教師個(gè)人成長計(jì)劃四篇_第1頁
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第14頁共14頁老師個(gè)人成長方案四篇老師責(zé)任重大,需要每天組織好教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí),形成相應(yīng)的技能技巧,開展學(xué)生的智力、才能,并積極不斷自己的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。那么,做一個(gè)優(yōu)秀的老師要從哪里開場呢?以下是職場和大家分享相關(guān)的老師個(gè)人成長方案四篇的參考資料,提供參考,歡送你的參閱。老師個(gè)人成長方案1今年,滿懷著興奮與沖動(dòng),我第一次站在了路第二小學(xué)的講臺(tái)上,緊張、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過了這段時(shí)間的理論與磨練,在教學(xué)過程中不斷地探究、積累經(jīng)歷,體驗(yàn)到了作為老師的滋味。有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,作為一名青年老師,我們必須注重自我的開展,制定個(gè)人成長方案,通過學(xué)習(xí)逐步進(jìn)步自己、完善自己,在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。一、個(gè)人情況分析^p在工作中,我可以做到認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上,可以盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽,可以引導(dǎo)孩子安康地成長。但由于我的工作經(jīng)歷不是很足,教材的內(nèi)容廣博,課程其有綜合性、多樣性的特點(diǎn),美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)歷相聯(lián)絡(luò),開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性,這就對(duì)我們提出了更高的要求。針對(duì)以上情況和自己的才能,需要不斷努力學(xué)習(xí)進(jìn)步自己的各方面的才能,特別市制定本人的個(gè)人成長開展方案。二、成長目的1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),擅長考慮,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng),成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。4.關(guān)注高效課堂的研究和理論,并能成為學(xué)生喜歡、家長放心,領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。5.多聽骨干老師一節(jié)課,每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我,這樣我們才可以不斷地成長。老師素質(zhì)進(jìn)步的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主理論中不斷反思教學(xué)經(jīng)歷、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、進(jìn)步教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)理論、組織案例分析^p等活動(dòng)形式,加強(qiáng)理論研究、不斷進(jìn)展教學(xué)總結(jié)與反思。三、詳細(xì)措施作為青年老師,我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)歷告訴我備課假如不夠充分,上課就會(huì)不怎么自信,語言就會(huì)不怎么流暢,學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深入,這樣的教學(xué)是失敗的。這既沒有進(jìn)步自己的教學(xué)程度也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的老師。2、加強(qiáng)課后反思,并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)來充實(shí)自己作為一名老師我應(yīng)該考慮今天的課講好了嗎?學(xué)生學(xué)懂了嗎?學(xué)生存在什么樣的問題?為什么會(huì)存在這樣的問題?作為班主任我要考慮怎樣強(qiáng)化優(yōu)秀的學(xué)生?怎樣推進(jìn)后進(jìn)生?今天我都干了什么?明天我又應(yīng)該做些什么我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進(jìn)一步解決了嗎?假如我們能堅(jiān)持這么做的話,我們的成長一定會(huì)非???。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。另外一個(gè)可以進(jìn)步自己的方法就是廣泛閱讀,不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài),而且要閱讀各類文學(xué)作品,閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍??茖W(xué)開展觀要求,教學(xué)要以開展為主題,要以人為本,要統(tǒng)籌兼顧,努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)開展。作為美術(shù)老師,不僅要教好美術(shù)學(xué)科,更要樹立全局觀,主動(dòng)為學(xué)生的全面開展創(chuàng)造條件。在教學(xué)中浸透歌曲、游戲、情景等多方面的內(nèi)容,會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到英語的綜合性、興趣性,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,讓學(xué)生成為全面開展的高素質(zhì)的人。老師個(gè)人成長方案2一、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,進(jìn)步覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,閱讀教學(xué)網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)進(jìn)步根本功,努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面:1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。2、對(duì)后進(jìn)生多寬容,少責(zé)備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí),當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。老師可通過家長學(xué)校、家長會(huì)議、家訪等多種形式與家長互相交流,溝通信息。4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格自己的行動(dòng),有事要請(qǐng)假,做學(xué)校老師的表率,做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)老師的法律法規(guī),嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,爭取做到行動(dòng)有法可依。5、關(guān)心和保護(hù)學(xué)生,小學(xué)生在家長心目中是將來的希望,在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的將來和希冀。加強(qiáng)師德建立和修養(yǎng)的進(jìn)步,爭取讓師德程度再上一個(gè)新的臺(tái)階。四、自我分析^p:1、個(gè)人優(yōu)勢分析^p:(1)、熱愛教育工作,對(duì)學(xué)生有一顆愛心,多年的教育教學(xué)工作,積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)歷,能關(guān)注學(xué)生的綜合全面開展。(2)、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),較扎實(shí)的語文教學(xué)根本功,語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。2、提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的老師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深沉的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師?!盀榱诉m應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)藏能量,增長才能?!别B(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層交、多元化的知識(shí)構(gòu)造,使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)構(gòu)造的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精華。工作中要擅長積累,勤于考慮,做到教學(xué)中既有理論根據(jù),又有理論創(chuàng)新,進(jìn)步自己的科研才能,使自己的教育教學(xué)程度再上一個(gè)等級(jí),爭取時(shí)機(jī)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。4、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡送的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷,學(xué)習(xí)掌握老師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),進(jìn)步自己的管理才能。