滬粵物理八年級(jí)上冊(cè)第三章 1 光世界巡行 課件

XX年關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃作文一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次

3.1光世界巡行第三章光和眼睛XX年關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃作文3.1光世界巡行第三章滬粵物理八年級(jí)上冊(cè)第三章1光世界巡行課件滬粵物理八年級(jí)上冊(cè)第三章1光世界巡行課件是誰(shuí),把世界裝扮得如此美麗？是誰(shuí),把世界裝扮得如此看見(jiàn)物體熔化冰雪遙控衛(wèi)星植物的光合作用一、光能為我們做些什么看見(jiàn)物體熔化冰雪遙控衛(wèi)星植物的光合作用一、光能為我們做些什太陽(yáng)能汽車(chē)完全燃燒的煤氣火焰太陽(yáng)能電池板太陽(yáng)能發(fā)電站太陽(yáng)能汽車(chē)完全燃燒的煤氣火焰太陽(yáng)能電池板太陽(yáng)能發(fā)電站你能說(shuō)出光的一些用途嗎？你能說(shuō)出光的一些用途嗎？二、光源：能自行發(fā)光的物體你知道有哪些物體是光源？自然光源人造光源二、光源：能自行發(fā)光的物體你知道有哪些物體是光源？自然光源人自然光源自然光源自然光源自然光源人造光源人造光源人造光源人造光源月亮是不是光源？思考不是！月亮是不是光源？思考不是！觀察以下圖片，猜猜看：光是如何傳播的？觀察以下圖片，猜猜看：光是如何傳播的？問(wèn)題：光是沿直線傳播的嗎？三、實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)器材：激光筆、水、蚊香、果凍、等器材。你能利用以上器材探究光是怎樣傳播的嗎？思考：為了能清晰的顯示光路你有什么好的方法？問(wèn)題：光是沿直線傳播的嗎？三、實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)器材：激光筆、水實(shí)驗(yàn)方案：１、讓激光筆發(fā)出的光射向空氣中。2、用激光筆發(fā)出的光射入水中。3、用激光筆發(fā)出的光垂直射入果凍中。

為使光路清晰可在空氣中點(diǎn)燃蚊香可在水中加點(diǎn)可樂(lè)實(shí)驗(yàn)方案：為使光路清晰可在空氣中點(diǎn)燃蚊香可在水中加點(diǎn)可樂(lè)光在同種均勻物質(zhì)中是沿

傳播的。沿直線傳播沿直線傳播沿直線傳播直線實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光在空氣中的傳播路徑是

。光在水中的傳播路徑是

。光在玻璃中的傳播路徑是

。

光在同種均勻物質(zhì)中是沿傳播的。沿直線傳播沿四、光線在物理學(xué)中，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，將這條帶箭頭的直線稱為光線。方向傳播路徑光線是一種抽象出來(lái)的物理模型，并不實(shí)際存在，但光是實(shí)際存在的。1.光線：四、光線在物理學(xué)中，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑五、光的直線傳播的應(yīng)用射擊瞄準(zhǔn):“三點(diǎn)一線”才能射得準(zhǔn)，即槍上標(biāo)尺的缺口、槍上的準(zhǔn)星和射擊目標(biāo)要在一條直線上.射擊瞄準(zhǔn)五、光的直線傳播的應(yīng)用射擊瞄準(zhǔn):“三點(diǎn)一線”才能射得準(zhǔn)，即排隊(duì)排隊(duì)激光準(zhǔn)直激光準(zhǔn)直影子的形成：光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體后面便產(chǎn)生影。影子的形成：光在滬粵物理八年級(jí)上冊(cè)第三章1光世界巡行課件日偏食日環(huán)食日全食日偏食日環(huán)食日全食太陽(yáng)地球月亮日食為什么？日食的形成：當(dāng)月球進(jìn)入太陽(yáng)與地球之間時(shí)，太陽(yáng)的部分光線被月球遮住，在地球形成陰影，此處的人看不到太陽(yáng)，形成日食。陰影區(qū)太陽(yáng)地球月亮日食為什么？日食的形成：當(dāng)月球進(jìn)入太陽(yáng)與地球之間月食月食月亮地球太陽(yáng)月食為什么？月食的形成：當(dāng)月球進(jìn)入地球的陰影區(qū)域時(shí)，太陽(yáng)的光線無(wú)法照到月球，人無(wú)法看到月球，于是出現(xiàn)月食。陰影區(qū)月亮地球太陽(yáng)月食為什么？月食的形成：當(dāng)月球進(jìn)入地球的陰影區(qū)域在較暗的屋子里,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前面,在它們之間放一塊鉆有小孔的紙板,塑料薄膜上就出現(xiàn)燭焰的倒立的像,這種現(xiàn)象叫做小孔成像。請(qǐng)你做一做并解釋一下為什么會(huì)成像?（4）小孔成像在較暗的屋子里,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一塊半透滬粵物理八年級(jí)上冊(cè)第三章1光世界巡行課件思考：雷聲和閃電同時(shí)發(fā)生，為何先看到閃電？思考：（1）真空或空氣中的光速取為6.光速

如果一個(gè)飛人以光速繞地球運(yùn)行，在1s的時(shí)間內(nèi)，能夠繞地球運(yùn)行7.5圈.

