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本文格式為Word版,下載可任意編輯——教師辭職個(gè)人申請(qǐng)書(shū)4篇教師辭職個(gè)人申請(qǐng)書(shū)(通用)4篇
教師辭職個(gè)人申請(qǐng)書(shū)(通用)篇1
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
辭職這個(gè)想法,在去年我就有了,至于為什么我等到現(xiàn)在才提出來(lái),是由于我想再持續(xù)在我們學(xué)校嘗試一年,看看工作方面會(huì)不會(huì)有更好的改觀,但是一年過(guò)去了,我來(lái)到學(xué)校是個(gè)什么職位,現(xiàn)在仍舊還是個(gè)什么職位,那么我就只能按照自己的想法辭職了。
我在我們學(xué)校任教多少年了?四年了,我一向都是個(gè)數(shù)學(xué)任課老師,我不知道是由于我的教學(xué)才能沒(méi)達(dá)成你們的要求,還是由于我的作為老師的閱歷缺乏,反正就是不成能讓我承擔(dān)班主任的職位,我等了一年又一年,就是夢(mèng)想您會(huì)在新學(xué)期的時(shí)候,能讓我當(dāng)班主任帶一個(gè)新班,我現(xiàn)在是個(gè)什么想法,我覺(jué)得我就算等到自己頭發(fā)胡子全白了,我都等不到。您遲遲不讓我站上更高的職位,這一點(diǎn)讓我分外的想不明白,我自認(rèn)為我比咱們學(xué)校的好多班主任只強(qiáng)不弱,我的教學(xué)才能差嗎?只要是我?guī)У陌?,?shù)學(xué)勞績(jī)下過(guò)前三嗎?一個(gè)年級(jí)六個(gè)班,我能有這樣的教學(xué)勞績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了吧。您說(shuō)一個(gè)班主任看的不光是教學(xué)才能,更重要的是能不能把一個(gè)班管理好,但是我的帶班才能,管理才能,我作為一個(gè)任課老師我也呈現(xiàn)不出來(lái)啊,說(shuō)畢竟您就是不信任我,我們學(xué)校就沒(méi)有一個(gè)像我這樣工作了三四年了,還從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的吧。我就連代理班主任都沒(méi)當(dāng)過(guò)。
我現(xiàn)在幾乎都已經(jīng)對(duì)學(xué)校感到無(wú)比的消沉了,正好現(xiàn)在我們鄰校的校長(zhǎng)邀請(qǐng)我過(guò)去任職,并且過(guò)去就是班主任的職位,說(shuō)實(shí)在話這讓我?guī)缀跏亲屛液翢o(wú)遲疑的允許了,由于他一下子就給了我夢(mèng)寐以求想得到的東西,我感覺(jué)自己終究被人認(rèn)可了,那種滋味您能理解嗎?可能這就是命運(yùn)吧,其實(shí)開(kāi)初在找工作的時(shí)候,我就兩個(gè)學(xué)校都投遞了簡(jiǎn)歷,都通過(guò)了面試,但是我卻選擇了您這里,要是我開(kāi)初就是在那個(gè)學(xué)校任職該多好,世上沒(méi)有懊喪藥吃,現(xiàn)在實(shí)時(shí)止損也挺好,我需要在下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前到那個(gè)學(xué)校去報(bào)道的,所以也就是夢(mèng)想您能在期末之前批準(zhǔn)我的辭職,您放心,我會(huì)等到本學(xué)期終止之后才離職的,我再想離職,我也得先對(duì)我教的這幾個(gè)班孩子們負(fù)責(zé)吧,結(jié)果這段時(shí)候,我的工作心態(tài)不會(huì)變更的,作為一個(gè)老師的職業(yè)操守、責(zé)任心這些我還是有的。
等到去到那個(gè)學(xué)校工作了,就可以表明畢竟您的眼光差,一向沒(méi)察覺(jué)我,還是說(shuō)真的如您所說(shuō),我不是當(dāng)班主任的料,您多保重。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:xuexila
__年__月__日
教師辭職個(gè)人申請(qǐng)書(shū)(通用)篇2
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
這些年在幼兒教師崗位上的努力著實(shí)讓我成長(zhǎng)了不少,從新晉教師到現(xiàn)在已經(jīng)完全熟諳幼兒園的各項(xiàng)工作自然是不輕易的,但由于有著園領(lǐng)導(dǎo)的理解與同事們的照管導(dǎo)致我也很少遇到難以解決的問(wèn)題,現(xiàn)如今由于職業(yè)規(guī)劃的沖突導(dǎo)致我難以將精力全部放在教學(xué)工作中去,再加上家中也有不少需要盡快解決的事情讓我覺(jué)得還是辭去幼兒教師職務(wù)對(duì)比好。
