四年級北師大語文上冊期中整理復(fù)習(xí)精選練習(xí)

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18四年級北師大語文上冊期中整理復(fù)習(xí)精選練習(xí)班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。tínɡdùndǔzhùyóurúshānbēnɡdìlièshuǐdàoyuèjìnshúxīzhèndònɡshènɡyú2.看拼音，寫詞語。pútaojiàshǐnènjīngwéikànglàngfèikòngxìjìngpèibēicǎnxuèyèhéngshù3.看拼音，寫詞語。zīwèimíyǔzhǔfùjǔsàngshúliànqíngxùděngdàizhènjìng4.看拼音寫漢字héngguànjùshuōdàdīkuānkuòpànwànggǔndòngdùnshízhújiànlǒngzhàoyóurú5.讀音節(jié)，寫漢字zhuāngjiayánjiūkuānkuòwāndòujūnyúntànsuǒjiàngluòdùnshíxūruòshènzhòng【形近字詞】6.比一比，再組詞。程（_________）駕（_________）斕（_________）炊（_________）呈（_________）架（_________）瀾（_________）吹（_________）核（_________）哲（_________）幻（_________）喧（_________）該（_________）折（_________）幼（_________）渲（_________）7.辨字組詞。既（__________）賠（__________）架（__________）消（__________）即（__________）培（__________）駕（__________）梢（__________）8.辨字組詞。從（_________）痛（_________）鑲（_________）芒（_________）縱（_________）通（_________）壤（_________）茫（_________）叢（_________）桶（_________）嚷（_________）忙（_________）9.比一比，再組詞。曝（_______）暈（_______）炫（_______）徑（_______）赤（_______）瀑（_______）晨（_______）弦（_______）經(jīng)（_______）亦（_______）10.比一比，再組詞?？樱╛________）堤（_________）蠅（_________）虎（_________）抗（_________）題（_________）繩（_________）慮（_________）【選詞填空】11.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不管……都……如果……就……即使……也……只有……才……（1）（______）刮風(fēng)下雨，解放軍戰(zhàn)士（______）堅守在自己的崗位上。（2）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（______）不比作什么，（______）很值得觀賞。（3）（______）沒有空氣和水，人類（______）不能生存。（4）（______）善于調(diào)查研究，（______）能做出正確的判斷。12.選詞填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)揚發(fā)揮1．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在我們的生活中（__________）著重大作用。2．當他走進教室時，才（__________）只有他一個人準時來了。3．科學(xué)家（__________）了許多先進設(shè)備，滿足了人們的生活需要。4．同學(xué)們應(yīng)該（__________）團結(jié)互助的精神。13.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。灶房杜鵑（1）媽媽在（_______）里做飯，小強也來幫忙。（2）一只（_______）在枝頭歡快的唱歌。未來末尾（3）小熊跟在隊伍的（______），看樣子它走不動了。（4）每個人對（_______）都充滿了夢想，我們要努力才能實現(xiàn)的夢想。14.選詞填空。研究鉆研研修科研1．在（____）了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家推測鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。2．搞（____）工作，必須能耐得住寂寞。3．叔叔喜歡物理，會利用業(yè)余時間（____）力學(xué)。4．我們從未停止（____）的腳步。15.選擇合適的詞語填空。凝視注視俯視1．當你站在山頂（_____）遼闊的大地時，你有何感想？2．我們在學(xué)正步走的時候，眼睛一定要（_____）前方。3．小花貓趴在墻角，屏息（_____），等著老鼠出洞。因為……所以……只有……才……即使……也……4．你（_____）付出了辛勤的努力，（_____）會收獲豐碩的果實。5．（_____）我?guī)椭藙e人，（_____）我得到了快樂。6．（_____）天氣再惡劣，（_____）不能阻擋我前進?！拘薷牟【洹?6.句子樂園。1.輪船在無邊無際，一眼望不到邊的大海上航行。（修改病句）__________________________________________吃盡了千辛萬苦，大尖哥和水社姐終于把惡龍砍死了。（改為被字句）__________________________________________3.端午節(jié)要吃粽子啊

（給句子標上合適的標點。）__________________________________________17.用修改符號改正下列語段中的語病。（1）一天，我感覺在那碧綠的大葉子下，藏著兩朵粉紅色的小花，它們正隨著微風(fēng)輕輕地擺動，好像再對我說：“謝謝我對你的照顧。”我心中美絲絲、甜滋滋的，這是我的勞動成就?。。?）早晨，我們迎著初升的陽光，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，去參觀天文臺游玩。我們看到了樣子很像地球儀，還看見了張衡發(fā)明的地球儀，這次活動，使我增長了知識和眼界。18.修改病句。（1）指南針和造紙一樣，都是古代我國勞動人民的四大發(fā)明。_____________________________________________________（2）來到揚州，把瘦西湖、個園、何園這三個著名景點基本上都游覽了一番。________________________________________________________________19.你能改正下面的病句嗎？（1）那些小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國畫那樣。___________________________________________________________（2）不大一會兒，好客的主人端進來送進了大盤的手抓羊肉。___________________________________________________________（3）那些小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國畫那樣。