太陽(yáng)發(fā)出的光,要經(jīng)過(guò)大約8min到達(dá)地球.如果一輛1000km/h的賽車(chē)不停地跑,要經(jīng)過(guò)17年的時(shí)間才能跑完從太陽(yáng)到地球的距離!

（2）真空中的光速是宇宙間最快的速度（1）真空或空氣中的光速取為6.光速如果一個(gè)飛人以光速１.光源人造光源自然光源２.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播３.光速現(xiàn)象：影子的形成、日食與月食，小孔成像應(yīng)用：排隊(duì)對(duì)齊、激光掘進(jìn)１.光源人造光源自然光源２.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播３.

（3）光在不同介質(zhì)中傳播速度不同，光在水中的速度約為真空中光速的3/4;

光在玻璃中的速度約為真空中光速的2/3.（4）光在一年內(nèi)傳播的距離叫光年。注意：光年是單位。長(zhǎng)度（3）光在不同介質(zhì)中傳播速度不同，（4）光在一年內(nèi)1．光在均勻介質(zhì)中沿________傳播．光在真空中傳播的速度是__________m/s．光在各種物質(zhì)中傳播的速度都______光在真空中的傳播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”）直線小于3×108

1．光在均勻介質(zhì)中沿________傳播．直線小于3×1

2.關(guān)于光傳播的路線,下列說(shuō)法正確的是()

A.光只有在真空中才沿直線傳播

B.光在均勻介質(zhì)中傳播的路線是直的

C.光總是沿直線傳播的

3.能用光的直線傳播解釋的現(xiàn)象是()

A.影子B.射擊時(shí)的“三點(diǎn)一線”

C.日食月食D.小孔成像練習(xí)練習(xí)1、人沿著街道走向街燈，再?gòu)慕譄粝伦哌h(yuǎn)，則他的影子長(zhǎng)短變化是（）A、變長(zhǎng)B、先變長(zhǎng)再變短C、變短D、先變短再變長(zhǎng)D練習(xí)1、人沿著街道走向街燈，再?gòu)慕譄粝伦哌h(yuǎn)，則他的影子長(zhǎng)短變化是2．晴天的時(shí)候，樹(shù)蔭下的地面上，會(huì)出現(xiàn)圓形的光斑，這光斑是（）A．太陽(yáng)的影子B．太陽(yáng)的實(shí)像

C．樹(shù)葉間的縫隙D．以上說(shuō)法都不對(duì)Ｂ2．晴天的時(shí)候，樹(shù)蔭下的地面上，會(huì)出現(xiàn)圓形的光ＢXX年關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃作文一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次

3.1光世界巡行第三章光和眼睛XX年關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃作文3.1光世界巡行第三章滬粵物理八年級(jí)上冊(cè)第三章1光世界巡行課件滬粵物理八年級(jí)上冊(cè)第三章1光世界巡行課件是誰(shuí),把世界裝扮得如此美麗？是誰(shuí),把世界裝扮得如此看見(jiàn)物體熔化冰雪遙控衛(wèi)星植物的光合作用一、光能為我們做些什么看見(jiàn)物體熔化冰雪遙控衛(wèi)星植物的光合作用一、光能為我們做些什太陽(yáng)能汽車(chē)完全燃燒的煤氣火焰太陽(yáng)能電池板太陽(yáng)能發(fā)電站太陽(yáng)能汽車(chē)完全燃燒的煤氣火焰太陽(yáng)能電池板太陽(yáng)能發(fā)電站你能說(shuō)出光的一些用途嗎？你能說(shuō)出光的一些用途嗎？二、光源：能自行發(fā)光的物體你知道有哪些物體是光源？自然光源人造光源二、光源：能自行發(fā)光的物體你知道有哪些物體是光源？自然光源人自然光源自然光源自然光源自然光源人造光源人造光源人造光源人造光源月亮是不是光源？思考不是！月亮是不是光源？思考不是！觀察以下圖片，猜猜看：光是如何傳播的？觀察以下圖片，猜猜看：光是如何傳播的？問(wèn)題：光是沿直線傳播的嗎？三、實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)器材：激光筆、水、蚊香、果凍、等器材。你能利用以上器材探究光是怎樣傳播的嗎？思考：為了能清晰的顯示光路你有什么好的方法？問(wèn)題：光是沿直線傳播的嗎？三、實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)器材：激光筆、水實(shí)驗(yàn)方案：１、讓激光筆發(fā)出的光射向空氣中。2、用激光筆發(fā)出的光射入水中。3、用激光筆發(fā)出的光垂直射入果凍中。