其實(shí)捫心自問(wèn)我在幼兒園工作中得到的栽培還是特別重要的,正由于有了園領(lǐng)導(dǎo)不留余力的栽培才讓我盡快融入到工作環(huán)境之中并因此進(jìn)步了大量,再加上我也明白作為年輕員工的自己唯有努力拼搏才能在的年華綻放光輝,因此我能夠適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作并通過(guò)努力獲得了不少教學(xué)成果,在這之中來(lái)自家長(zhǎng)的感謝也更加令我熟悉到幼兒教師崗位的重要性,終究肩負(fù)教師的職責(zé)就得在工作中為孩子們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)才行,雖然有時(shí)也會(huì)存在教學(xué)工作中的壓力卻也能夠得到實(shí)時(shí)的調(diào)整。
本次辭職主要是家中長(zhǎng)輩和小孩需要照管從而難以將精力放在工作中去,終究以往沒(méi)有做好家務(wù)的我已經(jīng)讓家人頗有微詞了,只不過(guò)由于工作待遇還算不錯(cuò)導(dǎo)致我并沒(méi)有因此被埋怨,然而隨著時(shí)間的積累導(dǎo)致片面沖突也在生活中顯現(xiàn)出來(lái),而且我也供認(rèn)自己沒(méi)能處理好這類事情以至于影響到自身的教學(xué)工作,身為教師卻在生活中展現(xiàn)了這樣的疏忽也讓我質(zhì)疑自己能否做好教學(xué)工作,對(duì)待孩子的教學(xué)工作容不得半點(diǎn)失誤自然讓我對(duì)此感到有些愧疚。
對(duì)比暴躁的心態(tài)也是我難以做好教學(xué)工作的理由,事實(shí)上由于家中的壓力導(dǎo)致我也開(kāi)頭考慮是否需要換份工作,終究趁著年輕實(shí)時(shí)更換工作的話對(duì)自己和幼兒園的進(jìn)展都不會(huì)造成太多缺陷,而且不同崗位的閱歷也能夠扶助自己盡快得到提升從而進(jìn)步大量,只不過(guò)由于手中積累的任務(wù)較多才會(huì)讓我拖延了較長(zhǎng)的時(shí)間舉行處理,我也利用這段時(shí)間接洽了辭職流程的辦理需求并為自己的教學(xué)工作找好了交接的人手,至少當(dāng)我辭去在幼兒園的職務(wù)以后也不會(huì)因此影響到孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
正由于我已經(jīng)下定決心才夢(mèng)想能夠在辭職的過(guò)程中得到園領(lǐng)導(dǎo)的理解,雖然是種種意外因素導(dǎo)致的結(jié)果卻也讓我對(duì)此感到對(duì)比愧疚,若是自己的工作才能能夠更強(qiáng)一些的話或許將會(huì)是另外的結(jié)果,但既然選擇這條道路自然不會(huì)感到懊喪并將在未來(lái)的職業(yè)進(jìn)展中不斷努力著。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:xuexila
__年__月__日
教師辭職個(gè)人申請(qǐng)書(shū)(通用)篇3
敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo):
在學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候,在學(xué)校的面貌發(fā)生著日新月異的變化的時(shí)候,在宏大的職工以昂揚(yáng)的斗志勤奮工作的時(shí)候,我卻由于個(gè)人的理由不能全身心地投入到如火如荼的事業(yè)中去,沒(méi)有了往日的斗志與干勁,沒(méi)有了開(kāi)初的愿望與激情。我領(lǐng)會(huì)的知道,這對(duì)事業(yè)的進(jìn)展不利,對(duì)自己的成長(zhǎng)不利,對(duì)孜孜以求的學(xué)生不利。特此,我莊重提出辭職申請(qǐng),申請(qǐng)?jiān)诟呖冀K止后辭去在__中學(xué)的工作,以讓位于更有才能更有熱心的人。懇請(qǐng)校管會(huì)批準(zhǔn)。
加盟__中學(xué)兩年來(lái),我感謝直接或間接扶助我的人。兩年前,在我的個(gè)人工作遇到挫折的時(shí)候,學(xué)校接收了我。蔣勁松主任親自駕車(chē),不畏酷暑,不畏長(zhǎng)途的顛簸,把我接過(guò)來(lái),安置好住處。黃國(guó)聰校長(zhǎng)給我送來(lái)了蚊香、電扇等生活日用品。為豐富業(yè)余文化生活,盧福陽(yáng)老師從家里趕來(lái)學(xué)校,在烈日的曝曬下為我接通了網(wǎng)線,學(xué)校的后勤還為我安裝了有線電視。平日里,水電稍有問(wèn)題,工人師傅隨叫隨到……這一切的一切,我感恩不盡。
加盟__中學(xué)兩年來(lái),我感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與器重。進(jìn)校伊始,安置我承擔(dān)學(xué)校的測(cè)驗(yàn)班與復(fù)習(xí)班的教導(dǎo)教學(xué)工作,享受幾乎是泗縣的工資待遇。學(xué)校千方百計(jì)為我的工作成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)遇,出外學(xué)習(xí),開(kāi)展講座,興辦圖書(shū)館,免費(fèi)借閱圖書(shū)。我敬仰__校長(zhǎng)的大氣,敬仰__校長(zhǎng)的魄力,敬仰__校長(zhǎng)的嚴(yán)格。我對(duì)學(xué)校的信任與器重感恩不盡……
