”挺身而出，要求表演大家都不容許表演的角色—“禿頭”，又給集體帶來榮譽。這就是心理變化，這就是成長的心理過程。他，很良善，很有集體感和榮譽感，而這些是靠犧牲自己換來的。演出告成后，大家都在共享喜悅，他卻遠離了大家……

這種繁雜的心理我讓我深深感受到文中這位小男孩當時他是多么的痛苦。其實，我們不能諷刺有殘缺的人，更多的是要激勵、支持他們?nèi)谌爰w，讓他們共享每個人的喜悅，讓他們能用健康的心態(tài)去迎接每一天嶄新的朝陽。

#746886

高中草房子500字讀后感篇3

《草房子》這本書中有好多動人的故事，給我留下最深印象的就是“禿鶴”。

“禿鶴”是一個男孩兒的名字，他的原名叫“陸鶴”，正由于他是禿頭，所以人們叫他“禿鶴”。他在油麻地小學上學，是一個有心理殘缺的男孩兒，好多人都熱愛取笑他?！岸d鶴”總是戴一頂帽子，他想掩藏這個機要，不引起別人的留神。有一次，同學們摘掉他的帽子，他受到了很大的打擊?！岸d鶴”一心想著報復。終究，在一次集體會操時，他摘掉帽子，讓其他學校的師生們望見他的真面目，他們都諷刺油麻地小學，給油麻地小學丟了榮譽和面子。然而，“禿鶴”又很渴望為集體贏得榮譽。在一次大匯演中，“禿鶴”挺身而出，要求表演大家都不容許表演的角色—“禿頭”，又給集體帶來榮譽。這就是心理變化，這就是成長的心理過程。他，很良善，很有集體感和榮譽感，而這些是靠犧牲自己換來的。演出告成后，大家都在共享喜悅，他卻遠離了大家……

這種繁雜的心理我讓我深深感受到文中這位小男孩當時他是多么的痛苦。其實，我們不能諷刺有殘缺的人，更多的是要激勵、支持他們?nèi)谌爰w，讓他們共享每個人的喜悅，讓他們能用健康的心態(tài)去迎接每一天嶄新的朝陽。

#747058

高中草房子500字讀后感篇4

我看過大量書，有楊紅櫻的《笑貓日記》、亞米契斯的《愛的教導》、曹文軒的《草房子》、沈石溪的《狼王夢》……在這些經(jīng)典作品里要說我最熱愛的，莫過于是曹文軒寫的長篇純美小說——《草房子》了。

《草房子》，陳述了在鄉(xiāng)下的一個油麻地村里一個叫桑桑的仆人公刻骨銘心、終生難忘的六年小學生活中的故事。這些故事有既催人淚下又感動人心、有的令人捧腹大笑、有的還表現(xiàn)了大人的糾結(jié)的情感、還有兒童的天真活潑……譬如：在桑桑得了一種怪病時，故事表達出了父親的柔情;在指月被首板倉男孩凌辱時，桑桑挺身而出養(yǎng)護了她;秦大奶奶很愛這里的花草樹木，由于一個南瓜塊掉進水里了，秦大奶奶想要拿上來，但不幸墜落而亡了……這些故事在曹文軒那細膩的筆下栩栩如生地表達出來，讓人讀起來津津有味，這是我熱愛的理由。

她魔力般吸引著我——那彌漫歡聲笑語的油麻地小學。油麻地的老師蔣一輪、溫幼菊、喬桑、白雀對孩子們猶如是與摯友相處，無話不說，幾乎沒有什么機要藏在心中。油麻地的學生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、溫柔、心愛、活潑，沒有人不被他們所感動。秦大奶奶、邱二爺、邱二媽、他們農(nóng)人的樸實良善，震撼人心。

我不僅被他們的魅力吸引住了，還被故事的情節(jié)感動了。我與文中的仆人公桑桑同樂同悲，當看到桑桑得了怪病時，我怕桑桑會死掉，便在心里悄悄祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)。我印象最深的是：秦大奶奶奮不顧身地去“救油麻地小學的一個南瓜”只是一個渺小的南瓜，可秦大奶奶卻把它當成人似的，跳下去拿，悵然，這么好的一個人為了一個南瓜不醒人世。我是有多么敬重秦大奶奶的精神。