___________________________________________________________20.改正下面的句子。1.客人來了，媽媽準備了芹菜、魚肉、蘑菇、香蕉、等菜肴。______________________________________2.早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。______________________________________3.我忍受不住禁不住笑了起來。______________________________________4.只有嚴格要求，勤學(xué)苦練，就能學(xué)到過硬本領(lǐng)。______________________________________【古詩閱讀】21.讀古詩，完成練習(xí)。游山西村[宋]陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。［1］從詩體上看，這是一首________詩，全詩緊扣一個“______”字，按時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來敘述。［2］“______”字表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情;“____”字寫出了曲折多變的景色，點明這變化的景色是作者的主觀感受所致。［3］從“豐年留客足雞豚”能夠看出村里人_______的特點，全詩表現(xiàn)出________的氣氛。［4］這首詩贊美農(nóng)村風(fēng)光和________，流露出詩人_________之情。22.閱讀詩歌，完成各題。當黎明穿上了白衣艾青紫藍的林子與林子之間,由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著——新鮮的乳液似的煙。啊，當黎明穿上了白衣的時候，田野是多么新鮮!看,微黃的燈光,正在電桿上戰(zhàn)栗它的最后的時間.看?。?］詩人在黎明的田野上看到了____，____，____以及____此時的田野是________的。［2］本詩描繪了一幅怎樣的黎明景象？____________________［3］詩歌末尾的“看”字表達了詩人怎樣的感情？____________________［4］找出詩中運用比喻手法的語句，試分析其好處。____________________23.課內(nèi)閱讀。墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。［1］這首古詩的作者是____代詩人____。［2］詩中的梅花有哪些特點？_____________________________［3］詩人借墨梅要表達怎樣的思想品格？________________________________24.古詩閱讀。［1］工整地默寫《蜂》這首詩。［2］本詩的作者是________代詩人__________。［3］關(guān)于本詩，說法錯誤的一項是（

）A.前兩句詩描寫了蜜蜂到處辛勤采蜜的情景B.本詩表達了對辛勤勞作之人的贊美，對不勞而獲者的不滿C.本詩為人們指出了一條做人的準則，即不要反抗，要默默承受25.課內(nèi)閱讀。墨梅[元]王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。［1］詩中的梅花的特點是___________________。［2］詩人借墨梅要表達_________________的思想品格。［3］詩中后兩句用了____修辭手法。［4］詩人借墨梅表現(xiàn)了自己怎樣的志趣？____________________________【閱讀理解】26.閱讀理解。我有一個愿望，就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學(xué)校參加了“愛我中華，修我長城”的捐款活動，于是我就悄悄攢起錢來。攢錢不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學(xué)后我去商店買橡皮。剛進門，便不由自主向食品柜臺走去。這時，那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛吃的巧克力豆呢！”我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：“我好吃極了……。”我的手不由地伸進兜里掏錢，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了笑，高興地離開了柜臺。幾天后的一個上午，學(xué)校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻的愿望實現(xiàn)了，雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心愿。為此，我感到無比的驕傲。1．給短文加一個題目___________2．第二自然段分成兩層用‖表示，寫出分層的根據(jù)。3．第三自然段的段意：___________________4．結(jié)合上下文，解釋下面幾個詞的詞意：微不足道：____________________________積攢：________________________________驕傲：___________________________抱歉：__________________________5．選擇正確的中心意思()A．說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。B．表現(xiàn)了“我”從小愿為祖國做貢獻的好思想。C．表現(xiàn)了“我”高興的心情。6．用直線畫出擬人句。7．填空：作者用自己___的一件事說明了___的道理，表達他____心愿。27.閱讀短文，回答問題。愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為"愛書如命"的人。幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢錢買書。過年時，大人給了他"押歲錢"，他總舍不得隨便花零花，一點一點攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的"書帳"統(tǒng)計，從1912年到1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞(

)反義詞()

(2)清貧：近義詞(

)反義詞(

)(3)破散：近義詞(

)反義詞(

)

(4)愛好：近義詞(

)反義詞(

)2．據(jù)意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。(

)

(2)經(jīng)過了很長時間也不會忘記。(

)(3)得到的收益很大。

()

