口語(yǔ)交際：請(qǐng)教(三年級(jí)精編版)課件

口語(yǔ)交際：請(qǐng)教口語(yǔ)交際：請(qǐng)教

我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些不好解決的問(wèn)題，不知道該怎么辦才好，這時(shí)候向別人請(qǐng)教是個(gè)好的辦法，今天我們就來(lái)聊聊請(qǐng)教的問(wèn)題。

交際內(nèi)容我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些不好解決的問(wèn)題，不

課間，教室里，學(xué)生趙剛遇到了一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目，他大聲地對(duì)班長(zhǎng)郭巧玲說(shuō)：“喂！郭巧玲，這道題怎么做啊？”班長(zhǎng)郭巧玲抬頭看了趙剛一眼，沒(méi)有理他繼續(xù)埋頭做題。

喂！郭巧玲，這道題怎么做?。壳榫氨硌荨哆@道題我不會(huì)》交際指導(dǎo)郭巧玲為什么沒(méi)有理趙剛？課間，教室里，學(xué)生趙剛遇到了一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目，他

課間，教室里，學(xué)生趙友蘭遇到了一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目，她大聲地對(duì)班長(zhǎng)郭巧玲說(shuō)：“班長(zhǎng)，這道題我不會(huì)做，我想向你請(qǐng)教一下，幫幫我吧！”換一種禮貌的說(shuō)話方式

課間，教室里，學(xué)生趙友蘭遇到了一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目，請(qǐng)教時(shí)要注意：1.請(qǐng)教別人時(shí)注意要使用禮貌用語(yǔ)。2.要注意請(qǐng)教的時(shí)機(jī)，看別人方不

方便。請(qǐng)教時(shí)要注意：1.請(qǐng)教別人時(shí)注意要使用禮貌用語(yǔ)。思考：請(qǐng)教別人時(shí)，哪些用語(yǔ)、禮儀會(huì)顯得有禮貌？1.要選擇時(shí)機(jī)，在別人不忙碌、時(shí)間比較方便的時(shí)候。2.對(duì)不同的人使用不同的用語(yǔ)。如：對(duì)同齡人可以用

“不好意思，你現(xiàn)在有空嗎”“打擾一下，我想請(qǐng)你

幫個(gè)忙”；對(duì)長(zhǎng)輩可以先尊敬地稱(chēng)呼對(duì)方，再以“我

想向您請(qǐng)教”“我想請(qǐng)您幫我出出主意”表明來(lái)意。3.請(qǐng)教過(guò)程中，要耐心地聽(tīng)對(duì)方講話，眼睛要看著對(duì)方，

讓對(duì)方感到自己聽(tīng)取建議的誠(chéng)意。

思考：請(qǐng)教別人時(shí)，哪些用語(yǔ)、禮儀會(huì)顯得有禮貌？1.要選擇時(shí)機(jī)

情景表演《問(wèn)路》情景表演《問(wèn)路》

1.請(qǐng)教時(shí)不清楚的地方，要及時(shí)追問(wèn)。2.可以換一種請(qǐng)教的方式，好讓自己懂得怎樣

具體地解決實(shí)際問(wèn)題。3.不管別人是否能幫你解決問(wèn)題，

都要向別人表示感謝。請(qǐng)教時(shí)還要注意：1.請(qǐng)教時(shí)不清楚的地方

小結(jié)請(qǐng)教“訣竅”：認(rèn)真傾聽(tīng)語(yǔ)言清楚注意禮貌及時(shí)追問(wèn)誠(chéng)懇道謝小結(jié)請(qǐng)教“訣竅”：認(rèn)我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……我覺(jué)得你可以做個(gè)“備忘錄”，把要做的事提前記錄下來(lái)，做完一條劃一條……交際范例范例一我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘范例二我平時(shí)做事粗心大意，經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……這種壞習(xí)慣給我?guī)?lái)了許多麻煩，你做事十分有條理，我想向你學(xué)習(xí)，請(qǐng)問(wèn)你能幫幫我嗎？交際范例范例二我平時(shí)做事粗心大意，經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)我的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，你可以把自己每天上學(xué)要帶的東西寫(xiě)在便利貼上，每天都根據(jù)便利貼檢查一遍自己的東西，這樣你就不會(huì)再丟三落四了。我的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，你可以把自己這真是個(gè)好方法，有便利貼的提醒，相信我一定能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，謝謝你！