讀完這本書，桑桑的淘氣讓我難忘，桑桑面對病魔不屈服的精神更是讓我銘刻于心。

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高中草房子500字讀后感篇5

童年，是彌漫活力的，是在草地上的奔跑打滾;童年，是快樂無比的，是空中那絢爛的星月;童年，是擁有無限的理想和童心的……

《草房子》已經(jīng)伴我多時，其中我看得最多的，便是《禿鶴》這一篇了。

一看題目，禿鶴是什么，禿鵪是一種鶴嗎?你們確定會這么問吧，其實，禿鶴是這一章的仆人公呢，在他身上發(fā)生了什么事呢?我們一起來看看是吧：禿鶴和另一個仆人公桑桑是同班同學。禿鶴本該叫陸鶴，但由于他是一個小禿子，因此大家都叫他禿鶴。禿鶴還沒上三年級時，對自己的光頭沒多大在意，可三年級就在意了。禿鶴開頭要讓別人拿東西對換，可是，后來，連碰也碰不能碰了，也不能拿東西換，誰碰了跟誰急，用自己的方法來報復曾凌辱過自己的人……他們在童年多么好玩，不會由于被家長打罵而不去玩呢。

看了這篇這故事，令我想起了一篇課文，題目叫《小真的長頭發(fā)》，課中也是寫小真的童年的高興想象，又特別好玩，跟《草房子》特別好像。你看，小真頭發(fā)多么好玩呀，一會兒變繩子，一會兒變成釣魚竿，一會兒變森林……想變成什么就是什么。

我也是一個正在童年中的小孩子，也像桑桑一樣活潑、愛玩，也有時像禿鶴那樣頑皮頑皮呢!我知道，我們走在童年的路上，路還有很長呢!我的童年跟他們一樣，彌漫樂趣，是五彩的……還記得有一次，我一家去蘇州玩，去寒山寺，也是去旅行的第一站，走著走著，我和弟弟再也操縱不住興奮了，在那蹦呀跳呀……

童年，是一張白紙，而我們盡情地在上面妝飾、圖繪，打扮得色調(diào)斑斕。我想，那上面的畫呀，確定是絢麗無比的……

#748548

高中草房子500字讀后感篇6

最近，我閱讀了一本使我其樂無窮的書，它的名字叫《草房子》。書中有幾位性格鮮明的人使我印象深刻。淘氣心愛的桑桑，清純溫和的紙月，固執(zhí)的杜小康，執(zhí)著的秦大奶奶……深處窘境的杜小康，也不忘學習的重要;年紀輕輕的紙月，就背負起全家人的擔子;大膽的秦大奶奶，為救孩子而落入水中。他們的人與事都在滌蕩著我的靈魂，讓我為之動容!

其中最讓我感動要數(shù)杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一向過著豐衣足食的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來童真喜悅的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多不理應(yīng)承受的壓力。每當他看著別人有學上，過著喜悅的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書，渴望獲得學識，渴望獲得以前的全體。他愁眉苦臉過，他垂頭喪氣過，他憂愁擔心過?？伤麖奈赐Ｏ虏椒ィ窍裼率恳粯?，披荊斬棘，大膽的向前邁進。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重擔，用柔嫩的心靈去感受種種磨難。挫折、困難使他急速地成長，使他逐漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加大膽了。他的體驗讓我們看到了他受挫以后的固執(zhí)。說起最愛麻油地小學的人，那無非要數(shù)秦大奶奶。

秦大奶奶是一個寂寞、固執(zhí)、良善的老人。她曾兩次落水：第一次是為了救治一個小女孩，在床上躺了半個月;其次次是去救治學校的一個大南瓜，不幸離開了人世。她一聽到小女孩的叫喊，就不假思量地跑了過去，救起小女孩。這個品質(zhì)是大多數(shù)人都無法擁有的。