回憶在__中學(xué)工作生活的700多個(gè)日日夜夜,我留戀這里的一草一木一磚一瓦一人一事。兩棟新樓的興建于使用,加大了我?,F(xiàn)代化創(chuàng)辦的規(guī)模,校園綠化的創(chuàng)辦也花園般地新穎宜人,尤其是辦公室的同事?lián)从迅屛伊魬佟_老師的人文及善解人意,__老師的坦率真誠(chéng),__老師的賢淑高貴,__老師的浪漫超脫,__老師的質(zhì)樸熱心,__老師的多才多藝,__老師的干練精明,__老師的嚴(yán)謹(jǐn)不茍……這一切的一切,都讓我留戀。
這樣的關(guān)切與扶助,這樣的信任與器重,這樣的友善與和諧,都本該化作我無(wú)敵的干勁,無(wú)私的奉獻(xiàn),但本人真的才疏學(xué)淺,不但沒(méi)有為學(xué)校做出應(yīng)有的付出,反而還給學(xué)校的工作帶來(lái)麻煩。班級(jí)工作不能盡如人意,學(xué)生的勞績(jī)沒(méi)有明顯的提高,高考的指標(biāo)也沒(méi)有完成……這一切,學(xué)校又以一顆博大的胸懷寬容了我,原諒了我,我感恩不盡。
在__中學(xué)工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將融進(jìn)我生命的歷程,化作我前進(jìn)的動(dòng)力,化作我美好的回憶。對(duì)__中學(xué)的感謝我只能化作最誠(chéng)實(shí)的祈福。
祈福__中學(xué)的事業(yè)百尺竿頭更進(jìn)一步!
祈福__中學(xué)的師生員工工作順?biāo)焐眢w健康。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:xuexila
__年__月__日
教師辭職個(gè)人申請(qǐng)書(shū)(通用)篇4
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
當(dāng)自己提筆給您寫(xiě)下這個(gè)辭職報(bào)告的時(shí)候,內(nèi)心彌漫了不舍和憧憬,舍不得自己奮斗了這么多年的學(xué)校,舍不得__學(xué)校的學(xué)生們,憧憬的是自己在學(xué)校教書(shū)育人的這些日子,憧憬自己的三寸講臺(tái),但是自己現(xiàn)在年紀(jì)也大了,也理應(yīng)將機(jī)遇留給更多的年輕人了,自己也是時(shí)候離開(kāi)了,盡管自己心里有著好多的不舍,但是現(xiàn)在也到了需要退休的時(shí)候,也夢(mèng)想自己離開(kāi)之后,學(xué)??梢赃M(jìn)展的越來(lái)越順?biāo)臁?/p>
自己在來(lái)到__學(xué)校之后,成為一名老師之后,我就一向嚴(yán)格的要求自己,讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,也正是由于自己的工作的神圣,所以自己也不敢有任何的松懈,現(xiàn)在回想起來(lái)自己開(kāi)初剛來(lái)到學(xué)校時(shí)候的樣子,我都已經(jīng)記不太領(lǐng)會(huì)了,記得的就是開(kāi)初自己成為一個(gè)老師的初心,從自己成為一名老師之后,我就開(kāi)頭在自己的心里悄悄的抉擇,自己之后確定要成為一個(gè)受人敬愛(ài)的老師,自己確定要為自己的教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生,現(xiàn)在看來(lái),我做到了,我成為一名優(yōu)秀的老師,現(xiàn)在的辭職也是由于自己需要退休了,所以我也算是為教導(dǎo)事業(yè)付出出了自己的一生了,我也領(lǐng)會(huì)的知道自己現(xiàn)在老了,現(xiàn)在的時(shí)代也在進(jìn)步,以自己現(xiàn)在的氣力也已經(jīng)不能將自己的學(xué)生教好了,好多的時(shí)候都是心有余而力缺乏了,所以現(xiàn)在自己也夢(mèng)想學(xué)??梢杂懈觾?yōu)秀嶄新的血液來(lái)教導(dǎo)這些孩子。
在自己的教學(xué)生涯里面,我一向都兢兢業(yè)業(yè)的完成自己的工作,將自己全身心的放在自己的事業(yè)和工作當(dāng)中,我也一向都在成長(zhǎng),夢(mèng)想自己可以學(xué)習(xí)更多的學(xué)識(shí)來(lái)扶助這些學(xué)生的成長(zhǎng),所以在學(xué)校工作的這么多年的時(shí)間里,我一向都保持著自己的初心,我也很享受自己的工作,看著自己的學(xué)生一天一天的成長(zhǎng),我就感到分外的驕傲,對(duì)于他們的成長(zhǎng)和優(yōu)秀我都會(huì)引以為傲,我也一向在盡自己的氣力帶給他們更多的學(xué)識(shí),不僅僅只局限于課本上的學(xué)識(shí),更是理應(yīng)在生活當(dāng)中將更多的道理教給他們,成為他們?nèi)松缆飞系囊槐K指引
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