點(diǎn)評(píng)：講清楚了自己遇到的問(wèn)題，并運(yùn)用了禮貌用語(yǔ)，對(duì)別人表示了感謝。這真是個(gè)好方法，有便利貼的提醒，相信我一定能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，花花：紅紅，我這人是個(gè)馬大哈，做事經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水，這種壞習(xí)慣真讓我心煩，你做事總是那么有條理，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你手忙腳亂地找東西。你是怎么做到的，能告訴我嗎？交際范例范例三花花：紅紅，我這人是交際范例范例三

紅紅：我以前也跟你一樣

丟三落四，后來(lái)，媽媽給

我買(mǎi)來(lái)各種卡通形的便利

貼，讓我把各種要做的事、要帶的物品寫(xiě)在上面，貼在床頭，出門(mén)時(shí)看一遍，確認(rèn)沒(méi)落下什么，然后撕下來(lái)。我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，再也沒(méi)有忘這忘那了。紅紅：我以前也跟你一

鄰居小輝借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒(méi)有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還……

你可以告訴他你自己和同學(xué)有場(chǎng)足球賽，需要拿回足球……交際范例范例一鄰居小輝借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，楊明：鄰居小輝總喜歡找我借東西，又總忘記歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都還沒(méi)還給我。提醒他吧，怕顯得小氣；不提醒又擔(dān)心他一直不還。張蕓，你說(shuō)我該怎么辦？交際范例范例二楊明：鄰居小輝總喜歡找我借東西，又總忘記歸還。前些天他把我的張麗：我覺(jué)得這種事好解決，以后小輝再到你借東西，你明確地跟他約好歸還的時(shí)間。如果到了歸還的時(shí)間，他沒(méi)及時(shí)還，你就大大方方地去找他要。這個(gè)足球你也應(yīng)該去要回來(lái)。張麗：我覺(jué)得這種事好解決，以后小輝再到你借東西，你明確地跟他我平時(shí)擔(dān)子特別小，上課時(shí)明明想舉手回答問(wèn)題又怕答錯(cuò)，所以從不敢舉手，請(qǐng)問(wèn)你能幫我改掉不敢舉手回答問(wèn)題的毛病嗎？交際范例我平時(shí)擔(dān)子特別小，上課時(shí)明明想舉手回答問(wèn)題又怕答錯(cuò)，所以從不我可以幫你，因?yàn)槲沂且粋€(gè)上課特別喜歡舉手回答問(wèn)題的人。你要知道同學(xué)和老師不會(huì)因?yàn)闆](méi)有回答好問(wèn)題而笑你或者不喜歡你，而且只要你能鼓起勇氣大膽嘗試，有了第一次的嘗試，你就不會(huì)再那么緊張，嘗試的次數(shù)多了，你的表達(dá)就會(huì)越來(lái)越好，你就會(huì)喜歡上舉手發(fā)言。我可以幫你，因?yàn)槲沂且粋€(gè)上課特別喜歡舉手回答問(wèn)題的人。你要知不好意思，打斷一下，你是說(shuō)只要我有足夠的勇氣，相信自己去勇敢嘗試，慢慢就會(huì)改掉不敢舉手發(fā)言的毛病，還會(huì)喜歡舉手發(fā)言，對(duì)嗎？不好意思，打斷一下，你是說(shuō)只要我有足夠的勇氣，相信自己去勇敢是的，要相信自己，加油啊，拿出你的勇氣來(lái)！好的，我明白了，謝謝你！

點(diǎn)評(píng)：懂得不清楚的地方及時(shí)追問(wèn)，追問(wèn)時(shí)有禮貌。是的，要相信自己，加油啊，拿出你的勇氣來(lái)！好的，我明白了，謝大家還要記住，科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題最好請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人士，這樣我們才能得到準(zhǔn)確的指導(dǎo)或答案。大家還要記住，科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題最好請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人士，這樣日常生活中的一些禮貌用語(yǔ)：中途先走說(shuō)“失陪”，請(qǐng)人勿送說(shuō)“留步”，送人離開(kāi)說(shuō)“慢走”，賓客來(lái)到說(shuō)“光臨”，等候別人說(shuō)“恭候”，沒(méi)能迎接說(shuō)“失迎”，需要考慮說(shuō)“斟酌”，無(wú)法滿足說(shuō)“抱歉”，請(qǐng)人諒解說(shuō)“包涵”，希望照顧說(shuō)“關(guān)照”，贊人見(jiàn)解說(shuō)“高見(jiàn)”，歸還物品說(shuō)“奉還”，老人年齡說(shuō)“高壽”，身體不適說(shuō)“欠安”，看望別人說(shuō)“拜訪”，求人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”，向人詢問(wèn)說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”，請(qǐng)人協(xié)助說(shuō)“費(fèi)心”，求人辦事說(shuō)“拜托”，麻煩別人說(shuō)“打擾”，求人幫忙說(shuō)“勞駕”。拓展發(fā)散