《草房子》就像一個磁石一樣在吸引著我，它不停在敲打著我的心靈。更使我明白了里面人物的天性美。固執(zhí)面對現(xiàn)實的杜小康，教會我人生需要挫折與困難才能長大。慈祥的秦大奶奶，教會我要舍己為人。他們一向在指引著我未來前進的方向，使我越走越遠。

#747058

高中草房子500字讀后感篇7

暑假里，我曾屢屢捧起《草房子》這本書來閱讀，可謂是對它愛不釋手。這本書是由出名兒童作家曹文軒創(chuàng)作的一篇長篇小說，陳述的是20世紀60年頭一個感人的故事。他將書中的每個人物都描寫的淋漓盡致，如：禿頂?shù)年扂Q，美觀的紙月，愛好演出的白雀，固執(zhí)的杜小康，孝順的細馬，以及頑皮但結(jié)果卻領(lǐng)悟到生命是深切而唯美的仆人公桑?！适乱杂吐榈氐纳顬橹骶€，情節(jié)跌宕起伏，趣味盎然，洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷。

媽媽曾問過我，這本書里你最熱愛哪個人物?

我報告她，故事里最打動我的就是桑桑!

桑桑——頑皮心愛的男孩，他是油麻地小學桑校長的兒子。六年的小學生活里，他一路結(jié)識了紙月等與他共度六年校園生活的好摯友，他們一起體驗了困難、挫折，甚至是痛楚，但他們卻迎刃而上，戰(zhàn)勝了這些困難。桑桑所體驗的這一連串看似平常但又催人淚下，撼動人心的故事是他人生的啟蒙教導，也讓我深受啟發(fā)。

然而，生活并不是一帆風順的，一個從天而降的厄運，不幸地落在了桑桑的頭上——他得了一種怪病，被診斷出得了絕癥后，桑桑的爸爸帶著桑桑走遍了全國各地，尋訪名醫(yī)，但都一無所獲，大家確定都像我一樣惦記這個淘氣的男孩會此后消散在這個世界上吧。一次又一次令人消沉的結(jié)果，我為桑桑而嘆息，但桑桑卻很固執(zhí)，他變得懂事了，不哭不鬧，悄悄地等待著那一天的到來。就在大家?guī)缀蹩煲^望的時候，故事有了一個大的轉(zhuǎn)折，爸爸找來了一位“再世華佗”，他的展現(xiàn)，使桑桑得救了!這是一個完備的結(jié)局。

故事中，溫幼菊老師的那句話：“桑桑，別怕!”，這個固執(zhí)有力的詞深深地印在了我的腦海里?？吹竭@兒，我的眼角也不禁潤濕了。“別怕”為何意?我知道那是一種很溫馨，很親切，很安好的心緒和情懷……猶記我媽媽也曾對我說過好屢屢“別怕!”當我第一次上臺表演的時候，媽媽就會激勵我說：“寶物，別怕!你是最棒的!”;當我打針畏縮的時候，媽媽會撫慰我說：“寶物，別怕!你是最大膽的!”;當我第一次進考場慌張的時候，媽媽會斷定第對我說：“寶物，別怕!你要相信你自己!”;當我由于夜里打雷畏縮的時候，媽媽會抱著我，溫柔地說：“寶物，別怕!我會陪在你身邊的!”……每一次的“別怕”其實都在報告我理應(yīng)大膽地去面對，不要想著退縮、放棄!假設(shè)你經(jīng)常選擇放棄，那你的人生將注定平凡。

讀了《草房子》使我懂得了，人的一生都是會遇到困難的，不體驗風雨，又怎能見彩虹?理想與現(xiàn)實的差距總是遙遠，沒有哪一個人不付出努力就能夠告成的。我夢想能像桑桑一樣，對生活彌漫信仰與夢想，相信美的東西無處不在，過一個既充實又喜悅的美好童年。

#746680

高中草房子500字讀后感篇8

讀完《草房子》，我被油麻地的孩子們深深地感動了，他們單純良善，不怕困難，勇往直前，在一次次的變故中成長為大膽的少年。

陸鶴是一個有生理殘缺的孩子，由于他是個禿子，當大家看到了他總是捂嘴在那里偷偷地諷刺他，同學們給他起了一個外號：“禿鶴”。

陸鶴本理應(yīng)是一個活潑開朗的男孩，但由于他有一顆與眾不同的腦袋，而被別人諷刺，所以他很自卑，好強，自尊心也很強。在一次表演上，陸鶴不畏縮別人的諷刺，挺身而出，扮演了一個壞蛋角色，為油麻地小學爭得了英譽，他喜歡集體的思想，和不怕困難的精神，值得我去學習。