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。5、作一名“擅長反思,勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展反思,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)。每天要做的事:1、讀書一個(gè)小時(shí),寫一篇讀書筆記,寫一篇日記,每天都要閱讀網(wǎng)面一次,給有興趣的課題回帖。2、日常工作,備課,上課,修改作業(yè)。3、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練,根據(jù)自己的特長,把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。每周要做的事:1、寫一篇讀書筆記,要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上2、寫一篇深入的反思教學(xué)反思3、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)展一次交談4、建立自己的博客,以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),傾聽各種聲音,和同行交流。每月要做的事:1、至少看完一本書,并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;2、寫一篇文章發(fā)給開展中心;每期要做的事:1、不斷總結(jié),積累經(jīng)歷;2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;3、建好自己的文字檔案和電子檔案。每年要做的事:1、至少寫一篇教科研論文2、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。3、在電腦上發(fā)新聞稿件,不少于10篇。(3)、已初步養(yǎng)成在理論中考慮的習(xí)慣,有一定的反思才能。(4)、工作認(rèn)真踏實(shí),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)才能有了進(jìn)一步的開展。2、個(gè)人缺乏剖析:(1)、工作目的不是非常明晰,工作措施不是非常詳細(xì),工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。(2)、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語文教學(xué)還沒能全面把握,五、兩年開展規(guī)劃:“多做”、“多想”、“多聽”,在將來的二年時(shí)間中,不斷改良自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要。(1)、提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng),播送的知識(shí)積淀影響學(xué)生,本質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀,“多做”、“多想”、“多聽”。(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師,養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)構(gòu)造的人。擅長考慮,使自己的教育教學(xué)程度再上一個(gè)臺(tái)階,爭取時(shí)機(jī)參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。(3)、做一名輕松、快樂的受歡送的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)歷,使自己具有一定的管理班級(jí)的才能,做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。(4)、做一名“擅長反思、勤于積累”的老師,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展反思。在今后的教學(xué)生活中,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)步充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!老師個(gè)人成長方案3老師開展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是老師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的根底上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和進(jìn)步教育教學(xué)程度的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度開展規(guī)劃目的后,針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人開展方案如下:開展目的:一、內(nèi)涵開展方面:老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名老師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,回絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的開展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面進(jìn)步自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作程度,以到達(dá)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀的電子課件。二、課堂教學(xué)方面:進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到開展,能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。三、思想工作方面:注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,實(shí)在進(jìn)步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的開展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面可以嚴(yán)格要求自己,進(jìn)步自身的政治理論素養(yǎng)。開展措施:1、深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思理論,解決教改新問題,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的老師。2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以開展的目光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的宏大潛能,并努力去探究開掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體開展,努力做到因材施教。3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到開展,能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。老師個(gè)人成長方案4一、自我剖析我自我感覺是一個(gè)平平凡凡,比擬文靜,安于現(xiàn)狀的人。但我在工作中還是能認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力,做好自己本分的事情。當(dāng)然人無完人,雖自我感覺良好,但目前還是存在許多缺乏:由于經(jīng)歷有限,參與科研工作投入不夠,自我感覺功底較淺,再那么時(shí)間和精力的有限,雖然說時(shí)間像海綿,可以擠,但是由于自己的惰性,有時(shí)放一放,松一松就懶過了。所以,雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,但是,還需不斷學(xué)習(xí),特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人根本功的扎實(shí)與進(jìn)步。二、個(gè)人開展方案1、理論學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),擅長考慮,積極改良教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。不斷練習(xí)根本功,優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),運(yùn)用信息技術(shù)效勞于自己的教學(xué)。三、詳細(xì)措施:1、專業(yè)程度的進(jìn)步。(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。多看教育類期刊雜志,豐富自己的文化素養(yǎng)。,如:《嘉興教育》、《福建教育》、《中國教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》《新教育之夢》等,理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。(2)、專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步,在汲納中充實(shí)自我。勤聽課,勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課;細(xì)心修改每一本作業(yè),多關(guān)注后進(jìn)生,采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,實(shí)在促進(jìn)后進(jìn)生各方面才能的進(jìn)步。3、勤于反思,完善自我。學(xué)會(huì)考慮教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念

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