日常生活中的一些禮貌用語(yǔ)：中途先走說(shuō)“失陪”，請(qǐng)人勿送說(shuō)“留請(qǐng)教順口溜遇到問(wèn)題莫慌張，謙虛請(qǐng)教消困難，說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇，禮貌用語(yǔ)更大方，表達(dá)清楚不糊涂，請(qǐng)教完畢說(shuō)謝謝，排除困難就這樣，希望養(yǎng)成好習(xí)慣。

請(qǐng)教順口溜

口語(yǔ)交際：請(qǐng)教口語(yǔ)交際：請(qǐng)教

我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些不好解決的問(wèn)題，不知道該怎么辦才好，這時(shí)候向別人請(qǐng)教是個(gè)好的辦法，今天我們就來(lái)聊聊請(qǐng)教的問(wèn)題。

交際內(nèi)容我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些不好解決的問(wèn)題，不

課間，教室里，學(xué)生趙剛遇到了一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目，他大聲地對(duì)班長(zhǎng)郭巧玲說(shuō)：“喂！郭巧玲，這道題怎么做啊？”班長(zhǎng)郭巧玲抬頭看了趙剛一眼，沒(méi)有理他繼續(xù)埋頭做題。

喂！郭巧玲，這道題怎么做啊？情景表演《這道題我不會(huì)》交際指導(dǎo)郭巧玲為什么沒(méi)有理趙剛？課間，教室里，學(xué)生趙剛遇到了一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目，他

課間，教室里，學(xué)生趙友蘭遇到了一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目，她大聲地對(duì)班長(zhǎng)郭巧玲說(shuō)：“班長(zhǎng)，這道題我不會(huì)做，我想向你請(qǐng)教一下，幫幫我吧！”換一種禮貌的說(shuō)話方式

課間，教室里，學(xué)生趙友蘭遇到了一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目，請(qǐng)教時(shí)要注意：1.請(qǐng)教別人時(shí)注意要使用禮貌用語(yǔ)。2.要注意請(qǐng)教的時(shí)機(jī)，看別人方不

方便。請(qǐng)教時(shí)要注意：1.請(qǐng)教別人時(shí)注意要使用禮貌用語(yǔ)。思考：請(qǐng)教別人時(shí)，哪些用語(yǔ)、禮儀會(huì)顯得有禮貌？1.要選擇時(shí)機(jī)，在別人不忙碌、時(shí)間比較方便的時(shí)候。2.對(duì)不同的人使用不同的用語(yǔ)。如：對(duì)同齡人可以用

“不好意思，你現(xiàn)在有空嗎”“打擾一下，我想請(qǐng)你

幫個(gè)忙”；對(duì)長(zhǎng)輩可以先尊敬地稱(chēng)呼對(duì)方，再以“我

想向您請(qǐng)教”“我想請(qǐng)您幫我出出主意”表明來(lái)意。3.請(qǐng)教過(guò)程中，要耐心地聽(tīng)對(duì)方講話，眼睛要看著對(duì)方，

讓對(duì)方感到自己聽(tīng)取建議的誠(chéng)意。

思考：請(qǐng)教別人時(shí)，哪些用語(yǔ)、禮儀會(huì)顯得有禮貌？1.要選擇時(shí)機(jī)