《草房子》中，我還熱愛的角色是桑桑。桑桑是桑喬校長的兒子，他淘氣心愛，良善大膽，樂于助人，所以大家都很熱愛他。當紙月被別人凌辱的時候，桑桑大膽地站出來養(yǎng)護紙月，他的士氣，令我敬重;當秦大奶奶一個人寂寞的時候，也是桑桑陪在秦大奶奶身邊，使奶奶有了快樂，不再寂寞;當杜小康家境敗落的時候，桑桑陪著杜小康擺地攤，給他激勵與陪伴，扶助杜小康度過難關(guān);當細馬被大家冷落的時候，桑桑主動和細馬閑聊，玩，扶助細馬脫離窘境。桑桑扶助的人數(shù)不勝數(shù)，看來桑桑是一個活潑心愛，樂于助人的男孩。

在學習，生活中，我們也會遇到好多困難。這樣的時候，我們就理應(yīng)像《草房子》里面的少年一樣，抑制各種困難，勇往直前。

#746680

高中草房子500字讀后感篇9

讀曹文軒寫的書總給人一種美的享受，我剛剛讀完的這本《草房子》也是，每次只要一捧起《草房子》，就會吸引著我不忍釋書。

《草房子》以油麻地小學一年級到六年級的的老師和同學們之間發(fā)生的大量故事為主導，細細品評，自己也猶如置身于其中，與書中的人物一起感受哀傷和喜悅，猶如他們不是文字聚積出來的，猶如就是一個個有血有肉有生命的人和你在一起。

書中的仆人公叫桑桑，桑桑是個異想天開的男孩子，在好多人的眼里，桑桑還是個不正常的孩子。由于他會在烈日炎炎的夏天穿上爸爸的棉襖棉褲，還戴上棉帽在學校的操場上轉(zhuǎn)圈，汗流的連眼睛也睜不開還不脫冬裝。桑桑會把爸爸媽媽的蚊帳拿來做成魚網(wǎng)打魚，媽媽氣的把桑桑床上的蚊帳拿去自己用了，然后他晚上睡覺的時候由于沒有蚊帳被蚊子咬得全身是包。桑桑為了支開白三好送信給白雀，儼然爬到白三家的房頂，然后把房頂上的天窗開啟，想往里面撒尿，后來畢竟是忍住了，抉擇用水代替尿往白三的房子里倒，做這一切儼然還沒讓白三察覺是他干的，桑桑真是個天才呀，太讓人哭笑不得了。

你們知道這一書名為什么叫《草房子》嗎?你們可不要以為草房子就是那種茅草造成的草房子，《草房子》中的草房子可是我從沒看過也從沒聽過的哦!“它們不是用一般的稻草或麥桔蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無摭擋的陽光的曝曬，一根一根地都長得很有韌性。陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風一吹，竟然能發(fā)出金屬般的響聲……”。而麻油地上的全體的房子無一例外的全是草房子，大大小小的草房子有著不同的用處，從高處望去，那一片草房子總給人無限的遐想，無盡的視覺享受。

《草房子》的美是道不盡，說不完的，只有當你自己捧著書，才能誠懇地感受到書中更多的喜悅，更多的哀傷，更多的好玩的生活，更多的美不勝收的美景。你想了解嗎?那就趕快讀讀《草房子》吧!讀一讀這本讓你愛不釋手且回味無窮的書。

#747170

高中草房子500字讀后感篇10

小時候后我對什么書都不熱愛，但爸爸媽媽夢想我愛上讀書，所以總是不厭其煩的報告我，這本是《西游記》，那本是《水滸傳》……其實我除了記住這些書里的人物名字外，其他的并不熱愛。但是，有一本書除外，那就是《草房子》了。