為使光路清晰可在空氣中點(diǎn)燃蚊香可在水中加點(diǎn)可樂(lè)實(shí)驗(yàn)方案：為使光路清晰可在空氣中點(diǎn)燃蚊香可在水中加點(diǎn)可樂(lè)光在同種均勻物質(zhì)中是沿

傳播的。沿直線傳播沿直線傳播沿直線傳播直線實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光在空氣中的傳播路徑是

。光在水中的傳播路徑是

。光在玻璃中的傳播路徑是

。

光在同種均勻物質(zhì)中是沿傳播的。沿直線傳播沿四、光線在物理學(xué)中，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，將這條帶箭頭的直線稱為光線。方向傳播路徑光線是一種抽象出來(lái)的物理模型，并不實(shí)際存在，但光是實(shí)際存在的。1.光線：四、光線在物理學(xué)中，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑五、光的直線傳播的應(yīng)用射擊瞄準(zhǔn):“三點(diǎn)一線”才能射得準(zhǔn)，即槍上標(biāo)尺的缺口、槍上的準(zhǔn)星和射擊目標(biāo)要在一條直線上.射擊瞄準(zhǔn)五、光的直線傳播的應(yīng)用射擊瞄準(zhǔn):“三點(diǎn)一線”才能射得準(zhǔn)，即排隊(duì)排隊(duì)激光準(zhǔn)直激光準(zhǔn)直影子的形成：光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體后面便產(chǎn)生影。影子的形成：光在滬粵物理八年級(jí)上冊(cè)第三章1光世界巡行課件日偏食日環(huán)食日全食日偏食日環(huán)食日全食太陽(yáng)地球月亮日食為什么？日食的形成：當(dāng)月球進(jìn)入太陽(yáng)與地球之間時(shí)，太陽(yáng)的部分光線被月球遮住，在地球形成陰影，此處的人看不到太陽(yáng)，形成日食。陰影區(qū)太陽(yáng)地球月亮日食為什么？日食的形成：當(dāng)月球進(jìn)入太陽(yáng)與地球之間月食月食月亮地球太陽(yáng)月食為什么？月食的形成：當(dāng)月球進(jìn)入地球的陰影區(qū)域時(shí)，太陽(yáng)的光線無(wú)法照到月球，人無(wú)法看到月球，于是出現(xiàn)月食。陰影區(qū)月亮地球太陽(yáng)月食為什么？月食的形成：當(dāng)月球進(jìn)入地球的陰影區(qū)域在較暗的屋子里,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前面,在它們之間放一塊鉆有小孔的紙板,塑料薄膜上就出現(xiàn)燭焰的倒立的像,這種現(xiàn)象叫做小孔成像。請(qǐng)你做一做并解釋一下為什么會(huì)成像?（4）小孔成像在較暗的屋子里,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一塊半透滬粵物理八年級(jí)上冊(cè)第三章1光世界巡行課件思考：雷聲和閃電同時(shí)發(fā)生，為何先看到閃電？思考：（1）真空或空氣中的光速取為6.光速

如果一個(gè)飛人以光速繞地球運(yùn)行，在1s的時(shí)間內(nèi)，能夠繞地球運(yùn)行7.5圈.

太陽(yáng)發(fā)出的光,要經(jīng)過(guò)大約8min到達(dá)地球.如果一輛1000km/h的賽車(chē)不停地跑,要經(jīng)過(guò)17年的時(shí)間才能跑完從太陽(yáng)到地球的距離!

（2）真空中的光速是宇宙間最快的速度（1）真空或空氣中的光速取為6.光速如果一個(gè)飛人以光速１.光源人造光源自然光源２.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播３.光速現(xiàn)象：影子的形成、日食與月食，小孔成像應(yīng)用：排隊(duì)對(duì)齊、激光掘進(jìn)１.光源人造光源自然光源２.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播３.

（3）光在不同介質(zhì)中傳播速度不同，光在水中的速度約為真空中光速的3/4;

光在玻璃中的速度約為真空中光速的2/3.（4）光在一年內(nèi)傳播的距離叫光年。注意：光