情景表演《問(wèn)路》情景表演《問(wèn)路》

1.請(qǐng)教時(shí)不清楚的地方，要及時(shí)追問(wèn)。2.可以換一種請(qǐng)教的方式，好讓自己懂得怎樣

具體地解決實(shí)際問(wèn)題。3.不管別人是否能幫你解決問(wèn)題，

都要向別人表示感謝。請(qǐng)教時(shí)還要注意：1.請(qǐng)教時(shí)不清楚的地方

小結(jié)請(qǐng)教“訣竅”：認(rèn)真傾聽(tīng)語(yǔ)言清楚注意禮貌及時(shí)追問(wèn)誠(chéng)懇道謝小結(jié)請(qǐng)教“訣竅”：認(rèn)我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……我覺(jué)得你可以做個(gè)“備忘錄”，把要做的事提前記錄下來(lái)，做完一條劃一條……交際范例范例一我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘范例二我平時(shí)做事粗心大意，經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……這種壞習(xí)慣給我?guī)?lái)了許多麻煩，你做事十分有條理，我想向你學(xué)習(xí)，請(qǐng)問(wèn)你能幫幫我嗎？交際范例范例二我平時(shí)做事粗心大意，經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)我的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，你可以把自己每天上學(xué)要帶的東西寫(xiě)在便利貼上，每天都根據(jù)便利貼檢查一遍自己的東西，這樣你就不會(huì)再丟三落四了。我的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，你可以把自己這真是個(gè)好方法，有便利貼的提醒，相信我一定能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，謝謝你！

點(diǎn)評(píng)：講清楚了自己遇到的問(wèn)題，并運(yùn)用了禮貌用語(yǔ)，對(duì)別人表示了感謝。這真是個(gè)好方法，有便利貼的提醒，相信我一定能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，花花：紅紅，我這人是個(gè)馬大哈，做事經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水，這種壞習(xí)慣真讓我心煩，你做事總是那么有條理，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你手忙腳亂地找東西。你是怎么做到的，能告訴我嗎？交際范例范例三花花：紅紅，我這人是交際范例范例三

紅紅：我以前也跟你一樣

丟三落四，后來(lái)，媽媽給

我買(mǎi)來(lái)各種卡通形的便利

貼，讓我把各種要做的事、要帶的物品寫(xiě)在上面，貼在床頭，出門(mén)時(shí)看一遍，確認(rèn)沒(méi)落下什么，然后撕下來(lái)。我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，再也沒(méi)有忘這忘那了。紅紅：我以前也跟你一

鄰居小輝借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒(méi)有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還……

你可以告訴他你自己和同學(xué)有場(chǎng)足球賽，需要拿回足球……交際范例范例一鄰居小輝借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，楊明：鄰居小輝總喜歡找我借東西，又總忘記歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都還沒(méi)還給我。提醒他吧，怕顯得小氣；不提醒又擔(dān)心他一直不還。張蕓，你說(shuō)我該怎么辦？交際范例范例二楊明：鄰居小輝總喜歡找我借東西，又總忘記歸還。前些天他把我的張麗：我覺(jué)得這種事好解決，以后小輝再到你借東西，你明確地跟他約好歸還的時(shí)間。如果到了歸還的時(shí)間，他沒(méi)及時(shí)還，你就大大方方地去找他要。這個(gè)足球你也應(yīng)該去要回來(lái)。張麗：我覺(jué)得這種事好解決，以后小輝再到你借東西，你明確地跟他我平時(shí)擔(dān)子特別小，上課時(shí)明明想舉手回答問(wèn)題又怕答錯(cuò)，所以從不敢舉手，請(qǐng)問(wèn)你能幫我改掉不敢舉手回答問(wèn)題的毛病嗎？交際范例我平時(shí)擔(dān)子特別小，上課時(shí)明明想舉手回答問(wèn)題又怕答錯(cuò)，所以從不我可以幫你，因?yàn)槲沂且粋€(gè)上課特別喜歡舉手回答問(wèn)題的人。你要知道同學(xué)和老師不會(huì)因?yàn)闆](méi)有回答好問(wèn)題而笑你或者不喜歡你，而且只要你能鼓起勇氣大膽嘗試，有了第一次的嘗試，你就不會(huì)再那么緊張，嘗試的次數(shù)多了，你的表達(dá)就會(huì)越來(lái)越好，你就會(huì)喜歡上舉手發(fā)言。我可以幫你，因?yàn)槲沂且粋€(gè)上課特別喜歡舉手回答問(wèn)題的人。你要知不好意思，打斷一下，你是說(shuō)只要我有足夠的勇氣，相信自己去勇敢嘗試，慢慢就會(huì)改掉不敢舉手發(fā)言的毛病，還會(huì)喜歡舉