這本書進述了一個叫桑桑的小孩小學六年的體驗。桑桑在這六年里熟悉了大量摯友，有好有壞，有大有小，但其中讓我最記憶深刻的人物是秦大奶奶。

秦大奶奶原先是一個自私又可恨的壞奶奶，她不但不讓出她的土地，而且經(jīng)常在學校搞破壞。但自從她承擔學校的管理員后，她就像變了一個人，經(jīng)常做一些見義勇為的事。

之前，秦大奶奶為了守護房子，被人們抬到校外的一個新屋子里，但她沒有哭泣，仍跑回自己家門前的艾地里。以后的日子里，秦大奶奶就在“被人察覺在艾地里、被人抬走，又被人察覺在艾地里、又被人抬走?！边@樣一個循環(huán)往復的過程中一日一日地度過。這莫非缺乏以表達出秦大奶奶的各種辛酸、孤獨與無奈嗎?之后，秦大奶奶徹底的變了，變得特別有責任了。大家對她的態(tài)度也變了。

筆下的秦大奶奶是個小人物，她有自私自利的一面，也有和藹可親的一面。她的骨子里有著不畏強權(quán)，堅持不懈地精神，她認準的事情就不撞南墻不回頭，誰也變更不了她的決心，正由于她的這種堅持，人們才對她多了一份敬仰之情。秦大奶奶的故事報告我們一個道理：我們身邊的每個人都有好的方面和壞的方面。我們了解一個人或一件事物時，不能只了解片面，而要看到它好的地方和缺乏的地方，要全面了解。而我們生活中好多人只看到壞的一面，卻沒有看到好的一面，這正如“世界上不是缺少美，而是缺少擅長察覺美的眼睛”!

通過《草房子》這本書，我逐漸愛上了閱讀。閱讀讓我收獲了大量有用的學識，也明白了大量道理。

#746885

高中草房子500字讀后感篇11

“美的氣力絕不亞于思想的氣力。一個再深刻的思想都可能變?yōu)閲L識，只有一個東西是永遠不會衰弱的，那就是美。”這是曹文軒說的一句話，使我懂得美。

這部講究少年童趣的長篇小說描寫了少年桑桑的六年小學生活。在這六年中，體驗了大量看似尋常，但又催人淚下、撼動人心的種種故事：他幫細馬放羊，幫蔣一輪老師和白雀送信，幫紙月解除了困難，讓她平安上學，不遲到……這些故事讓少年桑桑獲得了刻苦銘心、終身難忘的人生啟蒙，扶助他喜悅成長。

但不幸的是，桑桑后來得了一個難以相信得病。他每天都要到溫幼菊老師那兒喝藥，和爸爸去遠方看病……他吃盡了苦頭，結(jié)果終究保住了性命，活了下來。雖然桑桑沒有死，但桑桑覺得他已經(jīng)死過一回了。

桑桑已考上中學了，他和溫幼菊、蔣一輪、奶奶、杜小康、細馬、禿鶴……一一道別，獨立生活。他雖然考上了中學，但他助人為樂的精神還是不變的。

有一次，我和同學在玩滑板車。在騎車途中，她一不提防摔了一跤，坐在地上，“哎哎”地叫著，我迅速跑過去，用了九牛二虎之力，將她扶起，向我家的方向走去，她一瘸一拐地走著，顯得很艱苦、很痛楚的樣子。

到了家中，我跑到洗手池邊，把毛巾洗一洗，并把毛巾擠干，再拿去給她擦傷口。我邊擦邊聽到她發(fā)出的“絲絲”聲。

擦好了她對我說了：“感謝你，傷口不痛了，假設(shè)沒有你，我的傷口現(xiàn)在還在流血呢!”“不用謝，就這么一點小事而已，這是我理應(yīng)做的，沒什么大不了的!”我不好意思地說，頭都不感抬起來，臉蛋紅得像個成熟的果子，紅彤彤的。

“贈人玫瑰，手有余香?！边@句話的意思是說：要助人為樂，就像小說中的桑桑，我們理應(yīng)學習桑桑的這種高尚的品質(zhì)，更重要的是：永遠把這句話牢