(4)經(jīng)過了很長時間還是新的。

(

)(5)形容非常有條理。

(

)3．照要求填空。(1)

這篇文章的中心句是：這句話的意思是：(2)寫出短文中相互照應(yīng)的句子：(3)抄書使魯迅"得益匪淺"，具體表現(xiàn)在：；魯迅的書"歷久常新"。表現(xiàn)在：_________________________________4．讀第二節(jié)，用"︱"給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意層意：____________________________________________________5．你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。________________________________________________________________28.閱讀理解我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因為她最能理解我們的心情。記得五年級時有個轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué),他對學(xué)英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當陳暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當眾表揚他。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機試航。同學(xué)們都希望去陽臺看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。王老師見我們不再認真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來?；氐浇淌?同學(xué)們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識,而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進技術(shù)的必要工具……”這時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認真地聽王老師評講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑——________寧靜——________2．把文章分成三段,并概括段意。_________________________________________________________3．你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎？_________________________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個怎樣的好老師？_________________________________________________________29.閱讀課文《麻雀》選段，完成練習(xí)。①獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出（銳利鋒利）的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀（掩護保護）著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。③獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。1．在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語，畫“√”。2．請用一兩句話概括選文的故事。_________________________________________________3．結(jié)合選文內(nèi)容，完成下面的填空。（1）第①自然段中，畫線句子運用了_______的修辭，將老麻雀比作_________，寫出了___________。（2）第②自然段中，“一種強大的力量”是指___________________。4．下面是從選文中摘錄的句子，結(jié)合上下文，寫下你的批注?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。_________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。海嘯一個有九十多戶人家的小村子，坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。有位老爺爺和他的小孫子，住在山上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天，天氣悶熱，大地微顫，房屋輕搖，發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨色，迅速從岸邊退去。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。老爺爺知道，一場災(zāi)難即將來臨，必須立即向村民報警。他急忙叫孫子拿來火把，親自點燃了自家即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。孫子急得大聲哭喊：“爺爺，你怎么能把自家的稻子給燒了呢？”可是，老爺爺沒有時間解釋，只想到拯救四百多村民的生命。廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)山上起火了，都蜂擁上山來滅火。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們，說：“讓它燒吧！全村人都應(yīng)到這兒來，山下危險?！比藗円苫蟛唤猓恢l(fā)生了什么事情。孫子哭著說：“我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點燃了稻子?！崩蠣敔敶藭r向四周望了望，問：“全村人都來了吧？”他指著大海說：“你們看！”人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來了！”海水咆哮著，席卷大地，經(jīng)過幾陣巨浪的沖刷，村子變成了一片汪洋。老爺爺?shù)统恋卣f：“這就是我燒稻田的原因?！比藗兓腥淮笪颍髦鴾I，跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊髞?，人們?yōu)榱思o念老爺爺?shù)墓?，在重建家園時，還修建了一座廟宇。據(jù)說，這座廟宇至今還屹立在海濱的山上。1．給加點字選擇正確的讀音，打“√”。拯救(zhěnzhěng)悶熱(mēnmèn)即將(jìjí)2．照樣子，寫一寫。熊熊大火(AABC式)_____________________________鋪天蓋地(含反義詞)____________________________3．海嘯是什么樣子的？短文有多處對海嘯的描述，用“____”畫出兩處。4．老爺爺為什么要點燃自家即將收獲的稻子？___________________________________________________5．讀了這篇短文，你有什么收獲？__________________________________________________【作文】31.寫作天地。人類夢想翱翔天空，因此發(fā)明了飛機；人類夢想千里傳音，因此發(fā)明了電話；人類渴望探索深海的奧秘，因此發(fā)明了潛水艇；人類渴望四季如春，因此發(fā)明了空調(diào)。世界上許多偉大的發(fā)明，都是源于人們的奇思妙想。請你放飛想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想。題目：《未來的__________》要求：1．把題目補充完整。2．想象要豐富,內(nèi)容要具體,語句要通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達。成長中，有多少溫暖就有多少感動。掃雪時，朋友遞上的一雙手套讓你感到溫暖；跌倒時，那雙助你爬起的雙手讓你感到溫暖；委屈時，媽媽的一個擁抱讓你感到溫暖……想想你的生活中有哪些類似的經(jīng)歷，選擇一件印象深刻的事，以“溫暖的（雙手、話語、擁抱……）”為題，寫一篇習(xí)作。要求把事情的經(jīng)過寫具體；注意運用動作、語言、神態(tài)描寫；要展示出人物的心情變化，要表達出自己的真實感受。（不少400字）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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